Prueba global 5 básico ciencias naturales, ideal para medir los conocimientos de tus hijos en esta materia.
Todas las preguntas han sido tomadas del texto de ciencias naturales 5 básico, las preguntas están ordenadas por unidad segun el libro.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. ENSAYO SIMCE N° 1. NATURALEZA. 8° BASICO
I.- Lee comprensivamente y MARCA la alternativa
correcta EN LA HOJA DE RESPUESTA.
1.- Un trompo que gira sobre su punta mientras "baila", no cae de costado al suelo
porque:
A. la fuerza de gravedad es pequeña en ese momento.
B. gira igual que la tierra.
C. están actuando fuerzas en equilibrio.
D. no tiene la lienza o cordel a su alrededor.
2.- Para intentar detener la extinción del bosque nativo, como recurso natural
renovable, se debe:
A. introducir especies vegetales extranjeras.
B. talar el bosque en forma masiva.
C. favorecer la explotación industrial.
D. impedir la sobreexplotación del recurso.
3.- ¿Qué opción es correcta, con respecto a lo que señala la tabla?
La tabla de datos muestra los planetas y su distancia al Sol.
Planetas Distancia al Sol (en millones de Km)
Mercurio 58
Venus 108
Tierra 150
Marte 228
Júpiter 778
Saturno 1420
Urano 2820
Neptuno 4490
Plutón 5900
A. Neptuno es el más alejado del Sol.
B. Marte es el más cercano al Sol.
C. Marte es el más alejado de la Tierra.
D. Venus es el más cercano a la Tierra.
2. 4.- "La incubadora es una caja de plástico transparente, que tiene reguladores de aire,
humedad y temperatura, cuya función es mantener al bebé prematuro a una
temperatura adecuada y protegerlo de enfermedades".
¿A qué órgano de la madre reemplaza la incubadora?
A. A las mamas.
B. Al ovario.
C. Al útero.
D. A las trompas de Falopio.
5.- ¿Qué conductas de la madre aumentan el peligro de malformaciones en el embrión?
A. Dejar de fumar.
B. Realizar ejercicio.
C. Beber alcohol.
D. Tomar sol.
6.- Observa el dibujo.
El balancín dejó de moverse y Ana quedó arriba, porque pesa menos que María.
¿Qué debe hacer Ana para que María quede arriba?
A. Cambiar de posición, moviéndose hacia el extremo del balancín.
B. Mantener su posición y mover las piernas.
C. Mantener su posición y esperar que la fuerza de gravedad la atraiga.
D. Cambiar de posición, moviéndose hacia el centro del balancín.
7.- La figura corresponde al modelo simple de un átomo.
¿Qué representa el círculo indicado por la flecha?
A. Un electrón.
B. Un protón.
C. Un núcleo.
D. Un neutrón.
3. 8.- En el dibujo se representa la formación de agua (H2O), a partir de una mezcla de
hidrógeno (H2) y oxígeno (O2, gaseosos.
La formación de agua es una reacción química porque:
A. se mantienen los enlaces entre los átomos de hidrógeno.
B. se forman enlaces entre los átomos de oxígeno y de hidrógeno.
C. se mantiene la cantidad de enlaces entre los átomos de oxígeno.
D. se forman enlaces entre los átomos de oxígeno.
9.- ¿Qué tipo de energía se libera durante la combustión del carbón y del gas natural?
A. Potencial.
B. Eólica.
C. Eléctrica.
D. Térmica.
10.- Una joven tiene un ciclo menstrual regular de 28 días. En el calendario del mes de
agosto están marcados los días que duró su última menstruación.
¿En qué día es más probable que ocurra la ovulación de esta joven?
A. 14 de agosto.
B. 6 de agosto.
C. 19 de agosto.
D. 10 de agosto.
11.- La pesca en Chile es una de las principales fuentes de recursos. Si se quiere hacer
un uso sustentable de una especie de pez chileno, ¿qué medida se debe tomar?
A. Permitir que solo los pescadores artesanales la exploten.
B. Prohibir la pesca una parte del año para permitir su reproducción.
C. Autorizar la pesca de la especie durante todo el año.
D. Prohibir la pesca de esa especie en todo el territorio nacional.
4. 12.- ¿Dónde se desarrolla normalmente el feto durante el embarazo de una mujer?
A. En el ovario.
B. En el estómago.
C. En el útero.
D. En la vagina.
13.- En los gráficos se presenta información referida al nivel de las aguas del mar y al
área mundial cubierta por hielos polares durante 100 años.
De acuerdo a la información presentada en los gráficos, ambos fenómenos se
relacionan con:
A. una disminución de la temperatura de los mares.
B. una menor cantidad de lluvias.
C. un aumento de la temperatura de la Tierra.
D. un mayor consumo mundial de agua.
14.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones químicas representa una reacción de
combustión?
A Dióxido de nitrógeno + energía nitrógeno + oxígeno
B gas natural + oxígeno Dióxido de Carbono + agua + energía
C Zinc + Ácido Clorhídrico cloruro de Zinc + hidrógeno + energía
D Piedra caliza + energía Cal + Dióxido de carbono
15.- Al finalizar una reacción química, ¿qué es lo que caracteriza a los átomos que
participan en ella?
A. Son los mismos que al inicio y conservan su orden original.
B. Se trasforman, pero conservan su orden inicial.
C. Son distintos de los iniciales, organizados de modo diferente.
D. Son los mismos que al inicio, organizados de modo diferente.
16.- ¿Qué gas es indispensable para que ocurra una combustión?
5. A. Dióxido de carbono.
B. Oxígeno.
C. Monóxido de carbono.
D. Hidrógeno.
17.- Lea atentamente el siguiente texto y responde la pregunta:
“Un grupo de científicos midió la velocidad de natación de 500 espermatozoides y después
determinó el éxito en la fecundación de cada uno de estos 500 espermatozoides,
encontrando que los 125 espermatozoides más rápidos fueron los más exitosos en la
fecundación.”
“Estos científicos señalaron que los espermatozoides lentos para nadar probablemente tenían
también otros defectos asociados, como por ejemplo, fallas en su material hereditario, que
los hacían menos exitosos en el proceso de fecundación”
Los científicos realizaron este experimento para saber:
A. en qué consiste el proceso de fecundación.
B. qué espermatozoides son los más eficientes en la fecundación.
C. cuánto demora el proceso de fecundación.
D. qué rapidez alcanzan los espermatozoides en la fecundación.
18.- Sofía y Pedro deslizan un bloque de madera sobre la superficie lisa de una mesa y
miden, con un dinamómetro, la fuerza que deben realizar para arrastrarlo.
Luego, repiten el mismo procedimiento cubriendo la mesa con un mantel y después con
papel lija, observando que en cada caso la fuerza que deben realizar para deslizar el bloque
es distinta.
En el dibujo se muestra a Pedro sujetando el mantel mientras Sofía tira el bloque con el
dinamómetro.
¿Cuál es la causa de que la fuerza que deben emplear cada vez, sea distinta?
A. El tamaño del dinamómetro.
B. La masa del bloque.
C. El largo de la mesa.
D. El tipo de superficie.
19- La mejor prevención de las enfermedades cardiovasculares es
A. Llevar una dieta sana y hacer ejercicio
B. Hacer mucho ejercicio y visitar al médico una vez al año
C. Ir mucho al médico
D. No comer carne ni tomar pastillas
6. 20- ¿Cuál es la función del aparato respiratorio?
A. Transportar el oxígeno
B. Captar el oxígeno del aire para pasarlo a la sangre y expulsar el CO2
C. Recoger y expulsar gases respiratorios
D. Respirar para que nos ahoguemos
REVISA TUS RESPUESTAS Y TAMBIEN REVISA SI MARCASTE BIEN EN LA HOJA
DE RESPUESTA, ANTES DE ENTREGAR ESTE ENSAYO AL PROFESOR.
7. 20- ¿Cuál es la función del aparato respiratorio?
A. Transportar el oxígeno
B. Captar el oxígeno del aire para pasarlo a la sangre y expulsar el CO2
C. Recoger y expulsar gases respiratorios
D. Respirar para que nos ahoguemos
REVISA TUS RESPUESTAS Y TAMBIEN REVISA SI MARCASTE BIEN EN LA HOJA
DE RESPUESTA, ANTES DE ENTREGAR ESTE ENSAYO AL PROFESOR.