Este documento proporciona instrucciones para una tarea que involucra la selección de un blog educativo y una wiki relacionados con el perfil profesional del estudiante. El estudiante debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada sitio y determinar qué características de los blogs se presentan en el blog seleccionado. Finalmente, el estudiante debe crear una presentación en PowerPoint y compartir el enlace en la plataforma virtual.

1. Nombre: Francisca
Apellido: Castillo Martínez
Correo: Franchez_k@live.com.mx
Matricula: 2018-00779
Materia: Infotecnologia
Profesor: Geury Guzmán
Sección: 50

2. Mandato
• En esta tarea vas a realizar una búsqueda con la finalidad
de seleccionar un Blog educativo y una Wiki que publique
temas relacionados con tu perfil profesional. Luego vas a
realizar las siguientes actividades.
• 1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos
que comparte el blog y la wiki.
• 2. A partir de las características de los blog expuestas en
clases, cuáles están presentes en el blog seleccionado.
• 3. Realice una presentación en powerpoint y compártala en
SlideShare y suba el link en la plataforma virtual.

3. El Blog
• Los blogs, weblogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red, son
sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores
sobre una determinada temática. Puede tratarse de un diario íntimo, un diario
comunitario, de actualidad o un diario de clase en los que su autor publica artículos
que pueden contener texto, imágenes, vídeos, sonidos
• Desde un punto de vista estructural, un blog consiste en una serie de artículos
(también llamados entradas o posts) clasificados por fechas. El artículo más reciente
es el primero de la lista.
• Los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación, desde
la educación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de crear y de
mantener, sino también porque el formato “diario” anima a los estudiantes y al
profesorado a conservar una grabación de su propio pensamiento, de sus actividades,
etc.
• El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro.
• Desde el panel de creación de entradas podemos insertar imágenes en las mismas,
pero no sólo eso, podemos insertar muchos otros elementos: video de Youtube o
Google video, galerías fotográficas tomadas de nuestra cuenta de flickr,
presentaciones de diapositivas desde Slideshare y muchos, muchos otros elementos.

4. Características de los Blog
• Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
animaciones flash, etc.
• Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar,
borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una
forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
• Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando
primero los artículos más recientes.
• Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas
a partir de un término, fecha, autor, etc.
• Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la
organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
• Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite
establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
• Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog
permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de
noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
• Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su
blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura
los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
• Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia
alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.

5. La Wiki
• Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de
una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen
del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se puede decir que
es la herramienta más versátil y educativa de la web 2.0. Un wiki es ideal para
proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la
elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que
participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados
simultáneamente en diferentes lugares.
• Hasta hace poco tiempo los wikis estaban reservados a personas más o menos
expertas en informática pues su instalación manejo y sintaxis resultaban algo
complicada pero con la aparición de servicios gratuitos como Wikis paces
y Wetpaint la creación y administración de un wiki se ha simplificado
enormemente.
• La aparición de este tipo de servicios en la web 2.0 puede tener un efecto similar al
que en su día tuvo en el mundo de los blogs la aparición de Blogger
• Es el wiki por excelencia es la Wikipedia.

6. Características de la Wiki
• Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas
utilizando un navegador web.
• Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las
modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos.
• Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir o
modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden
restaurarse.
• Este módulo se basa en Erfurt Wiki.
• Se puede seleccionar diferentes tipos de Wiki: Profesor, grupo, alumno.
• Se puede importar inicialmente desde el formato HTML.