Acrividad 1
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La Universidad Interamericana para el Desarrollo presenta una aproximación a la planificación de una Maestría en Educación. El documento fue elaborado por la Licenciada Guadalupe Ramírez Martínez y el Licenciado José Juan Castillo Valderrama el 24 de septiembre de 2011.
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La gerencia de proyectos es un área de conocimiento que estudia los procesos, métodos y técnicas para planificar, organizar y controlar los recursos con el fin de alcanzar los objetivos de un proyecto.
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El documento presenta un proyecto de talleres de interiorización de valores para alumnos de bachillerato en el Colegio Colon Arteaga García. El proyecto, realizado por María Vanessa Narváez Macías y tutelado por Patricia Campana Vargas, se centra en potenciar el desarrollo humano de los estudiantes, la convivencia social y la relación con la naturaleza a través de los talleres de valores.
calendario ambiental
El documento presenta un calendario ambiental del Ecuador. Explica que la educación ambiental busca despertar conciencia en la población sobre problemas ambientales a través de un proceso dinámico y participativo, para que la gente se identifique con estas cuestiones. El documento fue preparado por el ingeniero Oswaldo Valarezo para su asignatura de Ecología y Educación Ambiental en la Universidad Técnica de Manabí.
ARTICULACION EDUCACIONAL.
Este documento describe la articulación entre la educación parvularia y la educación básica. La articulación busca integrar ambos procesos educativos de forma armónica y coordinarlos para que formen parte de un todo continuo. Algunas estrategias de articulación incluyen permitir que los párvulos visiten las aulas de enseñanza básica, alinear los hábitos de los párvulos con los de la enseñanza básica, y que las educadoras preparen a los párvulos para los conocimientos requeridos en
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Este documento presenta un mapa conceptual de los proyectos realizados por Oscar Manuel Urueta Ramos para obtener su maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad del Santander en Montería, Colombia en 2013 bajo la dirección de Adriana Rocio Lizcano Dallos.
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Manickam - CV
This document is a resume for T. Manickam summarizing his professional experience and qualifications. He has over 13 years of experience in civil engineering and quality management roles in the Gulf countries and India. His most recent role is as a QA/QC Engineer in Abu Dhabi where he is responsible for inspections, ensuring compliance, and generating quality reports for a power network upgrade project. He holds a Bachelor's degree in Civil Engineering and is a certified lead auditor with skills in quality assurance, construction management, and safety compliance.
Media, mediana y moda
Este documento explica diferentes métodos para calcular el promedio, moda y mediana de un conjunto de datos, incluyendo fórmulas y ejemplos. Define el promedio como la suma de valores dividida por el número total, y la moda como el valor más frecuente. Explica que la mediana representa el valor en la mitad de una distribución ordenada de datos. Recomienda el uso de tablas y gráficas para organizar y visualizar datos de manera clara.
Funciones
Este documento presenta conceptos clave sobre funciones y gráficas. Explica qué es una función, cómo se representa gráficamente y cómo se determinan el dominio y el recorrido. Además, introduce conceptos como la continuidad, las funciones periódicas y las simetrías. El objetivo es que el estudiante aprenda a reconocer e interpretar las características principales de las funciones y sus representaciones gráficas.
Guadalupe ramírez martínez proyecto integrador
Este documento presenta un proyecto multimedia para combatir el acoso escolar u bullying a través de estrategias comunicativas en el aula. El proyecto incluye la creación de un blog con videos, podcasts y otras herramientas que explican conceptos como el conflicto, diálogo y habilidades sociales. El objetivo es prevenir el bullying mediante el fortalecimiento de la comunicación educativa y el uso de tecnologías de la información.
Costos
El documento presenta una hoja de cálculo que lista diferentes materiales educativos como presentaciones en PowerPoint, podcasts, imágenes en movimiento y audiovisuales, junto con sus beneficios de mayor aprovechamiento académico, costos como luz y recursos necesarios como computadoras, proyectores y bocinas. También incluye un costo total estimado de energía de $100 pesos cada dos meses y un costo de $20 pesos para materiales impresos como papel y laminas.
Itinerario pedagógico
El documento presenta información sobre diferentes objetos multimedia como presentaciones PowerPoint, podcasts, videos y objetos de aprendizaje relacionados con el modelo cognitivo y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Se describen las características y elementos de cada objeto multimedia y se incluyen ejemplos creados sobre el tema.
Estándares
Los estándares para la elaboración de productos multimedia educativos establecen reglas claras en tres áreas: la estructura, el estilo de contenido y la forma de presentación. La estructura incluye cómo se dividirá el producto, ejemplos, interactividad y evaluaciones. El estilo de contenido cubre aspectos técnicos como la profundidad y redacción del contenido, así como el uso de imágenes, audio, video y animaciones. La forma de presentación considera la apariencia ante el usuario, la configuración, resolución y distribución de pantall
Protocolo plan
Este documento presenta un protocolo de planeación para la creación de productos multimedia educativos sobre matemáticas. El proyecto busca explicar cómo los productos multimedia pueden fortalecer el aprendizaje de las matemáticas considerando el modelo cognitivo. El proyecto se llevará a cabo durante dos meses con estudiantes de secundaria y maestría. Se describen los objetivos, participantes, recursos, etapas y responsables para el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación del proyecto.
Protocolo analisis
El documento presenta un protocolo de análisis para un producto multimedia educativo sobre el modelo cognitivo en la enseñanza de las matemáticas. El protocolo describe el objetivo general de lograr la interactividad entre estudiantes y el producto multimedia considerando el modelo cognitivo. Además, detalla los temas que se abordarán, las teorías de aprendizaje y enseñanza que sustentarán al material, los aspectos comunicacionales, y el perfil y número de usuarios potenciales. Finalmente, presenta una tabla resumen con cada tema, su
Datos de identificacion_general
Este documento presenta un modelo cognitivo para aplicar productos multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Fue elaborado por Guadalupe Ramírez Martínez y José Juan Castillo Valderrama para su maestría en educación en la Universidad Interamericana para el Desarrollo, y fue entregado el 3 de agosto de 2012 bajo la supervisión del maestro Mario Adán Guarneros Aguilar.
Plan programa estudios
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Números y Análisis (Matemáticas) I en la Escuela Secundaria General Mario Benedetti. Incluye la misión, visión y perfil del egresado de la escuela, así como el mapa curricular que describe las asignaturas y horas de cada grado. También presenta los objetivos, competencias, metodología, contenidos y evaluación de la asignatura de Números y Análisis I.
Reporte de lectura plan de estudios
Este documento describe los elementos clave de un plan de estudios universitario, incluyendo objetivos de aprendizaje, organización pedagógica, estructura temporal, evaluación y recursos. Explica que un plan de estudios debe facilitar la enseñanza de una profesión mediante el análisis y enseñanza secuencial de contenidos y comportamientos. También cubre tipos de planes de estudio, como modelos rígidos versus flexibles, y los pasos para elaborar un plan de estudios efectivo.
Mapa conceptual
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del modelo pedagógico lineal de Ralph Tyler para la elaboración de programas escolares y diferentes métodos de enseñanza. El modelo de Tyler propone que las decisiones sobre los aprendizajes en un programa escolar deben basarse en el análisis de múltiples fuentes de información. Se describen numerosos métodos de enseñanza como el método expositivo, método de proyecto, método de investigación y método de discusión.
Cuadro autores
Este documento presenta las definiciones de currículum propuestas por diferentes autores a lo largo del tiempo, las cuales varían en su amplitud y énfasis. Se define el currículum como el plan para guiar el aprendizaje en las escuelas, las experiencias educativas planeadas, un proyecto educativo flexible, y un proceso dinámico de adaptación al cambio social.
Reflexión como profesor qué papel juego en el currículum
El maestro juega un papel fundamental en el currículum escolar. A pesar de las presiones por cubrir el programa y realizar exámenes, el maestro debe centrarse en facilitar que los estudiantes adquieran conocimientos significativos a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. Si bien el estudiante es el centro del proceso educativo, necesita de la guía del maestro para apropiarse del conocimiento de manera efectiva. El maestro debe seguir preparándose a lo largo de su carrera para
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