Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Bioquímica III de la Universidad Autónoma de los Andes en Ecuador. Describe los métodos de enseñanza como clases presenciales, discusiones y presentaciones de trabajos de los estudiantes. El programa se divide en 4 unidades sobre enzimas, hormonas, líquidos y electrolitos, y exudados. También presenta las competencias esperadas, la programación temática semana a semana y los recursos empleados.

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIEN CIAS DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA
SÍLABO 2015
TAREA N° 2
COMPLEMENTAR EL SÍLABO
IV. METODOS Y ESTRATEGIAS
Se realizaran clases presenciales en el aula, discusión con el alumnado, se
discutirá sobre temas monográficos de actualidad relacionados con la
asignatura, se expondrán trabajos realizados por los alumnos, se
plantearán problemas cuantitativos, estrategias de investigación, en el
laboratorio el alumno desarrollará experimentos que le permitan solventar
problemas y comprobar hipótesis aplicando el método científico.
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA (DESARROLLAR LAS CUATRO UNIDADES)
UNIDAD I: Enzimas
UNIDAD II: Hormonas
UNIDAD III: Líquidos, electrolitos y gases
UNIDAD IV: Exudados, trasudados y líquidos especiales
COMPETENCIA I. Interpreta las condiciones fisiológicas y fisiopatológicas de un ser
humano a través del conocimiento del metabolismo
enzimático.
COMPETENCIA II. Importancia en el metabolismo de las funciones hormonales
COMPETENCIA III. Interpreta como la concentración de electrolitos en el agua
determina la presión osmótica.
COMPETENCIA IV. Explica como los exudados son producidos por procesos
inflamatorios, infecciosos, traumáticos o neoplásicos.

2. Total horas: 80
Teoria: 72
SEMANA ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
N° CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1 Enzimas: función, importancia,
y nomenclatura de las enzimas
Conoce las
característica de los
diferentes métodos
empleados para
determinar las enzimas.
Métodos colorimétricos
y cinéticos.
Demuestra interes por la
importancia que tienen las
enzimas en el crecimiento de
órganos y tejidos a partir de
datos existentes
Clase expositiva en el
aula.Ilustraciones. Mapas
conceptuales y redes
semánticas
Aula, proyector, articulos
científicos
Identifica los diferentes tipos
de enzimas
2 Transaminasas. Importancia,
funcion, tecnicas de valoración
, interpretación
Define los diferentes
conocimientos básicos
que le permitirá
diferenciar los
métodos
empleados en la
determinación de las
enzimas.
Entiende los cuidados
propios del laboratorio
Clase expositiva con la ayuda
con mapas conceptuales
Instrumentos de medida en
laboratorio
Diferencia claramente las
estructuras de los
carbohidratos y lípidos de
importancia biomédica
3 Fosfatasas: Clasificacion,
importancia, métodos de
diagnostico, interpretacion y
Valores de referencia
Clasifica los diferentes tipos de
fosfatasa asi como reconoce los
métodos de diagnóstico
Demuestra interes en
reconocer los métodos de
diagnóstico en base a
casuisticas
Panel - discusión con el
estudiante
Medios didácticos multimedia:
computadora, proyector
Analiza a la diabetes Mellitus
como un problema
metabólico de carbohidratos
4 Enzimas cardiacas: CPK,LDH,
funcion, métodos de
valoración, interpretacion
Practica Cinética enzimática Acepta la necesidad de
conocer estándares ético
profesionales
Taller basado en ilustraciones Referencia a
anécdotas y
experimentos
pioneros.
Responde correctamente las
interrogantes planteadas en
clase
5 Enzimas pancreticas: Amilasa,
Lipasa, función, métodos de
dosificación, interpretacion de
resultados
Practica digestión y absorción
intestinal de carbohidratos
Valora el deseo de trabajar
en forma independiente.
Clase expositiva basada en
mapasconceptuales
Animaciones
computarizadas y
power point.
Identifica los carbohidratos y
lípidos de importancia
biológica
6 Conocer las diferentes
pruebas que se realizan
para determinar las
hormonas tiroides:
T3,T4,TSH,funcion, métodos de
dosificación, interpretación.
Define y diferencia las
enzimas utilizadas
para la respectiva
determinación de las
hormonas.
Despliegua interés
profesional en relación a la
práctica ética.
Solución de Ejercicios
prácticos basados en
casuistica
Pizarrón, acetatos,
diapositivas, power
point, animaciones
computarizadas,
rotafolios
Identifica las vías
metabólicas
7 Hormonas
hipofisiarias:FSH,LH,Prolactina,
BetaHCG,Progesterona,
Estradiol,Progesterona
Define y diferencia la
importancia clínica de
la determinación de
estas pruebas.
Demuestra eficiencia en la
resucitación cardio pulmonar.
Solución de casos Texto guía Comprende la importancia
biológica, fisiológica y
médica del metabolismo
intermedio
8 Hormonas
suprarrenales:Cortisol,
importancia de ritmo
circadiano
Conocer las diferentes
determinaciones
utilizadas para las
hormonas tumorales
Asume la importancia de
losconceptos aprendidos
Estudio de casos Aula, proyector, articulos
científicos
Analiza el proceso de
formación del ciclo del ácido
cítrico y glucolisis
9 Liquidos y electrolitos:
distribucion intra y
extracelular,
equilibrio,importancia
Define y diferencia los
métodos de
determinación de estos
diferentes analitos
Comprende importancia
de los analiticos
estudiados y su ayuda en
el diagnostico clínico.Muestra
destrezas en el laboratorio
Clase expositiva Medios didácticos multimedia:
computadora, proyector
Explica el metabolismo del
glucógeno
10 Métodos de interpretación de
:Sodio,Potasio,Cloro,Fosforo,C
alcio,magnesio y
Hierro:importancia
Define y diferencia los
métodos de
determinación de estos
diferentes analitos
Comprende importancia
de los analiticos
estudiados y su ayuda en
el diagnostico
clínico.Participa activamente
en el desarrollo del
contenido del curso
Clase expositiva en el
aula.Ilustraciones. Mapas
conceptuales y redes
semánticas
Aula, proyector, articulos
científicos
Diferenciala lipogénesis de
Oxidación de la lipólisis
11 Exudados Trasudado:
importancia, diferenciacion,
tecnicas de estudio,
interpretación
Realiza, define y
diferencia el papel de
los líquidos corporales
Participa en discusiones en la
clase con sus colegas y
profesores.
Clase teórica TIC: Computador, diapositivas, proyector de imágenes y videosAplica métodos de
laboratorio para la
cuantificación de la glicemia
basal, pospandrial, TTGO,
colesterol, triglicéridos
12 Líquido
Cefalorraquideo:formación,Ob
tencion, importancia de
estudio
Estudia, realiza,
define, diferencia e
interpreta los
diferentes aspectos
bioquímicos
Participa activamente en
los trabajos grupales
Clase teórica Medios didácticos multimedia:
computadora, proyector
Comprender los
requisitos pre-analíticos y
la importancia clínica de
la determinación de los
principales metabolitos
13 Líquido Seminal: formación,
obtención,importancia de
estudio.
Realiza, define y
diferencia los
diferentes
procedimientos y la
interpretación del
líquido corporal
Se interesa por
comprender la
importancia de los
líquidos corporales
Clase expositiva en el
aula.Ilustraciones. Mapas
conceptuales y redes
semánticas
TIC: Computador, diapositivas, proyector de imágenes y videosRealiza, define y
diferencia al protocolo
del espermatograma y
su implicancia clínica
14 Jugo Gastrico: formación,
obtención,importancia de
estudio.
Estudia los diferentes
métodos analíticos
para determinar la
actividad química
cínica
Comprender los
requisitos pre-analíticos y
la importancia clínica de
la determinación de los
principales metabolitos.
Presentación de diapositivas
e ilustraciones
Pizarron, texto guía Debate y comprende la
importancia de los
diferentes métodos
analíticos de los líquidos
corporales
15 liquido Duodenal: formación,
obtención,importancia de
estudio.
Realiza, define y
los
diferentes
procedimientos y la
interpretación del
líquido corporal
Debate y comprende la
importancia de los
diferentes métodos
analíticos de los líquidos
corporales
Clase teórica TIC: Computador, diapositivas,
proyector de imágenes y videos
Aplica métodos de
laboratorio para la
cuantificación de líquido
duodenal
16
Líquído articular, formación del
líquido articular, obtención de
muestras, importancia de su
estudio e interpretación de
resultados
Estudia métodos analíticos,
informa, valida y reporta
Reporta datos obtenidos
comparandolos con
estandares establecidos
Estudio de casos TIC: Computador, diapositivas,
proyector de imágenes y videos
Aplica métodos de
laboratorio para la
cuantificación de líquido
articular.
Líquído amniotico, formación
del líquido articular, obtención
de muestras, importancia de su
estudio e interpretación de
resultados
Estudia métodos analíticos,
informa, valida y reporta
Reporta datos obtenidos
comparandolos con
estandares establecidos
Estudio de casos TIC: Computador, diapositivas,
proyector de imágenes y videos
Aplica métodos de
laboratorio para la
cuantificación de líquido
amniotico.
DOCENTE DOC. COORDINADOR
COMPETENCIA: Interpreta las condiciones fisiológicas y fisiopatológicas de un ser humano a través del conocimiento del metabolismo enzimatico.
COMPETENCIA: Importancia en el metabolismo de las funciones hormonales
COMPETENCIA: Interpreta como la concentración de electrolitos en el agua determina la presión osmótica.
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ENZIMOLOGÍA CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA II: HORMONAS
UNIDAD DIDÁCTICA III: ELECTROLITOS
UNIDAD DIDÁCTICA IV: LIQUIDOS CORPORALES
CONTENIDOS
Competencia: Explica como los exudados son producidos por procesos inflamatorios, infecciosos, traumaticos o neoplásicos.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE LOS ANDES - SEDE AMBATO
Grupo: Asignatura: Bioquímica III
Docente : Dra. Bioquímica y Farmacia Tania Acurio Páez Nivel/Paralelo: Octavo
Periodo académico: Número de Créditos: Cuatro
CARRERA DE BIOQUÍMICA CLÍNICA
PROGRAMACIÓN ACADEMICA
Facultad: Ciencias Médicas Carrera: Bioquímica Clínica
Fecha: Código: