Este documento presenta una guía de educación religiosa para estudiantes de cuarto grado. La guía incluye objetivos sobre la vocación y la realización de la persona humana. Contiene preguntas y actividades sobre el significado de la vocación y cómo Dios nos llama a cada uno de nosotros a realizarnos de manera única. También presenta una canción que habla sobre la importancia de las personas y los valores de amor y respeto hacia los demás.
“La vida no es ningún pasillo recto y fácil, que recorremos libres y sin obstáculos, sino un laberinto de pasadizos, en el que tenemos que buscar nuestro camino, perdidos y confusos, detenidos, de vez en cuando, por un callejón sin salida. Pero, si tenemos fe, siempre se abre una... puerta de salida
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Actividad virtual 4 religion
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DEENERO DE2003 (Art. 7)
DELASECRETARÍA DEEDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
ACTIVIDAD VIRTUAL 4
EDUCACION RELIGIOSA GRADO 4 PERIODO 1
DOENTE: PAULA ANDREA HOLGUIN R.
FECHA DE ENTREGA: 12 DE JUNIO
PERIODO 1
ESTANDAR
Desarrollo el sentido del valor de la vida en general
y de la vida humana en particularcomo creación
de Dios para conservarla,defenderla y promoverla
en un compromiso con el desarrollo humano.
EJES TEMÁTICOS: LA VOCACIÓN, REALIZACIÓN DE LA
PERSONA HUMANA.
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RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DEENERO DE2003 (Art. 7)
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Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
PROPÓSITOS DE PERÍODO Que conozcamos textos bíblicos y situaciones dela
vida diariadondeDios los llama a realizarsedesde
su propia vida.
INDICADOR DE DESEMPEÑO Interpreto textos bíblicos y situacionesdela vida
diaria alusivos a lavocación para saber en qué
consisteel seguimiento de una misión y qué
exigencias tiene.
QUE VOY A APRENDER…..!!
DESARROLLO DEL TEMA
LUEGO DE OBSERVAR LA IMAGEN RESPONDE:
1. ¿Sabes que es la vocación?
2. ¿De dónde proviene la vocación?
3. Nombra los principales valores fundamentales en la
vocación a Dios
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Sabias que….?
Cuando se habla de vocación muchas veces la relacionamos
con “vocación a la vida sacerdotal o religiosa” únicamente. Pero
hoy nos daremos cuenta que VOCACIÓN la tenemos todos.
“la vida pide un objetivo, una finalidad, una meta, una vocación por
la que vivir. En la vida hay una voz a la que debemos escuchar.
Vocación y vida son dos caras de la misma medalla; conciernen a la
persona. Sin el descubrimiento de la propia vocación no hay
felicidad.”
Dios nos llama y nosotros respondemos, cuando ÉL llama tiene en
cuenta nuestra libertad. Características de este llamado son la
Libertad y la Responsabilidad.
VOCACIÓN es fusionar la voluntad de Dios con la mía y encierra el
desafío de ser feliz. Dios llama en Cristo por el Espíritu Santo, y este
nos ayuda a discernir y responder al llamado. El llamado no es
superficial, podemos decir quiénes somos desde la vocación.
TE INVITO A QUE LEAS COMPREHENSIVAMENTE LA
SIGUIENTE CANCIÓN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS
QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN
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VIVA LA GENTE
CORO
Viva la gente; la hay donde quiera que va.
Viva la gente; es lo que nos gusta más.
Con más gente a favor de gente
En cada pueblo y nación,
Habría menos gente difícil
Y más gente con corazón.
Esta mañana de paseo
Con la gente me encontré;
Al lechero y al cartero
Y al policía saludé.
Detrás de cada ventana
Y puerta reconocí
Mucha gente que antes
Ni siquiera la vi. (Coro)
Gente de las ciudades
Y también del interior
Las vi como un ejército
Cada vez mayor.
Entonces me di cuenta
De una gran realidad:
Las cosas son importantes
Pero la gente lo es más. (Coro)
III Dentro de cada uno
Hay un bien y hay un mal
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; Más no dejes que a ninguno
Ataque la humanidad.
Ámalos como son;
Y lucha porque sea
Los hombres y las mujeres
Que Dios quiso que fueran. (Coro)
ACTIVIDAD 1
RESPONDE CON BASE EN LA CANCIÓN:
1. Escribe y busca las palabras de la canción, que no conoces
2. Cuando te encuentras conlagente, ¿la saludas? ¿cómo?
3. Describe los oficios que te nombranen la canción.
4. ¿Qué personate llama la atenciónpara imitar cuando seas
adult@?
5. ¿Qué cualidades debe tener esapersona?
6. ¿Qué enseñanzas te dejóla canción?
7. Enumera los valores que se resaltanenla canción.
8. En tucuaderno formula un compromisopersonal que haya salido
de las enseñanzas de la canciónen forma de mini cartelera.
ACTIVIDAD 2
Imagínate el mundo sinpersonas con un oficio, ¿cómo solucionaríamos
nuestros problemas?
JUSTIFICA TU RESPUESTA
VALORA TU APRENDIZAJE
ASPECTO A EVALUAR SI NO AVECES
Realiza con amor y compromiso las actividades propuestas en
la guía y busca tu vocación para colocarla al servicio de Dios.
Nombro los valores fundamentales en la vacación de Dios
Explico que es una vocación
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REFERENCIA
Equipo Académico-Pedagógico-MATERIAL-Área Educación Religiosa
http://www.webcolegios.com/colandresbello.edu.co/guias/GRADO_4_CUARTO_PERIODO_GUIA_1.pdf