Listado de actividades de aprendizaje de los estudiantes de la unidad curricular Introduccion a la construccion y a la tecnologia en arquitectura del segundo semestre de la carrera de arquitectura primer periodo del 2016. estrategias de estudio de la tesis doctoral

1. Actividades de Aprendizaje de Introducción a la Construcción y a la Tecnología primero del 2016
1.‐ Vocabulario de conceptos
2.‐ Mapa conceptual
3.‐ obra de construcción
 se deberá narrar como estará constituida la obra según el tipo de obras:
 obras preliminares (replanteo, limpieza deforestación, etc.)
 obras de estructura (fundaciones, columnas, lozas, vigas etc.)
 obras de instalaciones (Sanitarias, eléctricas mecánicas, etc.)
 obras arquitectónicas (detalles de cerramientos y acabados)
 obras de detalles menores
 de todo se debe indicar: como está conformada cada actividad en mano de obras equipos y herramientas.
4.‐ Minutas de las clases indicando su proceso de aprendizaje no lo que dijo la profesora, si no indicando que cosa
nueva aprendió o si lo sabía y amplió sus conocimientos o lo que sabía estaba herrado,
5.‐ Blog: dirección de correo
6.‐ Trabajo de ejemplos de cargas y esfuerzos con su descripción y videos
7.‐Videos suyos de Ud. haciendo las cosas que hacia los videos que índico la profesora en el blog de la asignatura.
Inercia y cancroide
8.‐Iinforme de abp cosa que vuela es decir cometa, petaca, volantín papagayo indicando proceso con videos desde
que lo construyeron hasta que lo elevaron además del cálculo del centro de de la figura
9.‐ Aportes referentes a el comportamiento de la estructura modelo, donde Ud. individualmente debe describir
cual fue el proceso que hicieron para hacer el reto de la torre modular de pitillos, explicar con diagramas fotos o
videos como llegaron a la propuesta, explicación de manera individual comentando todo, hasta como se comporto
su grupo, que materiales utilizo, los problemas presentados, las investigaciones realizadas, consultas a amigos,
prueba de materiales, cantidad de propuestas hasta llegar a la definitiva, explicando comportamiento estructura. Y
lo mismo en grupo todos de acuersdos lo pueden hacer con un video, el individual y el colectivo
10.‐ Modelo estructural maqueta
OJO si Uds. creía que no habían notas ya sabe cuantas son minimas tengo mas pero están son las mnimas, si debe
no es mi culpa recuerde este es su proceso de aprendizaje y el docente solo era el facilitador constructivista de su
aprendizaje, Ud. es el responsable de su aprendizaje y que el conocimiento se fijara y procesara.
Y por si faltaba algo deberá responder a la siguiente interrogante le gusto la asignatura?
aprendió? que no le gusto?
De mi parte mil disculpas por o haber iniciado con Uds. pero uno no maneja la salud a su antojo, y por todo lo que
de alguna manera le haya dicho ofendido, maltratado, no era la intención, siempre el objetivo ha sido que Ud. sean
mejor que la docente, y ya saben acá en la docente tienen una amiga, cuya puerta estará abierta cuando le
necesiten, que soy arquitecto no solo profesora de estructura. Y gracias por ser mis conejitos de indias.
Besos y muchos éxitos. se les va a extrañar