Este documento presenta varias actividades para enseñar el francés. Incluye instrucciones para realizar reseñas de lectura, traducciones de textos, ejercicios de lectura en voz alta, la creación colaborativa de cuentos, y la grabación de videos presentando temas favoritos. El objetivo es desarrollar competencias comunicativas y de uso de tecnología en el idioma francés.

1. MÉTODOS EN LA ENSEÑANZA
DEL FRANCÉS

2. ACTIVIDADES

3. VIDEO RESEÑA #1Debes abrir la siguiente liga, leer el cuento y en base a este tendrás 2
días para preparar una pequeña reseña de mínimo 50 palabras, la
cual entregaras vía Gmail al profesor el cual te hará las correcciones
necesarias a tu redacción para que después te puedas grabar en
video leyendo tu reseña el cual deberás subir al sitio web YouTube.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
-Escribir una reseña
-Realizar correcciones
-Utilizar las TICS
Liga
http://www.childrenslibrary.org/icdl/BookPage?bookid=wilquel_0094
0037&pnum1=4&pnum2=5&twoPage=true&route=simple_274_0_0_S
panish_12&size=0&fullscreen=false&lang=Spanish&ilang=SpaniEVAL
UACÓN

4. PRUEBA DE TRADUCCIÓN
Lee el siguiente texto:
PINOCCHIO
Geppetto est un vieux marionnettiste. Il fabrique des marionnettes. Voici Pinnochio.
Pinnochio habite avec Geppetto. Par magie, il marche sans fils. Aujourd’hui, c’est la
rentrée des classes. << A ce soir, Pinocchio>>, dit Geppetto. <<A ce soir, papa>>,
répond Pinocchio. Mais au lieu d’aller à l’école. Pinocchio part avec Lorenzini et
devient la vedette de son spectacle de marionnettes. Quelques jours plus tard,
Lorenzini dit à Pinocchio <<Rentre chez toi, Pinocchio et donne ces pièces d’or a ton
père>>. Mais en chemin, Pinocchio rencontre le chat et le renard, <<Bonjour
Pinocchio>>, lacent les deux compères. <<Donne-nous tes pièces d’or et nous
t’emmenons dans un pay merveilleux>>. Pinocchio adore les pays de jouet. Mais un
beau matin, Pinocchio se réveille et découvre avec stupeur… <<Mais ? Je suis
un…âne ? Oh non ! De veux rentrer chez moi !>>. Désespère, Pinocchio s’enfuit du
pays des jouets. <<Je veux rester chez moi. Je veux retourner après de mon gentil
papa>>. Pinocchio plonge dans la mer et commence a nager, mais une énorme
baleine l’attend…pour le manger, la baleine mange Pinocchio mais dans le vendre de
la baleine Pinocchio encontre…son papa>>. Heureusement, la baleine est enrhumée.
<<Aaaaaaaa !>> fait la baleine. En éternuant, elle fait voler Pinocchio et Geppetto
sur la plage.
Pinocchio et Geppetto rentrent au village. Tous les habitants sont heureux de les
voir. <<Hourra vive Pinocchio et Geppetto>>. Cette nuit-là une fée entre dans la
chambre de Pinocchio <<Bravo Pinocchio ! Tu as sauve ton papa. Tu, mérites une
belle récompense>>. Le lendemain… <<Papa, papa ! Regarde…je ne suis plus une

5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
-Leer y comprender el texto en lengua extranjera
-Traducir las oraciones
Traduce las siguientes oraciones al español:
1.Geppetto est un vieux marionnettiste. Il fabrique des marionnettes.
2. Mais au lieu d’aller à l’école.
3. Donne-nous tes pièces d’or et nous t’emmenons dans un pay merveilleux
4. Je veux retourner après de mon gentil papa
5. Dans le vendre de la baleine Pinocchio encontre…son papa
6. Papa, papa ! Regarde…je ne suis plus une marionnette ! Je suis un enfant

6. CIRCULO DE LECTURA
En equipos de 4 deberán escoger un cuento corto en lengua
extranjera (francés) de la biblioteca escolar el cual leerán todos, cada
quien tendrá su turno para poder leer el cuento, se deberá leer en voz
alta y clara a los demás compañeros de equipo. Al término de la
lectura cada quien hará una pequeña reseña de la lectura.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
-Trabajar en equipo
-Leer y comprender la lectura en lengua extranjera
-Escribir una reseña de al menos 60 palabras

7. EJERCICIO DE APLICACIÓN/ LECTURA Y
ENTONACIÓN #1
1.On pensait qu’il viendrait le lendemain matin
1.Pensaban que vendría al día siguiente por la mañana.
2.Mais il viendra au printemps prochain, si je ne me trompe pas
2.Pero vendrá la próxima primavera, si no me equivoco
3.J’ai enfin compris combien on dépend d l’argent
3.Comprendí al fin cuanto depende uno del dinero

8. 4.Allons prende le train pour Lyon qui partira dans un instant
4.Vamos a tomar el tren para Lyon que partirá dentro de un instante
5.Je comprends bien porquoi tu te plains tant
5.Ya comprendo por qué te quejas tanto
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
-Leer en francés
-Entonar adecuadamente cada una de las oraciones

9. CREACIÓN DE CUENTO #1
El primero de cada fila deberá tomar una hoja de su cuaderno y
comenzar a escribir en lengua extranjera (francés) un cuento, y así
sucesivamente hasta que todos sus compañeros de fila hayan escrito
mínimo 3 renglones, al final de cada renglón deberán escribir su
nombre para verificar que todos hayan escrito los 3 renglones
requeridos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
-Desarrollar la imaginación
-Escribir parte de una historia

10. VIDEO RESEÑA #2
« MES CHOSES PRÉFÈRES DANS LE
MONDE »
Deberás grabarte en video en el cual te presentaras, y hablaras de tus
cosas favoritas en el mundo, deporte favorito, comida, libro, música,
etc…en un total de tiempo de 3 minutos mínimo, tal video deberás
subirlo a la web YouTube y mandar el link vía Gmail a tu profesor.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
-Hablar por un tiempo prolongado (3 minutos)
-Hablar fluidamente
-Utilizar las TICS