Los indicadores son medidas estadísticas que los sistemas escolares utilizan para definirse, describirse, analizarse y monitorearse. Existen cuatro tipos principales de indicadores: indicadores de insumo que miden los recursos empleados, indicadores de acceso que señalan las características de los usuarios, indicadores de producto que reflejan cambios en el acceso y uso de los servicios, e indicadores de resultado que miden los efectos más allá de las actividades realizadas.

1. Son
Existes
Indicadores
Los datos que los sistemas escolares emplean para definirse, describirse, analizarse, legitimarse y
monitorearse mediante una medida estadística.
De igual manera se considera que permiten describir y evaluar fenómenos cuantitativamente. Así, un
indicador es una medida específica, explícita y objetivamente verificable de los cambios o resultados de
una actividad o necesidad.
De insumo De acceso De producto De resultado
Miden los medios o recursos
empleados para la
satisfacción de las
necesidades y, así, alcanzar
los objetivos.
Estos indicadores
señalan características
de usuarios potenciales
de los servicios y
determinan la
accesibilidad de los
servicios ofrecidos.
Reflejan cambios en el
acceso, uso o satisfacción
de beneficiarios. Si bien no
miden directamente el
bienestar, se entiende que
contribuyen a él.
En el sentido que están
más allá de los efectos
visibles de la actividad
que se ha llevado a cabo