ACTIVIDAD A REALIZAR CON LA LECTURA _SESIÓN 1
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La actividad instruye a los estudiantes a: 1) Escribir su propia definición de Espacio Geográfico, 2) Escribir su propia definición de Desigualdad Social, y 3) Investigar las diferentes situaciones de Desigualdad Social en 5 países diferentes utilizando Internet.
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LECTURA_ESPACIOS GEOGRÁFICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL
El documento define el concepto de espacio geográfico y cómo ha evolucionado en diferentes escuelas geográficas. Originalmente, los griegos se referían al espacio geográfico habitado como "ecúmene". Más tarde, geógrafos como Vidal de la Blache y Max Sorre expandieron este concepto para referirse a la relación entre la humanidad y la Tierra. Hoy en día, el espacio geográfico se entiende como el espacio físico organizado por la sociedad, que puede analizarse a diferentes escalas y desde perspectivas como la locacional
Secuencia didáctica: Soja para hoy, ¿hambre para mañana?
Secuencia didáctica: Soja para hoy, ¿hambre para mañana? - Trabajo final del módulo Enseñar con TIC - Geografía 2 - Especialización docente de nivel Superior en Educación y TIC
Cuadernillo de geografía
El documento presenta un cuadernillo de geografía para repasar el primer trimestre del curso. Incluye instrucciones para completar las actividades propuestas en las fichas, como la fecha de entrega, consejos sobre la presentación y realización de los ejercicios, y una tabla de control. El cuadernillo contiene varias fichas con actividades como describir lugares, colorear un mapa, localizar nombres en una cuadrícula y descubrir palabras clave.
Proyecto de area 2013.
Este documento presenta el área de Tecnología e Informática de una institución educativa. Describe la justificación, objetivos, marco conceptual, teórico y legal del área. Explica que la metodología consta de cuatro tiempos para desarrollar competencias en el uso de herramientas tecnológicas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. El área busca que los estudiantes aprendan conceptos básicos de informática y la usen de forma responsable y creativa.
2º
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de un estudiante de 2do grado. Contiene preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Al final, se muestran los puntajes obtenidos por el estudiante en cada asignatura evaluada.
Secuencia Didactica
Es una secuencia didáctica donde se utiliza un O.A y se utiliza para el grado de 2° y para la asignatura de Español.
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
El documento habla sobre la importancia de las tareas escolares para reforzar los contenidos vistos en clase y evaluar el aprendizaje de los alumnos. También menciona que las tareas ayudan a desarrollar habilidades, fortalecer la seguridad y vincular a la escuela y familia. El cuaderno de prácticas fue diseñado para apoyar los conocimientos adquiridos en el ciclo escolar antes de las vacaciones.
Cuaderno de practicas geografia 1ob1
Este documento presenta un cuaderno de trabajo sobre geografía de México y el mundo. Incluye preguntas sobre un texto acerca de Barcelona, España, así como sobre mapas de Barcelona, Sudáfrica y Nuevo León. El objetivo es que los estudiantes practiquen conceptos geográficos como componentes del espacio geográfico, escalas, coordenadas, orientación y representación de mapas.
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Ejercicios de comprensión de lectura
El documento habla sobre los beneficios del baile para la salud física y mental. Explica que el baile ayuda a liberar tensiones y estrés, estimula la producción de endorfinas y permite conectarse con la propia esencia. Recomienda bailar en casa al terminar el trabajo o estudio para aprovechar sus efectos relajantes y energizantes.
Propósitos y Enfoques de la Geografía
El documento describe los objetivos y contenidos de la asignatura de Geografía de México y del Mundo para estudiantes de educación secundaria. Se busca que los estudiantes comprendan los procesos geográficos a través del análisis del desarrollo sustentable, la población, la economía, la cultura y la política considerando las escalas mundial y nacional, y que valoren el aprovechamiento racional de recursos y el ambiente. En primer grado, se enfocará en aspectos físicos y políticos para proveer conocimientos
Sopa letras p4 2bim
Este documento contiene varias sopas de letras temáticas para diferentes asignaturas como Español, Ciencias Naturales, Geografía, e Historia para el cuarto grado. Cada sopa de letras presenta palabras clave relacionadas con los proyectos y temas que se cubrirán en cada asignatura durante el segundo bloque del ciclo escolar 2012-2013.
Secuencia didactica de geo. 2013
siempre es bueno planear las actividades para atender a los educandos, misma que se agrega a continuación.
Vertientes Hidrográficas Españolas
Hay tres vertientes hidrográficas principales en España: la Vertiente Cantábrica, la Vertiente Atlántica y la Vertiente Mediterránea. La Vertiente Cantábrica se caracteriza por ríos cortos y caudalosos debido a las fuertes lluvias. La Vertiente Atlántica incluye los grandes ríos de la Meseta como el Duero y el Tajo. La Vertiente Mediterránea tiene ríos más pequeños e irregulares debido a la aridez, excepto el Ebro que es el más caudaloso.
Recursos naturales ejercicios
Este documento trata sobre los recursos naturales y las fuentes de energía renovables y no renovables. Explica que las fuentes renovables como la luz solar, el viento y el agua no se agotan con su uso, mientras que las no renovables como el carbón y el petróleo sí se agotan. También describe las diferencias entre centrales eléctricas hidroeléctricas, térmicas y nucleares, e insta a usar la energía de manera más eficiente para reducir la contaminación.
Actividad Recursos Naturales
Material complementario para el módulo de Ciencias Sociales del Grado Tercero, de Escuela Nueva. (unidad 2-guía 7) sobre el tema de Recursos Naturales.
4to grado bloque 1 - sopa de letras
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Diagnóstico 3er grado
El documento es una hoja de trabajo para un alumno. Contiene varios ejercicios como unir palabras, completar oraciones, resolver problemas matemáticos, y responder preguntas sobre lecturas y dibujos. El objetivo parece ser practicar y evaluar diferentes habilidades académicas del alumno.
05 geografía 6° 2012 2013
Este documento presenta información sobre diversos temas geográficos como continentes, regiones culturales y económicas, escalas en mapas, sistemas de coordenadas en planos, clima, biodiversidad y crecimiento de la población mundial. Incluye preguntas, gráficas e imágenes para que el estudiante complete la información solicitada.
04 historia 2012 2013
Este documento presenta varias preguntas sobre temas relacionados con la prehistoria y las primeras civilizaciones. En la primera sección, se pide identificar actividades realizadas por humanos prehistóricos y detectar intrusos. Luego, se solicita responder preguntas sobre el origen de la humanidad, la prehistoria en América, y el paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas. Finalmente, se cuestiona sobre las civilizaciones de Oriente y aspectos comunes entre ellas. El documento proporciona información sobre divers
DiseñO, AnáLisis Y EvaluacióN De Las Tareas Ejemplo
La tarea tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre hipotecas, incluyendo conceptos, cálculos y análisis de ofertas. Consiste en 5 actividades donde los estudiantes exploran ofertas hipotecarias, aprenden a calcular intereses, comisiones, plazos y cuotas, y analizan y comparan ofertas para seleccionar la más adecuada. La tarea evalúa la comprensión de los estudiantes y su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos.
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
Estrategias de enseñanza para la asignatura de Geografía, para hacerla mas interesante y divertida para los alumnos
Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011
Los programas de estudio de educación primaria de 2011 enfatizan enfoques basados en situaciones de la vida real y problemas para las distintas asignaturas. Estos enfoques incluyen el uso de prácticas sociales del lenguaje en español, la resolución colaborativa de problemas matemáticos, y métodos activos en ciencias naturales, geografía e historia.
Plan de clase_gloria_-_jorge[1]
Este documento presenta un plan de clase de dos sesiones para estudiantes de 4° primaria sobre los recursos naturales. El objetivo es identificar los recursos que ofrece la naturaleza y las consecuencias de su uso indiscriminado. Las actividades incluyen identificar recursos en objetos de uso diario, distinguir entre recursos renovables y no renovables, y realizar ejercicios y evaluaciones sobre estos temas.
Hidrografía en España
El documento describe la diversidad hídrica de España, incluyendo los diferentes tipos de ríos, factores que afectan su caudal, y regímenes fluviales. Explica que los ríos españoles se dividen en dos grandes áreas climáticas, la de influencia atlántica y la mediterránea. Además, describe las cuencas hidrográficas principales y algunos de los ríos más importantes de cada región.
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o gradoU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
Este documento contiene tres preguntas de opción múltiple sobre una nota escrita por la mamá de Carlos para recordarle sus tareas después de la escuela: sacar al perro a pasear y arreglar su habitación.Guia n°3 r ecursos renovables y no renovables
Este documento presenta una guía sobre los recursos naturales renovables y no renovables. Explica que los seres humanos utilizan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades. Identifica actividades productivas como la silvicultura, agricultura, ganadería y pesca que cultivan o explotan recursos renovables. También define conceptos como materia prima, actividades extractivas, de transformación y de servicio, y explica la cadena productiva desde la extracción del recurso hasta su comercialización.
Introduccion
Este documento introduce el programa de geografía de México y del mundo, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la organización y transformación del espacio donde viven a través del análisis de los componentes geográficos. El proyecto busca que los alumnos conozcan la diversidad geográfica de su propio estado de Zacatecas, incluyendo los diferentes municipios, su infraestructura, historia y personajes notables. A pesar de estar cerca unos de otros, los municipios representan diferentes regiones dentro del estado y varían en aspectos como
INTRODUCCION
Este documento introduce el programa de geografía de México y del mundo, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la organización y transformación del espacio donde viven a través del análisis de los componentes geográficos. El proyecto busca que los alumnos conozcan la diversidad geográfica de su propio estado de Zacatecas, incluyendo los diferentes municipios, su infraestructura, historia y personajes notables. A pesar de estar cerca unos de otros, los municipios representan diferentes regiones dentro del estado y varían en aspectos como
Bienvenida!!!
Este documento proporciona información sobre el proyecto final para los estudiantes. Les indica que deben entregar su trabajo final en formato electrónico para el 3 o 4 de julio sin prórroga, y que las fechas de exposición serán el 8 y 9 de julio. El autor desea ánimo a los estudiantes y espera que realicen buenos trabajos.
Lectura espacio geografico y desigualdad social_SESIÓN 1
El documento define el espacio geográfico como el espacio físico organizado por la sociedad y la organización de la sociedad vista desde una perspectiva espacial. A lo largo de la historia, diferentes escuelas geográficas han estudiado el espacio geográfico, incluyendo los griegos que hablaban de la "ecúmene" o mundo habitado, y escuelas modernas que analizan el espacio geográfico desde perspectivas como la locación, historia, tecnología y relaciones entre lo global y lo local.
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