Act.3 Bloque II
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La estudiante disfruta de su educación secundaria y siente que está aprendiendo lecciones que le servirán en el futuro. Se siente segura en el ambiente escolar y le gustan las clases prácticas como los talleres de computación. Su meta es convertirse en maestra.
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Este documento presenta una lista de recursos digitales como páginas web, videos y galerías de imágenes para apoyar la investigación sobre la Reforma de México entre 1858 y 1872. Incluye biografías de presidentes y figuras políticas clave durante este periodo, así como enlaces a enciclopedias y otros contenidos que explican eventos históricos como la Revolución de Ayutla y la Intervención Francesa. Finalmente, proporciona una bibliografía de libros e investigaciones históricas relacionadas con este periodo y los procesos de
Encuesta
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la información en Internet. La mayoría de los encuestados no confían completamente en la información de Internet y correo electrónico, aunque muchos creen que su propio uso es fiable. La autora concluye que los usuarios deben ser más críticos con la información en línea y proteger sus datos personales en las redes sociales.
Escuelas económicas 1
El documento resume diferentes teorías económicas como el fisiocratismo, el mercantilismo, la teoría de la población de Malthus, la teoría de la renta diferencial y la ventaja comparativa de Ricardo. También explica conceptos clave como valor de uso, valor de cambio, plusvalía, mano invisible y el sistema económico actual en relación con el mercantilismo.
Folleto olguita
El documento describe los elementos necesarios para un vivero, incluyendo especies nativas, abono, mayas, palos de madera, y consideraciones sobre la luz y el agua. El propósito de un vivero es producir plantas, particularmente especies nativas, para ayudar a revegetalizar un área y apoyar el medio ambiente.
El modelo de los factores especificos
Este documento discute el modelo de factores específicos para explicar el comercio internacional entre Japón y Estados Unidos. Debido a que Japón tiene más capital y menos tierra que Estados Unidos, tiende a producir más manufacturas que alimentos, mientras que Estados Unidos produce menos manufacturas y más alimentos. Un aumento en el stock de capital en Japón desplazaría su curva de oferta relativa, aumentando los precios de las manufacturas en Japón y reduciéndolos en Estados Unidos. El comercio internacional permite que ambos países consuman y produzcan
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Informe Memoria Seminario Individual
Este documento presenta una investigación sobre la educación en zonas de riesgo social en Chile. El objetivo es dar igualdad de oportunidades educativas a los sectores más pobres a través de la creación de una escuela pública. La investigación analizará las necesidades educativas y espaciales requeridas para el establecimiento y cómo este puede mejorar la calidad de vida de la comunidad.
Mercantilismo francês
Sob o ministro Colbert, o Mercantilismo francês procurou desenvolver as manufaturas nacionais, proteger as indústrias francesas da concorrência externa e garantir uma balança comercial favorável para acumular metais preciosos e tornar a França mais rica.
B O L E T I N A R T I C U L O U N O J O R G E T O L E D O
El documento resume la brecha educacional existente en Chile, donde el 74% de los mejores puntajes nacionales corresponden a colegios pagados. Además, solo el 58% de los alumnos de colegios municipales logra los puntajes mínimos para postular a la universidad, mientras que en colegios privados este porcentaje es de 91-93%. La Ley de Subvención Escolar Preferencial busca inyectar más recursos a los sectores más vulnerables para disminuir esta brecha.
Л.М. Ревуцький - світоч української національної музики.
На порозі третього тисячоліття, коли Україна впевнено утверджується у своїй суверенній демократичній державності, ім’я Л. М. Ревуцького не відійшло з плином часу.
Навпаки, ми можемо розповісти правду про походження митця, його унікальний родовід.
Сьогодні можна на повний голос стверджувати, що Лев Миколайович Ревуцький був одним з найбільш творчо потужних митців України 20 століття, послідовним і відданим патріотом, котрий, попри всі складності політичної ситуації, полишив нам у спадок музику, сповнену високої духовності, досконалої художньої майстерності та глибоконаціонального звучання.
2007 KEEC Highlights
The Ninth Annual Kansas Environmental Education Conference was held November 2-3, 2007 at the Holiday Inn Hays Convention Center in Hays, Kansas. The conference included pre-conference workshops, exhibits, keynote speakers on environmental education and children's connection to nature, concurrent morning and afternoon sessions, a silent auction, and a tour of the Sternberg Museum of Natural History. Participants were also informed about the following year's North American Association for Environmental Education conference to be held in Wichita, Kansas in October 2008.
Congreso Competencias
Este documento describe la formación por competencias como un proceso complejo que involucra las dimensiones cognitivas, actitudinales y metodológicas del estudiante. Define las competencias como la capacidad para actuar e interpretar en situaciones problemáticas basadas en la estructura cognitiva del individuo. Propone que el aprendizaje no es simplemente la adquisición de información, sino una interacción dinámica entre estudiantes, profesores y conocimiento que genera fluctuaciones cognitivas. Finalmente, sugiere que la formación de ingenieros debe desar
Como Bajar de Peso Saludablemente
El documento ofrece consejos sobre cómo bajar de peso de forma saludable. Explica que la mejor manera de lograrlo es mediante una dieta saludable y rutina de ejercicios. Aunque intentarlo antes puede haber fallado, la dieta y el ejercicio han demostrado ser la fórmula perfecta para perder peso cuando se hace de manera constante. También enfatiza la importancia de establecer objetivos realistas para la pérdida de peso y no intentar perder demasiado en poco tiempo dejando de comer alimentos favoritos.
T P 1 T I C
Este documento define y describe los principales componentes de una computadora. Explica que el hardware incluye elementos como la CPU, memoria RAM y periféricos como discos, impresoras y monitores. El software se divide en sistemas operativos y aplicaciones. También describe los conceptos de datos, información y procesos, y define roles como programador y usuario.
Semantically enabling u_pn_p_networks_multimedia_home_content
Este documento propone una arquitectura para extender la red UPnP más allá del hogar utilizando IMS. La arquitectura incluye un control point extendido, UPnP proxies en los hogares y en la red central, y servidores de metadatos y ontologías para permitir búsquedas semánticas distribuidas. El objetivo es permitir el acceso y control remoto de dispositivos multimedia del hogar y la reproducción de contenidos entre hogares de forma segura y semánticamente habilitada.
Trabajos por internet
Ya es conocido por muchos que el internet se ha vuelto en una de las herramientas más utilizadas para generar ingresos. Son muchas las personas que vienen desarrollando trabajos por internet con muchísimo éxito. Pero hay que reconocer también que existen muchos escépticos a este tipo de trabajos.
La intercatedra en el aula gladys
Este documento describe una experiencia de innovación pedagógica en el aula virtual a través de la intercátedra entre profesores. Se analizan los resultados positivos como el fomento de la discusión y la interacción a través del foro, pero también se mencionan dificultades en Ecuador como la falta de equipos e infraestructura tecnológica adecuada en las escuelas y la baja preparación de los profesores para incorporar las TIC en la enseñanza. Se proponen sugerencias como mejorar el acceso a Internet y dar
Biologia cel y mole 2009 ii
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de la Escuela Profesional de Medicina. El curso se extenderá por 17 semanas entre agosto y noviembre de 2009, cubriendo temas como las bases moleculares de la vida, la estructura y función de las células y sus orgánulos, la expresión de la información genética y la reproducción celular. El curso busca proporcionar a los estudiantes de medicina los conocimientos sobre biología celular y molecular necesarios para su formación profesional
Pecha kucha.Alberto Lorente y Luis Marín. NTAE
Jonathan Abrams tuvo la idea de crear Friendster, una red social que creció rápidamente hasta alcanzar 115 millones de usuarios. David Filo y Jerry Yang también tuvieron éxito con Yahoo, otra plataforma pionera que se expandió a nivel internacional y ahora cuenta con 600 millones de usuarios.
Libros Sintesis
Este resumen consta de 3 oraciones:
La historia trata sobre un hombre llamado Gregorio que despierta convertido en un escarabajo y es rechazado por su familia, quedando abandonado en su habitación. Su hermana es la única que le atiende aunque mantiene su distancia, mientras que Gregorio se da cuenta que ya no puede adaptarse a la sociedad debido a su nueva condición de insecto. La familia comienza a desprenderse de las pertenencias de Gregorio a medida que este se siente más como un estorbo en la
Act.1 Bloque II
Los niños de 6° grado son inquietos y hablan mucho cuando quieren participar. Están nerviosos por empezar la secundaria porque tendrán más maestros, más tareas y un horario más temprano, y no saben con certeza qué esperar.
Act. Final Del Curso
El documento describe algunas actividades para cerrar el curso escolar, incluyendo pasar de procedimientos cotidianos a innovaciones para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de secundaria y la implementación de TIC en la enseñanza. También enfatiza la importancia de organizar bien el tiempo en clase para evitar lagunas y desmentir ideas erróneas como que el trabajo del profesor es fácil o que no aprovechan bien el tiempo.
Act.4 Bloque III
La escuela secundaria ofrece diferentes enfoques educativos. Algunas escuelas permiten que los estudiantes elijan una especialización técnica que cursan durante tres años, mientras que otras escuelas utilizan la televisión para todas sus clases con explicaciones adicionales del maestro. Aunque algunas escuelas tienen pocos talleres que varían con frecuencia, otras usan sus instalaciones de manera eficiente a pesar del espacio limitado, en contraste con escuelas que no aprovechan correctamente su gran espacio físico.
Act.3 Bloque III
El documento describe los diferentes espacios escolares y su uso, incluyendo la dirección para archivar documentos de estudiantes, el aula de medios para enseñar tecnología, las aulas para enseñanza y convivencia social, las cooperativas para alimentación estudiantil y docente, el patio cívico para ceremonias y avisos, las canchas deportivas para actividad física, y los baños para necesidades básicas.
Act.2 Bloque III
El documento describe el tiempo que toma realizar diferentes actividades en el aula desde que el maestro llega hasta que termina la clase. Pasar lista, revisar tarea y formar equipos toma entre 5 a 10 minutos. El tiempo de trabajo en clase es de 20 minutos, con 2-3 minutos adicionales para preguntas. La cantidad de tiempo que los estudiantes disfrutan de la clase depende de cada maestro y cuán innovadoras sean sus lecciones.
Act.1 Bloque III
El documento describe cómo se distribuye y usa el tiempo en la escuela secundaria entre maestros y alumnos. Los maestros dividen las clases de 50 minutos para tomar lista, revisar tareas, explicar temas y dejar tareas. Los alumnos usan su tiempo entre clases para hacer tareas de otras asignaturas, estudiar para exámenes y socializar. Tanto maestros como alumnos encuentran agotador el tiempo dedicado a las evaluaciones, ya que los maestros deben preparar y corregir muchos exámenes y los alumnos estud
Act.8 Bloque II
El documento discute el papel de los maestros en guiar a los estudiantes adolescentes a través de la escuela secundaria. Señala que los maestros deben encontrar un equilibrio entre ser comprensivos y exigir responsabilidad, para que los estudiantes aprendan lecciones valiosas pero también disfruten la experiencia. Concluye que los maestros juegan un papel fundamental en el futuro de los estudiantes y deben enseñarles a hacerse cargo de sí mismos y a perseguir sus sueños.
Act.7 Bloque II
El documento describe la importancia de la presencia y participación de los padres de familia en la escuela. Los maestros deben aclarar dudas de alumnos y padres sobre las calificaciones. Los padres son convocados a juntas para tratar sobre el progreso académico o comportamiento de sus hijos. Se les pide a los padres que cooperen para mejorar la escuela y que sus hijos se sientan cómodos.
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Destacado (13)
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El documento discute el papel de los maestros en guiar a los estudiantes adolescentes a través de la escuela secundaria. Señala que los maestros deben encontrar un equilibrio entre ser comprensivos y exigir responsabilidad, para que los estudiantes aprendan lecciones valiosas pero también disfruten la experiencia. Concluye que los maestros juegan un papel fundamental en el futuro de los estudiantes y deben enseñarles a hacerse cargo de sí mismos y a perseguir sus sueños.
Act.7 Bloque II
El documento describe la importancia de la presencia y participación de los padres de familia en la escuela. Los maestros deben aclarar dudas de alumnos y padres sobre las calificaciones. Los padres son convocados a juntas para tratar sobre el progreso académico o comportamiento de sus hijos. Se les pide a los padres que cooperen para mejorar la escuela y que sus hijos se sientan cómodos.
Act.6 Bloque II
Este documento describe una escuela privada en México que atiende principalmente a estudiantes de clase alta y media. La escuela no proporciona mucho tiempo para la socialización de los estudiantes y los maestros carecen del conocimiento académico necesario. Además, la escuela no celebra la diversidad cultural entre los estudiantes y maestros y en su lugar se enfoca más en la moda.
Actividades Sugeridas 2
El documento resume las actividades y características de los estudiantes de sexto grado de primaria. Describe cómo interactúan los estudiantes entre sí y con su maestro, las actividades de aprendizaje en el aula, cómo emplean su tiempo en el recreo y lo que saben y se imaginan acerca de la secundaria. También presenta las principales características de los estudiantes de secundaria según observaciones realizadas y la importancia de la escuela secundaria para los adolescentes.
Act.5 Bloque II
El documento describe la importancia de los maestros en la formación académica de los adolescentes y en guiarlos hacia sus futuras profesiones. Explica que los maestros deben demostrar a los estudiantes que cualquier profesión es buena si les gusta hacer ese trabajo, en lugar de forzarlos. Da el ejemplo de cómo un maestro de matemáticas inspiró al autor a estudiar para ser maestro de matemáticas también.
Act.4 Bloque II
Las relaciones entre alumnos y maestros dependen del estilo de enseñanza y el ambiente creado en el aula. Los alumnos aprenden mejor con métodos dinámicos e interesantes que fomenten su participación, mientras que el respeto mutuo entre alumnos y maestros genera un ambiente de trabajo más positivo. Es importante que los maestros hagan sus clases entretenidas para captar la atención de los alumnos y facilitar el aprendizaje, creando así una experiencia escolar tranquila para todos.
Act.2 bloque II
El maestro ideal debe comprender a los estudiantes en diferentes situaciones, ser innovador en sus clases pero también estricto para ganar respeto en lugar de miedo, y aconsejar correctamente a los estudiantes en sus decisiones más que enseñarles materia académica. Los adolescentes necesitan una guía en esta etapa de la vida. El documento también proporciona breves descripciones de Hitler, el abuelo y Cuatacho.
Act. 3 ( Bloque 1 )
La organización escolar trata sobre la Escuela Normal Superior del Estado y dos profesores, Nancy Belem Flores Gonzalez y Gustavo Reyes Sandoval. El documento cubre temas relacionados con la escuela y el contexto social, así como la organización de la escuela.
Actividad Final
La escuela se ubica en el centro de Puebla y cuenta con amplias instalaciones aunque el edificio es antiguo. Los grupos son de 30 a 35 alumnos y las aulas y muebles se encuentran en buen estado. Algunos alumnos son latosos y les cuesta participar en clase aunque los maestros están capacitados. El patio es pequeño y en los descansos los alumnos se quedan en los pasillos o salones.
Act. 1 ( bloque I )
La escuela secundaria Manuel Bernal López se encuentra en Amozoc, Puebla. Aunque la etapa no le gustó personalmente, la autora aprendió matemáticas, escritura en papel y mecanografía. Mejoró su ortografía a pesar de no ser una estudiante sobresaliente. Se llevaba bien con los maestros pero no con sus compañeros, por lo que cambió de salón en tercer año.
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