Este documento presenta las actividades para la primera unidad sobre los materiales en el campo de conocimiento del medio. Los estudiantes aprenderán sobre la ciencia, la tecnología y su relación con el ser humano y el ambiente. Analizarán cómo la química y la tecnología han satisfecho necesidades humanas básicas como la salud y el medio ambiente. Observando videos, identificarán las características de la ciencia, la materia y su evolución a lo largo del tiempo, como el desarrollo del televisor.

1. TRIMESTRE 1 LAS CARACTERISTICAS DE
LOS MATERIALES
CAMPO FORMATIVO:CONOCIIENTO DEL
MEDIO
CONTENIDO: LA CIENCIA Y LA
TECNLOGÍA CON EL SER HUMANO Y EL
AMBIENTE.
ESTANDARES: Relacione el conocimiento científico
con algunas aplicaciones tecnológicas de uso
cotidiano y de importancia social.
Identifica las características de la ciencia y su
relación con la tecnología
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO
ACTUAL: Relacióndela ciencia y la tecnología conel
ser humano y el ambiente
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Qué los
alumnos reconozcan y valoren la construcción y el
desarrollo de la ciencia y de esta manera se
apropien de su visión contemporánea, entendida
como un procesosocialen constante actualización,
con impactos positivos y negativos,quetoma como
punto de contraste otra perspectiva y cuyos
resultados son aprovechados segúnla cultura y las
necesidades de la sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico enla satisfacción denecesidades básicas en la saludy el
ambiente. Analiza la influencia de los medios decomunicacióny las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.
ACTIVIDAD NÚMERO I:
● OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE SE TE FORMULAN A CONTINUACIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=4MqYT1D99AQ
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué esla ciencia? Sonconocimientosadquiridospormediosde investigaciónyexperimentacionesque buscanlas
explicacionesde sucesosque ocurrenanuestroalrededor
2.- ¿Por qué esimportante lacienciaparanuestrasvidas? Porque nosexplicanlosfenómenosque ocurrenanuestroal
rededor
3.- ¿Cuál esuno de lospropósitosde laciencia? Explicarycomprenderel mundoenel que vivimos
4.- ¿Cuálessonalgunasde lasdisciplinasque estánmuy relacionadasconlasciencias?Biología,física,químicay
matemáticas
5.- ¿En que nosha ayudadoel conocimientoadquiridoatravésde lasciencias? A encontrarcuras para enfermedades
como cáncer o sida
6.- ¿Qué esla tecnología? Sonlascienciasaplicadas,esdecirel conocimientoaplicadoparacrearinstrumentosque
facilitanlavidadel serhumano
7.- ¿Qué productoshemosobtenidomedianteel desarrollode latecnología? Celulares,televisión,radio,mp3,medicinas
licuadoras,navesespaciales,submarinos,computadoras,satélitesartificiales,lapiceros,mi ropami mochilaentre otros
ACTIVIDAD NÚMERO 2:
ESCUELASECUNDARIAGENERAL
MANUEL AVILA CAMACHO
PROFR. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA
CIENCIAS III, CON ÉNFASIS EN QUÍMICA ACT.I, II,III.
ALUMNO ( A)Jose Leonardo Martinez Nieto GRD: 3 GPO: AN.L. 46

2. ● OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE SE TE FORMULAN A CONTINUACIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=Cw0LcuPgohg
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué esla química? Cienciaque estudialacomposiciónylaspropiedadesde lamateriayde las transformacionesque
estaexperimentasinque se alterenloselementosque laforman.
2.- ¿Qué esla materia? Componente principal de loscuerpos,susceptible de todaclase de formasyde sufrircambios,
que se caracteriza por unconjuntode propiedadesfísicasoquímicas
3.- Mencionaalgunosejemplos:esprincipaltodoloque seaobjetosfísicos:Agua Goma Nylon
Aire Lana Piel
Carne Leche Sal
Chapa Libro Silla
Esmeril MaderaVara
4.- Mencionaalgunosejemplosde loque noesmateria:Hora.
Sonido.Luzde sol.Arco iris.
Amor.Pensamientos.
Gravedad.Microondas.
5.- ¿Qué estudialaquímica? La Química esla cienciaque estudialamateria
6.- ¿En qué consiste lacomposiciónde lamateria? Lamateriaestá compuestapormoléculas
7.- ¿qué esla estructurade la materia? pequeñas agrupaciones juntasparaformarel átomo.
8.- ¿Cuálessonlaspropiedadesde lamateria? Laspropiedadesgeneralesde lamateriasonaquellascaracterísticas
comunesa todosloscuerposcomo loson: Masa, Volumen,Peso,Porosidad,Inercia.Impenetrabilidad,Divisibilidad.
9.- ¿Qué sonlas transformacionesde lamateria? Transformacionesenlaque se alteralacomposiciónde lamateria.
Cambiosfísicos:Transformacionesque sufre lamateriasinque se altere sucomposición.
10.- ¿QuiénpostulolaLeyde la conservaciónde lamasa? Antoine-LaurentLavoisier
11.- ¿Qué establece laleyde laconservaciónde lamateria? La materianose crea ni se destruye solose transforma
ACTIVIDAD 3.- LA EVOLUCIÓN DEL TELEVISOR A LO LARGO DE LOS AÑOS.

3. INSTRUCCIONES: DE LOS SIGUIENTES CUADROS COLOCA LA IMAGEN Y EN EL OTRO LAS CARACTERISTICAS QUE TENIAN CADA TV.
Y REFLEXIONA COMO HA EVOLUCIONADO EL TELEVISOR A TRAVES DEL TIEMPO. EN EL SIGUIENTE ENLACE ENCONTRARAS LA
INFORMACIÓN.
https://www.youtube.com/results?search_query=https%3A%2F%2Fwww.samsung.com%2Fes%2Fa-fondo%2Fimagen-y-
sonido%2Fla-evolucion-del-televisor-en-el-tiempo%2F
IMAGEN DEL TELEVISOR CARACTERISTICAS DEL TELEVISOR
LOS AÑOS 30 ERAN BLANCO Y NEGRO
La pantalla era muy limitada, de unos 3 cm de ancho y
estaba encuadrara en una gran superficie de madera.
La calidad de la imagen era, por supuesto, pésima, y el
color de la imagen era de un rojizo extraño. Los años
30: Aparecen las televisiones en blanco y negro.
LOS AÑOS 60 cuatro cadenas de televisión comerciales comenzaron
las retransmisiones de televisión en color en Tokio y
Osaka, iniciando la era de la televisión en color en
Japón. ... Sharp comenzó rápidamente la producción
en masa de televisores en color para cubrir la demanda
de esta nueva era.
LOS AÑOS 70 En la década de los 70 llegó el color a la televisión,
estos televisores pesaban mucho y tenían una perilla
con la cual podías cambiar de canal. A finales de esta
década se transmitió el arribo del primer hombre a la
luna, cerca de 530 millones de personas vieron este
suceso por televisión.
LOS AÑOS 80 apareció la televisión satelital, lo que permitió mayor
dispersión a nivel mundial. Otro aspecto importante de
aquella época fue que se implementaron los controles
remotos para facilitar su uso a distancia.
LOS AÑOS 90 (DVD) comenzó la venta de televisiones con pantallas planas.
De hecho, el primer televisor doméstico fue fabricado
por Philips y contaba con 42 pulgadas y tecnología de
plasma. Se trataba de Philips Flat TV, una televisión
innovadora que estaba al alcance de muy pocos.

4. 2009 Quizás el siguiente salto tecnológico llegue en 2009 se
empiezan a popularizar la televisión en 3D. La
visualización con o sin gafas, donde los reproductores
Blue-Ray para películas 3D van de la mano. Sin
embargo no es una tecnología que acabe de convencer
del todo.
2010 aparecieron puertos USB en los televisores, lo que
permitió ver videos directamente desde una unidad
flash. Para ver videos de otros dispositivos, se instalan
puertos HDMI.
2011 conectar el televisor a Internet, primero solo un
modelo premium. En años posteriores, el puerto para
conectarse a Internet se convirtió en la norma.
2015
REFLEXIONA: EXPLICA BREVEMENTE LA IMPORTANCIA DE EL AVANCE DE
LA TECNOLOGÍA PARA LAS PERSONAS: La importancia de la televisión en
el proceso de socialización de los chicos y jóvenes y de todos los
integrantes de la sociedad están relacionadas con la calidad de los
contenidos de los programas educativos, informativos y de
entretenimientosque transmite y también de las publicidades que
influyen en los hábitos de consumo de la población.
televisores UHD, televisores 4K
¿COMÓ TE IMAGINAS QUE SERIA TU VIDA SI NO
EXISTIERA EL CELULAR? Seria como antes de
comunicarse por teléfono de cable y buscar la
información sería un poco mas complicado.
¿CONSIDERAS QUE EL USO DE UN DISPOSITIVO MOVIL
COMO EL CELULAR ES IMPORTANTE PARA LAS
PERSONAS? ¿POR QUÉ?
NOTA IMPORTANTE: AL ENVIAR TU ACTIVIDAD A LA PLATAFORMA
DE CLASROOM VERIFICA QUE LO ENVIAS A LA ACTIVIDAD 1, 2 Y 3.
NO OLVIDES ADJUNTAR TU ARCHIVO WORD CONSUS RESPUESTAS.
AL ENVIARLO COLOCA TUS DATOS CON EL SIGUIENTE ORDEN:.
1. GRUPOY NOMBRE COMPLETO. (EJEMPLO)
A ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA NL 13
ACTIVIDADES QUE SE ENVIEN FUERA DE TIEMPO SUPUNTAJE NO
SERA EL MISMO.