A.D.A 3
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Este documento presenta dos secciones principales. La primera sección introduce un grupo de estudiantes de primer grado llamado "los chocotorros" en la Escuela Preparatoria N°8 "Carlos Castillo Peraza". La segunda sección define diferentes categorías de software, incluyendo software de sistema, software de desarrollo, software multimedia, software de productividad, software para trabajo colaborativo, software educativo y de consulta y software doméstico.
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Actividad #3
El documento clasifica diferentes tipos de software, incluyendo software de sistema, software de desarrollo, software multimedia, software de productividad, software para trabajo colaborativo, software educativo y de consulta, y software doméstico. Proporciona ejemplos breves de cada categoría.
Actividad de aprendizaje #3
El documento describe diferentes categorías de software, incluyendo software de sistema, software de desarrollo, software multimedia, software de productividad, software para trabajo colaborativo, software educativo y de consulta, y software doméstico. Proporciona ejemplos breves de cada categoría y explica sus funciones principales.
Singaña vanessa analizar software educativo
Este documento describe las características y tipos de software educativo. Explica que el software educativo son programas diseñados específicamente para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Describe tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. También detalla algunas características clave del software educativo como ser interactivo, adaptarse al ritmo de cada estudiante y requerir conocimientos informáticos mínimos.
Software will
Este documento trata sobre el software y sus características principales. Explica que el software está formado por instrucciones y datos que permiten aprovechar los recursos del computador. Señala que el software se clasifica en sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones, y que incluye tipos como software de sistema y de usuario final. Además, define al sistema operativo como un programa que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación.
Software
Este documento trata sobre el software y sus características. Explica que el software está formado por instrucciones y datos que permiten aprovechar los recursos del computador. Señala que el software se clasifica en sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones, y que incluye software de sistema, aplicaciones y de usuario final. Además, define al sistema operativo como un programa que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación.
SOFTWARE DE APLICACION Y DE SISTEMAS
Este documento describe dos tipos principales de software: software de sistemas y software de aplicación. El software de sistemas controla y apoya el hardware de la computadora y sus funciones básicas, como los sistemas operativos y el software de red. El software de aplicación, como los procesadores de texto y hojas de cálculo, permite a los usuarios realizar tareas específicas interactuando con la computadora.
3. TIPOS DE SOFTWARE
El documento describe los tres tipos principales de software: 1) software de sistema, como los sistemas operativos, que administran los recursos del hardware; 2) software de programación, como compiladores e IDEs, que permiten a los programadores crear software; y 3) software de aplicación, como procesadores de texto y hojas de cálculo, que permiten a los usuarios realizar tareas específicas.
Sesion de aprendizaje04
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No04 sobre la clasificación del software. El tema es impartido por el Lic. Carlos Laurente Chahuayo a la promoción 2013-2015. Se explica que el software puede clasificarse en sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. Los sistemas operativos hacen posible que el computador funcione, mientras que los programas de aplicación están diseñados para tareas específicas y los lenguajes de programación permiten crear programas propios.
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Actividad #3
El documento clasifica diferentes tipos de software, incluyendo software de sistema, software de desarrollo, software multimedia, software de productividad, software para trabajo colaborativo, software educativo y de consulta, y software doméstico. Proporciona ejemplos breves de cada categoría.
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El documento describe diferentes categorías de software, incluyendo software de sistema, software de desarrollo, software multimedia, software de productividad, software para trabajo colaborativo, software educativo y de consulta, y software doméstico. Proporciona ejemplos breves de cada categoría y explica sus funciones principales.
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Software
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Nuebo trabajo tics
Este documento presenta información sobre un curso de TIC en educación impartido en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria del Estado. El documento incluye secciones sobre hardware, software, herramientas de comunicación en Internet, procesadores de texto y recursos de la Web 2.0, así como sus usos educativos. El documento proporciona detalles sobre las funciones y tipos de hardware, software, herramientas de comunicación y colaboración en línea.
Nuebo trabajo-tics (1)
Este documento presenta un resumen de la Unidad 2 de un curso de TIC en Educación impartido por Francisco Jesús Salazar Aguilar. Aborda temas como hardware, software, herramientas de comunicación en Internet, colaboración usando procesadores de texto y herramientas de la Web 2.0. Fue elaborado por tres estudiantes de la licenciatura en educación primaria de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria del Estado en Tonalá, Chiapas.
Actividad 1. tiposde sofware
El documento describe tres tipos de software: aplicación, sistema y programación. El software de aplicación incluye programas como Word y Excel que permiten a los usuarios realizar tareas específicas. El software de sistema incluye sistemas operativos y controladores de dispositivos que administran los recursos del hardware. El software de programación incluye herramientas como editores de texto y compiladores que los programadores usan para desarrollar nuevos programas informáticos.
Actividad1.tiposde sofware
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Tutoriales
Un tutorial es una lección educacional que guía al usuario a través de las características y funciones más importantes de aplicaciones de software, dispositivos de hardware y otros temas. Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos progresivos que aumentan en dificultad y entendimiento, por lo que es mejor seguirlos en su secuencia lógica para comprender todos los componentes.
Tutoriales
Un tutorial es una lección educacional que guía al usuario a través de las características y funciones más importantes de aplicaciones de software, dispositivos de hardware y otros temas. Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos progresivos que aumentan en dificultad y entendimiento, por lo que es mejor seguirlos en su secuencia lógica para comprender todos los componentes.
Sistemas operativos
El documento habla sobre los sistemas operativos. Menciona que los sistemas operativos clasifican los sistemas como multiusuario, multiprocesador, multiarea y multitramo. También menciona que los sistemas operativos administran recursos, coordinan el hardware, organizan archivos y software, y realizan tareas básicas como conectar el teclado y periféricos como impresoras y escáneres.
"Comunicación y colaboración"
Este documento describe tres tipos de software: software de aplicación, software de sistema y software de desarrollo. También describe herramientas de comunicación como correo electrónico, foros y chats que permiten la interacción y comunicación. Por último, distingue entre aplicaciones web que se ejecutan en internet y aplicaciones de escritorio que se instalan localmente.
tipos de software
Este documento describe tres tipos principales de software: software de programación, como compiladores y depuradores, que permiten crear y mantener sistemas; software de sistemas, que controla hardware y proporciona un entorno para ejecutar aplicaciones; y software de aplicación, como procesadores de texto y hojas de cálculo, diseñados para tareas específicas.
Danelia software
El documento clasifica tres tipos de software: 1) Software de sistema que incluye sistemas operativos y controladores, 2) Software de programación que ayuda en el desarrollo de aplicaciones, y 3) Software de aplicación que son los programas que usamos diariamente como Word y Excel.
Danelia software
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Tipos de software
El documento describe tres tipos principales de software: software de aplicación como procesadores de texto y hojas de cálculo, software de programación como compiladores y editores de texto, y software de sistema como Windows, Linux y Mac OS X que permite a los usuarios interactuar con el sistema operativo y controlarlo.
Marìa Del Pilar Reyes Rodrìguez Tipos de Software
El documento explica los tres tipos de software: software de aplicación, software de programación y software de sistema. El software de aplicación incluye programas como procesadores de texto y hojas de cálculo. El software de programación son herramientas para desarrollar otros programas. El software de sistema permite interactuar con el sistema operativo y administrar los recursos del hardware.
Tutoriales power
Los tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que simulan a un maestro y muestran al usuario cómo realizar una tarea o procedimiento, guiándolo a través de las características y funciones más importantes de software, hardware, procesos y lenguajes de programación.
Inertia dynamics ac_motor_rearmt_specsheet
This document provides specifications for three enclosed housing AC motor brakes models - SSMBP-56AC-3, SSMBP-56AC-6, and SSMBP-145AC-10. It lists technical data including torque ratings, current draw, dimensions, mounting details, and available replacement parts. Common features include rear mounting, manual release, and AC power off capability. Specifications are provided for single phase 60Hz operation at 115/230V and 230/460V.
Cartel final
El estudio evaluó la incidencia de problemas sensoriales en niños mexicanos con y sin discapacidad entre 2 y 10 años. Se encontró que el 81% de los niños con discapacidad, incluyendo síndrome de Down, presentaron problemas sensoriales, en comparación con el 29% de los niños sin discapacidad. Esto indica una alta incidencia de problemas sensoriales en la población con discapacidad.
Inertia dynamics ac_bolton_brake_specsheet
This document contains selection charts for AC motor brakes and bolt on servo brakes. The AC motor brake chart lists horsepower, RPM, NEMA frame size, rear mounted and coupler brake models for various motor sizes. The bolt on servo brake chart provides holding torque values, NEMA frame sizes, shaft diameters, and model numbers for different brake sizes. Both charts are used to select the appropriate brake model based on a motor or application's specifications.
Inertia dynamics cbp400_specsheet
This document provides technical specifications for the CBP-400 foot mounted clutch-brake package. It includes:
1) Ratings for torque, speed, voltage and current for the CBP-400 model. It can produce up to 264 lb-in of torque at 3600 RPM when operated at 90V.
2) Details on ordering the unit, with part numbers provided for the 24V and 90V versions.
3) An exploded diagram and list of replacement parts, with part numbers for each component. The CBP-400 uses interchangeable clutch and brake assemblies that can be ordered separately.
Tahap pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tahapan pembelajaran proyek antara guru dan siswa, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru merancang strategi pembelajaran dan alat evaluasi sedangkan siswa merumuskan tujuan dan desain proyek. Kemudian pada tahap pelaksanaan, guru menjelaskan tugas proyek dan siswa mengumpulkan bahan dan menyusun produk. P
Innovations conference 2014 leissa pitts the cancer good news project
This document describes the Cancer Good News project which aimed to address cancer stigma and promote help-seeking within Serbian and Macedonian communities in Illawarra, Australia. Formative research found that these communities strongly associated cancer with death and prevented open discussion. The project developed culturally appropriate resources emphasizing positive cancer facts, screening tests, and survivor stories. Evaluation found the resources increased discussion of cancer, promoted screening intentions, and built community capacity to address cancer issues. Partnerships with local organizations were important to the project's success in engaging the communities.
Andersen h.c. the snow queen
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Flyer_STAR LINES-RoRo_June 2015
This document provides information about the regular shipping line services of Statat R Lines Donau Star BG EOOD. The regular line sails between Passau, Vidin, and Ruse with intermediate ports in countries along the Danube River like Austria, Slovakia, Hungary, and Bulgaria. Two RORO vessels, the Jumbo One and Jumbo Two, are used to transport unit loads of various sizes from countries in Central and Eastern Europe as well as parts of Asia. Contact information is given for booking agents in Austria, Slovakia, and Bulgaria to handle shipments along the line's route.
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Psicologia eduacacional
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Herramientas digitales
El documento describe las herramientas digitales que se pueden usar en centros escolares. Define las herramientas digitales como software o programas que se usan en computadoras o dispositivos para realizar actividades. Clasifica las herramientas digitales en función de su uso, tipo y función. Explica que algunas herramientas permiten crear actividades interactivas o unidades didácticas digitales.
Herramientas digitales
El documento describe las herramientas digitales que se pueden usar en centros escolares. Explica que las herramientas digitales son programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar actividades. Además, clasifica las herramientas digitales en CMS, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación 2.0, FTP gratuitos, acortadores de URL, disco virtual y streaming. Finalmente, señala que algunas herramientas permiten crear actividades interactivas y unidades didácticas digitales.
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Actividad 1 parcial ll
Este documento describe tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. El software de sistema incluye sistemas operativos que administran los recursos del hardware y proporcionan una interfaz de usuario. El software de programación permite a los programadores desarrollar nuevos programas utilizando lenguajes de programación. El software de aplicación se utiliza para realizar tareas específicas en áreas particulares como procesadores de texto, hojas de cálculo y videojuegos.
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La historia de Internet en México comenzó en 1989 cuando el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey se conectó a la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se creó MEXNET para conectar varias universidades mexicanas a Internet. A partir de 1994, con la formación de la Red Tecnológica Nacional, el enlace creció a 2Mbps y el acceso a Internet se abrió comercialmente en México.
Actividad integradora no 1
La WWF se ha encargado de proteger los hábitats de los animales y del ser humano para lograr una mejor convivencia con la naturaleza. Uno de sus logros más importantes ha sido la conservación del lugar de hibernación de la mariposa Monarca en México, reforestando más de 2,600 hectáreas y apoyando proyectos productivos que generan empleos. También realiza monitoreo del bosque, manejo del agua y vigilancia para combatir la tala ilegal.
Ada 3 bloque 3
Europa ha lanzado el primer vehículo de transferencia automático "Julio Verne" para suministrar combustible a la Estación Espacial Internacional, contribuyendo así a la construcción de la estación a través de la Agencia Espacial Europea. La Estación Espacial Internacional es uno de los proyectos científicos y técnicos más ambiciosos de la historia y cuenta con la participación de diez países europeos junto a Estados Unidos, Japón, Canadá y Rusia. La Agencia Espacial Europea también ha construido vehículos de transfer
Ada 2
La historia de Internet en México comenzó en 1989 cuando el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey se conectó a la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se creó MEXNET para conectar varias universidades mexicanas a Internet. A partir de 1994, con la formación de la Red Tecnológica Nacional, el enlace creció a 2Mbps y el acceso a Internet se abrió comercialmente en México.
Ada 1
La línea del tiempo describe los hitos clave en la historia de la computación desde 1940 hasta 1977, incluyendo la creación del primer computador digital y automático (ABC) en 1940, el primer computador completamente electrónico de uso general (ENIAC) en 1946, y el lanzamiento de la primera computadora comercial (UNIVAC 1) en 1950 en los Estados Unidos. También cubre el desarrollo de lenguajes de programación como FORTRAN en 1956 y COBOL en 1959, así como el desarrollo del primer circuito integrado en 1959 y el primer microprocesador en un
Act2 smja
El documento resume los hitos iniciales de la llegada e implementación de Internet en México entre 1987 y 1994, comenzando con la primera conexión en 1987 y continuando con actualizaciones del Instituto Tecnológico de Monterrey en 1989, la conexión de la UNAM vía satélite en 1990, la conexión de CONACYT mediante satélite en 1993, y el establecimiento de la Red Tecnológica Nacional en 1994.
Ada 1
El documento presenta una línea de tiempo de la historia de la computación desde 1940 hasta 1977, destacando hitos como el primer computador electrónico y digital automático (ABC en 1940), la primera calculadora numérica completamente electrónica de uso general (ENIAC en 1946), y el desarrollo de los primeros lenguajes de programación de alto nivel como FORTRAN en 1956 y COBOL en 1959.
Ada 1
El documento presenta una línea de tiempo de la historia de la computación desde 1940 hasta 1977, destacando hitos como el primer computador electrónico y digital automático (ABC en 1940), la primera calculadora numérica completamente electrónica de uso general (ENIAC en 1946), el lanzamiento de la primera computadora comercial en Estados Unidos (UNIVAC 1 en 1950) y el desarrollo de los primeros lenguajes de programación de alto nivel como FORTRAN en 1956 y COBOL en 1959.
Bloque 3, mis competencias
Este documento describe los criterios y competencias para elaborar presentaciones originales y creativas utilizando tecnologías de la información. Los estudiantes deben crear diapositivas con animaciones y efectos usando un lenguaje formal y respetuoso según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. También deben analizar sus avances, expresar opiniones críticas sobre el tema elegido, y asumir una postura analítica al seleccionar actividades de aprendizaje.
Ada 6
Este documento describe los cenotes y aguadas de Yucatán. Explica que los cenotes son pozos naturales que fueron una fuente crucial de agua para los mayas. Describe cuatro tipos de cenotes y proporciona detalles sobre varios cenotes específicos, incluidos sus características físicas y aptitudes para actividades como nadar y bucear.
Ada 4
Este documento resume una lección sobre hardware y software de computadoras. Explica conceptos clave como procesador, sistema operativo, archivos, redes e Internet. También describe partes del hardware como la tarjeta madre y el disco duro. Finalmente, detalla las funciones básicas del ratón como clic, doble clic y arrastrar.
Ada 3
Este documento contiene información sobre conceptos básicos de informática como datos, información, hardware, software, sistemas operativos, redes e Internet. Explica que los datos son representaciones simbólicas que carecen de sentido hasta que son organizados y procesados para convertirse en información. Describe los diferentes tipos de hardware y software, incluyendo procesadores, sistemas operativos, archivos y categorías de software como de sistema, productividad y educativo.
Ada 2
Este documento presenta la información de un curso de informática para Juan Pablo Marín Díaz de 1o grado en la Escuela Preparatoria No. 8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye el nombre del maestro, las competencias disciplinares y genéricas, y la problemática a trabajar, que es cómo lograr que los estudiantes mejoren el acceso y uso de las nuevas tecnologías dado que han nacido con ellas. También menciona brevemente algunos problemas de comunicación dentro de un equipo de trabajo debido a falta de tiempo y flojera.
A.d.a 1
Este documento describe y compara las características de varios procesadores de texto gratuitos como Abiword, Easyword, Enotepad, Word, Word Perfect y Writer. Cada uno se caracteriza por su interfaz, compatibilidad con otros sistemas operativos, funciones de formato, edición de tablas, importación/exportación de archivos y gratuidad.
Ventana de word
Este documento describe las diferentes partes y funciones de la interfaz de usuario de Microsoft Word. Explica las barras de herramientas, pestañas y grupos que permiten al usuario formato de texto, diseño de páginas, inserción de contenido y revisión de documentos. También describe elementos como botones, barras de desplazamiento, áreas de trabajo y paneles de navegación que facilitan la edición y visualización de documentos en Word.
Cuestinaro no 1°
Un procesador de texto es una aplicación que permite crear, editar y formatear documentos. Contiene comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e íconos, vista previa de impresión y guardado de documentos. Algunas ventajas de los procesadores de texto incluyen permitir editar documentos cuantas veces sea necesario, facilitar la escritura a través de opciones de formato y tamaño, y contar con corrección ortográfica para reducir errores.
Examen diagnosticco
Este documento presenta un examen diagnóstico de 5 preguntas sobre conceptos básicos de informática como el uso de botones de alineación, saltos de página y procesos de copiar y pegar texto. Además, incluye un breve pasaje que enfatiza la importancia de mantener una actitud humilde ante el conocimiento debido a la inmensidad de lo que aún se desconoce y a la necesidad de estar abiertos a aprender constantemente.
Mis competencias
Este documento describe un curso de 24 sesiones sobre el uso de editores de texto y la expresión de ideas. El curso busca que los estudiantes redacten ensayos usando las herramientas del editor de texto siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua con un lenguaje respetuoso y formal, asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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A.D.A 3
- 1. Escuela preparatoria N°8 “Carlos Castillo Peraza” informática 1 Grado: 1° Grupo I A.D.A 3 “ Integrantes: “los chocotorros” Mauricio González Vázquez Andy Cervera villabeytia Javier romero Lugo Juan pablo Marín días
- 2. A.D.A 2 Categoría de software Ejemplo: software de sistema Son los sistemas operativos, los programas de comunicaciones y los controladores software de desarrollo Son los lenguajes de programación que hacen posible el uso de los programas de calculo software multimedia No permite utilizar programas de animación software de productividad Permite al usuario capturar o editar texto o imprimirlo software para el trabajo colaborativo Permite el cambio de información de chat o correo software educativo y de consulta Permite al usuario consultar datos y adquirir conocimientos software domestico Son programas que utilizamos de forma personal