El documento presenta información sobre una clase de informática en la Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza". Incluye actividades de aprendizaje sobre sistemas operativos, funciones del ratón, diferencias entre Windows 7 y 8, y conceptos básicos de informática. La maestra María del Rosario Raygoza Velazques guía a los estudiantes en ejercicios para reforzar sus conocimientos sobre estos temas.
Este documento contiene información sobre varias actividades de aprendizaje relacionadas con conceptos básicos de informática como software, hardware, sistemas operativos, redes e Internet. Incluye tablas con definiciones de estos términos junto con enlaces a sitios web de referencia. También presenta una tabla con ejemplos de diferentes categorías de software.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con computadoras e informática. Explica conceptos clave como hardware, software, sistemas operativos, procesador y archivos. También incluye breves resúmenes sobre la historia temprana de los dispositivos de cómputo y las primeras generaciones de computadoras. Finalmente, proporciona definiciones de estos términos extraídas de fuentes en línea.
Este documento presenta información sobre los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjetas de video y sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe funciones básicas del mouse como el doble clic y arrastrar. Explica las diferencias entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Por último, proporciona una breve historia de los orígenes de la computadora desde el ábaco hasta la tarjeta perforada y las primeras generaciones
Este documento describe los componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado y el mouse. Explica las funciones de estos dispositivos y sus partes constituyentes. También define conceptos como el software, hardware, procesador, sistema operativo y archivos. Finalmente, presenta actividades de aprendizaje relacionadas con la generación de computadoras, definición de términos y herramientas de desarrollo.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora y sus funciones. Explica que la tarjeta madre controla todos los elementos y los conecta, e identifica el disco duro, teclado, mouse y sus partes. Describe las funciones del mouse como clic, doble clic y clic derecho. También explica los estados del mouse y concluye describiendo las generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Se pide investigar ejemplos de software para cada categoría (sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo, doméstico) y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye tablas para definir conceptos clave de informática e historia de computadoras notables.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
Este documento contiene información sobre varias actividades de aprendizaje relacionadas con conceptos básicos de informática como software, hardware, sistemas operativos, redes e Internet. Incluye tablas con definiciones de estos términos junto con enlaces a sitios web de referencia. También presenta una tabla con ejemplos de diferentes categorías de software.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con computadoras e informática. Explica conceptos clave como hardware, software, sistemas operativos, procesador y archivos. También incluye breves resúmenes sobre la historia temprana de los dispositivos de cómputo y las primeras generaciones de computadoras. Finalmente, proporciona definiciones de estos términos extraídas de fuentes en línea.
Este documento presenta información sobre los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjetas de video y sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe funciones básicas del mouse como el doble clic y arrastrar. Explica las diferencias entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Por último, proporciona una breve historia de los orígenes de la computadora desde el ábaco hasta la tarjeta perforada y las primeras generaciones
Este documento describe los componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado y el mouse. Explica las funciones de estos dispositivos y sus partes constituyentes. También define conceptos como el software, hardware, procesador, sistema operativo y archivos. Finalmente, presenta actividades de aprendizaje relacionadas con la generación de computadoras, definición de términos y herramientas de desarrollo.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora y sus funciones. Explica que la tarjeta madre controla todos los elementos y los conecta, e identifica el disco duro, teclado, mouse y sus partes. Describe las funciones del mouse como clic, doble clic y clic derecho. También explica los estados del mouse y concluye describiendo las generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Se pide investigar ejemplos de software para cada categoría (sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo, doméstico) y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye tablas para definir conceptos clave de informática e historia de computadoras notables.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software. Pide a los estudiantes investigar e identificar un ejemplo de software para cada categoría, incluyendo software de sistema, desarrollo, multimedia, productividad, colaboración, educativo y doméstico, y brevemente explicar para qué se utiliza cada uno. También incluye una tabla para que los estudiantes llenen con sus respuestas.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse y sus funciones. También compara las diferencias entre Windows 7 y 8, y explica las cinco generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad.
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjeta de video, tarjeta de sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe algunos comandos básicos como doble clic, arrastrar y clic, y compara las diferencias entre Windows 7 y Windows 8. Finalmente, presenta un resumen breve de la historia de las computadoras desde el ábaco hasta la tarjeta perforada.
Este documento resume la presentación sobre los tipos de sistemas operativos y su funcionamiento. Explica que los sistemas operativos se pueden clasificar por su estructura interna, los servicios que ofrecen y la forma en que brindan esos servicios. También describe que al construir un sistema operativo se deben considerar sus requisitos internos y los servicios que ofrece a los usuarios.
Este documento presenta las actividades realizadas por el equipo "Los pandas" en la clase de Informática 1 impartida por la maestra María del Rosario Raygoza Velázquez. Incluye cinco actividades de aprendizaje en las que los estudiantes identifican componentes de una computadora, comparan diferencias entre sistemas operativos Windows 7 y 8, editan un texto en Word, describen las generaciones de computadoras e investigan conceptos básicos de informática.
El documento presenta los trabajos realizados por el equipo "Los pandas" de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" para la clase de Informática 1. Incluye actividades como identificar partes de una computadora, describir diferencias entre Windows 7 y 8, editar un texto en Word, e investigar conceptos informáticos de base.
El documento presenta información sobre la historia y el desarrollo de las computadoras personales. Detalla varios modelos clave lanzados entre 1975 y 2003, incluyendo el Altair 8800, Apple I, Commodore VIC-20, BBC Micro, Macintosh e iMac. También describe brevemente las características y contribuciones de cada computadora.
Este documento contiene información sobre las generaciones de computadoras. Detalla las características de la primera generación (1951-1958) que usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, la segunda generación (1958-1964) que introdujo los transistores, y la tercera generación (1964-1971) que desarrolló los circuitos integrados. También menciona la cuarta generación (1971-1988) con la introducción de los microprocesadores.
El documento describe los componentes básicos de una computadora como el disco duro, la tarjeta madre, el teclado y el mouse. Explica que el disco duro almacena de forma permanente los programas y archivos, mientras que la tarjeta madre controla y conecta todos los elementos. Luego detalla las partes del teclado y mouse, así como sus funciones como clic, doble clic y arrastrar.
Este documento presenta información sobre componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, disco duro, teclado, mouse, y sus funciones. También describe generaciones de computadoras y conceptos clave de informática como software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos y redes. Finalmente, incluye actividades de aprendizaje sobre estos temas.
El documento habla sobre los componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, disco duro, teclado, mouse y sus funciones. También describe las diferentes generaciones de computadoras desde los años 1940 hasta la actualidad y cómo han evolucionado en tamaño, capacidad y uso. Finalmente, define términos clave de informática como software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos e Internet.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de sistemas informáticos como hardware, software, historia de Internet y computadoras, periféricos de entrada y salida, y extensiones de archivos comunes. El objetivo es diferenciar entre hardware y software y proporcionar una introducción sencilla a estos temas fundamentales de la tecnología.
The document describes key moments in the history of computing in Mexico from 1958 to 2003, including the introduction of early microcomputers like the Altair 8800 in 1975 and the Apple I in 1976. It also discusses the development of personal computers in the 1980s like the Commodore VIC-20 and the Lisa, as well as the introduction of the Macintosh in 1984. The document concludes with details about computers from the late 1990s like the iMac and the Power Mac G5 from 2003.
El documento presenta información sobre diferentes componentes de una computadora, incluyendo tarjetas madre, puertos, conectores y otros elementos. Explica las funciones de estos componentes y cómo permiten que funcione una computadora. También incluye detalles históricos sobre el desarrollo de diferentes tipos de tarjetas madre a través del tiempo.
El documento contiene información sobre varias actividades de aprendizaje relacionadas con informática 1 para estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8. Incluye definiciones de conceptos clave de informática, una tabla con la historia de las computadoras en México, y tres actividades que describen puertos, versiones de Windows y categorías de software.
El documento describe la historia del desarrollo de las computadoras a través de las diferentes generaciones, desde la primera generación en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica las características clave de cada generación, incluidos los cambios en los componentes y tecnologías utilizados, como el paso de los tubos de vacío a los transistores y los circuitos integrados. También discute las expectativas para el futuro, incluida la inteligencia artificial.
10 personajes históricos de la computaciónsheyalarkon
Este documento presenta resúmenes biográficos de 10 personajes históricos de la computación: Linus Torvalds, Bill Gates, Gary Kildall, Steve Wozniak, Tim Paterson, Richard Stallman, Steve Jobs, Ray Tomlinson, Tim Berners-Lee y Blaise Pascal. Se destacan sus principales contribuciones al desarrollo de sistemas operativos, software y tecnologías que fueron fundamentales para la evolución de la computación e Internet.
El documento resume la evolución de las computadoras en los últimos 200 años, desde las primeras máquinas mecánicas en el siglo XIX hasta las computadoras modernas. Algunos hitos clave incluyen la invención del telar programable en 1801, la creación de la primera computadora electrónica digital (ENIAC) en 1944, el desarrollo del chip de silicio en 1958, la introducción del mouse y la interfaz gráfica de usuario en 1964 y el lanzamiento del primer iPhone en 2007. El documento también describe el desarrollo de lenguajes de program
Este documento presenta información sobre varios componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse y más. También incluye una comparación entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8, así como una lista de hitos importantes en la historia de las computadoras personales desde 1975 hasta 2003. El documento fue creado por estudiantes como parte de una actividad de aprendizaje sobre procesadores de texto.
El documento describe brevemente la historia y evolución de las computadoras personales desde 1975 hasta 2003, mencionando modelos importantes como la Altair 8800 de 1975, la Apple I de 1976, el Commodore VIC-20 de 1980, la BBC Micro de 1981, la Lisa de 1980, el IBM XT de 1983, el Macintosh de 1984, el Atari ST de 1985 y el iMac de 1998.
Este documento resume los conceptos clave de software y sistemas operativos. Define el software como las instrucciones electrónicas que indican al ordenador qué hacer y los divide en sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. Explica las funciones de los sistemas operativos, su evolución a través de cuatro generaciones y los diferentes tipos como monotarea, multitarea, monousuario y multiusuario. Finalmente, concluye que los sistemas operativos han evolucionado para satisfacer mejor las necesidades de los usuarios y pro
La persona que escribió la carta se siente triste porque la persona a la que va dirigida la carta no le demuestra suficiente afecto y amor. La persona que escribió desea recibir más detalles, momentos felices, abrazos y besos para sentirse amada y llena de amor por la otra persona.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse y sus funciones. También compara las diferencias entre Windows 7 y 8, y explica las cinco generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad.
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria RAM, fuente de poder, disco duro, tarjeta de video, tarjeta de sonido, puertos USB, teclado y ratón. También describe algunos comandos básicos como doble clic, arrastrar y clic, y compara las diferencias entre Windows 7 y Windows 8. Finalmente, presenta un resumen breve de la historia de las computadoras desde el ábaco hasta la tarjeta perforada.
Este documento resume la presentación sobre los tipos de sistemas operativos y su funcionamiento. Explica que los sistemas operativos se pueden clasificar por su estructura interna, los servicios que ofrecen y la forma en que brindan esos servicios. También describe que al construir un sistema operativo se deben considerar sus requisitos internos y los servicios que ofrece a los usuarios.
Este documento presenta las actividades realizadas por el equipo "Los pandas" en la clase de Informática 1 impartida por la maestra María del Rosario Raygoza Velázquez. Incluye cinco actividades de aprendizaje en las que los estudiantes identifican componentes de una computadora, comparan diferencias entre sistemas operativos Windows 7 y 8, editan un texto en Word, describen las generaciones de computadoras e investigan conceptos básicos de informática.
El documento presenta los trabajos realizados por el equipo "Los pandas" de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" para la clase de Informática 1. Incluye actividades como identificar partes de una computadora, describir diferencias entre Windows 7 y 8, editar un texto en Word, e investigar conceptos informáticos de base.
El documento presenta información sobre la historia y el desarrollo de las computadoras personales. Detalla varios modelos clave lanzados entre 1975 y 2003, incluyendo el Altair 8800, Apple I, Commodore VIC-20, BBC Micro, Macintosh e iMac. También describe brevemente las características y contribuciones de cada computadora.
Este documento contiene información sobre las generaciones de computadoras. Detalla las características de la primera generación (1951-1958) que usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, la segunda generación (1958-1964) que introdujo los transistores, y la tercera generación (1964-1971) que desarrolló los circuitos integrados. También menciona la cuarta generación (1971-1988) con la introducción de los microprocesadores.
El documento describe los componentes básicos de una computadora como el disco duro, la tarjeta madre, el teclado y el mouse. Explica que el disco duro almacena de forma permanente los programas y archivos, mientras que la tarjeta madre controla y conecta todos los elementos. Luego detalla las partes del teclado y mouse, así como sus funciones como clic, doble clic y arrastrar.
Este documento presenta información sobre componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, disco duro, teclado, mouse, y sus funciones. También describe generaciones de computadoras y conceptos clave de informática como software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos y redes. Finalmente, incluye actividades de aprendizaje sobre estos temas.
El documento habla sobre los componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, disco duro, teclado, mouse y sus funciones. También describe las diferentes generaciones de computadoras desde los años 1940 hasta la actualidad y cómo han evolucionado en tamaño, capacidad y uso. Finalmente, define términos clave de informática como software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos e Internet.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de sistemas informáticos como hardware, software, historia de Internet y computadoras, periféricos de entrada y salida, y extensiones de archivos comunes. El objetivo es diferenciar entre hardware y software y proporcionar una introducción sencilla a estos temas fundamentales de la tecnología.
The document describes key moments in the history of computing in Mexico from 1958 to 2003, including the introduction of early microcomputers like the Altair 8800 in 1975 and the Apple I in 1976. It also discusses the development of personal computers in the 1980s like the Commodore VIC-20 and the Lisa, as well as the introduction of the Macintosh in 1984. The document concludes with details about computers from the late 1990s like the iMac and the Power Mac G5 from 2003.
El documento presenta información sobre diferentes componentes de una computadora, incluyendo tarjetas madre, puertos, conectores y otros elementos. Explica las funciones de estos componentes y cómo permiten que funcione una computadora. También incluye detalles históricos sobre el desarrollo de diferentes tipos de tarjetas madre a través del tiempo.
El documento contiene información sobre varias actividades de aprendizaje relacionadas con informática 1 para estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8. Incluye definiciones de conceptos clave de informática, una tabla con la historia de las computadoras en México, y tres actividades que describen puertos, versiones de Windows y categorías de software.
El documento describe la historia del desarrollo de las computadoras a través de las diferentes generaciones, desde la primera generación en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica las características clave de cada generación, incluidos los cambios en los componentes y tecnologías utilizados, como el paso de los tubos de vacío a los transistores y los circuitos integrados. También discute las expectativas para el futuro, incluida la inteligencia artificial.
10 personajes históricos de la computaciónsheyalarkon
Este documento presenta resúmenes biográficos de 10 personajes históricos de la computación: Linus Torvalds, Bill Gates, Gary Kildall, Steve Wozniak, Tim Paterson, Richard Stallman, Steve Jobs, Ray Tomlinson, Tim Berners-Lee y Blaise Pascal. Se destacan sus principales contribuciones al desarrollo de sistemas operativos, software y tecnologías que fueron fundamentales para la evolución de la computación e Internet.
El documento resume la evolución de las computadoras en los últimos 200 años, desde las primeras máquinas mecánicas en el siglo XIX hasta las computadoras modernas. Algunos hitos clave incluyen la invención del telar programable en 1801, la creación de la primera computadora electrónica digital (ENIAC) en 1944, el desarrollo del chip de silicio en 1958, la introducción del mouse y la interfaz gráfica de usuario en 1964 y el lanzamiento del primer iPhone en 2007. El documento también describe el desarrollo de lenguajes de program
Este documento presenta información sobre varios componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, el disco duro, el teclado, el mouse y más. También incluye una comparación entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8, así como una lista de hitos importantes en la historia de las computadoras personales desde 1975 hasta 2003. El documento fue creado por estudiantes como parte de una actividad de aprendizaje sobre procesadores de texto.
El documento describe brevemente la historia y evolución de las computadoras personales desde 1975 hasta 2003, mencionando modelos importantes como la Altair 8800 de 1975, la Apple I de 1976, el Commodore VIC-20 de 1980, la BBC Micro de 1981, la Lisa de 1980, el IBM XT de 1983, el Macintosh de 1984, el Atari ST de 1985 y el iMac de 1998.
Este documento resume los conceptos clave de software y sistemas operativos. Define el software como las instrucciones electrónicas que indican al ordenador qué hacer y los divide en sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. Explica las funciones de los sistemas operativos, su evolución a través de cuatro generaciones y los diferentes tipos como monotarea, multitarea, monousuario y multiusuario. Finalmente, concluye que los sistemas operativos han evolucionado para satisfacer mejor las necesidades de los usuarios y pro
La persona que escribió la carta se siente triste porque la persona a la que va dirigida la carta no le demuestra suficiente afecto y amor. La persona que escribió desea recibir más detalles, momentos felices, abrazos y besos para sentirse amada y llena de amor por la otra persona.
Este seminario continúa realizando ejercicios para aplicar la teoría del tema 7. Cada ejercicio se observa con sus pasos para que los participantes aprendan a realizarlos.
PowerPoint comenzó como un programa básico llamado Presenter para crear diapositivas. Fue desarrollado por dos personas en una pequeña empresa llamada Forethought, Inc. En 1987, Microsoft compró Forethought y lanzó la primera versión de PowerPoint, cambiando para siempre las presentaciones gráficas. PowerPoint se ha actualizado continuamente desde entonces para mejorar las funciones gráficas y hacer que las presentaciones sean más fáciles de crear y más profesionales.
Este documento presenta un análisis del trabajo práctico realizado por el grupo 2 de la asignatura TIC del 3er año de la escuela secundaria sobre los mensajes en un aviso publicitario de la marca Nido. Resume los tres mensajes analizados - lingüístico, icónico connotado e icónico denotado - y describe los elementos visuales y texto que componen cada mensaje.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este artículo analiza la evolución de las programaciones didácticas hacia la unidad didáctica en el contexto de la incorporación de las competencias básicas. Explica que el currículo debe enfocarse en maximizar el aprendizaje de los estudiantes y que las competencias básicas forman parte de un enfoque educativo basado en investigaciones internacionales. También describe los diferentes niveles de concreción del currículo y cómo las competencias básicas deben integrarse en todos los niveles desde las leyes educativas hasta las programaciones de
El documento describe diferentes formas de tener fe, incluyendo aceptar los designios de Dios aunque no los entendamos, creer cuando es más fácil dudar, y guiar la vida con el corazón en lugar de solo con la vista. Tener fe también significa levantarse después de caer, confiar en los demás a pesar de que a veces nos lastiman, y conducirse por la vida tomando la mano de Dios.
Paramount Safety Products es la compañía australiana propietaria de la marca ProChoice, que fabrica equipos de protección personal de alta calidad. Fundada en 1992, ProChoice se ha convertido en un líder en la provisión de equipos de protección en Australia y Nueva Zelanda. La compañía se enfoca en la innovación, investigación y desarrollo para satisfacer las necesidades específicas de los clientes a través de una amplia gama de productos.
Foro de discusión sobre las teorías implicitascharro100
El documento resume cuatro teorías del aprendizaje: la teoría conductista de Skinner, que se basa en estímulo-respuesta y recompensas; la teoría humanista, que enfatiza los sentimientos y reflexión de los estudiantes; la teoría de Piaget, que examina las etapas del desarrollo cognitivo de los niños; y la teoría cognitiva, que ve al estudiante como un investigador activo que aprende a través de la experimentación.
La Web 1.0 era básica con solo texto y poca interactividad del usuario. La Web 2.0 evolucionó para facilitar el compartir información dinámica. La Web 3.0 permite entender e interpretar información más fácilmente para compartir entre aplicaciones, apareciendo por primera vez en 2006.
El documento presenta un proyecto educativo para alumnos de 4to grado en la Escuela N°147 de Villa Mercedes. El proyecto busca concientizar sobre el cuidado ambiental a través de la recolección de botellas plásticas, su investigación sobre contaminación y el desarrollo de productos reciclados durante un mes. Los estudiantes investigarán el impacto del plástico, diseñarán productos y los presentarán a la comunidad escolar para promover el reciclaje.
Clacificacion de las estratejia en el ambito academicoelkinmedesperez
El documento clasifica cinco tipos de estrategias de aprendizaje académico. Las primeras tres son estrategias de procesamiento de información como estrategias de ensayo, elaboración y control de la comprensión. La cuarta son estrategias metacognitivas de planificación, regulación y evaluación. La quinta son estrategias afectivas de apoyo al aprendizaje mejorando las condiciones. Cada tipo de estrategia se describe con ejemplos.
El documento presenta el programa de un evento de cuatro días sobre emprendimiento e internet que incluye charlas, casos de éxito y talleres sobre temas como modelos de negocio, marketing móvil, posicionamiento en buscadores, análisis web, comercio electrónico y financiación para emprendedores.
Este documento describe los principios metodológicos y las mejores prácticas para enseñar y promover el aprendizaje en el aula. Se enfatiza la importancia de partir del nivel de desarrollo del alumno, proporcionar un aprendizaje significativo, y promover un enfoque activo y experimental. También se discuten las variables clave como el espacio, el tiempo, los materiales curriculares y las actividades de enseñanza, y cómo deben diseñarse e implementarse para desarrollar las competencias básicas del
La educación ambiental permite que las personas comprendan la interdependencia entre ellos y su entorno a través de un conocimiento reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural en la que viven.
El documento presenta un plan de clase para enseñar genética a estudiantes de 8vo grado. El plan utiliza el modelo Assure y describe los objetivos, métodos, materiales, y evaluación de la lección. Los estudiantes aprenderán sobre genética a través de investigaciones en internet, estudios de casos, y proyectos de laboratorio. Al final de la clase, los estudiantes podrán explicar conceptos básicos de genética e identificar su importancia para la salud y la agricultura.
Este documento describe un proyecto interdisciplinario de lengua entre alumnos de tercer año de la escuela IPEM 190 en 2015. El proyecto tiene como objetivo desarrollar la oralidad y escritura de los estudiantes a través de clases dictadas por los propios alumnos. Los temas incluyen la historia de la lengua y el proceso de formación del castellano a partir de otras lenguas como el latín, el griego y el árabe. La primera experiencia involucra a un grupo de alumnos que expondrá sobre estos tem
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores e integrados. También analiza las expectativas del futuro de la computación, incluidos los avances en inteligencia artificial y comunicaciones.
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio\Historia Pc 2003JERSON858
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores e integrados. También analiza los componentes básicos de una computadora moderna y las proyecciones futuras de la tecnología, incluidas las preocupaciones sobre la dependencia en las máquinas.
El documento presenta la información de un curso de informática 1 en la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza”. Contiene las actividades realizadas por el equipo "Los pandas" en el bloque 1 y 2 del curso, incluyendo ejercicios para identificar partes de una computadora, las diferencias entre Windows 7 y 8, y resúmenes sobre las generaciones de computadoras e investigación sobre conceptos básicos de informática.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de informática como información, datos, computadoras, hardware, software, sistemas operativos, archivos, redes e Internet. Explica cada concepto de manera concisa con su definición y una referencia de donde fue obtenida la información.
Este documento presenta una línea de tiempo que describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones, comenzando con las primeras computadoras basadas en tubos de vacío en la generación 1 y finalizando con la interconexión de dispositivos y redes en la generación 5. Se describen brevemente las características tecnológicas clave de cada generación, como el uso de circuitos integrados, microprocesadores y componentes VLSI.
El documento describe las actividades que Karla Anahi Ojeda Canché, una estudiante de la Escuela Preparatoria Estatal No. 10 “Rubén H. Rodríguez Moguel”, debe completar para su clase de Informática 1. Incluye identificar partes de una computadora, describir funciones del ratón, investigar las diferencias entre Windows 7 y 10, resumir un pasaje sobre el conocimiento, y completar tablas sobre la historia de las TIC en México y ejemplos de software.
Estudio de sistemas operativos, redes sociales y empresas de servicios inform...lola-stefy
Este documento analiza empresas de servicios informáticos, sistemas operativos y redes sociales. Explica que un sistema operativo como Windows surge de programas que administran recursos, mientras que Linux fue creado para compartir software de forma libre. También describe redes sociales como Twitter y Facebook, que permiten compartir actualizaciones, y concluye que estas tienen un impacto limitado en la educación al no fomentar el desarrollo educativo.
El documento resume la historia del desarrollo de los ordenadores desde 1936 hasta la actualidad. Comenzó con el Z1 de Konrad Zuse en 1936, considerado el primer ordenador programable. En las décadas siguientes se crearon los primeros transistores, chips y lenguajes de programación de alto nivel, haciendo que los ordenadores fueran más pequeños, rápidos y fáciles de usar. A partir de los años 70 y 80, empresas como Intel, Microsoft y Apple llevaron los ordenadores a un nivel más avanzado e introdujeron interfaces gráficas que revolucionaron
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de informática como información, datos, computadoras, hardware, software, procesador y sistema operativo. Explica que la información está constituida por datos ordenados que sirven para construir un mensaje, y que los datos permiten llegar al conocimiento de algo. Define a la computadora como una máquina electrónica capaz de procesar información, y al hardware como los componentes físicos de una computadora. También define brevemente el procesador, software y sistema operativo.
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio\Historia Pc 2003sebastian858
La historia de la computación se divide en cinco generaciones: la primera utilizaba válvulas al vacío y tarjetas perforadas; la segunda introdujo los transistores; la tercera los circuitos integrados; la cuarta los microprocesadores; y la quinta, desde 1984 hasta la actualidad, se caracteriza por internet, los sistemas operativos y las redes de alta velocidad.
La historia de la computación se divide en cinco generaciones, desde las primeras computadoras grandes de los años 1950 hasta las computadoras actuales. Cada generación trajo avances tecnológicos como los transistores, circuitos integrados y microprocesadores que hicieron las computadoras más pequeñas, rápidas y potentes. El futuro parece prometedor con máquinas cada vez más inteligentes y capaces.
La historia de la computación se divide en cinco generaciones: la primera utilizaba válvulas al vacío y tarjetas perforadas; la segunda introdujo los transistores; la tercera los circuitos integrados; la cuarta los microprocesadores; y la quinta, desde 1984 hasta la actualidad, se caracteriza por internet, los sistemas operativos y las redes de alta velocidad.
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio\Historia Pc 2003tatiana458
La historia de la computación se divide en cinco generaciones, desde las primeras computadoras grandes de los años 1950 hasta las computadoras actuales. Cada generación trajo avances tecnológicos como los transistores, circuitos integrados y microprocesadores que hicieron las computadoras más pequeñas, rápidas y potentes. El futuro parece prometedor con máquinas cada vez más inteligentes y capaces.
C:\documents and settings\usuario\escritorio\historia pc 2003[1]senajulian
La historia de la computación se divide en cinco generaciones: la primera utilizaba válvulas al vacío y tarjetas perforadas; la segunda introdujo los transistores; la tercera los circuitos integrados; la cuarta los microprocesadores; y la quinta, desde 1984 hasta la actualidad, se caracteriza por internet, los sistemas operativos y las redes de alta velocidad.
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores, circuitos integrados y microprocesadores. También analiza las expectativas del futuro de la computación, incluidos posibles avances en inteligencia artificial y comunicaciones.
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores, circuitos integrados y microprocesadores. También analiza las expectativas del futuro de la computación, incluidos posibles avances en inteligencia artificial y comunicaciones.
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores, circuitos integrados y microprocesadores. También incluye un glosario que define términos técnicos importantes como firmware, tipos de letra, PostScript y componentes de hardware como tarjetas madre y memoria RAM.
El documento resume la historia de la computación desde la primera generación en 1950 hasta la quinta generación actual, describiendo las características clave de cada generación como el uso de válvulas de vacío, transistores, circuitos integrados y microprocesadores. También analiza las expectativas del futuro de la computación, incluidos posibles avances en inteligencia artificial y comunicaciones.
El documento proporciona una historia de la evolución de la computación desde el ábaco hasta las computadoras modernas. Describe los primeros dispositivos de cálculo como el ábaco y la máquina calculadora de Pascal. Explica las generaciones de computadoras desde las primeras basadas en tubos de vacío hasta las computadoras personales modernas y los dispositivos móviles de hoy. También clasifica los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, macrocomputadoras, minicomputadoras y computadoras personales.
El documento describe brevemente los diferentes tipos de software según su función o uso. Menciona el software del sistema como los sistemas operativos. Luego describe el software de desarrollo como las plataformas de programación. También habla sobre el software multimedia, de productividad, para trabajo colaborativo, educativo y doméstico, dando ejemplos de programas populares para cada categoría.
Este documento resume conceptos básicos sobre polígonos. Explica que un polígono es una figura plana con lados rectos y presenta ejemplos de diferentes tipos de polígonos como simples, complejos, convexos, cóncavos, regulares e irregulares. También describe las características de los ángulos interiores y exteriores de polígonos como triángulos, cuadriláteros y pentágonos. Finalmente, presenta fórmulas para calcular el número de diagonales y la suma de los ángulos interiores de diferentes
Este documento presenta información sobre polígonos. Explica que un polígono es una figura plana con lados rectos y ofrece ejemplos de diferentes tipos de polígonos como simples, complejos, cóncavos, convexos, regulares e irregulares. Luego, discute los ángulos interiores y exteriores de polígonos específicos como triángulos, cuadriláteros y pentágonos. Finalmente, proporciona fórmulas para calcular el número de diagonales de un polígono y resume que los ángulos inter
Este documento presenta información sobre polígonos y ángulos de polígonos regulares. Explica que un polígono es una figura plana con lados rectos y define tipos de polígonos como simples, complejos, cóncavos, convexos, regulares e irregulares. Luego describe que los ángulos interiores de triángulos suman 180° y de cuadriláteros suman 360°. Finalmente, explica que los ángulos exteriores de cualquier polígono suman 360°.
Este documento presenta información sobre polígonos y ángulos de polígonos regulares. Explica que un polígono es una figura plana con lados rectos y describe diferentes tipos de polígonos como simples, complejos, cóncavos y convexos. Luego discute los ángulos interiores y exteriores de triángulos, cuadriláteros y pentágonos regulares, explicando que los ángulos interiores suman 180°, 360° y 540° respectivamente. Finalmente, presenta información sobre la etimología griega y los doce d
Este documento presenta la información sobre un bloque de aprendizaje de 24 sesiones en la escuela preparatoria número 8 "Carlos Castillo Peraza". El bloque se centra en integrar herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para resolver problemas escolares y aumentar la productividad. Los estudiantes aprenderán a usar estas herramientas para producir materiales de estudio y establecer relaciones entre diferentes campos de conocimiento.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada por el equipo "Tributos" en la Escuela Preparatoria No. 8. La evaluación consistió en 5 preguntas sobre estilos, Word, notas al pie y el control de cambios. El equipo demostró conocimientos básicos al responder correctamente las preguntas sobre la función de los estilos, la capacidad de Word para crear estilos personalizados, la numeración de las notas al pie y la ubicación del botón de control de cambios.
Los estilos sirven para estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos textos como títulos y subtítulos. Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya predefinidos para aplicar formatos de manera uniforme.
El documento describe las funciones BDCONTAR, BDMAX, BDMIN, BDPRODUCTO, BDSUMA, BDEXTRAER, BDVAR, BDVARP, BDDESVEST y BDDESVESTP de Excel, las cuales permiten realizar cálculos estadísticos y extraer datos de una base de datos considerando únicamente las filas que cumplan con ciertos criterios. Cada función requiere especificar el rango de datos, el nombre del campo y el rango de criterios.
bloque 2 (modelos matemáticos avanzados en la hoja de calculo)elsyaz98
Este documento presenta la información sobre un bloque de aprendizaje sobre modelos matemáticos avanzados en hojas de cálculo. El bloque se enfoca en el uso de herramientas avanzadas de hojas de cálculo para resolver problemas matemáticos relacionados con el almacenamiento masivo de datos. También incluye una evaluación diagnóstica inicial sobre tablas de datos y tablas dinámicas.
Este documento proporciona información sobre referencias absolutas y relativas en Excel. Explica que una referencia absoluta mantiene la misma posición de fila y columna sin importar a dónde se copie la fórmula, definida usando el símbolo "$". Una referencia relativa permite que Excel ajuste automáticamente la referencia cuando se copia la fórmula a otras celdas. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo funcionan ambos tipos de referencias.
El documento proporciona información sobre diversas funciones matemáticas, lógicas y de texto en Excel como Suma, MCD, MCM, Potencia, Producto, Raíz, Si, Concatenar, Derecha, Izquierda, Encontrar, Espacios, Extrae, Largo, Ahora, Año, DiaSem y Hoy. Se describen sus funciones, sintaxis y ejemplos de uso.
Este documento proporciona información sobre hojas de cálculo. Explica que una hoja de cálculo es un software que permite usar y calcular datos numéricos en una tabla, y que Excel 2010 permite hasta 1,048,576 filas y letras hasta XFD en columnas. También enumera varios programas de hoja de cálculo populares y explica la diferencia entre fórmulas y funciones, dando ejemplos de cada una. Por último, define un rango como un conjunto de celdas adyacentes.
Este documento proporciona una lista de funciones comunes de Excel con su sintaxis y ejemplos. Describe funciones para sumar, calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, elevar números a potencias, multiplicar, obtener raíces cuadradas, evaluar condiciones lógicas, concatenar texto, extraer caracteres, medir longitudes de texto, obtener fechas y partes de fechas como el año y día de la semana. El documento ofrece una guía rápida sobre el uso y parámetros de estas funciones matemá
La escuela preparatoria estatal número 8 "Carlos Castillo Peraza" ofrece un curso de informática. El equipo "Tributos" está formado por cuatro estudiantes y su instructora María del Rosario Raygoza. OpenDocument es un formato de archivo desarrollado por Sun Microsystems para ofimática que fue lanzado por primera vez en 2005.
Una hoja de cálculo es un software que permite usar y realizar cálculos automáticos con datos numéricos en una tabla. Excel 2010 permite hasta 1,048,576 filas y hasta la letra XFD en columnas. Algunas hojas de cálculo populares son Excel, Google Sheets, OpenOffice Calc y Gnumeric. Las fórmulas son operaciones sencillas en celdas, mientras que las funciones permiten cálculos más complejos o en un rango mayor de celdas. Funciones comunes manipulan texto o realizan tareas como sumar, contar y concatenar
La moda es un estilo o tendencia que sigue la mayoría de la sociedad. Los desfiles de moda en París, Milán y Londres marcan las principales tendencias de cada temporada. Algunos estilos históricos incluyen el hippie de los años 60, caracterizado por el colorido y las drogas, el indie asociado con la música alternativa, el vintage basado en prendas antiguas y el pin-up inspirado en fotografías antiguas. La moda permite a la gente expresar su identidad.
La Estación Espacial Internacional (ISS) es una estación espacial permanentemente tripulada en órbita terrestre administrada por 5 agencias espaciales. La ISS ha estado habitada de forma continua desde el 2000 y ha permitido avances científicos gracias a la cooperación internacional. Se construyó a partir de 1998 uniendo módulos lanzados por cohetes rusos y transbordadores espaciales estadounidenses.
Este documento describe la historia del Internet en México. Comenzó en 1989 con la primera conexión entre el ITESM en Monterrey y la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se formó MEXNET, la primera asociación civil de Internet en México. MEXNET estableció la primera conexión digital de 56 kbps a la red global de Internet en 1992. Desde entonces, el uso de Internet en México ha crecido rápidamente, con más de 150 proveedores de servicios en 1997 y un aumento masivo de usuarios desde el 2000.
Este documento resume la historia del Internet en México. Comenzó en 1989 con la primera conexión entre el ITESM campus Monterrey y la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se formó MEXNET para crear la asociación civil de instituciones conectadas a Internet. En 1994, con la formación de la Red Tecnológica Nacional, el ancho de banda de conexión a Internet creció a 2Mbps y se abrió comercialmente en México. Desde el 2000 hasta la actualidad, el número de usuarios de Internet en México ha crecido rápidamente con
Este documento presenta una introducción al entorno de PowerPoint. Explica las diferentes barras y herramientas de la interfaz como la barra de título, menú, estado y desplazamiento. También describe las diferentes pestañas como Inicio, Diseño, Insertar y Transiciones, las cuales permiten agregar diapositivas, formas, imágenes, animaciones y configurar la presentación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
ESCUELA PREPARATORIA NO.8
CARLOS CASTILLO PERAZA
INFORMÁTICA
MAESTRA: ISC.MARÍA DE ROSARIO RAYGOZA VELAZQUES
BLOQUE 2
EQUIPO “Divergentes”
INTEGRANTES
· ELSY AZCORRA VENTURA
1-I
María del rosario Raygoza Velazques informática 9/11/14 1
2. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
ADA 4 (SEGUDO BLOQUE)
Adas 4 y 5 (primer bloque)
busca en internet los sig. Elementos que conforman las siguientes imagenes,escribe sus
nombres al margen y señala con una flecha el lugar donde se ubican
María del rosario Raygoza Velazques informática 9/11/14 2
3. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
*describe las funciones del ratón.
María del rosario Raygoza Velazques informática 9/11/14 3
4. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
clic Seleccionar.
Doble clic Abrir un programa.
arrastrar Mover o cambiar de lugar algo.
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5. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
Actividad de aprendizaje #5
Busca en Internet las principales diferencia entre Windows 7 y Windows 8, escribe al menos
cinco.
Windows 7 Windows 8
Características Características
1.- La velocidad: Son 30 segundos
aproximadamente que demora en cargar
Windows 7, en comparación con el Windows
Vista, con el que se perdía mucho tiempo
después de encenderlo
1.- Gestos simples: Windows 8 es el primer
sistema operativo de Microsoft diseñado con
gestos. El sistema operativo tiene gestos
simples e intuitivos para el usuario.
2.- La compatibilidad: según algunos datos el
Windows 7 admite hasta 80.000 dispositivos
de conectividad compatibles, lo que traduce
que tiene un 90% de probabilidades de
encontrar algún dispositivo que se puede
conectar a él.
2.- Búsqueda en todo el sistema: La
herramienta que implementa Windows 8
permite buscar no solo en los nombres de los
archivos, como hasta ahora, sino también
dentro de aplicaciones. Muy útil.
3.- Seguridad: Windows 7 permite ejecutar
aplicaciones que solo están permitidas por el
Administrador del Sistema, eso permite mayor
control.
3.- Las aplicaciones de Windows 8 pueden
recibir información aunque no estén abiertas.
Es importante para el correo, calendario,
noticias. En la pantalla de bloqueo se le
informará al usuario si tiene algún evento
cercano, si recibió un mail importante y más.
4.- Ahorro de energía: Windows 7 reduce el
consumo de energía hasta un 30% lo que
equivale a un buen ahorro mensual
4.- Comparte todo: Windows 8 tiene la
capacidad de conectarse con las redes sociales
de una manera muy simple. Si quieres
compartir una foto, un texto, un video o lo que
quiera el usuario, se podrá realizar.
5.- Interfaz gráfica: Mejorada del Windows 7, la
barra de tareas es más grande y vistosa,
además presenta una nueva función Aero.
5.- La interfaz: Fue una de las características
que más cambiaron los diseñadores de
Microsoft. Tanto el escritorio como el sistema
Metro fueron renovados.
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6. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
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7. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
Adas 2 y 3 (segundo bloque)
Ada 2
Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.
Y cuantas más cosas nos interesan, más desconocimiento nos acompaña.
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva
que la humildad .el conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con lo que
conoce ,el resultado sería que todos sin excepción ,somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer nuestros conocimientos .en cualquier materia ,los
“sabelotodo” que se cierra ante cualquier aportación ajena y la desprecian cuando no viene de sus
propios criterios ,lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior : han
entrado en un proceso do oxidación y herrumbre de neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jamás en la historia de la humildad ha
habido tanta gente formándose en universidades y escuelas.la enciclopedia quedo sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a google o yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
de conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber, sufrimos un
exceso de información.
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8. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
Estamos viviendo la época más fascinante de la extensión del saber, para los que quieren
participar activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y observantes. Inteligente es aquel que cada vez que desea
aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaquín Lorente, piensa, es gratis, planeta, Barcelona, 2009
Punto 2 :Puede realizar todas las correcciones correctamente al principio no podía editar el
espaciado, pero con los nuevos conocimientos ya lo he podido editar.
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Ada 3
investiga en internet y escribe en la sig. tabla el nombre de un software de cada categoría y escribe
brevemente para que se utiliza.
ADA “3”
Categoría Ejemplo de software
OpenGL , PNG, hdparm Software de sistema
Dreamweaver, Nvu, Publisher, SQL, Developmet, Software de desarrollo
postgres, Mysql
Windows media player, Winomp, adobe Software multimedia
Photoshop, Windows media center
PYMFS, Tec Blog Foro, Fast Software de productividad
Correo electrónico, correo de voz, publicación web, Software para el trabajo colaborativo
conferencia de datos, conferencia de video, salas
de chat o mensajería instantánea, etc.
Virtual lab, omega chemical, software de fisica, Software educativo y de consulta
software de matemáticas, software de ingles
Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Software doméstico
powerpaint 2010, Microsoft word 2010, Microsoft
publisher 2010, etc.
Ada 1
1975- Altair 8800
Esta microcomputadora estuvo basada en el CPU 8080 de Intel y obtuvo gran reconocimiento
gracias a la portada de la revista Popular Electronic. Originalmente se entregaban por correo a
través de un paquete “hágalo usted mismo” que adquirían ingenieros. La versión ya ensamblada
fue muy popular para pequeños negocios.
1976- Apple I
La primera versión de las computadoras Apple fue una computadora personal diseñada y hecha a
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10. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
mano por Steve Jobs y Steve Wozniak. Para costear la producción de este aparato, Steve Jobs
tuvo que vender su Microbus VolksWagen y Steve Wozniak su calculadora HP-65.
1980- Commodore VIC-20
Esta computadora de 8 bits para casa es de origen alemán y es la segunda de esta familia.
Históricamente se le reconoce por ser el primer modelo que vendió un millón de unidades.
1981- BBC Micro
La primera microcomputadora de la serie BBC Micro fue construida por el proyecto de
alfabetización digital operado por la British Broadcasting Corporation. Su función primordial estuvo
dedicada a la educación, fue reconocida por su capacidad y la calidad de su sistema operativo.
1980- Lisa
Lisa fue la primera computadora personal con una interfaz gráfica amigable y accesible dirigida a
individuos y empresas. Steve Jobs trabajó en su desarrollo hasta 1982 cuando lo obligaron a dejar
ese proyecto. Algunas de las funcionalidades que ofrecía eran memoria protegida, multitareas, un
disco duro más sofisticado, basado en un sistema operativo, incluía un protector de pantalla, RAM
expandible, entre otras.
1983- IBM XT
Esta computadora fue la sucesora de la IBM PC original y aunque compartían muchas funciones
tuvo algunas actualizaciones como una arquitectura de 16 bytes. Su propósito principal fue
fortalecer las maquinas para uso de negocios.
1984- Macintosh
La línea de computadoras personales Mac, son un producto de Apple diseñado para uso
doméstico, educativo y creativo. La Mac fue el primer modelo que incluyó un mouse y una interface
gráfica, estuvo basado en un modelo de integración vertical. Para este modelo y los subsecuentes
Apple facilitó todos los aspectos del hardware y creó su propio sistema operativo que está
preinstalado en la Mac. Este modelo es el antecesor directo de las iMac.
1985- Atari ST
Esta computadora tenía la peculiaridad de tener 16 byts externos y 32 internos. Ya que este
aparato también funcionaba con una interfaz gráfica se le llamó la Jackintosh. Esta fue la primera
computadora con un GUI bit map a colores.
1998- iMac
La iMac fue la primera fuera del legado de las PC con un puerto USB sin disco floppy. El puerto
USB permitía que los fabricantes de hardware pudieran hacer partes compatibles como el mouse,
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scanner o impresoras. Esta computadora fue muy popular por la forma cónica de su monitor
cubierto por un plástico transparente. Esta computadora ha derivado en 6 distintas generaciones.
2003- Power Mac G5
Lanzada por Steve Jobs, Power Mac G5 fue el nombre que Apple le dio al modelo más poderoso
de CPU de su línea profesional. En su momento fue la computadora personal más rápida del
mercado.
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12. Preparatoria estatal no.8
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Ada 2
*Investiga de manera individual o en equipo los conceptos que se listan en la siguiente
tabla y escríbelos.
REFERENCIA DICE QUE: CONCEPTO
Grupo de datos Información
supervisado y ordenado.
www.definicionde/informacion/.com
Información concreta Datos
sobre hechos,
elementos, etc.
Es.thefreedictionary.com/dato
Ciencia que estudia el Informática
tratamiento de la
información.
www.quees.info/que-es-la-informatica.html
Maquina que utiliza los Computadoras
fundamentos de la micro
tecnología.
www.mastermagazine.info/termiono/4384.Php
Ingrediente Software
fundamentable para el
funcionamiento de la
computadora.
Fraba.galeon.com/software.html
Parte física de un Hardware
ordenador o sistema
informático.
www.significados/info/hardware/
Unidad que funciona de Procesador
una computadora que se
encarga de la búsqueda,
Quess.la/procesador
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interpretación y ejecución
de instrucciones.
Es el software básico de Sistema operativo
una computadora.
www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
Unidad de archivos Archivos
almacenados en un
medio.
www.mastermagazine.info
Estructura que cuenta Redes
con un patrón
característico.
Definición.de/red
Red mundial de Internet
comunicación.
www.es.thefreedictionary.com/internet
Puerto para conectar USB
diferentes periféricos a
un ordenador.
www.es.thefreedictionary.com/usb
Aquello que utiliza varios multimedia
medios de manera
simultánea.
Definición.de/multimedia
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14. Preparatoria estatal no.8
“Carlos castillo Peraza” Elsy Azcorra ventura 1- I
investiga en internet y escribe en la sig. tabla el nombre de un software de cada categoría y escribe
brevemente para que se utiliza.
ADA “3”
Categoría Ejemplo de software
OpenGL , PNG, hdparm Software de sistema
Dreamweaver, Nvu, Publisher, SQL, Developmet, Software de desarrollo
postgres, Mysql
Windows media player, Winomp, adobe Software multimedia
Photoshop, Windows media center
PYMFS, Tec Blog Foro, Fast Software de productividad
Correo electrónico, correo de voz, publicación web, Software para el trabajo colaborativo
conferencia de datos, conferencia de video, salas
de chat o mensajería instantánea, etc.
Virtual lab, omega chemical, software de fisica, Software educativo y de consulta
software de matemáticas, software de ingles
Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Software doméstico
powerpoint 2010, Microsoft word 2010, Microsoft
publisher 2010, etc.
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