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1. Actividad 8Con el propósito de relacionar las propuestas de Solé para el desarrollo
de las habilidades comunicativas básicas, entrevistar a algunos maestros de la
asignatura en la escuela secundaria. Elaborar un guión de preguntas para conocer
sus opiniones respecto de la situación actual de la enseñanza del español en ese
nivel.
1.- ¿Cómo es que se da cuenta cuando un alumno no tiene completamente
desarrolladas sus habilidades comunicativas?Cuando se le dificultad expresarse
oralmente, en la escritura, en la redacción, coherencia, inseguridad que muestra al
participar.
2.- ¿Qué estrategias utiliza para desarrollar las habilidades comunicativas en sus
alumnos?Lectura, organización de las ideas, argumentación de ideas, escritos.
3.- ¿Cree que sea importante la enseñanza del español?si¿Por qué? Es la base
para todas las asignaturas, permite decodificar información y poder interpretar los
contenidos.
4.- ¿Cuál cree que es la mejor forma para evaluar la asignatura del español?
Valorar como es que los alumnos interpretan el significado de los conceptos, la
comprensión, y gramática.
5.- ¿Qué opina acerca de los planes y programas de esta asignatura?Que todo
plan es bueno tiene la claridad en los fines, metas, propósitos, solo que hace un
poco de falta de actitud del docente para hacer la adecuación de los contenidos,
formas de enseñar.
6.- ¿Cree que los cambios que se le hicieron en la nueva reforma a la asignatura
de español son favorables para el alumno?Si ya que los actuales propician una
autonomía al aprendizaje, solución de problemas, variedad de estrategias y sobre
todo se trabaja a través de proyectos.
7.- ¿Qué habilidades cree que deba poseer un maestro para impartir la clase de
español?Principalmente una licenciatura en el perfil, un requisito esencial son las
habilidades intelectuales, específicas, competencias docentes, habilidad de
motivación, planear y resolver problemas.
ELABORARON:
 Tania Garduño López
 Briceida Garduño Hernández
 Hugo Espinoza Domínguez