El documento describe las reglas de acentuación en español. Explica que los acentos indican dónde recae el énfasis en una palabra y pueden cambiar su significado. Presenta tres reglas principales sobre la ubicación del acento dependiendo de la terminación de la palabra, e incluye numerosos ejemplos para ilustrar cada regla.

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Todas las reglasTodas las reglas
posibles sobre losposibles sobre los
acentosacentos
á é í ó ú

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Los acentos:Los acentos:
Se usan los acentos para
indicar:
 que una palabra NO sigue
el “estrés” regular de la
palabra…o sea
 ...lápiz

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Los acentos:Los acentos:
Los acentos también
indican:
 un cambio en el
significado de la palabra
por ejemplo: sí / si

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Los acentos:Los acentos:
Se usan los acentos:
 con palabras interrogativas
Por ejemplo: ¿Cuándo, Dónde,
Cuál, Qué, Cómo, Quién, Por
qué?

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Las reglas: REGLA # 1 LLANALas reglas: REGLA # 1 LLANA
1.1. Si una palabra TERMINA en unaSi una palabra TERMINA en una
VOCAL (a,e,i,o,u), N, o S,VOCAL (a,e,i,o,u), N, o S,
entonces, el estrés cae (falls) enentonces, el estrés cae (falls) en
la sílaba penúltimala sílaba penúltima (next to last)(next to last)
Pien-san, as-pi-rina, an-tes
Ten-go, gri-pe, hi-jo, vi-da

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Las reglas: REGLA # 2 AGUDALas reglas: REGLA # 2 AGUDA
2. Si la palabra termina en una2. Si la palabra termina en una
consonante que NO es la letra N oconsonante que NO es la letra N o
S, entonces el estrés cae en laS, entonces el estrés cae en la
última sílaba.última sílaba.
Co-mer, hos-pi-tal, sa-bor, ho-tel
Prin-ci-pal, sa-lud, to-ser

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Las reglas: REGLA #3Las reglas: REGLA #3
3. Cualquier (Any) excepción a las3. Cualquier (Any) excepción a las
reglas #1 o #2 DEBE DE (must)reglas #1 o #2 DEBE DE (must)
tener un acento escrito (á,é,í,ó,ú)tener un acento escrito (á,é,í,ó,ú)
para mostrar dónde está el acento.para mostrar dónde está el acento.
•Te-le-vi-sión
•Pá-ja-ro

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• Regla #1 LLANA – Más ejemplosRegla #1 LLANA – Más ejemplos
•(If a words ends in an "n", "s", or a "vowel", the verbal stress falls on the
second to last syllable.)
•..
1. pien-san - they think
2. pa-re-cen - they seem
3. a-bu-rren - they bore us
4. can-tan - they sing
5. ob-tie-nen - they get
6. des-can-san - they rest
7. bar-cos - ships
8. tien-das - stores
9. pier-des - you lose
10. e-di-fi-cios - buildings
11. com-prue-bas - you
prove
12. tier-no - tender
13. ca-sa - house
14. bo-ni-ta - pretty
15. ro-to - broken
16. ma-ra-vi-llo-sa -
wonderful
17. e-xce-len-te

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Regla #2 AGUDA – más ejemplos y práctica
When a word ends with any consonant other than "n" or "s", the verbal stress falls
on the last syllable
1. prin-ci-pal - principal
2. ar-chi-va-dor - filer
3. ciu-dad - city
4. se-rie-dad - seriousness
5. des-can-sar - to rest
6. co-mer - to eat
7. in-quie-tud - worry
8. es-ta-tal - state
9. po-pu-lar - popular
10. es-ca-sez - scarcity
11. po-ten-cial - potential
12. ca-paz - capable

10. Las sílabas antepenúltimas (third-to-last)
ESDRÚJULA: siempre se escriben los
acentos
mé-di-co
an-ti-bi-ó-ti-co
clí-ni-ca
an-ti-pá-ti-co
la-ván-do-se
e-esri-bi-én-do-le
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AcentosAcentos
Se necesita escribir un acento cuando hay un CAMBIO de las reglasSe necesita escribir un acento cuando hay un CAMBIO de las reglas
generales. Algunos ejemplos:generales. Algunos ejemplos:
1. te-le-vi-sion - television
2. can-cion - song
3. na-ta-cion - swimming
4. vein-tiun - twenty-one
5. con-so-la-cion - comfort
6. mier-co-les - Wednesday
7. es-tres - stress
8. sa-ba-dos - Saturdays
9. usted comio – you ate
10. ex-a-me-nes - exams
11. pa-ja-ro - bird
12. co-mien-do-lo - eating it
13. co-mio - he ate
14. ge-ne-ro - gender
15. o-pa-lo – opal
16. ha-blo – she spoke