El documento presenta el trabajo de un grupo sobre la ruta de la autonomía en el aprendizaje. El grupo estudió bucles y ciclos, aspectos para solucionar problemas, y símbolos de representación en diagramas de flujo. A través de este trabajo, el grupo pudo aprender sobre estos temas de tecnología y fortalecer su trabajo en equipo.

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ACTIVIDAD GRUPAL
INTEGRANTES DEL GRUPO:
VALENTINA MAGE, JUAN GONGORA, JUAN GAVIRIA, JUANITA
GUERRERO, MICHELLE AMERICA Y MARIA BECERRA.
TECNOLOGIA
TRABAJO PRESENTADO A: GUILLERMO MONDRAGON
I.E LICEO DEPARTAMENTAL
FEBRERO 2022
10-4

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INDICE
DESARROLLO TEMÁTICO __________________________________________ 3
REFERENCIAS ___________________________________________________ 7
CONCLUSIONES _________________________________________________ 8
CAPTURAS DRIVE _______________________________________________ 9
LINKS BLOG ____________________________________________________ 10

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DESARROLLO TEMÁTICO
La ruta de la autonomía es un autorreflexión sobre nuestro propio trabajo y a su vez nos
retroalimentamos de más conocimiento y recursos de nuestro entorno para mejorar nuestro
trabajo.
La autonomía puede definirse como la capacidad del estudiante de asumir la iniciativa en diversas
situaciones y contextos para aprender por cuenta propia. Este término también incluye el buscar
personas y situaciones que estimulen el aprender, además de la aptitud para reflejar todo lo
asimilado
La autoevaluación juega un papel fundamental en la autonomía en el aprendizaje. El estudiante ya
no necesita acudir a una figura que indica lo que está bien y lo que está mal; gracias a la
autoevaluación puede independizarse y autocorregirse.
RUTA DE LA AUTONOMÍA:
Con el objetivo de aprender a ser autónomo,
tengo el siguiente material a mi alcance:
Verifico lo que hice, y lo
comparo con la guía.
Examino mis
calificaciones.
Reviso las carteleras en
grupo, si ya las hicimos
Analizo lo que los demás
grupo o personas hacen
Pido apoyo a algún
compañero o
compañera
Si todavía no soluciono
el problema, pido ayuda
a un docente.

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2.
Bucles estudiados en la ficha
El bucle o lazos consiste en la repetición de las instrucciones determinado número de veces. Y el
bucle o repeticiones básicamente repite el grupo de instrucciones dadas y se cumple siempre y
cuando la condición sea verídica
3.
Los aspectos que se deben tener en cuenta al momento de solucionar un problema son:
 Analizar el problema y sus causas
 Pensar en soluciones alternativas
 Evaluar la mejor solución
 Implementar un plan
 Evaluar la eficacia
4.
Indica el comienzo o el final de un
flujo en el diagrama de procesos.
Terminal
Entrada
Representa la lectura de datos en la
entrada y la impresión de datos en la
salida
Proceso
Representa cualquier tipo de
operación.
Conector Indica que habrá una inspección en este punto.
Decisión
Esto demuestra que se debe tomar una decisión y
que el flujo del proceso va a seguir cierta dirección
según esta decisión.

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5.
While: La sentencia (hacer mientras) crea un bucle que ejecuta una sentencia especificada, hasta
que la condición de comprobación se evalúa como falsa. La condición se evalúa después de
ejecutar la sentencia, dando como resultado que la sentencia especificada se ejecute al menos una
vez.
Línea de flujo
indica el orden de la ejecución de las operaciones. La
flecha indica siguiente instrucción
subrutina
Indica la llamada a una subrutina o
procedimiento determinado

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El bucle do, bucle hacer, hacer-mientras o también llamado ciclo do-while, es una estructura de
control de la mayoría de los lenguajes de programación estructurados cuyo propósito es ejecutar
un bloque de código y repetir la ejecución mientras se cumpla cierta condición expresada en la
cláusula while.

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REFERENCIAS
FICHA 1 Y 2 Y VIDEO QUE ESTAN EN EL CLASSROOM
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/10-iniciativas-los-
estudiantes-sean-mas-autonomos/

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CONCLUSIONES
1. Gracias a este nuevo trabajo de tecnología pudimos tener más claridad sobre los bucles,
realizar un trabajo en equipo elaborado donde todos contribuimos, obtener nuevo
conocimiento y fortalecer nuestra manera de trabajar en equipo.
2. Por medio de este trabajo aprendimos sobre los bucles y ciclos, también sobre la ruta de
autonomía y lo mucho que nos ayudaría en nuestra vida si la usáramos, también a cómo
solucionar un problema (aspectos que debemos tener en cuenta) y aprendimos los
símbolos de representación de un diagrama de flujo, cosa que nos ayudará bastante en un
futuro.
3. En conclusión, con este trabajo pudimos apreciar de una manera informativa como
podemos llegar a utilizar los bucles y sobre todo la ruta de autonomía para nuestra vida
cotidiana en cuanto a la tecnología

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CAPTURAS DRIVE

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LINKS DE LOS BLOGS
https://vmagevv.blogspot.com/
https://tecnologiaconjuanita.blogspot.com/
https://tecnologiaconmichelle08.blogspot.com/?m=1
https://informaticajuanjos3.blogspot.com/p/periodo-1.html
https://tareastecnologia01.blogspot.com/
https://gaviriajuantecnologia.blogspot.com/?m=1