El documento presenta las rubricas para evaluar diferentes tipos de trabajos académicos como líneas de tiempo, trabajos en equipo, mapas mentales y reportes de laboratorio. Cada rubrica describe los criterios de evaluación en las categorías de excelente, bien, regular y no acredita. Los criterios incluyen aspectos como el orden cronológico, relevancia de los contenidos, claridad, creatividad y presentación.

1. Rubrica de Línea del tiempo<br />Descripción:ordenamiento cronológico de acontecimientos, que de forma breve explica los sucesos más importantes en cierto periodo de tiempo basándose en una línea. <br />CriteriosExcelenteBienRegularNo acreditaOrden CronológicoLas fechas presentes deben estar en perfecto orden y sin ninguna alteración. El orden de las fechas tiene algunos errores pero no tan notables ni mucha alteración.El desorden de las fechas es notable y se alteró en más de 5 fechas.El desorden de las fechas es demasiado notable y tiene más de 8 errores.Acontecimientosrelacionados al temaLos acontecimientos presentes en la línea del tiempo deben de ser relacionados al tema y no temas que no tengan nada que ver con el tema principal.Muy pocos acontecimientos se desvían un poco del tema principal pero en lo que cabe si están relacionados.Varios acontecimientos se desvían del tema y son muy notables La mayoría de los acontecimientos son desviados del tema y no tiene nada que ver con el terma principalImágenesLas imágenes hacen que el trabajo sea mucho más claro y preciso. El trabajó será excelente si contiene imágenes relacionadas con el tema. No contiene muchas imágenes y algunas no son muy adecuadas al tema.Las imágenes que contiene no son muy relacionadas al tema además de que son muy pocas.No contiene imágenes y si es que contiene 1 o 2 son completamente indiferentes al tema.Número necesario de fechas.El número de fechas debe estar completo, deben de abarcar todo el lapso de tiempo del tema sugerido. (18-20)Se saltaron algunas fechas o no estaba completo el lapso del tiempo del tema sugerido. (15-17)Varias fechas faltan para ser completado el lapso del tiempo.(10-15)Son muy pocas las fechas presentes.(menos de 10)EspacioYa que las líneas del tiempo son largas, debe estar en una espacio amplio y sin amontar las fechasEl trabajo apenas está muy justo en su espacio.El espacio es chico y esta un poco apretado, algunas cosas no se entienden gracias a el espacio tan pequeño.Todo está amontonado y no hay el adecuado espacio para el trabajo.Claridad de la letraCreatividadLa letra debe de ser clara tanto el color como el tamaño. Ni muy grande ni muy chica.El trabajo es creativo y tiene un toque personal de cada uno. El diseño es adecuado al tema.La letra se entiende pero pudo mejorarla. El trabajo es un poco creativo pero el diseño es relacionado con el tema La letra no es muy clara por su tamaño o color. Es cansado tratar de ver el contenido.El trabajo no es creativo pero el diseño tiene que ver con el tema La letra no es clara en lo absoluto.Además de que el trabajo no es creativo en absoluto tampoco tiene el diseño tiene que ver con el tema.Puntaje100806040<br />Rubrica de Trabajo en equipo<br />Descripción: tarea específica realizada entre cierto numero de personas que se divide según las habilidades individuales de cada uno de los integrantes procurando que todos realicen la misma cantidad del mismo. <br />CriteriosExcelenteBienRegularNo acreditaNúmero de IntegrantesEl trabajo en equipo debe tener el máximo de integrantes que son 5-6 ya que se trabajará mucho mejor.Los integrantes del equipo sobrepasan el número máximo por una persona. El número de integrantes sobrepasa por 2 o 3 personas.Los integrantes sobre pasan el número de 9 alumnos por equipoCooperación de todo el equipoTodos los integrantes, los 5 o 6 alumnos que integran el equipo debe de colaborar de igual manera. Uno de los integrantes no se adaptó al equipo o simplemente no hizo la parte que le correspondía en el equipo.Más de 2 integrantes no asumieron las reglas del equipo y no hicieron lo debidoLa mayoría de los integrantes no hizo su trabajo y solo hicieron desorden sin cumplir el objetivo del trabajo.ResponsabilidadTodo el equipo cumplió con su trabajo a tiempo y de forma precisaEl equipo cumplió con el equipo pero un poco mal hecho su producto.El equipo entregó su trabajo pero el producto no es muy bueno.El equipo cumplió con su trabajo pero definitivamente no está completo.ToleranciaLa tolerancia entre los integrantes debe ser buena y deben tener respeto unos a otros.Pocos integrantes no respetaron las diferentes opiniones de los demás compañeros del equipo lo cual ocasionó una discusión referente al tema.La mitad de los integrantes del equipo no se toleraron unos a otros y causaron desorden.Todo el equipo no se toleró y su actitud fue pésima al trabajar juntos. TrabajoEl equipo trabajó de la forma correcta y entregó su trabajo de la forma que lo pidió el profesorEl equipo entregó su trabajo pero la forma de obtenerlo fue casi la correcta.El equipo no trabajó completamente de la forma correcta y no entregó su trabajo como debería de serEl equipo definitivamente no trabajo de forma correcta y el trabajo es malo. Presentación La presentación del equipo es buena y se observa que se esforzaron en su trabajo.La presentación del equipo es buena a excepción de 1 o 2 errores.La presentación del equipo es casi buena pero tuvo más de 3-5 errores.La presentación es mala y contiene más de 5 errores.Puntaje100806040<br />Rubrica del Mapa mental<br />Descripción: es un diagrama que representa conexiones entre diferentes porciones de información de una manera gráfica radial, no lineal, que facilita cualquier tarea de organización de datos<br />CriteriosExcelenteBienRegularNo acreditaClaridadLa estructura del mapa es clara, no revuelve en ninguna parte y todo es respecto al tema. La estructura es casi clara pero existen algunos enredados .La estructura no es muy clara y no queda completamente claro el tema.La estructura no es clara en lo absoluto y no da a conocer realmente el tema.ImágenesLas imágenes son claras y adecuadas para el tema del mapa mental. Son relacionadas con el tema o subtemas del mapa.Unas pocas imágenes no son relacionadas al tema y no entendemos porque están ahíLa mayoría de las imágenes no son relacionadas con el tema.Solo contiene muy pocas imágenes y además no son relacionadas al tema.Frases cortasLas frases o palabras que utilizan deben de ser cortas pero al mismo tiempo claras, no deben de ser muy grandes.Algunas frases son demasiado largar y esto hace que el trabajo no esté completo.La mayoría de las frases son muy largas y no fueron resumidas.Todas las frases son largas.CreatividadEl mapa es creativo y tiene un toque personal de cada uno, el diseño debe de ser relacionado al tema.El mapa es casi creativo y único solo por algunos aspectos que lo hacen ver igual a otros.El mapa no es muy creativo y se observa casi en su totalidad que fue copiado.El mapa no es creativo en lo absoluto y no aportó nada nuevo.SencillezEl mapa es sencillo sin muchos enredado ni demasiadas imágenes, solo las que son necesarias para dejar muy claro el tema elegido.El mapa en su mayoría es sencillo pero casi claro, no en su totalidad.El mapa no es sencillo y contiene muchos enredos pero es casi claro.El mapa además de no ser sencillo no es claro y no deja el tema en claro. InteresanteEl mapa es interesante al momento de leerlo o con simplemente verlo, en pocas palabras llamativo pero sin salirse del tema.El mapa es casi interesante aunque le falta un poco mas de color o podría ser mas llamativo.El mapa es muy poco interesante y llamativo, no motiva a su lectura.El mapa no es llamativo en ningún aspecto y definitivamente no motiva a su lectura.Puntaje100806040<br />Rubrica del reporte del laboratorio dequímica<br />Descripción: Organización y análisis de las prácticas realizadas en el laboratorio en forma legible y entendible y con los respectivos aspectos que se tienen que tomar en cuenta en un trabajo para entregar.<br />CriteriosExcelenteBienRegularNo acreditaPresentaciónLa presentación debe de contener todos los datos personales tanto del alumno como de la materiaEn la presentación no contiene un poco de los datos personales y de la materia.No tiene las datos necesarios para completar una presentaciónSolo contiene el nombre del alumno y grado y grupo.ObjetivoEl objetivo debe de ser claro y correcto, relacionado con el tema y con el objetivo que presentó la guía.El objetivo es casi claro y completo ya que se desvió un poco del objetivo de la guía.El objetivo se desvió en su mayoría y no es realmente el adecuado.El objetivo es completamente otro al que la guía presentó.Imágenes o dibujosEl reporte contiene imágenes o dibujos que representen el producto de la práctica del laboratorio.Contiene imágenes o dibujos pero no son claras ni muy buenas.Las imágenes del reporte son sencillas y sin color.No contiene en lo absoluto imágenes.ObservacionesLas observaciones son claras y explica muy bien todo lo que observó al principio, durante y al final de la práctica.Solo redacta en general las observaciones sin ponerles un orden (principio, durante y final)Las observaciones son muy cortas y no muy claras.Las observaciones son demasiado pobres y no explica bien.Proceso del productoEn el reporte explica los pasos enumerados que debieron de seguir para realizar la práctica.Contiene los pasos pero no soy claro en su totalidad y no están enumerados.Los pasos son muy difíciles de entender y no están enumeradosSolo contiene unos pasos del proceso pero no son todos.ClaridadLa claridad en la redacción es muy buena y se le entiende en su totalidad a lo que trata de explicar. Y contiene un vocabulario correctoLa claridad es casi buena ya que falla un poco la redacción en algunos aspectos.La claridad de la redacción no es muy buena ya que es revoltosa y no contiene vocabulario correctoLa claridad es pésima y el vocabulario que se utiliza no es el adecuado.Puntaje100806040<br />Rubrica de un cuento<br />Descripción: Es un género literario narrativo de poca duración con argumento breve que normalmente relata situaciones y/o personajes ficticios y realizado con fines morales o recreativos.<br />CriteriosExcelenteBienRegularNo acreditaTemaEl tema debe de ser provechoso y dejar alguna enseñanza o moraleja.El tema es provechoso pero la moraleja o enseñanza no es completamente clara.El tema no es muy provechoso y tampoco es la moraleja.Ninguno de los dos aspectos son claros ni provechososVocabularioEl vocabulario es correcto y se desarrolla el hablar o escribir correctamente y se emplean palabras claras.El vocabulario es correcto solo en algunas palabras son inconcretas o no muy claras.El vocabulario no es muy adecuado ni claro.El vocabulario no es claro ni adecuado en su totalidad.ContenidoContiene las partes esenciales de un cuento principio, desarrollo, clímax y final. Las 4 partes están completas y claras. Contiene las 4 partes esenciales pero no son muy completas ni muy claras.Falta alguna de las partes esenciales del cuentoSolo contiene 2 partes esenciales del cuento.RedacciónLa redacción del cuento es muy buena y se le entiende en su totalidad al momento de leer.La redacción es casi completa por no ser de algunas partes+ donde es revoltoso y no es claro lo que esta diciendo.La redacción no es muy buena ya que al momento de leer nos revolvemos mucho.La redacción no es buena en su totalidad, no se le entiende nada de lo que dice.LlamatividadEl cuento se observa llamativo gracias a su diseño, colores, titulo o imágenes.El cuento es casi llamativo ya que hay algo que no motiva a su lecturaEl cuento no es muy llamativo porque se ve muy simple.El cuento no es llamativo es casi ningún aspecto.Número de CuartillasEl cuento contiene el al menos 3 cuartillas de texto sin contar la presentación.El cuento no alcanza las 3 cuartillas, de 2 a 3 El cuento contiene de 1 a 2 cuartillas.Contiene menos de 1 cuartillas.Puntaje100806040<br />