El documento presenta varias actividades relacionadas con el análisis crítico de programas de televisión y la producción de material educativo. La Actividad 1 involucra el análisis de la publicidad televisiva y los estereotipos de género. La Actividad 2 implica reunir la información en grupos y presentar conclusiones sobre los estereotipos encontrados. La Actividad 3 consiste en crear un video educativo utilizando herramientas como Windows Movie Maker o el editor de YouTube.

1. DEBATE / FORO / PANEL
DE DISCUSIÓN
INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES TV
COMENTARIO LIBRE
TRABAJO EN EQUIPO
VISIONADO DE UN
PROGRAMA
REPRESENTACIÓN /
SIMULACIÓN / ACTUACIÓN
VIVENCIA DE HECHOS Y
REALIDAD DISTINTAS
EJECUCIÓN DE UN
PROGRAMA
ANÁLISIS DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS
PROGRAMAS
Función informativa
Función motivadora
Función expresiva
predominante
predominante
predominante
Pueden utilizarse cualquiera de los formatos, tomando en cuenta que la organización de la
información es distinta (estructurados, no estructurados) y que no se desnaturalice su
intención comunicativa
Pensamiento crítico
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
PRODUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO
ACTIVIDADES 1 / 2 / 3
ACTIVIDAD 1
Objetivo: Analizar la publicidad, su impacto y mensajes en la construcción de los estereotipos
sociales. Este ejercicio tiene el propósito de centrar el análisis crítico de los medios en la
construcción de estereotipos y roles a través de las imágenes de TV. Lo que nos permite
abordar los siguientes temas: mujer como objeto, discriminación de la mujer, construcción de
estereotipos de mujeres en los medios, violencia y mujer o belleza, entre otros.
1. Seguimiento durante una semana de un par de canales de TV. Se propone como ejemplo las
construcciones de modelos y estereotipos de la mujer a través del uso de imágenes.
2. Cuáles son las principales imágenes que se muestran del tema.
3. Qué caracteriza a las imágenes utilizadas. Habrá que poner atención sobre los modelos de
mujeres destacan, qué actitudes están asociadas a las imágenes (intelectuales, sensuales,
sexuales, hogareñas, bellas, cotidianas, etc.).
PRESENTAR EL DOCUMENTO CORRECTAMENTE POR ESCRITO.
ACTIVIDAD 2
Reunir en grupo toda la información y confeccionar una exposición sobre el tema y las
conclusiones grupales. Es decir:
4. Analizar los estereotipos y asociarlos con los fines de la publicidad.
5. Exponer, utilizando PWP o vídeo, las conclusiones.
PRESENTAR EL DOCUMENTOS CORRECTAMENTE EN CD /DVD.
ACTIVIDAD 3
Crear un vídeo de cualquiera de los tres tipos expuestos en los APUNTES DE TV (22 MINUTOS).

2. ¡¡IMPORTANTE!!!
Dos aspectos: a) que solo se descarguen de Internet videos publicados bajo una licencia de uso
libre como Creative Commons; b) que debemos asumir la posición de “observadores críticos” y
justificar la selección de estos.
Una vez tengamos los vídeos con los que realizaremos el producto final, se pueden manipular
empleando herramientas de edición.
WINDOWS MOVIE MAKER
http://www.microsoft.com/windowsxp/using/moviemaker/default.msp
Este programa viene incluido con el sistema operativo Windows XP. Es
muy sencillo de utilizar y ofrece la posibilidad de crear, editar y compartir
montajes con vídeo, imágenes y sonido. Para construir un montaje basta
con arrastrar al área de trabajo los elementos a incluir (videos, imágenes
y sonidos) y aplicar cualquiera de los 60 efectos de transición
disponibles.
Entre sus funcionalidades más destacadas tenemos: aceleración o desaceleración de un
vídeo, aplicación de tres grados de envejecimiento, conversión a color sepia, equilibrio del
sonido y captura de video directamente de la cámara.
El único lunar que tiene este programa (versión 2) es no poder crear múltiples pistas de
audio, función muy importante para las Narraciones Digitales ya que en estas lo ideal es
tener una pista para la música, otra para la narración y otra más para sonidos adicionales.
Esto se puede solucionar utilizando un programa como Audacity que permite mezclar, en
una, varias pistas de audio y generar un solo archivo que posteriormente se puede importar
en Movie Maker.
Creador : Microsoft.
Sistema Operativo: Windows XP.
Licencia: Gratuita.
Descarga: Se puede descargar directamente de Internet (http://windows-moviemaker.softonic.com/ie/23974)
Tamaño del Archivo: 12.0 MB.
Tradicionalmente, se han editado los videos utilizando este tipo de software; sin embargo,
herramientas en línea con características Web 2.0 como la que acaba de lanzar YouTube,
facilitan considerablemente esta labor.
Este nuevo editor en línea es muy sencillo de usar y permite a los usuarios de YouTube
combinar vídeos, añadir archivos de audio, recortar clips de vídeo, agregar texto, insertar
transiciones, girar clips de vídeo y estabilizar la imagen de algunos fragmentos de estos.
Una vez se dispone de una cuenta válida de YouTube y se tiene algunos videos montados en
ese servicio, se debe ingresar a la dirección http://www.youtube.com/editor/
Allí aparecen todos los videos cargados en YouTube por el usuario. La nueva opción funciona
como línea de tiempo y por eso el siguiente paso consiste en arrastrar los videos que se desea

3. unir o modificar, a los cuadros vacíos de esta que se encuentra en la parte inferior de la
pantalla.
Para agregar una pista de audio como fondo del vídeo, se hace clic sobre el ícono de nota
musical. En ese momento, aparecen las pistas de fondo disponibles que se pueden buscar por
género musical o por artista. Una vez localizado el audio que se desea agregar como fondo, se
hace clic sobre el símbolo “+” que aparece al final de la pista.
Cuando se quieren unir dos o más clips de video, se pueden agregar transiciones entre ellos.
Basta con hacer clic sobre el ícono de transición, seleccionar el tipo de transición que se desea

4. agregar y arrastrarlo hasta el espacio existente entre los dos videos. También se pueden
agregar transiciones antes del primer video o al final del último video.
Además, puede adicionarse una diapositiva con texto, antes o después de cada uno de los
videos cargados en la línea de tiempo. La herramienta permite controlar el tamaño, color y
duración del texto.
Otra de las posibilidades es realizar ediciones a cada uno de los clips de video: recortarlos,
girarlos, agregarles efectos y texto. Entre los efectos disponibles, encontramos las opciones de

5. pasar a blanco y negro, aumentar/disminuir el brillo, el contraste y estabilizar el video.
Por último, tan pronto se completen todas las ediciones, debe grabarse y publicarse el nuevo
video haciendo clic en la opción “Publicar” ubicada en la esquina superior derecha del nuevo
video.
PRESENTAR EL DOCUMENTO EN CLASE, UNA VEZ COLGADO EN YOUTUBE O BLIP. AÑADIR UN
DOCUMENTO ESCRITO SOBRE EL VÍDEO (CONTENIDO RAZONADO).