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Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Equipo: Los pandas
1
Escuela Preparatoria Estatal #8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática 1
Bloque 2
Integrantes:
Castillo Castillo Carlos Eduardo
Chávez Rodríguez Hannia Monserrat
Escalante Canul Karin Fernando
Hernández Ojeda Angel Aldair
Maestra: María del rosario Raygoza Velázquez
Mérida, Yucatán a 9 de noviembre del 2014
ADA # 4 (Bloque 1)
María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014

Busca en internet los elementos que conforman las siguientes imágenes, escribe sus
nombres al margen y señala con una flecha el lugar donde se ubican.
Tarjeta madre:
Disco duro:
Teclado:
María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014 14

Ratón o (mouse):

Ocupado: Toma esta forma cuando la computadora está
procesando y no permite hacer ninguna operación hasta que
no acabe la actual.
Texto: toma esta forma cuando se encuentra en una zona donde
existe la posibilidad de escribir texto.
Punto de inserción: Es el lugar donde se escribirá la siguiente letra.
Este punto se va desplazando conforme introducimos texto o
mediante las teclas de las flechas del teclado
Normal: Es el aspecto normal del puntero del ratón.

ADA # 5 (Bloque 1)
Busca en internet las principales diferencias entre Windows 7 y Windows 8,
escribe al menos cinco
WINDOWS 7
•No existía conexión directa con ningún tipo de plataforma social.
•Tenía menos seguridad.
•No tenía la tienda de aplicaciones .
•Había que esperar aún más que se iniciara la computadora.
•La tecla de windows solo te llevaba a menú de inicio.

WINDOWS 8
•Guarda nuestros documentos directamente en SkryDrive
•Permite recibir los tanta neamente las últimas noticias de nuestras redes
Sociales.
•Administrador de tareas completamente renovado y reorganizado.
•Mejor seguridad (no permite crear archivos duplicados en la memoria del sistema ajustado).
•Tiene compatibilidad con el sistema cloud.

ADA # 2 (Bloque 2)
Edita en un documento de Word el siguiente texto:
Mi competencia inicial de Word
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y
constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso,
profundo y potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con
lo que desconoce, el resultado sería de todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los
“sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de
sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han
entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas élites. Jamás en la historia de la humanidad ha
habido tanta gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedó sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto
de vista de elección de saber, sufrimos un exceso de información.
Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren
participar activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que
desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaquín Lorente, piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.

ADA # 3 (Bloque 2)
Actividad de aprendizaje 1
Primera Generación (1951-1958)
La IBM 650 fue la computadora más exitosa de la primera generación,
Esta computadora usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es
el antecesor de los discos actuales.
Segunda Generación (1958-1964)
Las computadoras se reducen detamaño y son de menor costo, eran bastante avanzadas para su
época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester.200
transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Tercera Generación (1964-1971)
Nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran
energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación
de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue
el primer miniordenador. Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.Se
desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información.

Cuarta Generación (1971-1988)
Los microprocesadores es un adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta
densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras son extremadamente
pequeñas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Se desarrollan las computadoras
personales o PC.
Quinta Generación (1983 al presente)
Japón en 1983 lanzo el "programa de la 5 generación de computadoras", con los objetivos de
producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. En E.U está en actividad
un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes.

Actividad de aprendizaje 2:
Investiga de manera individual o en equipo los conceptos que se listan en la siguiente tabla y escríbelos en tu
cuaderno.
Concepto Dice que: Referencia:
Información
Es un conjunto organizado de
datos que tienen un significado
específico más allá de cada uno
de estos de manera
independiente.
Guía de Informática 1
Datos
Son una representación simbólica
(alfabética, numérica, grafica, de
sonido, etc.). Un atributo o
característica de una entidad. Los
daos por si solos carecen de valor
semántico (sentido alguno).
Informática
Es el conjunto de conocimientos
científicos y de técnicas que
hacen posible el tratamiento
automático de la información por
medio de computadoras.
Computadoras
Es una máquina electrónica
capaz de procesar información.
Su estructura básica incluye un
microprocesador (CPU), memoria
y dispositivos de entrada y salida,
junto con las bases que permiten
comunicación entre ellos.
Software Es un conjunto de programas,
como instrucciones y reglas
informáticas que permiten ejecutar
distintas tareas en una
computadora.
WWW.definicion.de/software

Hardware Es la parte física de un ordenador
o sistema informática, está
formado por los componentes
eléctricos, electrónicos,
electromecánicos, mecánicos.
WWW.significados.info/hardware
Procesador
Es el componente en una
computadora digital que interpreta
las instrucciones y procesa los
datos contenidos en los
programas de computadoras.
Sistema Operativo Es el software básico de una
computadora que provee una
interfaz entre el resto de
programas del ordenador,
hardware y el usuario.
WWW.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
Archivos
Es un conjunto organizado de
datos que se almacenan en algún
medio al que la computadora
pueda acceder.
Redes
Es un sistema de comunicación
que se da entre distintos equipos
para poder realizar una
comunicación eficiente rápida y
precisa.
WWW.mastermagazine.info
Internet
Es una red redes que permite la
interconexión descentralizada de
computadoras a través de un
conjunto de protocolos
denominado TCP/IP. Tuvo su
origen en 1969.
WWW.definicion.de/internet/
USB
Son capaces de conectar
múltiples dispositivos a un mismo

puerto.
Multimedia
Se refiere a aquello que utiliza
varios medios de manera
simultánea en la transmisión de
una información.

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