Los programas de estudio de educación primaria de 2011 enfatizan enfoques basados en situaciones de la vida real y problemas para las distintas asignaturas. Estos enfoques incluyen el uso de prácticas sociales del lenguaje en español, la resolución colaborativa de problemas matemáticos, y métodos activos en ciencias naturales, geografía e historia.

1. ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011
Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011
ASIGNATURA ENFOQUES
Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con
propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el
ESPAÑOL acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de
diversos tipos textuales. presentan una innovación en cuanto a la manera
en que se organizan y trata la asignatura, debido a que se utilizan como
vehículo las prácticas sociales del lenguaje.
Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés
MATEMATICAS de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de
resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.
Al mismo tiempo, las situaciones planteadas deberán implicar justamente
los conocimientos y habilidades que se quieren desarrollar.
CIENCIAS Dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una
NATURALES metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de
aprendizaje
GEOGRAFIA Aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa,
a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes.
HISTORIA Una historia formativa implica dar prioridad a la comprensión temporal y
espacial de sucesos y procesos
FORMACIÓN La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de
CÍVICA Y interrelación entre el individuo y la sociedad
ÉTICA
EDUCACIÓN Enfoque global de la motricidad, en que, el alumno asume un rol como
FÍSICA protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias
motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de
conducta y comunicación
EDUCACIÓN Adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen a
ARTISTICA su formación elementos que coadyuven a la obtención de una visión
estética y conocedora que favorezca el desarrollo del pensamiento artístico
durante su trayecto la educación primaria.