Este documento presenta una rúbrica para evaluar resúmenes de lectura. La rúbrica evalúa la preparación previa al resumen, la identificación y jerarquización de ideas principales, las técnicas de transformación textual utilizadas, y la estructura del resumen. Otorga puntajes de 0 a 4 en cada categoría, y la calificación final se calcula en base a la suma de los puntajes obtenidos.

1. T3. Tel. Miguel Angel ALDORARIN Muñoz
ACTIVIDAD Nº 2 (2)
RUBRICA PARA EVALUAR EL RESUMEN DE UNA LECTURA
PROPUESTA
Puntaje 4 3 2 1 0
Calificación 10 = 20-19 puntos 9=18-17 puntos 8=16-15 puntos 7= 14-13 puntos Etc.
Preparación
1. El texto contiene
muestras de
identificación de
estructura.
2. Se subrayaron las ideas
principales.
3. Se hicieron notas al
margen del texto
Se observan algunas
deficiencias en alguno de
los elementos de la
preparación que no
afectan el análisis de las
ideas.
No aplica. Se observan algunas
deficiencias en alguno de
los elementos de la
preparación, pero que
afectan el análisis de las
ideas.
El texto no
presenta
evidencia de
preparación
previa.
Identificar
ideas
(mapa o
cuadro
sinóptico)
Se reconocen
correctamente todas las
ideas y su jerarquía en el
organizador gráfico.
No aplica. Se reconocen las ideas
principales, se reflejan de
modo general, pero hay
una confusión en su
jerarquización.
Se reconocen ideas
principales y
secundarias, pero hay
dos confusiones en su
jerarquización.
No se reconocen
algunas ideas
principales y/o hay
más de dos
confusiones en la
jerarquización.
Transformación
textual
El texto se transformó
adecuadamente y refleja la
identificación y jerarquización
de ideas, no hay frases
copiadas literalmente.
Se transformó
adecuadamente el texto,
se reconocen todas las
ideas principales en su
correcta jerarquía, pero se
parafrasean de modo muy
general, sin dar cuenta del
rema.
Se transformó
parcialmente el texto: no
se han utilizado
correctamente algunas
técnicas de
transformación textual.
Sin embargo, se
reconocen las ideas
principales.
No se aplicaron varias
técnicas de
transformación textual, lo
cual empieza a afectar el
contenido.
No se transformó
totalmente el texto,
incluso hay
reproducción literal
de partes del
mismo.

2. T3. Tel. Miguel Angel ALDORARIN Muñoz
Estructura
El texto posee introducción
(presenta autor, género,
fuente y confiabilidadde ésta
e intencionalidad) y una parte
expositiva bien redactada.
Hay una transición lógica y
retórica entre ambas partes.
El texto posee una
introducción y una
parte expositiva bien
redactada. La
transición entre las
partes es abrupta.
El texto posee una
introducción (a la que le
falta un elemento) y una
parte expositiva bien
redactada.
El texto posee una
introducción (a la que le
faltan elementos) y/o una
parte expositiva no muy
coherente.
El texto solamente
presenta una de
las partes.
Corrección Cada error de ortografía, acentuación, léxicoy sintaxis generan -0,1 de la calificación total del resumen.