A todos nuestros alumnos y alumnas

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•27 vistas

Daniel Francisco Doffo

Los niños son como Dios, llenos de ternura, paz y amor. Es importante que los niños sepan que son amados, no solo que los adultos los amen.

Educación Empleo

A todos nuestros alumnos y alumnas !!!<br />“Los niños son como dios, llenos<br />de ternura, paz y con el lenguaje universal del amor… <br />no basta amarlos, es preciso que ellos se den cuenta que son amados !! ”<br />FELIZ DIA !!!<br />

Más contenido relacionado

Más de Daniel Francisco Doffo

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Daniel Francisco Doffo

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Daniel Francisco Doffo

Esquizofrenia De Pedro Horas

Esquizofrenia De Pedro Horas

Esquizofrenia De Pedro Horas

Daniel Francisco Doffo

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

Daniel Francisco Doffo

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Daniel Francisco Doffo

Informe 2° trimestre 2015

Informe 2° trimestre 2015

Informe 2° trimestre 2015

Daniel Francisco Doffo

Peralta maass

Daniel Francisco Doffo

Peñaloza

Daniel Francisco Doffo

Lara delgado

Daniel Francisco Doffo

Ginart Di Battista

Ginart Di Battista

Ginart Di Battista

Daniel Francisco Doffo

De pedro horas

Daniel Francisco Doffo

1º trim 2015 boletin bibliografico

1º trim 2015 boletin bibliografico

1º trim 2015 boletin bibliografico

Daniel Francisco Doffo

2015. ranking 1º trimestre

2015. ranking 1º trimestre

2015. ranking 1º trimestre

Daniel Francisco Doffo

Informe 1 trimestre 2015

Informe 1 trimestre 2015

Informe 1 trimestre 2015

Daniel Francisco Doffo

Poster gaturro mnl2015

Poster gaturro mnl2015

Poster gaturro mnl2015

Daniel Francisco Doffo

2014. ranking anual

2014. ranking anual

2014. ranking anual

Daniel Francisco Doffo

Asistencia anual 2014

Asistencia anual 2014

Asistencia anual 2014

Daniel Francisco Doffo

Estadística préstamo a domicilio anual

Estadística préstamo a domicilio anual

Estadística préstamo a domicilio anual

Daniel Francisco Doffo

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

Daniel Francisco Doffo

Informe para blog

Informe para blog

Informe para blog

Daniel Francisco Doffo

Más de Daniel Francisco Doffo (20)

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Maltrato a los perros di battista, peñaloza y ginart

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Estilo de música abrego chilo-zalazar

Esquizofrenia De Pedro Horas

Esquizofrenia De Pedro Horas

Esquizofrenia De Pedro Horas

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

boletin bibliografico 2° trimestre 2015

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Ranking de los libros de mayor consulta 2015

Informe 2° trimestre 2015

Informe 2° trimestre 2015

Informe 2° trimestre 2015

Peralta maass

Peñaloza

Lara delgado

Ginart Di Battista

Ginart Di Battista

Ginart Di Battista

De pedro horas

1º trim 2015 boletin bibliografico

1º trim 2015 boletin bibliografico

1º trim 2015 boletin bibliografico

2015. ranking 1º trimestre

2015. ranking 1º trimestre

2015. ranking 1º trimestre

Informe 1 trimestre 2015

Informe 1 trimestre 2015

Informe 1 trimestre 2015

Poster gaturro mnl2015

Poster gaturro mnl2015

Poster gaturro mnl2015

2014. ranking anual

2014. ranking anual

2014. ranking anual

Asistencia anual 2014

Asistencia anual 2014

Asistencia anual 2014

Estadística préstamo a domicilio anual

Estadística préstamo a domicilio anual

Estadística préstamo a domicilio anual

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

INFORME 2° TRIMESTRE 2014

Informe para blog

Informe para blog

Informe para blog

Último

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

Antonioaraujo810405

diagnostico final (1). analisis - encuestas

diagnostico final (1). analisis - encuestas

diagnostico final (1). analisis - encuestas

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

Alejandrino Halire Ccahuana

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

YasneidyGonzalez

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

Oscar López Comunicaciones - OL.COM

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

JonathanCovena1

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

advavillacorte123

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Edurne Navarro Bueno

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

DeinerSuclupeMori

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

Oscar López Comunicaciones - OL.COM

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

juancmendez1405

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

Último (20)

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt

diagnostico final (1). analisis - encuestas

diagnostico final (1). analisis - encuestas

diagnostico final (1). analisis - encuestas

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

Evaluación de los Factores Internos de la Organización

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

A todos nuestros alumnos y alumnas

1. A todos nuestros alumnos y alumnas !!!<br />“Los niños son como dios, llenos<br />de ternura, paz y con el lenguaje universal del amor… <br />no basta amarlos, es preciso que ellos se den cuenta que son amados !! ”<br />FELIZ DIA !!!<br />