El documento describe brevemente la historia y evolución de las computadoras personales desde 1975 hasta 2003, mencionando modelos importantes como la Altair 8800 de 1975, la Apple I de 1976, el Commodore VIC-20 de 1980, la BBC Micro de 1981, la Lisa de 1980, el IBM XT de 1983, el Macintosh de 1984, el Atari ST de 1985 y el iMac de 1998.
The document describes key moments in the history of computing in Mexico from 1958 to 2003, including the introduction of early microcomputers like the Altair 8800 in 1975 and the Apple I in 1976. It also discusses the development of personal computers in the 1980s like the Commodore VIC-20 and the Lisa, as well as the introduction of the Macintosh in 1984. The document concludes with details about computers from the late 1990s like the iMac and the Power Mac G5 from 2003.
Este documento presenta información sobre diferentes componentes de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse, sistemas operativos Windows y breves descripciones de modelos históricos de computadoras. También incluye tablas con definiciones de conceptos de informática e información sobre categorías de software.
El documento resume las principales computadoras desde 1976 hasta 1998, incluyendo el Apple I, BBC Micro, IBM XT, Macintosh e iMac. Cada computadora introdujo innovaciones importantes como interfaces gráficas de usuario, puertos USB y diseños innovadores.
El documento describe brevemente las primeras computadoras personales lanzadas entre 1976 y 1998, incluyendo el Apple I en 1976, el BBC Micro en 1981, el IBM XT en 1983, el Macintosh en 1984 y el iMac en 1998.
El documento presenta información sobre la historia y el desarrollo de las computadoras personales. Detalla varios modelos clave lanzados entre 1975 y 2003, incluyendo el Altair 8800, Apple I, Commodore VIC-20, BBC Micro, Macintosh e iMac. También describe brevemente las características y contribuciones de cada computadora.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Se pide investigar ejemplos de software para cada categoría (sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo, doméstico) y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye tablas para definir conceptos clave de informática e historia de computadoras notables.
The document describes key moments in the history of computing in Mexico from 1958 to 2003, including the introduction of early microcomputers like the Altair 8800 in 1975 and the Apple I in 1976. It also discusses the development of personal computers in the 1980s like the Commodore VIC-20 and the Lisa, as well as the introduction of the Macintosh in 1984. The document concludes with details about computers from the late 1990s like the iMac and the Power Mac G5 from 2003.
Este documento presenta información sobre diferentes componentes de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse, sistemas operativos Windows y breves descripciones de modelos históricos de computadoras. También incluye tablas con definiciones de conceptos de informática e información sobre categorías de software.
El documento resume las principales computadoras desde 1976 hasta 1998, incluyendo el Apple I, BBC Micro, IBM XT, Macintosh e iMac. Cada computadora introdujo innovaciones importantes como interfaces gráficas de usuario, puertos USB y diseños innovadores.
El documento describe brevemente las primeras computadoras personales lanzadas entre 1976 y 1998, incluyendo el Apple I en 1976, el BBC Micro en 1981, el IBM XT en 1983, el Macintosh en 1984 y el iMac en 1998.
El documento presenta información sobre la historia y el desarrollo de las computadoras personales. Detalla varios modelos clave lanzados entre 1975 y 2003, incluyendo el Altair 8800, Apple I, Commodore VIC-20, BBC Micro, Macintosh e iMac. También describe brevemente las características y contribuciones de cada computadora.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Se pide investigar ejemplos de software para cada categoría (sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo, doméstico) y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye tablas para definir conceptos clave de informática e historia de computadoras notables.
Este documento presenta la evolución histórica de las computadoras desde el ábaco en el 500 a.C. hasta las tabletas actuales. Describe dispositivos tempranos como la Pascalina de 1645 y la máquina analítica de 1834, así como las primeras computadoras modernas como la ENIAC de 1944 y la UNIVAC de 1951. También cubre el surgimiento de Internet en la década de 1980 y el desarrollo de computadoras portátiles en 1990. El documento termina con una actividad donde los estudiantes investigan conceptos de informática.
Este documento presenta información sobre la historia de las computadoras desde 1944 hasta la actualidad, incluyendo hitos como la construcción de la primera computadora programable Mark I en 1944, el lanzamiento de la UNIVAC I en 1951 y el desarrollo del IBM Personal Computer en 1981. También define conceptos clave de informática e incluye tablas sobre categorías de software.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con computadoras e informática. Explica conceptos clave como hardware, software, sistemas operativos, procesador y archivos. También incluye breves resúmenes sobre la historia temprana de los dispositivos de cómputo y las primeras generaciones de computadoras. Finalmente, proporciona definiciones de estos términos extraídas de fuentes en línea.
El documento presenta información sobre la historia de la computación en México, incluyendo fechas y modelos de las primeras computadoras en instituciones como la UNAM. También describe conceptos clave de informática como información, datos, software, hardware y redes; y presenta ejemplos de diferentes tipos de software como de sistema, desarrollo, multimedia y productividad.
Este documento contiene tres actividades de aprendizaje relacionadas con la historia de las computadoras, conceptos básicos de informática y tipos de software. La primera actividad presenta una línea de tiempo sobre los principales hitos en el desarrollo de las computadoras desde el 500 a.C. hasta la actualidad. La segunda actividad pide investigar y definir términos clave de informática como información, datos, computadora, software, hardware, entre otros. La tercera actividad explica diferentes categorías de software e incluye ejemplos para cada una.
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjeta de video, tarjeta de sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe algunos comandos básicos como doble clic, arrastrar y clic, y compara las diferencias entre Windows 7 y Windows 8. Finalmente, presenta un resumen breve de la historia de las computadoras desde el ábaco hasta la tarjeta perforada.
Este documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Educación a Distancia de Ecuador. Explica los componentes básicos de una computadora como el hardware, software y sistemas operativos. También describe brevemente la historia de las computadoras y algunos programas comunes como Windows, Word y PowerPoint. Finalmente, menciona algunos factores a considerar al comprar una computadora como el procesador, memoria RAM y disco duro.
El documento proporciona una cronología del desarrollo de la tecnología de la información en México desde 1958 hasta la actualidad. Detalla importantes hitos como la instalación de las primeras computadoras en la UNAM en 1958, el establecimiento de Televisa en 1972, la introducción de las primeras computadoras personales en 1982, y el lanzamiento de Windows 95 en 1995. Además, incluye tablas con definiciones de conceptos clave de informática como información, datos, hardware, software y redes.
El documento presenta una cronología de hitos importantes en el desarrollo de la computación en México desde 1958 hasta 2003. Inicia con la instalación de la primera computadora en la UNAM en 1958. Posteriormente describe otros acontecimientos clave como la aparición de las primeras computadoras personales en 1982, el inicio del programa e-México en 2000 para reducir la brecha digital, y la comercialización del microprocesador Centrino de Intel en 2003.
El documento presenta información sobre cinco grandes fabricantes de hardware y software: HP, ASUS, Toshiba, Apple y Microsoft. Detalla los orígenes, logros y productos clave de cada compañía en el desarrollo de computadoras modernas. También discute tendencias tecnológicas como reducir el tamaño de los dispositivos y mejorar el rendimiento a través de materiales avanzados.
Este documento presenta una lista de conceptos relacionados con la informática y la historia de las computadoras. Incluye definiciones breves de términos como información, datos, computadora, software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos, redes e Internet. También incluye ejemplos de diferentes tipos de software y una tabla para investigar y anotar un software de cada categoría.
El documento presenta información sobre una clase de informática en la Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye actividades de aprendizaje sobre sistemas operativos, funciones del ratón, diferencias entre Windows 7 y 8, y conceptos básicos de informática. La maestra María del Rosario Raygoza Velazques guía a los estudiantes en ejercicios para reforzar sus conocimientos sobre estos temas.
Este documento resume la historia temprana de las computadoras, desde los primeros dispositivos mecánicos de cálculo como el ábaco hasta las primeras computadoras electrónicas como el Colossus, ENIAC y UNIVAC. Describe cómo estas primeras computadoras estaban construidas con electrónica de válvulas, se programaban en lenguaje de máquina, y eran grandes y obsoletas. También menciona que la UNIVAC I fue la primera computadora comercial fabricada en Estados Unidos pero resultó demasiado costosa para la
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de sistemas informáticos como hardware, software, historia de Internet y computadoras, periféricos de entrada y salida, y extensiones de archivos comunes. El objetivo es diferenciar entre hardware y software y proporcionar una introducción sencilla a estos temas fundamentales de la tecnología.
Este documento describe varias leyes y conceptos relacionados con el derecho de autor y la piratería en internet. La ley SOPA busca combatir la descarga ilegal de contenidos con derechos de autor en internet mediante el bloqueo de sitios web. La ley PIPA permite a empresas bloquear el acceso a páginas que usen sus patentes o licencias sin permiso. El ACTA es un acuerdo internacional para combatir la distribución de bienes falsificados a través de internet.
El documento presenta los trabajos realizados por el equipo "Los pandas" de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" para la clase de Informática 1. Incluye actividades como identificar partes de una computadora, describir diferencias entre Windows 7 y 8, editar un texto en Word, e investigar conceptos informáticos de base.
Este documento presenta las actividades realizadas por el equipo "Los pandas" en la clase de Informática 1 impartida por la maestra María del Rosario Raygoza Velázquez. Incluye cinco actividades de aprendizaje en las que los estudiantes identifican componentes de una computadora, comparan diferencias entre sistemas operativos Windows 7 y 8, editan un texto en Word, describen las generaciones de computadoras e investigan conceptos básicos de informática.
El documento resume la historia de Windows. Comenzó en 1985 como un complemento de MS-DOS con una interfaz gráfica de usuario novedosa. Sin embargo, tuvo limitaciones debido a las restricciones de Apple para evitar el plagio de su sistema operativo. Windows continuó mejorando hasta convertirse en el sistema operativo dominante para computadoras personales.
Presentación jornadas competencia comunicativa CEIP Pablo PicassoCEP Antequera
El documento presenta los resultados de un proyecto de competencia comunicativa llevado a cabo en un centro educativo. Resume las debilidades y fortalezas iniciales, los objetivos planteados, la organización y los productos desarrollados a diferentes niveles educativos como audiocuentos, cuentos musicales y teatros de títeres. Finalmente, destaca los aspectos positivos y áreas de mejora, concluyendo con la voluntad y capacidad de seguir avanzando en futuras líneas de trabajo en común.
Este documento presenta la evolución histórica de las computadoras desde el ábaco en el 500 a.C. hasta las tabletas actuales. Describe dispositivos tempranos como la Pascalina de 1645 y la máquina analítica de 1834, así como las primeras computadoras modernas como la ENIAC de 1944 y la UNIVAC de 1951. También cubre el surgimiento de Internet en la década de 1980 y el desarrollo de computadoras portátiles en 1990. El documento termina con una actividad donde los estudiantes investigan conceptos de informática.
Este documento presenta información sobre la historia de las computadoras desde 1944 hasta la actualidad, incluyendo hitos como la construcción de la primera computadora programable Mark I en 1944, el lanzamiento de la UNIVAC I en 1951 y el desarrollo del IBM Personal Computer en 1981. También define conceptos clave de informática e incluye tablas sobre categorías de software.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con computadoras e informática. Explica conceptos clave como hardware, software, sistemas operativos, procesador y archivos. También incluye breves resúmenes sobre la historia temprana de los dispositivos de cómputo y las primeras generaciones de computadoras. Finalmente, proporciona definiciones de estos términos extraídas de fuentes en línea.
El documento presenta información sobre la historia de la computación en México, incluyendo fechas y modelos de las primeras computadoras en instituciones como la UNAM. También describe conceptos clave de informática como información, datos, software, hardware y redes; y presenta ejemplos de diferentes tipos de software como de sistema, desarrollo, multimedia y productividad.
Este documento contiene tres actividades de aprendizaje relacionadas con la historia de las computadoras, conceptos básicos de informática y tipos de software. La primera actividad presenta una línea de tiempo sobre los principales hitos en el desarrollo de las computadoras desde el 500 a.C. hasta la actualidad. La segunda actividad pide investigar y definir términos clave de informática como información, datos, computadora, software, hardware, entre otros. La tercera actividad explica diferentes categorías de software e incluye ejemplos para cada una.
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjeta de video, tarjeta de sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe algunos comandos básicos como doble clic, arrastrar y clic, y compara las diferencias entre Windows 7 y Windows 8. Finalmente, presenta un resumen breve de la historia de las computadoras desde el ábaco hasta la tarjeta perforada.
Este documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Educación a Distancia de Ecuador. Explica los componentes básicos de una computadora como el hardware, software y sistemas operativos. También describe brevemente la historia de las computadoras y algunos programas comunes como Windows, Word y PowerPoint. Finalmente, menciona algunos factores a considerar al comprar una computadora como el procesador, memoria RAM y disco duro.
El documento proporciona una cronología del desarrollo de la tecnología de la información en México desde 1958 hasta la actualidad. Detalla importantes hitos como la instalación de las primeras computadoras en la UNAM en 1958, el establecimiento de Televisa en 1972, la introducción de las primeras computadoras personales en 1982, y el lanzamiento de Windows 95 en 1995. Además, incluye tablas con definiciones de conceptos clave de informática como información, datos, hardware, software y redes.
El documento presenta una cronología de hitos importantes en el desarrollo de la computación en México desde 1958 hasta 2003. Inicia con la instalación de la primera computadora en la UNAM en 1958. Posteriormente describe otros acontecimientos clave como la aparición de las primeras computadoras personales en 1982, el inicio del programa e-México en 2000 para reducir la brecha digital, y la comercialización del microprocesador Centrino de Intel en 2003.
El documento presenta información sobre cinco grandes fabricantes de hardware y software: HP, ASUS, Toshiba, Apple y Microsoft. Detalla los orígenes, logros y productos clave de cada compañía en el desarrollo de computadoras modernas. También discute tendencias tecnológicas como reducir el tamaño de los dispositivos y mejorar el rendimiento a través de materiales avanzados.
Este documento presenta una lista de conceptos relacionados con la informática y la historia de las computadoras. Incluye definiciones breves de términos como información, datos, computadora, software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos, redes e Internet. También incluye ejemplos de diferentes tipos de software y una tabla para investigar y anotar un software de cada categoría.
El documento presenta información sobre una clase de informática en la Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye actividades de aprendizaje sobre sistemas operativos, funciones del ratón, diferencias entre Windows 7 y 8, y conceptos básicos de informática. La maestra María del Rosario Raygoza Velazques guía a los estudiantes en ejercicios para reforzar sus conocimientos sobre estos temas.
Este documento resume la historia temprana de las computadoras, desde los primeros dispositivos mecánicos de cálculo como el ábaco hasta las primeras computadoras electrónicas como el Colossus, ENIAC y UNIVAC. Describe cómo estas primeras computadoras estaban construidas con electrónica de válvulas, se programaban en lenguaje de máquina, y eran grandes y obsoletas. También menciona que la UNIVAC I fue la primera computadora comercial fabricada en Estados Unidos pero resultó demasiado costosa para la
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de sistemas informáticos como hardware, software, historia de Internet y computadoras, periféricos de entrada y salida, y extensiones de archivos comunes. El objetivo es diferenciar entre hardware y software y proporcionar una introducción sencilla a estos temas fundamentales de la tecnología.
Este documento describe varias leyes y conceptos relacionados con el derecho de autor y la piratería en internet. La ley SOPA busca combatir la descarga ilegal de contenidos con derechos de autor en internet mediante el bloqueo de sitios web. La ley PIPA permite a empresas bloquear el acceso a páginas que usen sus patentes o licencias sin permiso. El ACTA es un acuerdo internacional para combatir la distribución de bienes falsificados a través de internet.
El documento presenta los trabajos realizados por el equipo "Los pandas" de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" para la clase de Informática 1. Incluye actividades como identificar partes de una computadora, describir diferencias entre Windows 7 y 8, editar un texto en Word, e investigar conceptos informáticos de base.
Este documento presenta las actividades realizadas por el equipo "Los pandas" en la clase de Informática 1 impartida por la maestra María del Rosario Raygoza Velázquez. Incluye cinco actividades de aprendizaje en las que los estudiantes identifican componentes de una computadora, comparan diferencias entre sistemas operativos Windows 7 y 8, editan un texto en Word, describen las generaciones de computadoras e investigan conceptos básicos de informática.
El documento resume la historia de Windows. Comenzó en 1985 como un complemento de MS-DOS con una interfaz gráfica de usuario novedosa. Sin embargo, tuvo limitaciones debido a las restricciones de Apple para evitar el plagio de su sistema operativo. Windows continuó mejorando hasta convertirse en el sistema operativo dominante para computadoras personales.
Presentación jornadas competencia comunicativa CEIP Pablo PicassoCEP Antequera
El documento presenta los resultados de un proyecto de competencia comunicativa llevado a cabo en un centro educativo. Resume las debilidades y fortalezas iniciales, los objetivos planteados, la organización y los productos desarrollados a diferentes niveles educativos como audiocuentos, cuentos musicales y teatros de títeres. Finalmente, destaca los aspectos positivos y áreas de mejora, concluyendo con la voluntad y capacidad de seguir avanzando en futuras líneas de trabajo en común.
Este documento contiene cuatro textos diferentes. El primero resume un discurso de Gabriel García Márquez sobre la soledad de América Latina durante la colonia y la falta de derechos. El segundo describe un baldío lleno de maleza y basura que necesita ser limpiado. El tercero explica cómo las mutaciones genéticas pueden afectar el comportamiento a través de experimentos con moscas. Y el cuarto anima a los escritores a revisar y pulir su trabajo para mejorar la coherencia y corrección gramatical.
Presentación Buenas Prácticas Vanessa TrilloCEP Antequera
El documento describe cómo se puede desarrollar la competencia lingüística en los estudiantes a través del uso de tablets y móviles. Presenta ejemplos de buenas prácticas educativas como crear una wiki sobre expresión escrita, exponer cuadros de Picasso con códigos QR, y publicar un periódico virtual. El documento concluye que el uso de dispositivos móviles y aplicaciones motiva a los estudiantes y permite desarrollar su competencia comunicativa.
El documento presenta el programa de celebraciones de Semana Santa del 2011 en varias localidades, incluyendo misas y servicios religiosos como la Bendición de Ramos, la Cena del Señor, la Celebración de la Cruz, el Vía Crucis y la Vigilia Pascual durante los días de Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes Santo y Sábado Santo. Finaliza deseando a todos una feliz Pascua.
Este documento presenta las competencias y atributos requeridos para un proyecto de ensayo utilizando herramientas de edición de texto. Los estudiantes deben expresar ideas de manera coherente y creativa siguiendo las normas de la lengua española, usar tecnología para investigar y comunicar, y trabajar de manera colaborativa y constructiva. El documento también incluye un comentario de una estudiante sobre cómo aplicó los pasos enseñados en clase para completar con éxito el proyecto.
El documento proporciona información sobre las funciones básicas de las tarjetas madres, incluyendo la comunicación de datos, el control y monitoreo, la administración de la energía eléctrica y su distribución. También describe brevemente otros componentes de una computadora como el disco duro, teclado, mouse, y menciona algunos hitos en el desarrollo de las computadoras desde 1976 hasta 2003.
El documento presenta información sobre los orígenes y desarrollo de las computadoras a través de los años, mencionando hitos como la creación de la primera computadora electrónica (ENIAC) en 1947, el desarrollo de la primera computadora programable (EDVAC) en 1949, y el lanzamiento del primer ordenador personal (IBM PC) en 1981. Además, define conceptos clave de informática como información, datos, hardware, software y sistemas operativos.
Este documento contiene las actividades realizadas por una estudiante como parte de un curso de informática. Incluye resúmenes de la historia de las computadoras desde su origen hasta la actualidad, tablas con definiciones y descripciones de conceptos clave de informática, y ejemplos de diferentes tipos de software y sus usos. El documento muestra los trabajos completados por la estudiante como parte de las asignaciones del curso.
Este documento contiene las actividades realizadas por una estudiante como parte de un curso de informática. Incluye resúmenes de cuatro actividades previas sobre la historia de las computadoras y su evolución, conceptos clave de informática, y categorías y ejemplos de software. También incluye una recomendación de comprar una computadora debido a su gran utilidad para la escuela, el trabajo y el entretenimiento.
Este documento presenta información sobre la historia de las computadoras desde 1944 hasta la actualidad, incluyendo hitos como la creación de la primera computadora programable Mark I en 1944, el lanzamiento de la UNIVAC I en 1951 y el desarrollo del IBM Personal Computer en 1981. También define conceptos clave de informática e incluye ejemplos de diferentes tipos de software.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de informática como información, datos, computadoras, hardware, software, sistemas operativos, archivos, redes e Internet. Explica cada concepto de manera concisa con su definición y una referencia de donde fue obtenida la información.
Este documento presenta la evolución de las computadoras a través de la historia, desde dispositivos antiguos como el ábaco hasta las computadoras modernas. Describe diferentes máquinas y sus funciones, como la Pascalina, la máquina analítica y la ENIAC. También incluye información sobre los primeros ordenadores como la Mark I y el UNIVAC, así como el desarrollo de las computadoras portátiles y la llegada de Internet. El documento proporciona referencias para obtener más información sobre cada etapa histórica.
Este documento presenta información sobre la evolución de las computadoras a través de la historia. Comienza con dispositivos antiguos como el ábaco y la Pascalina, y describe algunas de las primeras máquinas programables como la máquina analítica y la máquina tabuladora. Luego detalla computadoras más modernas como la ENIAC, la UNIVAC y las portátiles. Finalmente, incluye actividades para que los estudiantes investiguen más sobre conceptos de informática e identifiquen ejemplos de diferentes tipos de software.
Este documento contiene las actividades de aprendizaje 3 de Miguel Ángel Cime Varguez de la Preparatoria Estatal No. 8 Carlos Castillo Peraza. Incluye la creación de documentos sobre la historia de las computadoras, generaciones de computadoras, conceptos básicos de informática, tipos de software y una recomendación para comprar una computadora. El documento fue creado para la clase de Informática 1 impartida por la Ing. María del Rosario Raygoza.
Este documento presenta información sobre la evolución de las computadoras a través de la historia, desde dispositivos antiguos como el ábaco hasta las computadoras modernas. También incluye actividades de aprendizaje en las que los estudiantes deben investigar conceptos clave de informática como información, datos, hardware, software y redes, así como ejemplos de diferentes tipos de software.
Este documento resume la historia de los dispositivos y sistemas de cómputo, desde el ábaco hasta las computadoras modernas. Explica los hitos clave como las primeras calculadoras mecánicas, el desarrollo de los circuitos integrados y microprocesadores, y la creación de sistemas operativos e Internet. También describe los componentes básicos del hardware y software de una computadora.
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1940 hasta el presente. La primera generación utilizaba válvulas y ocupaba habitaciones enteras, mientras que las generaciones posteriores se hicieron más pequeñas, rápidas y eficientes a medida que se adoptaron los transistores, circuitos integrados y microchips. La quinta generación se caracteriza por el uso de múltiples microprocesadores en paralelo y mejoras en las interfaces gráficas.
El documento habla sobre software y hardware de computadoras. Brevemente describe algunos componentes clave de hardware como la tarjeta madre, procesador y memoria RAM. También menciona algunos sistemas operativos importantes como MS-DOS, Windows y sus versiones. Finalmente, ofrece una definición básica de software y algunos ejemplos como procesadores de texto.
Este documento presenta información sobre la evolución de las computadoras a través de la historia, desde dispositivos antiguos como el ábaco hasta las computadoras modernas. Incluye una tabla con definiciones de términos clave relacionados con la informática como datos, información, hardware, software, sistemas operativos y redes. Por último, pide a los estudiantes investigar ejemplos específicos de diferentes tipos de software.
Un computador está compuesto de hardware (componentes físicos) y software (componentes lógicos). El hardware incluye dispositivos de entrada, salida, almacenamiento, comunicación y cómputo. El software incluye sistemas operativos, programación y aplicaciones. Los componentes de hardware y software han evolucionado a lo largo del tiempo, desde las primeras tarjetas perforadas y máquinas mecánicas hasta las modernas memorias USB, discos duros y sistemas operativos multiprocesador.
Este documento presenta información sobre software y hardware. Se menciona a Steve Jobs y Bill Gates, fundadores de Apple e Microsoft respectivamente. También se describen componentes clave de una computadora como la tarjeta madre, procesador, memoria RAM, discos duros y cómo se miden sus velocidades. Finalmente, se explican conceptos como BIOS, POST, PnP, sockets y tipos de procesadores, memorias y discos duros.
Este documento presenta información sobre Steve Jobs y Bill Gates, los fundadores de Apple y Microsoft respectivamente. También contiene detalles sobre el primer computador ENIAC y los primeros sistemas operativos como MS-DOS. Explica conceptos básicos de hardware como la tarjeta madre, procesador, memoria y discos duros. Finalmente, brinda una reseña histórica sobre Apple y el Macintosh.
Este documento contiene definiciones de varios términos informáticos fundamentales como hardware, software, memoria RAM, procesador, disco duro, entre otros. Cada término viene acompañado de una definición propia y un enlace a una página web con información adicional. El documento busca explicar conceptos básicos de informática de manera concisa.
Este documento contiene definiciones de varios términos informáticos fundamentales como hardware, software, memoria RAM, procesador, disco duro, entre otros. Cada término viene acompañado de una definición propia y un enlace a una página web con información adicional. El documento busca explicar conceptos básicos de informática de manera concisa.
El documento describe la historia y generaciones de los ordenadores, desde los primeros dispositivos mecánicos hasta los ordenadores modernos basados en inteligencia artificial. Explica los componentes principales de un ordenador como la caja, periféricos y cableado, y describe diferentes tipos de periféricos como teclados, ratones, monitores e impresoras. También cubre diferentes clases de ordenadores como microordenadores, miniordenadores, mainframes y superordenadores.
El documento proporciona una lista de funciones comunes de Excel como SUMA, PRODUCTO, SI, CONCATENAR y su sintaxis. Explica brevemente qué hace cada función y proporciona ejemplos de su uso.
Este documento describe los componentes básicos de una hoja de cálculo de Excel y proporciona información sobre hojas de cálculo. Explica que una hoja de cálculo permite organizar y manipular datos numéricos y de texto en celdas. Señala que Excel permite 256 columnas y más de 65,000 filas por hoja. También enumera algunos programas populares de hoja de cálculo y distingue entre fórmulas y funciones, explicando que las funciones son macros predefinidas para cálculos más complejos.
La Estación Espacial Internacional (ISS) es uno de los proyectos científicos y técnicos más ambiciosos. Europa participa en la ISS a través de la Agencia Espacial Europea, contribuyendo con el laboratorio europeo Columbus y el Vehículo Automatizado de Transferencia, que transporta suministros a la estación. Europa desempeña un papel clave en la realización de experimentos en la ISS.
Greenpeace es una fundación global dedicada a proteger el medio ambiente a través de campañas pacíficas. Se fundó en 1971 y desde entonces ha crecido a nivel mundial, aunque con menor presencia en África. Greenpeace lleva a cabo campañas para detener el cambio climático, proteger la biodiversidad y los ecosistemas naturales.
La Estación Espacial Internacional (ISS) es uno de los proyectos científicos y técnicos más ambiciosos. Europa participa en la ISS a través de la Agencia Espacial Europea (ESA), contribuyendo con el laboratorio europeo Columbus y un vehículo de transferencia automatizado para transportar suministros. La ISS pesa cerca de 500 toneladas, tiene una longitud de más de 100 metros y ofrece 1000 metros cúbicos de espacio habitable a 400 km sobre la Tierra.
El documento describe la historia temprana de la conexión a Internet en México. El Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET a través de una línea analógica privada de 4 hilos a 9600 bits por segundo, y luego actualizó a Internet a través de la Universidad de Texas en San Antonio. La UNAM accedió a Internet a través de una conexión vía satélite de 56 Kbps con el Centro Nacional de Investigación Atmosférica de Colorado. Más tarde, MEXNET reunió representantes de varias universidades me
El documento presenta una línea de tiempo de los principales hitos en el desarrollo de la informática desde 1944 hasta la actualidad. Comienza con el Mark I de 1944, seguido por la UNIVAC I de 1951, la primera computadora comercial. Luego describe el IBM 360 de 1964, que estableció el concepto de arquitectura de familia, y el PDP-8 de 1965, que fue la máquina de venta más exitosa. Finaliza describiendo el desarrollo de las computadoras personales portátiles desde 1980 hasta la actualidad.
Este documento presenta las diferentes herramientas y opciones disponibles en una aplicación de presentaciones con diapositivas, incluyendo opciones para alinear texto, agregar nuevas diapositivas, insertar gráficos, aplicar temas y estilos, agregar transiciones y sonidos, animar elementos, configurar la presentación y revisarla.
El documento presenta una evaluación diagnóstica sobre PowerPoint con 6 preguntas de selección múltiple. La mayoría de las preguntas tratan sobre elementos básicos de la interfaz de PowerPoint como el icono para insertar diapositivas, el área de contenido, la vista de presentación y el panel de notas. La última pregunta trata sobre usos comunes de las presentaciones excepto la presentación de exámenes de grado.
El documento presenta los criterios y competencias para el Bloque 3 del equipo Cupcakes. El equipo está formado por Fernanda Araiza, Alejandra Sosa, Ana Alamilla y Jimena Navarro. Los criterios incluyen elaborar presentaciones originales y creativas con animaciones y multimedia usando un lenguaje formal y respetuoso según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. Las competencias disciplinares son utilizar tecnologías de la información para investigar, resolver problemas y transmitir información en el campo de la comunicación.
Este documento describe las actividades y campañas de Greenpeace, una organización ambientalista internacional. Explica que Greenpeace realiza campañas para proteger los océanos, detener la contaminación tóxica y el cambio climático. También menciona que Greenpeace usa barcos como el Rainbow Warrior para intervenir donde se cometen daños ambientales y proteger especies marinas como las ballenas.
Este documento resume las principales características y especificaciones del iPhone 6 según la presentación oficial de Apple. El iPhone 6 tiene una pantalla más grande de 4.7 o 5.5 pulgadas, el procesador A8 de 64 bits, cámara de 8 megapíxeles, y precios que van desde 699 euros para el modelo de 4.7 pulgadas hasta 999 euros para el modelo de 5.5 pulgadas de 128GB.
El documento describe varios cenotes ubicados en la Península de Yucatán y Quintana Roo. Un cenote es un pozo de agua dulce formado por la erosión kárstica en la roca caliza. Los cenotes son importantes para los mayas y atraen turistas que buscan bucear en sus aguas cristalinas y explorar las cavernas subterráneas. El documento proporciona detalles sobre cenotes específicos como Cenote Sagrado, Samula, Zací y otros.
Este documento presenta la lista de integrantes del equipo Cupcakes y describe las herramientas y funciones disponibles en la barra de herramientas de Microsoft Word como justificar texto, cambiar estilos, insertar tablas e imágenes, diseñar páginas y agregar márgenes y bordes. Finalmente, María Fernanda Araiza Castillo menciona haber completado satisfactoriamente la actividad de aprendizaje utilizando las herramientas de Word.
El documento presenta la lista de elementos de la interfaz de usuario de Microsoft Word como la barra de títulos, pestañas, botones y barras de herramientas. También enumera las diferentes opciones e instrumentos disponibles en Word para diseñar páginas, insertar tablas, imágenes, citas y realizar correspondencia. Al final, una estudiante nombra María Fernanda, indica haber completado todas las tareas en Word.
El documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como Abiword, Easy Word, eNotepad, Word, Word Perfect y Writer. Algunos de los puntos destacados son que Abiword requiere pocos recursos técnicos, Easy Word facilita la conversión de formatos, eNotepad es sencillo y rápido, Word ayuda a redactar de forma eficiente, Word Perfect incluye funciones como enumeración automática y Writer es gratuito y compatible con Microsoft Office.
Este documento presenta los criterios y competencias necesarios para redactar un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto. Se espera que el ensayo use un lenguaje formal y respetuoso según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua, y que adopte una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo. Las competencias incluyen expresar ideas de manera coherente, utilizar tecnología para investigar y transmitir información, y estructurar argumentos de forma clara y sintética.
El documento describe cómo un estudiante creó una cuenta de correo electrónico en el servidor Windows Live Hotmail de Microsoft para uso escolar. El estudiante ingresó a la página de Windows Live Hotmail, proporcionó información personal como nombre, usuario, contraseña, país y fecha de nacimiento, y también dio su número de teléfono para proteger su cuenta. Luego de crear su perfil con foto, el estudiante ahora puede enviar y recibir mensajes con su nueva cuenta de correo exclusiva para labores escolares.
Este documento resume la historia del desarrollo de Internet en México desde 1989 hasta la actualidad. Comenzó con la conexión entre el Instituto Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Texas en 1989. Desde entonces, más universidades e instituciones se fueron conectando a la red, aunque inicialmente solo se usaba para correo electrónico y transferencia de archivos. En la década de 1990 hubo una explosión de dominios .mx y proveedores de acceso. Aunque el gobierno se conectó lentamente, la popularidad de Internet cre
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
EQUIPO CUPCAKES
MARÍA FERNANDA ARAIZA
CASTILLO
ANA ALAMILLA CÓRDOVA
KARELY PENICHE SOSA
ALEJANDRA SOSA MAGAÑA
JIMENA NAVARRO NUÑEZ
2. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
Actividad de aprendizaje 3
1975- Altair 8800
Esta microcomputadora estuvo basada en el CPU 8080 de Intel y obtuvo gran reconocimiento
gracias a la portada de la revista Popular Electronic. Originalmente se entregaban por correo a
través de un paquete “hágalo usted mismo” que adquirían ingenieros. La versión ya ensamblada
fue muy popular para pequeños negocios.
1976- Apple I
La primera versión de las computadoras Apple fue una computadora personal diseñada y hecha a
mano por Steve Jobs y Steve Wozniak. Para costear la producción de este aparato, Steve Jobs
tuvo que vender su Microbus VolksWagen y Steve Wozniak su calculadora HP-65.
3. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
1980- Commodore VIC-20
Esta computadora de 8 bits para casa es de origen alemán y es la segunda de esta familia.
Históricamente se le reconoce por ser el primer modelo que vendió un millón de unidades.
1981- BBC Micro
La primera microcomputadora de la serie BBC Micro fue construida por el proyecto de
alfabetización digital operado por la British Broadcasting Corporation. Su función primordial estuvo
dedicada a la educación, fue reconocida por su capacidad y la calidad de su sistema operativo.
1980- Lisa
Lisa fue la primera computadora personal con una interfaz gráfica amigable y accesible dirigida a
4. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
individuos y empresas. Steve Jobs trabajó en su desarrollo hasta 1982 cuando lo obligaron a dejar
ese proyecto. Algunas de las funcionalidades que ofrecía eran memoria protegida, multitareas, un
disco duro más sofisticado, basado en un sistema operativo, incluía un protector de pantalla, RAM
expandible, entre otras.
1983- IBM XT
Esta computadora fue la sucesora de la IBM PC original y aunque compartían muchas funciones
tuvo algunas actualizaciones como una arquitectura de 16 bytes. Su propósito principal fue
fortalecer las maquinas para uso de negocios.
1984- Macintosh
La línea de computadoras personales Mac, son un producto de Apple diseñado para uso
doméstico, educativo y creativo. La Mac fue el primer modelo que incluyó un mouse y una interface
gráfica, estuvo basado en un modelo de integración vertical. Para este modelo y los subsecuentes
5. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
Apple facilitó todos los aspectos del hardware y creó su propio sistema operativo que está
preinstalado en la Mac. Este modelo es el antecesor directo de las iMac.
1985- Atari ST
Esta computadora tenía la peculiaridad de tener 16 byts externos y 32 internos. Ya que este
aparato también funcionaba con una interfaz gráfica se le llamó la Jackintosh. Esta fue la primera
computadora con un GUI bit map a colores
1998- iMac
La iMac fue la primera fuera del legado de las PC con un puerto USB sin disco floppy. El puerto
USB permitía que los fabricantes de hardware pudieran hacer partes compatibles como el mouse,
scanner o impresoras. Esta computadora fue muy popular por la forma cónica de su monitor
cubierto por un plástico transparente. Esta computadora ha derivado en 6 distintas generaciones.
6. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
DICE QUE: REFERENCIA:
2003- Power Mac G5
Lanzada por Steve Jobs, Power Mac G5 fue el nombre que Apple le dio al modelo más poderoso
de CPU de su línea profesional. En su momento fue la computadora personal más rápida del
mercado.
7. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
INFORMACIÓN La información está
constituida por
un grupo de datos
ya supervisados y
ordenados, que
sirven para construir
un mensaje basado
en un cierto
fenómeno o ente.
http://definicion.de/informacion/
DATOS Un dato es
un documento,
una información o
un testimonio que
permite llegar al
conocimiento de algo
o deducir las
consecuencias
legítimas de un
hecho. Por
ejemplo: “Hemos
descubierto al
asesino gracias a los
datos aportados por
un testigo”.
http://definicion.de/datos/
INFORMÁTICA La Informática es la
rama de la Ingeniería
que estudia el
hardware, las redes
de datos y el
software necesarios
para tratar
información de forma
automática
https://www.informatica.us.es/index.php/c
onoce-tu-futura-escuela/la-informatica
COMPUTADORAS La computadora, http://definicion.de/computadora/
8. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
ese equipo
indispensable en la
vida cotidiana de hoy
en día que también
se conoce por el
nombre
de computador u or
denador, es una
máquina electrónica
que permite procesar
y acumular datos.
SOFTWARE Software es un
término informático
que hace referencia
a un programa o
conjunto de
programas de
cómputo que incluye
datos,
procedimientos y
pautas y que permite
realizar distintas
tareas en un sistema
informático
http://www.significados.com/software/
HARDWARE El hardware es la
parte física de un
ordenador o sistema
informático, está
formado por los
componentes
eléctricos,
electrónicos,
electromecánicos y
mecánicos, tales
como circuitos de
cables y circuitos de
http://www.significados.com/hardware/
9. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
luz, placas,
utensilios, cadenas y
cualquier otro
material, en estado
físico, que sea
necesario para hacer
que el equipo
funcione.
PROCESADOR El procesador es el
cerebro del sistema,
encargado de
procesar toda la
información.
Básicamente, es el
"cerebro" de la
computadora.
Prácticamente, todo
pasa por él, ya que es
el responsable de
ejecutar todas las
instrucciones
existentes
http://www.informatica-hoy.
com.ar/aprender-informatica/El-
Procesador-de-la-computadora.php
SISTEMA OPERATIVO Un Sistema
Operativo (SO) es el
software básico de
una computadora
que provee una
interfaz entre el resto
de programas del
ordenador, los
dispositivos
hardware y el
usuario.
http://www.masadelante.com/faqs/sistema
-operativo
ARCHIVOS Un archivo es un es.kioskea.net/contents/646-que-es-un-
10. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
conjunto de
información binaria;
es decir, un conjunto
que va de 0 a 1. Este
archivo puede
almacenarse para
mantener
un registro de esta
información.
archivo
REDES El término genérico
"red" hace referencia
a un conjunto de
entidades (objetos,
personas, etc.)
conectadas entre sí.
Por lo tanto, una red
permite que circulen
elementos materiales
o inmateriales entre
estas entidades,
según reglas bien
definidas
http://es.kioskea.net/contents/252-el-concepto-
de-red
INTERNET Podemos definir a
Internet como
una "red de redes",
es decir, una red que
no sólo interconecta
computadoras, sino
que interconecta
redes de
computadoras entre
sí.
http://www.cad.com.mx/que_es_internet.h
tm
11. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
USB USB son las siglas
de Universal Serial
Bus.
En ordenadores,
un bus es un
subsistema que
transfiere datos o
electricidad entre
componentes del
ordenador dentro de
un ordenador o entre
ordenadores. Un bus
puede conectar
varios periféricos
utilizando el mismo
conjunto de cables.
http://www.masadelante.com/faqs/usb
MULTIMEDIA Multimedia es un
término que procede
de la lengua inglesa
y que refiere a
aquello que utiliza
varios medios de
manera simultánea
en la transmisión de
una información.
Una presentación
multimedia, por lo
tanto, puede
incluir fotografías,
vídeos, sonidos y
texto.
http://definicion.de/multimedia/
12. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
Categoría de software Ejemplo
Software de sistema La BIOS de la computadora y el firmware del
dispositivo, que proporcionan la funcionalidad
básica para operar y controlar el hardware
conectado o integrado en el equipo.
Software de desarrollo Dreamweaver: los softwares de desarrollo se
usan para crear aplicaciones o programas,
Dreamweaver sirve para poder crear páginas
web no difundidas en la red
Software multimedia Windows media player: El software multimedia
es todo aquel programa o aplicación dedicado a
la reproducción de archivos multimedia como
fotos, música, videos
Software de productividad Office 365: se trata de un servicio de
suscripción que ofrece las herramientas web
que permiten acceso a correo, documentos,
contactos y calendarios desde casi cualquier
lugar y con cualquier dispositivo.
Software para el trabajo colaborativo Conferencias de voz: Software
colaborativo o groupware se refiere al conjunto
de programas informáticos que integran el
trabajo en un sólo proyecto con
muchos usuarios concurrentes que se
encuentran en diversas estaciones de trabajo
conectadas a través de una red
Software educativo y de consulta Es un software que ha sido diseñado
específicamente con ese fin por ende será
utilizado como material de apoyo a docentes,
estudiante y toda aquella persona que desea
13. Escuela Preparatoria No. 8 “Carlos Castillo Peraza’’ María Fernanda Araiza Castillo 1
E
aprender acerca de determinada área del
conocimiento