Este documento resume las principales leyes de la Gestalt, como la ley del contraste, la ley de inclusividad, la ley de la figura/fondo y la ley de la proximidad. Explica cómo cada ley afecta la forma en que percibimos los objetos y cómo nuestro cerebro tiende a agrupar elementos visuales similares. También incluye ejemplos de ilusiones ópticas que demuestran estas leyes de la percepción.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt araadrianavillero
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt araadrianavillero
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Competencia específica
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Guía de la actividad
- Recopile la información revisando la bibliografía y consultando en internet.
- Busque las imágenes en internet que evidencien tres (3) Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica.
- Seleccione por grupos las imágenes que mejor describan tres (3) Leyes de la Gestalt con su respectiva justificación.
- Escoja una ilusión óptica. Explique qué fenómeno perceptivo muestra, quién es el autor, si tiene y si pertenece a alguna clasificación específica, para con base en esto diseñar una presentación en Power Point y subirla a la nube, a través de la herramienta Slideshare. Incluir la respectiva cibergrafia.
- Enviar el link en la fecha establecida con las normas de cortesía y normas APA.
Entregable
Trabajo colaborativo, link de la presentación en Slideshare que ejemplifique alguna de las Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica. Enviar el link (uno por grupo) en la fecha establecida.
Criterios de Participación
Los participantes serán distribuidos al azar por grupos para desarrollar trabajo colaborativo y diseñar la presentación.
Recursos de revisión básica
- Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96. Recuperado de:
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltMiguelDuque28
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
El Enfoque Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En Gestalt decimos que "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado.
La psicología de la Gestalt hace parte de la facultad de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, cuyos exponentes más reconocidos fueron los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
El término Gestalt proviene del alemán, fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels y puede traducirse, aquí, como "forma", "figura", "configuración", "estructura" o "creación".
El estudio de procesos psicológicos básicos como la atención o la percepción se ha visto influido por la teoría de la Gestalt. Sus investigaciones son fundamentales para que otros autores apliquen sus descubrimientos posteriormente a la práctica.
Por ejemplo, los avances en el campo de la percepción nos posibilitan realizar programas para mejorar la señalización en la carretera y evitar accidentes. Sus ideas siguen siendo revisadas y modificadas por los expertos para ayudarnos a comprender mejor como funcionamos.
La mente configura, a través de ciertos principios descubiertos por esta misma corriente, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En la experiencia que tiene el individuo en su interacción con el medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos no podría generar por sí sola la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma que dice:
El todo es diferente a la suma de las partes.
Con él se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica. El axioma pretende explicar que la organización básica de cuanto percibimos está en relación con una figura en la que nos concentramos, que a su vez es parte de un fondo más amplio, donde hay otras formas. En otras palabras, todo lo percibido es mucho más que información llegada a los sentidos.
En la década de 1930 se generalizaron las críticas a las afirmaciones de la Gestalt y, entre tales críticas, destaca la realizada por la llamada psicología de la Ganzheit, encabezada por Felix Krueger.
A continuación, veremos tres leyes o principios de la Gestalt, y en ellas encontraremos imágenes asociadas y su explicación complementaria.
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Las leyes de la Gestalt, para la psicología de la Gestalt, son una serie de reglas que explican el origen de las percepciones a partir de los estímulos.
Competencia específica
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Guía de la actividad
- Recopile la información revisando la bibliografía y consultando en internet.
- Busque las imágenes en internet que evidencien tres (3) Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica.
- Seleccione por grupos las imágenes que mejor describan tres (3) Leyes de la Gestalt con su respectiva justificación.
- Escoja una ilusión óptica. Explique qué fenómeno perceptivo muestra, quién es el autor, si tiene y si pertenece a alguna clasificación específica, para con base en esto diseñar una presentación en Power Point y subirla a la nube, a través de la herramienta Slideshare. Incluir la respectiva cibergrafia.
- Enviar el link en la fecha establecida con las normas de cortesía y normas APA.
Entregable
Trabajo colaborativo, link de la presentación en Slideshare que ejemplifique alguna de las Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica. Enviar el link (uno por grupo) en la fecha establecida.
Criterios de Participación
Los participantes serán distribuidos al azar por grupos para desarrollar trabajo colaborativo y diseñar la presentación.
Recursos de revisión básica
- Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96. Recuperado de:
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltMiguelDuque28
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
El Enfoque Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En Gestalt decimos que "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado.
La psicología de la Gestalt hace parte de la facultad de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, cuyos exponentes más reconocidos fueron los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
El término Gestalt proviene del alemán, fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels y puede traducirse, aquí, como "forma", "figura", "configuración", "estructura" o "creación".
El estudio de procesos psicológicos básicos como la atención o la percepción se ha visto influido por la teoría de la Gestalt. Sus investigaciones son fundamentales para que otros autores apliquen sus descubrimientos posteriormente a la práctica.
Por ejemplo, los avances en el campo de la percepción nos posibilitan realizar programas para mejorar la señalización en la carretera y evitar accidentes. Sus ideas siguen siendo revisadas y modificadas por los expertos para ayudarnos a comprender mejor como funcionamos.
La mente configura, a través de ciertos principios descubiertos por esta misma corriente, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En la experiencia que tiene el individuo en su interacción con el medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos no podría generar por sí sola la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma que dice:
El todo es diferente a la suma de las partes.
Con él se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica. El axioma pretende explicar que la organización básica de cuanto percibimos está en relación con una figura en la que nos concentramos, que a su vez es parte de un fondo más amplio, donde hay otras formas. En otras palabras, todo lo percibido es mucho más que información llegada a los sentidos.
En la década de 1930 se generalizaron las críticas a las afirmaciones de la Gestalt y, entre tales críticas, destaca la realizada por la llamada psicología de la Ganzheit, encabezada por Felix Krueger.
A continuación, veremos tres leyes o principios de la Gestalt, y en ellas encontraremos imágenes asociadas y su explicación complementaria.
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Las leyes de la Gestalt, para la psicología de la Gestalt, son una serie de reglas que explican el origen de las percepciones a partir de los estímulos.
La psicología de la Gestalt (también psicología de la forma o psicología de la configuración) es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX.
1.-APLICACIÓN DEL TIMEO DE PLATON (LOS CUATRO ELEMENTOSDE COMPOSICIONDEL CUERPO Y LAS SIETE PRIMERAS PARTES DEL ALMA)
2.-EL ELEMENTO TIERRA-LAS SIETE BANDAS O LAS ETAPAS DEL ALMA.LOS ESPIRITISTAS Y LA REENCARNACION
3.-EL ELEMENTO AGUA-LA VIDA INTERNA Y EL COLOR (LOS OASIS INTERIORES)
4.-EL ELEMENTO AIRE-EL CIELO ,LOS ANGELES Y ARCANGELES
5.-EL ELEMENTO FUEGO-LOS DEMIURGOS
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
1. Enfoque de la Gestalt
Presentado por:
Katherine Melissa Ramírez Muñoz ID: 100061480
Laura Riaño Ulloa ID: 100062089
Yeri Dadiana Patiño Corredor ID: 100062876
Sensopercepción Oscar Rodríguez
Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de Ciencias Humanas y
Sociales Programa de Bogotá D.C. Septiembre de 2019
3. ley del contraste
La ley del contraste se basa en un principio psicológico básico: como seres humanos, no percibimos
una cosa por sí misma, sino en relación a otras.
*Un elemento se distingue del resto por su
singularidad, por su especificidad. Un objeto puede
contrastar con otros por color, forma, tamaño,
cualidades intrínsecas del propio objeto. Esta ley
sostiene que la posición relativa de los diferentes
elementos incide sobre la atribución de cualidades de
los mismos.
*Sin contraste no hay percepción, si el fondo es blanco y
escribo con tinta blanca no podre percibir la figura. En el
terreno de lo psíquico esta ley de la percepción se utiliza
para hacer comparaciones entre diferentes situaciones y
contextos.
4. Ejemplos
en esta figura, se pueden ver como los dos distintos
tamaños de puntos varían según su posición. En esta
figura los puntos centrales, tanto en A como en B son
del mismo tamaño. Sin embargo, al estar rodeados por
más círculos de distintos tamaños, da la impresión de
que el círculo central de A es de mayor tamaño.
Ley del contraste: Se distinguen elementos por la
diferencia de tamaño, color, posición
A B
El posicionamiento de los elementos incide sobre la atribución
de características (como el tamaño) de los mismos.
5. Ley de Inclusividad
los seres humanos solemos diferenciar de una
imagen, una figura, que es donde vamos a focalizar
nuestra atención y de la cual aprenderemos y el
fondo, que es el escenario donde va a actuar la
figura pero que no le daremos demasiada
importancia. Tanto figura como fondo es muy
relativo ya que la una persona puede darle más
importancia a algo, convirtiendo ese algo en la
figura de una imagen y otra persona que ve la
misma imagen se puede focalizar en otro algo y
convertirlo en lo más importante de esa imagen.
Ninguno de los dos está mal, todo depende
realmente de la percepción de cada persona.
En esta imagen se puede percibir una copa o dos caras según
lo que se considere fondo: por ello este hecho puede llegar a
causar cierto desconcierto en el observador y según que
individuo sea quien la visualice ver una cosa u otra.
Es un tipo de camuflaje que tiende a homogeneizar la figura
y el fondo. Provoca desconcierto en el observador, porque la
configuración de la imagen trata de obstaculizar que algo sea
percibido. Este principio suele utilizarse en el área militar, en
la publicidad y se da espontáneamente en la naturaleza.
6. Ley de la figura/fondo
La idea de la forma viene asociada por el contorno,
las formas se jerarquizan y el espacio encerrado
dentro del contorno constituye la figura, el resto, el
fondo. Es más trabajoso percibir la figura que el
fondo, por ello se considera activa a la forma y
pasivo al fondo, pero ambas existen unidas no
separadas.
Las diferencias entre figura y fondo son muy significativas. La figura se
caracteriza por tener una forma muy definida, fácilmente ubicable
espacio-temporalmente. La presencia de contornos permite darle a la
figura cualidades tan importantes como relieve, tamaño, textura y permite
fácilmente referir a un interior y a un exterior; “la figura ofrece más
estabilidad, más resistencia a la variación” (Guillaume, 1964, p. 73).
Esta imagen popularmente conocida como mi suegra o mi esposa, es un ejemplo claro de la relación
figura-fondo. En la imagen se puede ver la imagen de una mujer joven y hermosa o la de una anciana
(imagen tomada de Matlin y Foley, 1996, p. 163).
7. Ley de la proximidad
se refiere al agrupamiento de forma parcial o
secuencial de elementos que gestiona nuestra mente,
basándose en la distancia.
Los objetos adjuntos tienden a ser percibidos como
una unidad, mientras que los estímulos que
permanecen próximos tienden a percibirse como
parte de la misma unidad.
Según este principio, por tanto, los elementos
similares son percibidos como pertenecientes a la
misma forma. Nuestro cerebro agrupa aquellas cosas
que poseen alguna propiedad visual común, como
por ejemplo el color o el movimiento.
Las distancias pueden tener diferentes
connotaciones, pudiendo ser físicas, emocionales,
intelectuales, etc.
La percepción de las profundidades representa un
proceso notablemente más complejo que la
percepción plana. Poniendo un ejemplo, dos formas
cercanas podrían no ser las más próximas si éstas no
estuvieran en el mismo plano.
En esta imagen se perciben dos grupos de tres
piezas. La distancia existente entre los elementos
produce un agrupamiento al que es difícil sustraerse
(Imagen tomada de Hothersall, 1997, p. 220)
8. Ilusión óptica
La pared de la cafetería
Este efecto es parecido. Las líneas son paralelas, aunque no lo parezca por la disposición de
los cuadros y por el contraste entre el blanco y el negro, que dificultan que se vea bien la
línea que separa las filas y que hacen que cada cuadro parezca más ancho en uno de los
extremos. Se conoce desde 1898, pero la popularizó en los años 70 Richard Gregory, que le
puso su nombre al verla en la pared de una cafetería de Bristol