conceptos

1. PROTOTIPOS
TEXTUALES
• Melissa Yulieth González Carvajal
• Administración en salud
• semestre II

2. ¿QUÉ SON LOS
PROTOTIPOS
TEXTUALES?
Son las distintas maneras en las que se pueden clasificar y organizar las
formas o modelos utilizados por un emisor para crear un mensaje, ya sea tanto
un mensaje escrito como uno verbal, teniendo cada prototipo un estilo y
lenguaje único.
También son las características estructurales de los textos que definen un texto
como tal. Cada prototipo textual tiene un lenguaje especifico y estructuras
externas e internas particulares.

3. LOS PROTOTIPOS TEXTUALES
SON:
• Narración.
• Descripción.
• Exposición.
• Argumentación.
• Dialogo.

4. NARRACIÓN
• Narrar es la manera de contar una secuencia o una serie de acciones, realizadas
por algunos personajes, en un lugar determinado a lo largo de un intervalo de
tiempo determinado, es decir, se refiere lingüística o visualmente a una sucesión
de hechos. Tanto las acciones, como los personajes y el lugar, pueden ser reales o
imaginarios. Esto no afecta al carácter de la narración, porque el objetivo del
autor de la narración es que el lector se imagine los sucesos que se cuentan.

5. CARACTERÍSTICAS
• Momentos: La narración cuenta con
una introducción, en la que se comienzan
a dar algunos pormenores sobre los
personajes, hechos o sucesos de lo que
trata la historia; seguido de un nudo o
clímax, en el cual se retiene la atención
del oyente o lector. Esto es usado
especialmente en novelas, cuentos y obras
teatrales, así como en narraciones
radiofónicas o televisivas, seguido de un
desenlace y final, en donde se culmina la
trama y se le da punto final.
• Crónica: Dentro de las narraciones
se hacen crónicas, que es hacer los
relatos de los sucesos que pasan
dentro de la historia o relato, en el
orden en el cual se van sucediendo;
en la crónica los hechos o sucesos
que se narran pueden ser o no
reales, esto es, que se pueden incluir
sucesos, personajes o hechos
completamente ficticios.

6. CARACTERISTICA
S
• Variaciones temporales: La narración
puede hacerse cronológicamente, desde el
principio de los hechos, pero en ocasiones
suele iniciarse desde el final o desde el
clímax de la situación, formando
secuencias o conjuntos de acciones. Pero
lo común es referir los hechos de manera
cronológica, usando expresiones verbales
mediante las cuales quien escuche la
narración lo tome como un relato real.
Esto es muy usado en novelas y otros
géneros para dar una imagen más realista
a la trama.
• Herramienta literaria: Es un recurso
muy usado en distintos géneros, tales
como biografías, historia, cuentos,
novelas, o en textos científicos y
académicos, en los que se tratan diversas
temáticas, siendo un recurso con el que se
pueden explicar por ejemplo, los distintos
procesos que llevaron a un nuevo
descubrimiento, por lo que es una
herramienta auxiliar, idónea para textos
expositivos o argumentativos. Además de
ser una herramienta en la literatura,
también es usada en otros ámbitos, tales
como el periodismo radiofónico o
televisivo, o narraciones deportivas, etc.

7. ELEMENTOS
• Narrador. Quien
cuenta la historia, puede
ser alguien real o
imaginario y refiere lo
sucedido en primera
persona.
Personajes. Son los participantes
del relato
Lugar: ambiente donde
suceden todos los
acontecimientos y las
circunstancias que lo rodean.

8. ELEMENTOS
• Tiempo: indicia cuando suceden los
hechos.
Trama : El contenido mismo del
relato, o sea, la cantidad de acciones
que acontecen y que movilizan el
relato hacia su resolución y
desenlace.

9. CLASIFICACIÓN
• Subjetiva: quien cuenta todo es uno de los personajes y del relato.
• Objetiva: el narrador se limita a ser un observador y relatar el hecho.
• Histórica: lo contado se refiere a un acontecimiento del pasado.
• Realista: se apega fielmente a la realidad, aunque le reste fuerza al lenguaje.
• Fantástica: se refiere a hechos que difícilmente ocurrirán en la realidad.
• Ciencia ficción: se refiere a hechos que podrían ocurrió en el futuro.

10. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• Contar un hecho pasado contando los acontecimientos,
desde el punto de vista de un sujeto, no tiene fuente ya
que generalmente es contado por personas.

11. ESTRUCTURA

12. DESCRIPCIÓN
• La representación verbal real de un objeto, persona, paisaje,
animal, emoción y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en
palabras. Este tipo de textos. Este tipo de textos pretende que el
lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos
trasmitiendo en palabras.

13. CARACTERÍSTICAS
• Función principal: es
proporcionar una imagen
vivida de un lugar, de un
personaje o de un objeto. En
cierta manera, la descripción
es a la palabra lo que una
pintura es a la imagen. La
descripción responde a la
pregunta ¿Cómo es?.
• Funciones complementarias: a
veces una descripción asume funciones
complementarias, como la
de “enlentecer” o incluso “detener” el
ritmo del relato en términos de acción,
y esto lo puede lograr, por ejemplo,
haciendo una enumeración
pormenorizada de elementos, o
describiendo minuciosamente uno en
particular. Otras veces, la descripción
distiende el clima después de un pasaje
más bien tenso.

14. CARACTERÍSTICAS
• Objetivas: Tratan de proporcionar
una imagen lo más real y fidedigna
posible de la entidad descripta, sin
matices ni apreciaciones personales.
Para ello se recurre a las palabras con
su valor denotativo (significado real o
“de diccionario”), con profusión de
sustantivos concretos y adjetivos
especificativos. Son propias de los
escritos técnicos y científicos.
• Subjetivas: Tienden a apartarse de la
realidad, incorporando valores o
sentimientos que el autor concede o
proyecta sobre lo descripto. Recurre al
valor connotativo de los vocablos
(valores agregados por asociación o
uso), utiliza tanto sustantivos
concretos como abstractos, y el
adjetivo a menudo es valorativo. Son
típicas del género narrativo, aparece en
diferentes tipos de relato, como
novelas y cuentos.

15. CLASIFICACIÓN
• Prosopografía. Es la que solo se refiere al aspecto físico del individuo.
• Etopeya. Es la que se refiere pura y exclusivamente a las cualidades
morales.
• Retrato: descripción que enlaza a la etopeya y la prosopografía.
• Cronografía: descripción referida a lo acontecido en un tiempo
determinado.
• Topografía: descripción de un lugar.
• Caricatura: es un relato deformada en el que se exageran rasgos mas
relevantes.

16. ELEMENTOS
• Observación previa: capta
rasgos.
Punto de vista: interpretación
personal.
• Reflexión: analiza los
detalles.
Presentación: la obra
terminada.

17. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• Cuenta como son los objetos, las personas, lugares,
animales, sentimientos y situaciones; pretende que el
lector obtenga una imagen exacta de la realidad que
estamos transmitiendo en palabras, una especie
de pintura verbal.

18. ESTRUCTURA

19. DIALOGO
• El intercambio recíproco de información entre un emisor y un
receptor a través de un medio oral u escrito. Es decir, es a una
conversación entre dos interlocutores que se turnan en sus roles
respectivos de emisor y de receptor, de manera ordenada.

20. CARACTERÍSTICAS
Oral
• es expresivo,
intervienen
gestos,
entonación y
actitud.
• Es espontaneo,
se utilizan frases
cortas y simples.
• Presenta errores
y frases por
terminar.
Escrito
• Se utiliza en el cuento y la novela
para dar dinamicidad y
autenticidad al relato.
• Es la forma de escribir una obra
de teatro.
• Es menos expresivo y espontaneo
que el oral.

21. CLASIFICACIÓN
• No literarios: el dialogo no literario puede ser informal y espontaneo
(cualquier conversación oral) o formal y planificado ( un debate, una
entrevista..)
• Literarios: el dialogo literario esta presente en mucho de los géneros
literarios: en las narraciones, entre los personajes que protagonizan los
relatos, es el componente esencial de las obras teatrales, puede aparecer en
menor medida en la poesía.
• Monologo: a través del cual un personaje habla consigo mismo expresando
su mundo interior: pensamientos, emociones y sentimientos.

22. ELEMENTOS
• Apertura: Es el
inicio a la
conversación,
consiste en un saludo
o llamada de
atención con lo que
se da inicio al
diálogo.
• Orientación: Se introduce
al tema.
• Desarrollo: Los
interlocutores
intercambian opiniones
sobre el tema y van
incorporado temas
nuevos.
• Cierre: Es el fin del diálogo el
cual permite la conclusión de
ideas.

23. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• Hay una interacción social entre los personajes de la
historia. Esta intención comunicativa se verá afectada por
el contexto y la situación de cada momento.

24. ESTRUCTURA

25. ARGUMENTACIÓN
• Es una práctica discursiva de tipo racional en la cual un locutor
defiende un punto de vista confrontándolo con el de un
contrincante real o potencial. Esta práctica discursiva presupone,
por una parte, la existencia de una contradicción, de una
confrontación de puntos de vista, y por otro lado, presupone la
existencia de una pluralidad de opciones entre las cuales escoger.

26. CARACTERÍSTICAS
• Objeto: para que exista la
argumentación es indispensable
tener un objeto de conversación o un
tema de controversia, el que
despierte el interés de las personas y
que posea diferentes visiones o
enfoques. A si mismo, un problema al
que puedan dárseles diversas
soluciones y llegar a conclusiones.
• Emisor: es el que sostiene un
punto de vista o una postura
acerca de una temática o
problema especifico (objeto) y la
valida por medio de ideas ejes e
ideas secundarias, que le sirven
de argumento para defender su
postura frente al tema.

27. CARACTERÍSTICAS
• Receptor: puede ser una
persona, varios destinatarios o
grupos que posean formas
distintas de ver un tema
determinado y que defiendas
sus posiciones frente a los
demás o ante el grupo
opositor (en cuanto a
ideología).
• Dialogo: entre emisor y receptor
se da una situación de dialogo
confrontaciones, que en ocasiones
genera polémica dentro del
desarrollo del discurso.
• Finalidad: dentro de las
características fundamentales de este
discurso esta el lograr el
convencimiento del ¨adversario¨ o del
publico presente, utilizando la
persuasión como elemento principal.

28. ELEMENTOS
• Tesis: postura p idea que defiende el
argumentador.
• Argumentos: razones,
opiniones, y datos
concretos que justifican la
tesis.
Garantía: regla general o
premisas. Se trata de afirmaciones
de valor general, tales como:
normas, leyes, principios
generalmente aceptados, que
garantizan la valoración de los
razonamientos.

29. ELEMENTOS
• Respaldo:
fundamento de la
garantía, datos
ulteriores para
sostener la tesis.
• Bases: son las
externalizaciones de toda la
información que un individuo
recoge formal o informalmente
sobre un lema. Son datos que
uno escucha, lee, investiga,
cree, etc.
Calificador: elemento que
caracteriza las tesis o los
argumentos propuestos.

30. CLASIFICACIÓN
• Escrita: es la que se elabora mediante documentos y que permite construir
razonamientos formales o informales en donde lo que se pretende mostrar la
verdad de las premisas formuladas.
• Oral: la podemos definir como la actividad verbal, social y racional en la
que se exponen en forma verbal sin reglas formales argumentos
entimemáticos,, es decir, suprimiendo premisas del argumento o
racionamiento por se muy obvias o por estar sobre entendidas.
• Coloquial: este tipo de argumentación es desarrollada por cualquier
persona que participa en una conversación o en una polémica y sin
someterse a las reglas de la lógica convence a los interlocutores.
• Formal: esta clase de argumentación requiere el seguimiento de ciertas
pausas lógicas que permiten corregir la validez de los razonamientos
esgrimidos, por lo tanto los sujetos participantes deben tener conocimientos y
practica de la lógica para demostrar sus argumentos.

31. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• La intención de este tipo de textos se relaciona directamente con
la función apelativa del lenguaje: persuadir, convencer, aconsejar,
sugerir implican una respuesta por parte del receptor y,
dependiendo de la misma, el emisor verá o no cumplido su
objetivo. Define ideas y expresa opiniones.

32. ESTRUCTURA

33. EXPOSICIÓN
• La exposición es la explicación y desarrollo de un tema
con el propósito de informar rigurosa y objetivamente
sobre él.

34. CARACTERÍSTICA
• Predominan las
oraciones enunciativas.
• Se utiliza la tercera
persona, los verbos
de las ideas
principales se
conjugan en modo
indicativo.
• El registro es formal, se
emplean gran cantidad de
términos técnicos o
científicos.
• No se utilizan
expresiones subjetivas.

35. ELEMENTOS
• Emisor: el emisor ha de poseer unos
conocimientos suficientes acerca del
tema de la exposición y la voluntad de
trasmitir esos conocimientos de una
manera objetiva y, a la vez,
comprensible para su potencial
receptor; puede tratar de influir sobre
el comportamiento de los demás,
además de informas. Puede ser
individual o colectivo, o particular o
institucional.
• Receptor: el receptor es la persona o el
grupo a quien va dirigida la exposición, el
tono y el léxico deben de estar adaptados a
la naturaleza y el nivel de conocimiento de
los receptores. Puede hacer un experto en
la materia, ignorarla or completo o poseer
algunos conocimientos sobre ella. De este
nivel de conocimiento dependerá el
objetivo con el que se acerque al texto:
encontrar una información inicial sobre un
tema, ampliar lo que ya sabe o acceder a
las ultimas investigaciones de la disciplina
en la que es un especialista.

36. CLASIFICACIÓN
• La exposición en forma narrativa: Cuando el tema que se va a exponer implica un
desarrollo temporal, la exposición se realiza en forma narrativa. Ejemplo: “Las avanzadas de
la 3.ª División Acorazada americana iniciaron el ataque contra el puesto de mando
adelantado de Koechling (general alemán encargado de la defensa de Colonia), a unos trece
kilómetros al norte de Colonia. El general alemán observó los restos de la 9.ª «Panzer»,
desbordados por el avance de los tanques americanos, y al fin se vio obligado a evacuar su
propio puesto de mando.
• La exposición en forma descriptiva: La forma descriptiva es típica de las exposiciones
que se centran en la caracterización de una determinada realidad que se presenta ante el
receptor; también es frecuente en las clasificaciones o comparaciones. Ejemplo: “El tronco
racial negroide se caracteriza porque las personas que lo componen tienen la nariz ancha,
los labios y los ojos grandes, la piel oscura y el pelo negro y muy rizado. “
• La exposición en forma argumentativa: La exposición en forma argumentativa se
distingue por el análisis razonado del tema, que lleva a establecer relaciones de tipo causal.
Ejemplo: “La ampliación del comercio internacional y la mejora de los mecanismos
financieros hicieron que en el siglo XVIII la economía pasara a estar controlada por la
burguesía. “

37. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• Explica y trasmite de forma objetiva.

38. ESTRUCTURA

39. BIBLIOGRAFÍA
• https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/4%C2%BA-eso/1%C2%AA-
evaluacion/contenidos/la-exposicion-2/
• https://www.lifeder.com/prototipos-textuales/
• https://medellin.edu.co/images/ovas/comfenalco/OVASSYF/Grado6/jardin_botanico
/Leccion05/05aprender.html#:~:text=La%20intenci%C3%B3n%20de%20este%20tipo
,o%20no%20cumplido%20su%20objetivo.
• https://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/dialogo-primera-
parte#:~:text=INTENCI%C3%93N%20COMUNICATIVA,la%20situaci%C3%B3n%20de
%20cada%20momento.