Teoria de la forma - Percepcion Visual

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSION BARQUISIMETO.
Alumno:
Carvajal G. Luis Miguel
CI. 18735395
Arquitectura
Barquisimeto, Mayo del 2013

2. La percepción visual es la interpretación o discriminación de los estímulos
externos visuales relacionados con el conocimiento previo y el estado
emocional del individuo". Es la capacidad de interpretar la información y el
entorno de los efectos de la luz visible que llega al ojo. Dicha percepción es
también conocida como la visión. Los distintos componentes fisiológicos
involucrados en ésta se refieren conjuntamente como el sistema visual, y son
la base de mucha investigación en psicología, ciencia
cognitiva, neurociencia y biología molecular. La percepción visual es un
proceso activo con el cual el cerebro puede transformar la información
lumínica captada por el ojo en una recreación de la realidad externa. Así,
el estímulo pertenece al mundo exterior y produce un primer efecto en la
cadena del conocimiento; al igual que el frío, el calor, lo duro, lo gelatinoso, lo
rojo, lo blanco es de orden cualitativo. Por otro lado, es toda energía física,
mecánica, térmica, química o electromagnética que provoca la activación de
un receptor sensorial. Ésta percepción pertenece al mundo individual interior,
al proceso de interpretación del ser humano y al conocimiento de las cosas.

3. Son las sensaciones transmitidas a un individuo mediante el uso de
estímulos que captan la atención del mismo. En ello influyen
distintos factores, como por ejemplo:
Formas
• Colores
• Texturas
• Iluminación
• Formas
• ubicación
El cual nos ayudan a interpretar o definir mensajes, sentimientos y
conceptos plasmados en dichos factores.

4. En la arquitectura, la percepción visual es de suma importancia ya
que es la interacción entre el individuo y los elementos
arquitectónicos que actúan en cada persona por medio de la visión.
La percepción visual varía según los elementos que se utilicen al
momento de diseñar; fachas volumétricas, texturas lisas o
corrugadas, uso de áreas verdes, flora coloridas, medio ambiente,
vialidad entre otras.
Factores como la edad de quien interviene en la percepción de un
elemento arquitectónico.

5. Los elementos que intervienen en la percepción visual son:
Primero que nada el ojo humano.
Característica que capta la atención del ojo humano, que puede ser:
• Forma
• Color
• Textura
• Iluminación
• Ubicación
• Altura

6. La Gestalt implica un retorno a la percepción ingenua, a la experiencia inmediata, no viciada
por el aprendizaje. Nos lleva a comprobar que ahí no percibimos conjuntos de elementos,
sino unidades de sentido estructuradas. Formas. El todo es más que la suma de sus partes.
La conciencia abarca mucho más que el ámbito de la conducta.
Según Köhler, la palabra gestalt se emplea en alemán con dos acepciones. Denota, a veces,
la figura o la forma como una propiedad de las cosas. Otras, “una entidad concreta
individual y característica, existente como algo separado y que posee figura o forma como
uno de sus atributos". Se aplica a características tales como la cuadratura o triangularidad de
las figuras geométricas, o a la apariencia espacial distintiva de los objetos concretos, tales
como mesas, sillas y árboles. Debemos remarcar que la aplicación del término no se limita,
por supuesto, al campo visual, y ni siquiera al campo sensorial en su conjunto. Aprender,
pensar, procurar, actuar, han sido tratados todos como gestalten.

7. • Ley de Proximidad de los
elementos entre sí
Aquí nuestra percepción, de
forma espontánea y sin sugestión,
ve las líneas en grupos de dos.
Esta es una tendencia muy fuerte,
lo cual se manifiesta cuando
tratamos de formar grupos
distintos con estas líneas. Puede
formarse un solo par con dos
líneas alejadas. Aunque resulta
difícil ver el campo, en su
totalidad, estructurado en pares
de líneas alejados.
• Ley de Completamiento de figuras
Si una figura está incompleta el perceptor la completa en su
mente.
Aquí la percepción agrega líneas horizontales, verticales y
diagonales para completar los cubos. Este principio se
conoce también como fenómeno de cierre, y se manifiesta
al activarse patrones cognitivos de figuras previamente
conocidas (se relaciona con el principio de familiaridad).
Obsérvese que el primer cubo resulta mucho más fácil de
completar que el segundo. Pues, las líneas que cierran los
trazos parciales de la segunda figura, rompen la continuidad
que favorece al sistema organizador la emergencia del
patrón conocido cubo. Otro ejemplo de completamiento de
figuras, esta vez en una imagen más compleja que una
figura geométrica, es la que muestro a la derecha

8. • Ley de la Praegnanz: ley del
equilibrio
La ley gestáltica del equilibrio, referida a
figuras claras, simétricas y armónicas, se
denomina Ley de la Praegnanz.
La ley gestáltica del equilibrio, referida
a figuras claras, simétricas y armónicas,
se denomina Ley de la Praegnanz.
Afirma que la organización perceptual
tiende a la mayor simplicidad posible, o
sea a la mejor gestalt. La percepción
tiende a completar imágenes
(incompletas) según nuestra
interpretación del mundo. Esta
tendencia intencional -dirigida a un fin-
frecuentemente es considerada la ley
principal de la Gestalt.
• Ley de Continuidad, familiaridad, estado
y muchas otras leyes de organización que han
añadido otros psicólogos de la Gestalt con
posterioridad.
Grupos flojos, figuras completas e incompletas,
formas concretas y objetos sólidos, todos
son gestalten. En la experiencia perceptual hay una
tendencia a que los miembros constituyan grupos, a
que las figuras incompletas se completen, definan y
precisen, y a que el campo total sea organizado en
figura y fondo. Mediante estas capacidades, la
percepción es un proceso que busca un estado de
equilibrio, donde las formas alcanzan un máximo de
estabilidad y la organización total es más completa. El
hecho de ver dos líneas como un par no puede
explicarse tomando las líneas separadamente ni
analizándolas en partes. Es la disposición del campo
total lo que determina que sean vistas en pareja. Las
gestalten no son estructuras rígidas, y muestran
diferentes grados de estabilidad

9. El estudio de la percepción visual, usando la Teoría de la Gestalt como base de
proyecto tanto de arquitectura como de iluminación, ayuda a trazar directrices y alcanzar
objetivos bien definidos. La luz se volvió un material a disposición del arquitecto para definir
espacios, enfatizar volúmenes, crear atmósfera y transmitir un mensaje.
Iluminar no es apenas aplicar las frías reglas predefinidas, pero sí integrar técnica y
creatividad. La luminotécnica necesita de informaciones detalladas sobre la arquitectura. Es
necesario considerar los detalles de la estructura, y las características del edificio, saber el grado
de reflectividad y los colores de las superficies, las zonas perimetrales del espacio y el tipo de
Mobiliario previsto para el ambiente, permitiendo así que las formas espaciales, las
subdivisiones, las modulaciones y los ritmos puedan expresarse claramente por medio de la luz y
de las luminarias. La Iluminación arquitectónica puede ser una forma de interpretación de la
arquitectura, una manera de presentar la edificación de formas diferentes sin modificar su
estructura.
Las leyes de Gestalt estudian la percepción visual, la forma, el campo de la
arquitectura más que funcional debe también tener una buena propuesta visual. Hay muchas
construcciones que impactan con su belleza, integran espacios y generan una sensación
placentera por el simple hecho de estar ubicados en ese lugar

10. La relación Fondo y Figura, la figura le adjudicamos forma, mientras que al fondo
carece de ella. La figura posee definición y organización, el fondo es amorfo e indefinido, esta
relación es indisoluble, su existencia es necesaria para que se produzca el fenómeno de la
percepción, es una relación dialéctica, una no existe sin la otra. En una imagen las relaciones
fondo-figura se multiplican y se transforman en un juego continuo y discontinuo de
segmentaciones, estas múltiples distinciones o diferencias permiten discriminar, reconocer y
leer, el o los objetos representados.

11. El espacio blanco, también conocido como espacio negativo, son las partes que
dejamos en blanco como: el espacio entre líneas de texto, márgenes, etc. Pero no podemos
decir que es solo espacios vacíos, ya que esté es un elemento importante que nos ayuda a
crear balance entre el espacio positivo (espacio no vacío) y el espacio negativo.
El espacio negativo nos ayuda a definir, crea balance y armonía, llama la atención, crea una
composición mas atractiva, le da a los lectores un espacio para descansar; ¿y todavía sigues
pensando que es una perdida de espacio? Es cierto no contiene nada y aún nos da significado.
El espacio negativo es un elemento clave en una buena composición artística.
El espacio blanco no tan solo se usa para crear armonía y/o balance en el diseño o ayudarnos a
posicionar una idea, también puede ayudarnos a llevar a los lectores de un elemento a otro y
enfatizar y/o estructurar la información. Es por eso que debemos tomar en consideración el
espacio blanco en el momento en que nos encontramos diseñando o dibujando, ya que es un
elemento sumamente importante y tenemos que trabajar con él.

12. Espacio físico: que puede definirse como el volumen del aire limitado por las paredes, el
suelo y el techo de una sala. Este espacio puede ser muy fácil computado y expresado en forma de
metros cúbicos o pies cúbicos.
Espacio perceptible: es el que puede ser percibido o visto. Este espacio, especialmente en edificios
de paredes de vidrio, puede ser realmente dilatado e imposible de cuantificar. Por el hecho de que al
estar mediante la transparencia del cristal, el espacio que podemos llegar a ver lo podemos hacer
parte misma del espacio interior sin que con esto estemos rodeados por este.
Espacio conceptual: puede definirse como el mapa mental que llevamos en la cabeza, el
plano que queda almacenado en nuestra memoria.
Espacio funcional: que podría definirse como aquello en el que realmente nos movemos
y usamos. El espacio arquitectónico es un poderoso configurador de comportamiento. “Damos
forma a nuestros edificios y después nuestros edificios nos dan forma a nosotros”. Por su propia
configuración, el espacio puede determinar o sugerir modelos de conducta, a pesar de las barrera u
obstáculos.
Espacio direccional: es aquel donde el punto de atención corre a través de un eje
longitudinal como en una catedral gótica, el enfático eje longitudinal dirige el movimiento hacia un
foco, hacia el altar, se produce una ilusión óptica que hace que las crujías parezcan converger hacia el
altar incluso extenderse mas allá de el.

13. Sensación de Seguridad
Sensación de Estrés
Sensación de Libertad
Sensación de Liviandad
Sensación de Pesadez
Sensación de Encierro

14. Los módulos repetidos o las subdivisiones estructurales que giran
regularmente alrededor de un centro común producen un efecto de radiación.
La radiación es un fenómeno común en la naturaleza. Si se observa a las flores
que se abren pueden advertirse efectos de radiación en la disposición de los
pétales.
Tirar una piedra sobre aguas calmas genera ondas concéntricas, lo que
también sugiere una suerte de radiación. En un sentido abstracto, el sol irradia
sus rayos de luz; también lo hacen las mayoría de los objetos luminosos.
La radiación puede tener efecto de vibración óptica que encontramos en la
gradación. La repetición de módulos subdivisionales estructurales alrededor de
un centro común debe atravesar una gradación de direcciones.
Por lo tanto, la radiación debe ser también denominada un caso especial de
gradación.
A veces la diferencia entre un esquema de gradación y un esquema de
radiación es bastante indefinida, como ocurre cuando la culminación de una
gradación se localiza en el centro.
Un esquema de radiación atrae de inmediato la atención. Es muy útil cuando
se requiera un diseño vigoroso y atrayente.

15. Una estructura de radiación se compone de dos factores
importantes, cuyo juego reciproco establece sus variaciones y su
complejidad:
Centro de radiación: Este marca el punto focal en cuyo derredor se
sitúan los módulos. Debe anotarse que el centro de tal radiación no
es siempre el centro físico del diseño.
Direcciones de Radiación: esto se refiere a las direcciones de las
líneas estructurales tanto como las direcciones de los módulos.
Para mayor comodidad, pueden distinguirse tres clases principales de
estructura de radiación: Centrifuga, Concéntrica y Centrípeta.
Las tre son muy dependientes entre si. La estructura de radiación
centrifuga puede requerir una estructura concéntrica que colabore
en la disposición de sus módulos.
La centrípeta necesita habitualmente de una estructura centrifuga
como guía de construcción.
La concéntrica debe tener una estructura centrifuga para determinar
sus subdivisiones estructurales.

16. Estructura Centrípeta
En este tipo de estructura, las
secuencias de líneas estructurales
quebradas o Curvadas presionan
hacia el centro. El centro no está
donde habrán de converger Todas las
líneas estructurales sino hacia donde
apuntan todos los ángulos y curvas
formados por las líneas estructurales.

17. La Estructura Concéntrica
En lugar de irradiar desde el centro,
las líneas rodean el centro en capas
Regulares.
a. Estructura Concéntrica Básica: Ésta
se compone de capas de círculos
espaciados igualmente, que
encierran al centro del diseño, el cual
es también el Centro de todos los
círculos.
Estructura Centrifuga
Es la clase más común de estructura de
radiación, en ella, las líneas se irradian
Regularmente desde el centro o desde sus
cercanías hacia todas las direcciones.
a. Estructura Centrifuga Básica: Se compone
de líneas estructurales rectas que se Irradian
desde el centro del esquema. Todos los
ángulos formados en el centro por las líneas
estructurales deben ser iguales.

19. http://issuu.com/azulcero/docs/la_radiacion
http://www.arqhys.com/construccion/espacio-tipos.html
LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO EN COMUNICACIÓN VISUAL
AUTORES: ROBERTO ROLLIE/MARIA BRANDA
NOVIEMBRE 2004
http://www.lucescei.com/uploads/tx_ztdownloads/Gestalt_arq
uitectura_Mariana_Coimbra.pdf
http://crecimiento-personal.innatia.com/c-psicologia-gestalt/a-
leyes-gestalt-i.html