Activida 2
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Este documento describe una actividad que analiza críticamente los factores que influyen en la toma de decisiones del estudiante. Se espera que el estudiante explique conceptos científicos que sustentan la solución de problemas cotidianos y que confronte ideas preconcebidas con el conocimiento científico para adquirir nuevos conocimientos. Los valores asociados con esta actividad son la libertad de expresión y la tolerancia.
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Atributos y actividades.
El documento describe una actividad de inicio que busca reconocer prejuicios propios, verificar puntos de vista ante nuevas evidencias e integrar conocimientos. Se enfoca en sustentar posturas personales considerando otras perspectivas de manera crítica. También busca obtener y sistematizar información científica para responder preguntas, consultando fuentes y realizando experimentos.
Competencias todas (genéricas y disciplinares)
Este documento presenta las competencias genéricas para la educación media superior en México. Define 11 categorías de competencias que incluyen habilidades como autodeterminación, expresión comunicativa, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo, y participación cívica y responsable. Cada categoría contiene varias competencias específicas con atributos asociados. El documento también describe las competencias clave para facilitadores de la educación media superior.
Competencias disciplinares y profesionales en la ems
El documento describe las diferentes categorías de competencias disciplinares y profesionales. Se dividen las competencias disciplinares básicas en cuatro campos: matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicación. Las competencias disciplinares extendidas amplían las básicas y apoyan las competencias genéricas del perfil de egreso. Finalmente, las competencias profesionales se organizan por campos disciplinares y se desarrollan en contextos laborales específicos basándose en normas nacionales e internacionales.
Competencias disciplinares
En esta exposición continuamos con las competencias, pero ahora las competencias disciplinares que son comunes al perfil de egreso del estudiante de educación Media superior.
Competencias genéricas y disciplinares
Este documento presenta una propuesta para capacitar a docentes y directivos de educación media superior en el diseño e implementación de competencias genéricas y disciplinares básicas siguiendo un enfoque basado en competencias. Explica conceptos clave como competencias genéricas, específicas, disciplinares y profesionales. También describe los cuatro pilares de la reforma educativa, niveles de competencia cognitiva, psicomotriz y afectiva, y herramientas para desarrollar competencias en los estudiantes.
Competencias Genericas
El documento presenta las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado de la educación media superior en México. Describe 7 categorías de competencias genéricas: se expresa y se comunica, piensa críticamente y reflexivamente, aprende de forma autónoma, trabaja en forma colaborativa, se autodetermina y cuida de sí, participa con responsabilidad en la sociedad y contribuye al desarrollo sustentable. Cada categoría incluye competencias específicas y atributos que las definen con más detalle. El documento con
Actividad 2 (1°parcial)
Este documento presenta actividades para desarrollar competencias genéricas y disciplinares relacionadas con la toma de decisiones, el autoconocimiento, la solución de problemas cotidianos desde un enfoque científico y la confrontación de ideas preconcebidas. Incluye valores como la libertad de expresión y la tolerancia. Propone dos actividades: la primera encuentra una frase en un crucigrama sobre la composición de la materia por partículas, y la segunda descifra un criptograma sobre los cuatro estados de la materia.
Actividades de la unidad 1
Este documento presenta las actividades de una unidad sobre la materia. La primera actividad involucra identificar palabras relacionadas con la materia como masa, partícula y antimateria. La segunda actividad implica descifrar frases ocultas sobre los estados de la materia. La tercera actividad requiere encontrar términos como dureza y elasticidad en una sopa de letras.
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Atributos y actividades.
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Competencias todas (genéricas y disciplinares)
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Competencias disciplinares y profesionales en la ems
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Actividades de la unidad 1
Este documento presenta las actividades de una unidad sobre la materia. La primera actividad involucra identificar palabras relacionadas con la materia como masa, partícula y antimateria. La segunda actividad implica descifrar frases ocultas sobre los estados de la materia. La tercera actividad requiere encontrar términos como dureza y elasticidad en una sopa de letras.
Actividades Unidad 1
Sopa de letras,Criptograma, Ordenar las Palabras y Frase Escondida fueron algunas de las actividades de la unidad numero uno de la materia.
Actividades 1-3
Este documento presenta tres actividades relacionadas con la materia y sus estados. La primera actividad introduce los conceptos clave de prejuicios, perspectivas múltiples y experimentación científica. La segunda actividad enfatiza la autoconocimiento y la confrontación de ideas preconcebidas. Propone un crucigrama y criptograma sobre la materia. La tercera actividad se enfoca en representar conceptos a través de lenguaje, matemáticas y gráficas. Incluye una sopa de letras sobre propiedades de la materia como d
Actividades
El documento presenta dos actividades. La primera actividad introduce conceptos científicos como masa, antimateria, sublimación, presión y capilaridad. También incluye rompecabezas y palabras cruzadas relacionadas con estos conceptos. La segunda actividad se enfoca en analizar factores que influyen en las decisiones, explicar conceptos científicos, y confrontar ideas preconcebidas sobre fenómenos naturales.
Actividades
Este documento presenta 4 actividades relacionadas con la materia. La primera actividad pide ordenar letras para formar palabras clave como masa, partícula, antimateria y otros. La segunda actividad habla sobre analizar factores que influyen en decisiones. La tercera actividad resuelve un criptograma sobre los 4 estados de la materia. La cuarta actividad pide encontrar en una sopa de letras propiedades de los materiales como dureza, elasticidad, deformación, límite elástico y esfuerzo.
Act 1 2 y 3
El documento contiene tres actividades relacionadas con conceptos científicos de la materia. La primera actividad pide ordenar letras para formar palabras como masa, partícula, antimateria y otros conceptos. La segunda actividad incluye encontrar una frase y descifrar un mensaje oculto sobre los cuatro estados de la materia. La tercera actividad pide identificar propiedades de los materiales como dureza, elasticidad y deformación en una sopa de letras.
Actividades 1, 2 y 3
estas actividades fueron elaboradas en el aula que epresan ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matematicas o graficas. son actividades sobre el tema de Fisica.Esto nos ayuda a recordar facilmente la definicon de cada tema que estamos viendo
Actividad 1,2 y 3
Son actividades en donde se expresan ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas matematicas y graficas esto nos ayuda para entener mas el tema.
Actividades
Este documento contiene tres actividades relacionadas con la materia y sus propiedades. La primera actividad introduce conceptos como prejuicios, evidencia y perspectivas. La segunda actividad habla sobre factores que influyen en decisiones, abordar problemas considerando objetivos y confrontar ideas preconcebidas. La tercera actividad se enfoca en representar ideas a través de lenguaje, matemáticas o gráficas, interpretar mensajes en diferentes contextos y obtener información de fuentes para responder preguntas científicas.
Actividades
Este documento contiene tres actividades relacionadas con la materia en física. La primera actividad introduce conceptos como prejuicios, evidencia, y perspectivas. La segunda actividad trata sobre factores que influyen en decisiones, abordar problemas considerando objetivos, y explicar fenómenos naturales. La tercera actividad habla sobre expresar ideas a través de representaciones como lenguaje, matemáticas y gráficas, interpretar mensajes en diferentes contextos, y obtener información de fuentes y experimentos.
Actividades
Este documento contiene tres actividades relacionadas con la materia en física. La primera actividad introduce conceptos como prejuicios, evidencia y perspectivas. La segunda actividad habla sobre factores que influyen en decisiones, abordar problemas considerando objetivos y explicar fenómenos naturales. La tercera actividad trata sobre expresar ideas a través de representaciones, interpretar mensajes en diferentes contextos y obtener información de fuentes y experimentos.
Actividad
El documento presenta tres actividades relacionadas con ciencias experimentales. La primera actividad trata sobre reconocer prejuicios y adquirir nuevos conocimientos. La segunda actividad analiza valores que influyen en decisiones y explica nociones científicas. La tercera actividad expresa ideas a través de representaciones y obtiene información mediante experimentos.
Actividades
El documento presenta tres actividades relacionadas con las ciencias experimentales. La primera actividad trata sobre reconocer prejuicios y modificar puntos de vista ante nuevas evidencias. La segunda actividad analiza factores que influyen en la toma de decisiones y explica nociones científicas que sustentan problemas cotidianos. La tercera actividad expresa ideas mediante representaciones y obtiene información científica de fuentes relevantes.
Actividades de desarrollo
El documento presenta tres actividades relacionadas con la unidad 1 de ciencias experimentales. La primera actividad pide ordenar letras para formar palabras clave como masa y partícula. La segunda actividad incluye un criptograma y una frase escondida sobre los estados de la materia. La tercera actividad propone una sopa de letras con preguntas sobre propiedades de la materia.
Actividad de inicio física 2.
Este documento presenta tres actividades relacionadas con los estados de la materia. La primera actividad pide ordenar letras para formar palabras relacionadas con este tema. La segunda actividad incluye un crucigrama y un criptograma sobre las partículas que componen la materia y sus cuatro estados. La tercera actividad contiene una sopa de letras con preguntas sobre propiedades de los materiales como dureza, elasticidad, deformación y límite elástico.
Actividades de fisica 1er parcial
El documento presenta tres actividades sobre ciencias experimentales. La primera actividad introduce conceptos como perjuicios, evidencias y perspectivas. La segunda actividad trata sobre factores que influyen en decisiones y estados de la materia. Se pide encontrar una frase oculta y descifrar un mensaje. La tercera actividad habla sobre expresar ideas mediante representaciones y buscar respuestas en una sopa de letras sobre propiedades de los materiales.
Actividades de fisica
El documento presenta tres actividades sobre ciencias experimentales. La primera actividad introduce conceptos como perjuicios, evidencias y perspectivas. La segunda actividad trata sobre factores que influyen en decisiones y estados de la materia. Se pide encontrar una frase oculta y descifrar un mensaje. La tercera actividad habla sobre expresar ideas mediante representaciones y buscar respuestas en una sopa de letras sobre propiedades de los materiales.
Actividadades
El documento presenta tres actividades relacionadas con la unidad 1 de ciencias experimentales. La primera actividad incluye ordenar letras para formar palabras clave y descifrar mensajes ocultos. La segunda actividad pide explicar nociones científicas para la solución de problemas cotidianos y confrontar ideas preconcebidas. La tercera actividad involucra encontrar respuestas a aseveraciones en una sopa de letras relacionadas con propiedades de la materia.
Actividad
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Actividades
Este documento presenta tres actividades relacionadas con la materia y sus propiedades. La primera actividad reconoce la capacidad de reconocer los propios prejuicios y modificar los puntos de vista al conocer nuevas evidencias. La segunda analiza críticamente los factores que influyen en la toma de decisiones. La tercera expresa ideas y conceptos a través de representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Alan_Juarez_eje3_actividad1.doc
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje como la observación, descripción, explicación, comparación, definición de conceptos, identificación, ejemplificación, argumentación, clasificación, demostración y valoración. Luego presenta un problema sobre el número de pandas en un zoológico que se resuelve usando algebra lineal para determinar que había un total de 9 pandas.
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Act 1 2 y 3
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Actividad
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Actividadades
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Actividad
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Actividades
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Actividad 3
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A ctividad 2-ejercicio-2
El documento presenta un criptograma o mensaje oculto que debe ser resuelto. Una vez descifrado, el mensaje revela que la materia se presenta en cuatro estados moleculares o de agregación encontrados en la naturaleza: sólido, líquido, gas y plasma.
Actividad 1
Este documento presenta los objetivos de una actividad relacionada con la física experimental. Se enfoca en desarrollar la capacidad de reconocer los propios prejuicios y modificar los puntos de vista al conocer nuevas evidencias. También busca sustentar posturas personales sobre temas de interés considerando otras perspectivas de manera crítica. Finalmente, pretende que los estudiantes obtengan e interpreten datos a través de experimentos para responder preguntas científicas.
Más allá hay dragones
El documento describe el descubrimiento de la partícula de Higgs en 2012 por el CERN, la cual confirma la existencia del campo de Higgs que le da masa a las partículas elementales. También menciona que sin la partícula de Higgs no podrían existir átomos, moléculas, plantas, animales ni seres vivos. Finalmente, señala que el Gran Colisionador de Hadrones podría arrojar más luz sobre problemas como la composición del universo.
Trabajo de fisica
Este documento define conceptos clave relacionados con las propiedades de la materia, incluyendo masa, volumen, temperatura, estados de la materia, y propiedades intensivas y extensivas. También explica las propiedades elásticas de varios materiales comunes como acero, aluminio, vidrio, hormigón, madera y poliestireno.
Tablas de contenidos
Este documento presenta la tabla de contenidos de 3 unidades sobre ciencias experimentales. La Unidad 1 cubre temas de materia como masa, propiedades, elasticidad e hidrostática. La Unidad 2 trata sobre fuerza, hidrodinámica y aplicaciones de teoremas. La Unidad 3 explora conceptos de interacción materia-energía, termología, termodinámica y equilibrio térmico. También incluye competencias genéricas y disciplinares, así como secciones sobre evaluación, autoevaluación, valores y evidencias de aprendizaje.
Más de ximenahdz (8)
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Activida 2
- 1. ACTIVIDA 2 Atributos: Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones Competencias Genéricas: Se conoce y valora así mismo ,y aborda problemas y retas teniendo en cuenta los objetivos que persiguen . Competencias disciplinarias de ciencias experimentales: Explicita las naciones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos . Competencia Extendida: Conforta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos . Valores Y aptitudes: Libertad de expresión y Tolerancia 1- Encuentra la frase escondida utilizando las letras que se encuentran debajo del cuadro . Considera que la letra correspondiente ala fila en la que esta formada , ten cuidado por que cada una de ellas se utiliza solo una vez por fila . Y el cuadro cuenta con signos de puntuación ,ten cuidado de no ocupar ese lugar c u a m e n o s d c u r n p o s c a m n a t e r i a a s r a l e l a a d d e p e t I l o r i o e e u e s l p s L a m a t e r i a s e c o m p O n e d e u n a s e r i e d e c u e r p o s l l a m a d o s p a r t i c u l a s