Actividad de estudio independiente de la Unidad IV

1. Nombre: Angel Luis Hernandez
Facilitador/a: Solangel Casado
Matricula: 2018-01344
Materia: infotecnologia para el aprendizaje

2. Actividad de estudio independiente de la Unidad IV
Estimado participante.
En esta tarea vas a realizar una búsqueda con la finalidad de seleccionar un Blog
educativo y una Wiki que publique temas relacionados con tu perfil profesional. Luego
vas a realizar las siguientes actividades.
1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y la
wiki.
 Un blog o bitácora es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su
autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con
frecuencia y a menudo comentados por los lectores. TIPOS:
 Blog personal
 Microblogging
 Blogs corporativos y organizacionales
 Blogs educativos
 Por el género
 Por el tipo de medios de comunicación
 Por el dispositivo
 Blog inversa

3.  El término wiki alude al nombre que recibe un sitio web, cuyas
páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador,
donde los mismos usuarios crean, modifican o eliminan
contenidos que, generalmente, comparten. No tiene por qué ser
necesariamente un sitio en la web, puesto que hay wikis
instalables para uso en el escritorio de un computador personal
o que pueden portarse en un llavero USB que lleven un entorno
LAMP, como por ejemplo XAMPP. TIPOS:
 Wikispaces.
 Wetpaint.
 Nirewiki.
 PbWiki.
 PBworks.
 Zoho Wiki.
 Wikia.

4. 2. A partir de las características de los blog
expuestas en clases, cuáles están presentes en el
blog seleccionado.
1. Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
animaciones flash, etc.
2. Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos,
coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores,
etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
3. Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica
mostrando primero los artículos más recientes.
4. Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la
organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
5. Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite
establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
6. Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde
su blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se
configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
7. Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos
multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.