El documento resume tres actividades en clase sobre la gestión educativa. La primera sección explica el encuadre de la asignatura y cómo la gestión pedagógica institucional permite al maestro y estudiantes intervenir en las necesidades de la institución. La segunda sección trata sobre la burocracia institucional y la capacidad de resolver problemas. La tercera sección presenta conceptos generales de gestión y cómo la gestión administrativa implica dirigir una institución con leyes y procedimientos para lograr objetivos educativos junto con los padres de

2. ACTIVIDAD
EN CLASE N°2

5. ACTIVIDAD EN
CLASE N°3
GESTIÓN
EDUCATIVA

7. Aquí nos explican sobre el encuadre de la
asignatura.
Gestión pedagógica de la organización
institucional, esto permite al maestro y
estudiante intervenir en las necesidades de la
institución de manera directa para poder dar
solución a los problemas.
Abarca diferentes dimensiones planes
políticos, relaciones interpersonales, plan
intencional, plan organizacional y prácticas
educativas.

8. En la siguiente parte aprendimos sobre
la burocracia institucional que se refiere
a la capacidad de resolver problemas
presentes en la institución con las
competencias que tiene cada persona
que trabaja en la misma con un orden
jerárquico debido.

10. En resumen
El encuadre de la asignatura
tiene que ver con la gestión pedagógica
institucional y la capacidad que tienen
los directivos para dirigiruna institución
con principios y enfoques de acorde a sus
valores, todo esto debe permitir un
bienestar mutuo en la institución.

11. CONCEPCIONES
GENERALES DE
GESTIÓN

12. En esta exposición aprendimos
sobre las concepciones generales de
gestión existen varios conceptos y
postulados sobre su origen desde
cómo era conocida desde la
antigüedad hasta su evolución en la
actualidad.
La gestión admnistrativa trata sobre la capacidad que tienen los directivos

13. Para administrar y gestionar acciones planes,
proyectos y la creación de un adecuado ambiente
de trabajo en la institución todo esto para alcanzar
objetivos comunes en base a la educación.
El ente rector de una institución debe tener varios
principios para poder ayudar a sus estudiantes en
los problemas presentados en su institución para
esto debe estar capacitado en las leyes
procedimientos y reglamentos que debe cumplir
junto con una debida gestión y administración.

14. En la gestión
institucional
también deben
actuar los padres de
familia porque son
entes activos junto
con los estudiantes,
estado y profesores
en un proceso activo
y dinámico para
lograr conseguir los
objetivos
planteados.

16. En resumen
La gestión pedagógica es un proceso
activo y dinámico que se relaciona
estrechamente con la gestión
administrativa para crear un ambiente
propicio para el trabajo en la institución
y obtener los resultados propuestos.