El documento analiza la situación de un estudiante llamado Juan que tiene problemas de comportamiento en clase debido a una falta de orientación adecuada en su familia, sociedad y escuela. La profesora responde de manera autoritaria a la mala conducta de Juan en lugar de comunicarse con él de forma asertiva. Se propone que la tutora intervenga mejorando la comunicación entre la profesora, Juan y los demás estudiantes a través de entrevistas, estrategias constructivas y fomentando el respeto, la empatía y la expresión de sentimientos.