El documento describe varios programas gratuitos para aprender inglés como Learn Speak English, Hello English e Innovative Language. Explica las características de cada uno y por qué el equipo escogió Duolingo, el cual es gratuito, fácil de usar y está disponible en múltiples dispositivos y países. También analiza los puntos positivos y negativos de usar Duolingo para aprender inglés.
Este documento presenta tres recursos TIC: SlideShare, blogs y podcasts. Describe cada recurso, sus requisitos técnicos, formas de uso pedagógico, evaluación y niveles educativos aplicables. SlideShare permite compartir presentaciones y archivos en la nube. Los blogs son páginas web para publicar artículos de forma cronológica. Los podcasts son archivos de audio descargables que pueden usarse para explicar lecciones.
El documento presenta los resultados de cuatro alumnos que utilizaron el programa de aprendizaje de idiomas Duolingo. Cada alumno completó varias lecciones en inglés y evaluó su comprensión, pronunciación y habilidad para escribir palabras sin verlas. Adicionalmente, cada alumno proporcionó una breve reflexión sobre su experiencia usando el programa.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de software, incluyendo software libre, software propietario, software gratuito y software de pago. Explica las características y diferencias entre estos tipos de software, como las libertades que ofrece el software libre en comparación con el software propietario. También discute consideraciones sobre la elección e implementación de software libre frente a software propietario.
Los documentos resumen 11 herramientas educativas de software libre, incluyendo GeoGebra, Gcompris, Applet Descartes, Zona Clic, EToys, Campus Virtual, Aula Virtual, ChildsPlay, Pysycache, AbulEdu de Le Terrier y Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación. Cada herramienta se clasifica según su uso, función, requisitos técnicos y forma de descarga. El objetivo general de estas herramientas es proporcionar recursos educativos de software libre para ser usados en esc
El documento describe numerosas aplicaciones para editar videos, incluyendo herramientas para subtitular, cortar, extraer audio, crear videos animados, añadir preguntas y más. Muchas de estas herramientas son gratuitas y basadas en la web para facilitar su uso educativo.
Este documento presenta seis herramientas para crear videos: Spark Video, Vizia, Picovico, Magisto, Edpuzzle y Wirewax. Cada herramienta se describe brevemente indicando su propósito, cómo funciona y los pasos para crear un video. Las herramientas varían en su complejidad y funciones, pero todas permiten a los usuarios editar video y agregar elementos interactivos de forma sencilla.
Programación orientada a objetos para php5gearsofjuan
El documento presenta un libro sobre programación orientada a objetos en PHP5. El libro fue escrito por Enrique Place y tiene como objetivo enseñar POO en PHP5 de forma simple y definitiva para que los programadores PHP se conviertan en desarrolladores. El libro ha sido actualizado varias veces con aportes de lectores y colegas.
Este documento es la introducción a un libro sobre programación orientada a objetos para PHP5. Explica que el autor escribió el libro debido a que no encontró un recurso similar para consultar. El libro presenta el tema de manera pragmática, simple y directa para ayudar a los lectores a comprender mejor la programación orientada a objetos. También se basa en apuntes de estudios, investigaciones, experiencia del autor y materiales de un taller sobre POO para PHP5.
Este documento presenta tres recursos TIC: SlideShare, blogs y podcasts. Describe cada recurso, sus requisitos técnicos, formas de uso pedagógico, evaluación y niveles educativos aplicables. SlideShare permite compartir presentaciones y archivos en la nube. Los blogs son páginas web para publicar artículos de forma cronológica. Los podcasts son archivos de audio descargables que pueden usarse para explicar lecciones.
El documento presenta los resultados de cuatro alumnos que utilizaron el programa de aprendizaje de idiomas Duolingo. Cada alumno completó varias lecciones en inglés y evaluó su comprensión, pronunciación y habilidad para escribir palabras sin verlas. Adicionalmente, cada alumno proporcionó una breve reflexión sobre su experiencia usando el programa.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de software, incluyendo software libre, software propietario, software gratuito y software de pago. Explica las características y diferencias entre estos tipos de software, como las libertades que ofrece el software libre en comparación con el software propietario. También discute consideraciones sobre la elección e implementación de software libre frente a software propietario.
Los documentos resumen 11 herramientas educativas de software libre, incluyendo GeoGebra, Gcompris, Applet Descartes, Zona Clic, EToys, Campus Virtual, Aula Virtual, ChildsPlay, Pysycache, AbulEdu de Le Terrier y Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación. Cada herramienta se clasifica según su uso, función, requisitos técnicos y forma de descarga. El objetivo general de estas herramientas es proporcionar recursos educativos de software libre para ser usados en esc
El documento describe numerosas aplicaciones para editar videos, incluyendo herramientas para subtitular, cortar, extraer audio, crear videos animados, añadir preguntas y más. Muchas de estas herramientas son gratuitas y basadas en la web para facilitar su uso educativo.
Este documento presenta seis herramientas para crear videos: Spark Video, Vizia, Picovico, Magisto, Edpuzzle y Wirewax. Cada herramienta se describe brevemente indicando su propósito, cómo funciona y los pasos para crear un video. Las herramientas varían en su complejidad y funciones, pero todas permiten a los usuarios editar video y agregar elementos interactivos de forma sencilla.
Programación orientada a objetos para php5gearsofjuan
El documento presenta un libro sobre programación orientada a objetos en PHP5. El libro fue escrito por Enrique Place y tiene como objetivo enseñar POO en PHP5 de forma simple y definitiva para que los programadores PHP se conviertan en desarrolladores. El libro ha sido actualizado varias veces con aportes de lectores y colegas.
Este documento es la introducción a un libro sobre programación orientada a objetos para PHP5. Explica que el autor escribió el libro debido a que no encontró un recurso similar para consultar. El libro presenta el tema de manera pragmática, simple y directa para ayudar a los lectores a comprender mejor la programación orientada a objetos. También se basa en apuntes de estudios, investigaciones, experiencia del autor y materiales de un taller sobre POO para PHP5.
1. El documento describe cómo incluir elementos multimedia como videos y podcasts en el servicio de blogs Blogger. Recientemente Blogger ha agregado herramientas para insertar videos directamente.
2. Explica los pasos para incluir videos de YouTube y presentaciones de SlideShare copiando el código proporcionado. También permite subir y mostrar videos alojados en los propios servidores de Blogger.
3. Además de videos, permite insertar podcasts de audio de servicios como GoEar y presenta opciones para reducir y recortar imágenes antes
YouTube es un sitio web para compartir videos, mientras que SlideShare es para compartir presentaciones. Con YouTube los usuarios pueden subir, ver y compartir videos de manera sencilla e intuitiva. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para que otros puedan verlas en línea de manera gratuita. Las principales diferencias son que YouTube se enfoca en videos mientras que SlideShare lo hace en presentaciones de diapositivas.
Youtube, gestores de vídeo y programas de ediciónEnrique Vasalo
Este documento presenta varios enlaces y recursos sobre el uso de YouTube y programas de edición de video en la enseñanza. Explica las funciones básicas de YouTube y cómo subir y compartir videos. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para motivar a los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo, aunque se enfatiza que su uso estará subordinado a la enseñanza de lengua y literatura.
Este documento resume diferentes recursos educativos digitales como PowerPoint, Photoshop, Jclic, Nero, FrontPage, PDI (pizarra digital interactiva) y otros recursos como libros digitales, realidad aumentada y tabletas digitales. Describe las características, ventajas e inconvenientes de cada recurso para su uso educativo.
El documento presenta la herramienta PowToon, un creador de presentaciones y videos animados en línea. Explica que PowToon permite crear presentaciones interactivas de manera fácil y rápida. Luego detalla los pasos para crear una presentación en PowToon, que incluyen registrarse, seleccionar una plantilla, agregar diapositivas e insertar texto, gráficos y otros elementos. Finalmente, menciona algunas ventajas y desventajas de usar PowToon.
Este documento presenta tres herramientas didácticas para aplicar en la docencia virtual o apoyada con TIC: Slideshare, Audacity y LAMS. Slideshare permite crear y compartir presentaciones en línea. Audacity es un programa gratuito para grabar y editar audio. LAMS es una herramienta para diseñar, gestionar y distribuir actividades de aprendizaje colaborativas en línea.
Este documento presenta un video tutorial sobre cómo usar la herramienta Screenr para crear screencasts. Screenr permite capturar la pantalla y compartir videos o imágenes en línea sin necesidad de instalación. El enlace proporcionado lleva a un video demo que muestra paso a paso cómo utilizar Screenr.
Este documento describe diferentes herramientas y recursos para crear y enriquecer videos educativos. Menciona software gratuito para grabar la pantalla como Jing, CamStudio y Screencast-O-Matic. También presenta plataformas como Edpuzzle y Playposit que permiten agregar preguntas a videos. Por último, proporciona enlaces a cientos de videos educativos de sitios como Khan Academy, Coursera y el canal PBS.
Programación orientada a objetos para php5Erik Gur
Este documento presenta un libro sobre programación orientada a objetos en PHP5. Explica los principios de desarrollo que los programadores PHP deben seguir, como leer el manual, no repetirse, mantenerlo simple y seguir el estándar de codificación PHP/Zend. Luego introduce conceptos básicos de programación orientada a objetos como identificar objetos y clases en un problema y vaciar conocimientos previos para aprender con una mente abierta. El libro ha tenido múltiples revisiones y actualizaciones con aportes de lectores.
1. Audacity es un programa gratuito para grabar, editar y mezclar audio que se puede descargar e instalar en una computadora. 2. Ofrece herramientas básicas como grabar, reproducir y editar audio, así como agregar pistas y ajustar volumen. 3. El documento proporciona instrucciones sobre cómo descargar e instalar Audacity, grabar y editar audio, y exportar archivos finales en formato MP3.
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formaciónJuliozarate1106
Este documento presenta un plan de trabajo para que estudiantes aprendan individualmente sobre la instalación de Windows 7 y sus componentes. Los estudiantes se dividirán tareas como formatear computadoras, instalar el sistema operativo, drivers, antivirus y Office. Usarán herramientas como Facebook, VirtualBox, YouTube, Screencast-O-Matic y WordPress. Cada estudiante creará un video tutorial sobre su tema y los compartirá en Facebook. Luego crearán un blog en WordPress para compartir información y sugerencias.
Este documento describe seis herramientas para crear videos educativos: Spark Video, Vizia, Picavico, Magistro, Edpuzzle y Wirewax. Explica brevemente las funciones de cada herramienta y cómo usarlas, incluyendo opciones para agregar texto, imágenes, preguntas y enlaces a videos. El objetivo es ayudar a los lectores a descubrir cómo crear videos y compartir información de manera efectiva.
Este documento describe diferentes herramientas para crear videos, incluyendo Adobe Spark, Vizia, Picovico y Wirewax. Adobe Spark es una herramienta gratuita en línea para crear videos animados y páginas web. Vizia permite agregar elementos interactivos como cuestionarios a videos de YouTube. Picovico es una herramienta sencilla para crear videos con fotos y texto. Wirewax permite agregar información adicional a videos a través de zonas activas.
El documento habla sobre diversas herramientas de la Web 2.0 como Slideshare, Blogger, YouTube, PowerPoint y Phpwebquest. Describe brevemente cada una de estas herramientas, sus características y usos. Slideshare permite compartir presentaciones en línea, Blogger es un sitio para crear bitácoras o blogs, YouTube es un sitio para subir y compartir videos, PowerPoint es un programa de presentaciones y Phpwebquest son actividades educativas en línea.
El documento presenta un video sobre el funcionamiento de la aplicación Photoshop. Explica cómo se puede usar Photoshop para editar imágenes y hacer que parezcan lo más reales posible, además de definir el significado del término. El video fue creado por María Kamila Velásquez Hincapié para el Colegio Jesús María en noviembre de 2014 con el objetivo de enseñar las herramientas básicas de Photoshop y su historia.
Este documento describe un curso sobre el uso de YouTube. El curso enseña a crear una cuenta de YouTube, subir y descargar videos, y cómo incluir videos de YouTube en un blog. El curso dura 10 horas y está dirigido a personas con discapacidad, inmigrantes, personas mayores y mujeres. El curso se divide en cuatro secciones que cubren la introducción a YouTube, cómo usarlo, las normas, y un proyecto práctico de crear una cuenta y subir un video.
Este documento describe diferentes herramientas para crear videos, incluyendo Adobe Spark, Vizia, Picovico y Wirewax. Explica las ventajas y desventajas de cada una, así como los pasos para crear un video con cada herramienta de manera sencilla. Adobe Spark permite crear videos, imágenes y páginas web de forma gratuita. Vizia permite enriquecer videos de YouTube con elementos interactivos. Picovico es útil para crear presentaciones de fotos con música. Wirewax facilita agregar información adicional
Qué son la herramientas para la edición de para exponerChepe1234
Este documento presenta tres herramientas para la edición de video: Windows Movie Maker, Kino y Adobe Premiere. Describe los pasos básicos para importar y editar videos en cada programa, incluyendo agregar efectos, transiciones y exportar el video final. También discute el papel de las herramientas educativas en la enseñanza y la importancia de que la escuela aproveche los recursos de los medios de comunicación.
Este documento presenta un manual sobre programación en PHP. El manual fue creado por varios autores y cubre temas como la historia de PHP, las tareas principales que PHP puede realizar como el envío de correo electrónico y el acceso a bases de datos, e instrucciones para instalar PHP en un servidor local como Apache o IIS. El objetivo del manual es ayudar a los lectores a comenzar con el desarrollo web usando PHP.
Este documento presenta seis herramientas para crear videos: Spark Video, Vizia, Picavico, Magisto, Edpuzzle y Wirewax. Explica cómo crear videos en Spark Video y Vizia de manera sencilla. Con Spark Video se pueden crear videos profesionales de forma gratuita agregando imágenes, música y texto. Vizia permite enriquecer videos de Youtube agregándoles actividades interactivas.
Este documento presenta información sobre diferentes programas educativos y de aprendizaje como Memrise y Duolingo. Analiza sus puntos positivos y negativos desde la perspectiva de los estudiantes. También discute diferentes tipos de licencias de software como Creative Commons, Copyleft, GPL y otras. Finalmente, resume brevemente algunas secciones clave de la Ley Federal de Derecho de Autor de México.
se presentan tablas de los diferentes tipos de programas para aprender un idioma. tambien hay una tabla con las diferentes tipos de licencias y software y las leyes que hay.
1. El documento describe cómo incluir elementos multimedia como videos y podcasts en el servicio de blogs Blogger. Recientemente Blogger ha agregado herramientas para insertar videos directamente.
2. Explica los pasos para incluir videos de YouTube y presentaciones de SlideShare copiando el código proporcionado. También permite subir y mostrar videos alojados en los propios servidores de Blogger.
3. Además de videos, permite insertar podcasts de audio de servicios como GoEar y presenta opciones para reducir y recortar imágenes antes
YouTube es un sitio web para compartir videos, mientras que SlideShare es para compartir presentaciones. Con YouTube los usuarios pueden subir, ver y compartir videos de manera sencilla e intuitiva. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para que otros puedan verlas en línea de manera gratuita. Las principales diferencias son que YouTube se enfoca en videos mientras que SlideShare lo hace en presentaciones de diapositivas.
Youtube, gestores de vídeo y programas de ediciónEnrique Vasalo
Este documento presenta varios enlaces y recursos sobre el uso de YouTube y programas de edición de video en la enseñanza. Explica las funciones básicas de YouTube y cómo subir y compartir videos. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para motivar a los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo, aunque se enfatiza que su uso estará subordinado a la enseñanza de lengua y literatura.
Este documento resume diferentes recursos educativos digitales como PowerPoint, Photoshop, Jclic, Nero, FrontPage, PDI (pizarra digital interactiva) y otros recursos como libros digitales, realidad aumentada y tabletas digitales. Describe las características, ventajas e inconvenientes de cada recurso para su uso educativo.
El documento presenta la herramienta PowToon, un creador de presentaciones y videos animados en línea. Explica que PowToon permite crear presentaciones interactivas de manera fácil y rápida. Luego detalla los pasos para crear una presentación en PowToon, que incluyen registrarse, seleccionar una plantilla, agregar diapositivas e insertar texto, gráficos y otros elementos. Finalmente, menciona algunas ventajas y desventajas de usar PowToon.
Este documento presenta tres herramientas didácticas para aplicar en la docencia virtual o apoyada con TIC: Slideshare, Audacity y LAMS. Slideshare permite crear y compartir presentaciones en línea. Audacity es un programa gratuito para grabar y editar audio. LAMS es una herramienta para diseñar, gestionar y distribuir actividades de aprendizaje colaborativas en línea.
Este documento presenta un video tutorial sobre cómo usar la herramienta Screenr para crear screencasts. Screenr permite capturar la pantalla y compartir videos o imágenes en línea sin necesidad de instalación. El enlace proporcionado lleva a un video demo que muestra paso a paso cómo utilizar Screenr.
Este documento describe diferentes herramientas y recursos para crear y enriquecer videos educativos. Menciona software gratuito para grabar la pantalla como Jing, CamStudio y Screencast-O-Matic. También presenta plataformas como Edpuzzle y Playposit que permiten agregar preguntas a videos. Por último, proporciona enlaces a cientos de videos educativos de sitios como Khan Academy, Coursera y el canal PBS.
Programación orientada a objetos para php5Erik Gur
Este documento presenta un libro sobre programación orientada a objetos en PHP5. Explica los principios de desarrollo que los programadores PHP deben seguir, como leer el manual, no repetirse, mantenerlo simple y seguir el estándar de codificación PHP/Zend. Luego introduce conceptos básicos de programación orientada a objetos como identificar objetos y clases en un problema y vaciar conocimientos previos para aprender con una mente abierta. El libro ha tenido múltiples revisiones y actualizaciones con aportes de lectores.
1. Audacity es un programa gratuito para grabar, editar y mezclar audio que se puede descargar e instalar en una computadora. 2. Ofrece herramientas básicas como grabar, reproducir y editar audio, así como agregar pistas y ajustar volumen. 3. El documento proporciona instrucciones sobre cómo descargar e instalar Audacity, grabar y editar audio, y exportar archivos finales en formato MP3.
Construcción de un ple Asesorias del uso de las TIC en la formaciónJuliozarate1106
Este documento presenta un plan de trabajo para que estudiantes aprendan individualmente sobre la instalación de Windows 7 y sus componentes. Los estudiantes se dividirán tareas como formatear computadoras, instalar el sistema operativo, drivers, antivirus y Office. Usarán herramientas como Facebook, VirtualBox, YouTube, Screencast-O-Matic y WordPress. Cada estudiante creará un video tutorial sobre su tema y los compartirá en Facebook. Luego crearán un blog en WordPress para compartir información y sugerencias.
Este documento describe seis herramientas para crear videos educativos: Spark Video, Vizia, Picavico, Magistro, Edpuzzle y Wirewax. Explica brevemente las funciones de cada herramienta y cómo usarlas, incluyendo opciones para agregar texto, imágenes, preguntas y enlaces a videos. El objetivo es ayudar a los lectores a descubrir cómo crear videos y compartir información de manera efectiva.
Este documento describe diferentes herramientas para crear videos, incluyendo Adobe Spark, Vizia, Picovico y Wirewax. Adobe Spark es una herramienta gratuita en línea para crear videos animados y páginas web. Vizia permite agregar elementos interactivos como cuestionarios a videos de YouTube. Picovico es una herramienta sencilla para crear videos con fotos y texto. Wirewax permite agregar información adicional a videos a través de zonas activas.
El documento habla sobre diversas herramientas de la Web 2.0 como Slideshare, Blogger, YouTube, PowerPoint y Phpwebquest. Describe brevemente cada una de estas herramientas, sus características y usos. Slideshare permite compartir presentaciones en línea, Blogger es un sitio para crear bitácoras o blogs, YouTube es un sitio para subir y compartir videos, PowerPoint es un programa de presentaciones y Phpwebquest son actividades educativas en línea.
El documento presenta un video sobre el funcionamiento de la aplicación Photoshop. Explica cómo se puede usar Photoshop para editar imágenes y hacer que parezcan lo más reales posible, además de definir el significado del término. El video fue creado por María Kamila Velásquez Hincapié para el Colegio Jesús María en noviembre de 2014 con el objetivo de enseñar las herramientas básicas de Photoshop y su historia.
Este documento describe un curso sobre el uso de YouTube. El curso enseña a crear una cuenta de YouTube, subir y descargar videos, y cómo incluir videos de YouTube en un blog. El curso dura 10 horas y está dirigido a personas con discapacidad, inmigrantes, personas mayores y mujeres. El curso se divide en cuatro secciones que cubren la introducción a YouTube, cómo usarlo, las normas, y un proyecto práctico de crear una cuenta y subir un video.
Este documento describe diferentes herramientas para crear videos, incluyendo Adobe Spark, Vizia, Picovico y Wirewax. Explica las ventajas y desventajas de cada una, así como los pasos para crear un video con cada herramienta de manera sencilla. Adobe Spark permite crear videos, imágenes y páginas web de forma gratuita. Vizia permite enriquecer videos de YouTube con elementos interactivos. Picovico es útil para crear presentaciones de fotos con música. Wirewax facilita agregar información adicional
Qué son la herramientas para la edición de para exponerChepe1234
Este documento presenta tres herramientas para la edición de video: Windows Movie Maker, Kino y Adobe Premiere. Describe los pasos básicos para importar y editar videos en cada programa, incluyendo agregar efectos, transiciones y exportar el video final. También discute el papel de las herramientas educativas en la enseñanza y la importancia de que la escuela aproveche los recursos de los medios de comunicación.
Este documento presenta un manual sobre programación en PHP. El manual fue creado por varios autores y cubre temas como la historia de PHP, las tareas principales que PHP puede realizar como el envío de correo electrónico y el acceso a bases de datos, e instrucciones para instalar PHP en un servidor local como Apache o IIS. El objetivo del manual es ayudar a los lectores a comenzar con el desarrollo web usando PHP.
Este documento presenta seis herramientas para crear videos: Spark Video, Vizia, Picavico, Magisto, Edpuzzle y Wirewax. Explica cómo crear videos en Spark Video y Vizia de manera sencilla. Con Spark Video se pueden crear videos profesionales de forma gratuita agregando imágenes, música y texto. Vizia permite enriquecer videos de Youtube agregándoles actividades interactivas.
Este documento presenta información sobre diferentes programas educativos y de aprendizaje como Memrise y Duolingo. Analiza sus puntos positivos y negativos desde la perspectiva de los estudiantes. También discute diferentes tipos de licencias de software como Creative Commons, Copyleft, GPL y otras. Finalmente, resume brevemente algunas secciones clave de la Ley Federal de Derecho de Autor de México.
se presentan tablas de los diferentes tipos de programas para aprender un idioma. tambien hay una tabla con las diferentes tipos de licencias y software y las leyes que hay.
Este documento describe el software libre y los beneficios de usarlo en la educación. Explica que el software libre permite usar, copiar, modificar y redistribuir el software. Luego detalla seis ventajas del uso de software libre en la educación: 1) crea profesionales independientes, 2) reduce costos, 3) permite que los estudiantes usen el mismo software que en clases, 4) ofrece control sobre el software, 5) es el futuro de la informática, y 6) es una buena herramienta de aprendizaje.
El documento describe las ventajas del uso de software libre en la educación. Algunas de las principales ventajas son que reduce los costos al evitar licencias por cada máquina, permite que los estudiantes usen el mismo software que se enseña en la escuela, y ofrece control y flexibilidad sobre el software utilizado. Además, el software libre enseña habilidades independientes de marcas específicas de software y es una herramienta útil para el aprendizaje en el área de informática.
El documento habla sobre las ventajas del uso de software libre en la educación. Explica que el software libre permite a los usuarios usar, copiar, estudiar, modificar y redistribuir el software. Luego detalla algunas ventajas como la variedad de opciones disponibles, los bajos costos, y el constante desarrollo colaborativo. Finalmente, enumera seis razones por las cuales el uso de software libre es beneficioso para la educación: crea profesionales independientes, reduce costos, permite que los estudiantes usen el mismo
El documento describe los beneficios del uso de software libre en la educación. Algunos de los principales beneficios mencionados son que crea profesionales independientes de entornos de software particulares, reduce costos al permitir la copia legal del software, y permite que los estudiantes usen el mismo software tanto en la escuela como en casa. Además, el software libre ofrece más control sobre el software y es una buena herramienta para aprender programación al permitir modificar y mejorar software existente.
“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”dulceleyva
El documento describe los beneficios del uso de software libre en la educación. Algunos de los principales beneficios mencionados son que crea profesionales independientes de entornos de software particulares, reduce costos al permitir la copia legal del software, y permite que los estudiantes usen el mismo software tanto en la escuela como en casa.
El documento describe los beneficios del uso de software libre en la educación. Algunos de los principales beneficios mencionados son que el software libre ayuda a crear profesionales independientes de entornos de software particulares, reduce los costos para las escuelas, y permite que los estudiantes usen el mismo software tanto en la escuela como en casa.
Este documento trata sobre el software libre y su uso en la educación. Explica conceptos clave como software libre, historia del software libre, tipos de software educativo como instrucción asistida por computadora, software educativo abierto, entornos virtuales de aprendizaje, aulas virtuales y campus virtuales. Finalmente, destaca las ventajas del uso de software libre en la educación como crear profesionales independientes, reducir costos, permitir el uso del mismo software en casa y ofrecer control sobre el software.
Este documento presenta los resultados de un proyecto de un equipo de estudiantes sobre software educativo, educación a distancia y licencias. El equipo analizó programas de aprendizaje de idiomas y eligió Duolingo. Cada estudiante usó Duolingo por una semana y reportó su progreso en una tabla. El equipo también creó un mapa conceptual sobre educación a distancia y completó una tabla sobre diferentes tipos de licencias de software.
Presentación sobre la introducción del Software Libre en la escuela. Realizada por: Jose Luis Broch Rubio, Francisco Díaz Plà, Victor Poveda Lopez y Guillem Prera Menero
El documento describe los beneficios del uso de software libre en la educación, incluyendo menores costos, mayor control sobre el software, y permitir que los estudiantes usen el mismo software que se enseña en la escuela. El software libre promueve la independencia de los estudiantes de entornos de software particulares, reduce los costos de licencias y mantenimiento, y permite la distribución legal del software a los estudiantes para su uso en casa.
El documento define el software libre como aquel que respeta la libertad de los usuarios al permitirles ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Específicamente, el software libre otorga cuatro libertades fundamentales a los usuarios: la libertad de usar el programa con cualquier propósito, la libertad de acceder al código fuente, la libertad de copiar y distribuir, y la libertad de modificar y mejorar el programa. El software gratis se distribuye sin costo pero mantiene restricciones en su copyright que no permit
ES UN DOCUMENTO ELABORADO PARA TODO TIPO DE PERSONAS QUE ESTEN INTERESADAS EN CONOCER LA IMPORTANCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN Y CÓMO LO DEBEMSO APLICAR EN LAS AULAS COMO UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA MANTENER EL INTERÉS Y DE LOS ESTUDIANTES MOTIVÁNDOLES CON LOS BENEFICIOS QUE NOS PRESTA LA TECNOLOGÍA
El documento describe los beneficios del uso de software libre en la educación. El software libre permite a los usuarios usar, estudiar, modificar y redistribuir el software libremente. Su uso en la educación reduce costos, permite que los estudiantes usen el mismo software en casa, da control sobre el software, y enseña habilidades independientes del software.
Software Libre" se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Él software juega un rol muy importante en la educación .
Este documento describe las ventajas del uso de software libre en la educación. El software libre permite a los usuarios usar, copiar, modificar y redistribuir el software libremente. Esto trae beneficios como ahorros de costos para las universidades, permite a los estudiantes usar el mismo software en casa, y promueve el desarrollo local de software e industrias. El uso de software libre también permite a los estudiantes aprender de una manera más práctica desarmando, modificando y mejorando software existente.
El documento describe las diferencias entre software libre y gratuito. El software libre permite a los usuarios ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software sin restricciones. El software gratuito puede descargarse y usarse sin costo pero no necesariamente permite todas las libertades del software libre. El documento también discute las ventajas como reducción de costos y desventajas como mayor dificultad de uso de ambos tipos de software.
El documento compara el software libre y el software gratuito. Define el software libre como aquel que respeta la libertad de los usuarios de usar, copiar, estudiar, cambiar y redistribuir el software libremente. Enumera las cuatro libertades del software libre según la Free Software Foundation. Luego describe las ventajas y desventajas del software libre y gratuito. La principal diferencia es que el software libre respeta las cuatro libertades de los usuarios, mientras que el software gratuito no.
Este documento discute los beneficios del uso de software libre en la educación. Algunos de los principales beneficios mencionados son que el software libre reduce los costos, permite a los estudiantes usar el mismo software que se usa en la escuela, y les enseña a los estudiantes habilidades transferibles que no dependen de un solo programa propietario. El documento concluye que no hay buenas razones para usar software propietario en las escuelas en lugar de software libre.
1. ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No 8
“Carlos Castillo Peraza”
Equipo:Maravilla
Integrantes:
Cáceres HInojosa Enya
https://enyacacereshinojosa.blogspot.com
Lagunes Gutierrez Yusef Gael
https://elblogdeyusef1.blogspot.com
Novelo Rodriguez Fabian Marcelo
https://fabesnovelo.blogspot.com
Javier Solis Sofia
https://parcial1sofia.blogspot.com
Alberto Polanco Casares
https://albertsegundosemesre.blogspot.com/
Entrega: Viernes 22 de Febrero de 2019
Profa: Maria del Rosario Raygoza
Educación a distancia y Licencias
2. Los programas para aprender idiomas se han convertido en un género (tipo) de software
con diferentes características. Algunos programas para aprender inglés se centran más en
la pronunciación que otros, por ejemplo, mientras que otros se centran más en la gramática.
Muchos de estos programas están disponibles para ordenador. Esto significa que, si eres
usuario de ordenador, puedes encontrar fácilmente programas para aprender inglés que
mejoren todas las habilidades que necesites. Algunos programas que encontramos
gratuitos para aprender inglés son:
1-Learn Speak English: Learn Speak English se centra en el inglés británico, pero
los ejercicios son una buena manera de practicar sin importar qué inglés estás
aprendiendo. La app usa el reconocimiento de voz de Microsoft y sonidos con
ejemplos de Cambridge University Press. También incluye videoguias de la BBC
2- Hello English: Esta aplicación, a diferencia de Learn Speak English, te permite
practicar gramática y vocabulario mientras mejoras tu inglés hablado. Tienes acceso
a 475 lecciones que puedes descargar para cuando no tengas internet. También
incluye un diccionario, juegos y chats con profesores de inglés reales.
3-Innovative Language:Innovative Language tiene algo para todo el mundo. Con
todos los diferentes tipos de formato y materiales para todos los niveles, encontrarás
algo que encaje para ti y tu estilo de aprendizaje. Si te descargas las clases en tu
dispositivo Apple o Android, podrás estudiar en cualquier parte y en cualquier
momento.
3. 4-Duolingo:Duolingo es una forma rentable de ayudarte a dominar lo básico sobre
el inglés. Tus clases se puntúan automáticamente, haciéndote una idea de en qué
posición te sitúas con cada habilidad. El programa de Duolingo utiliza un formato de
juegos que te da recompensas según vas completando las lecciones, con incentivos
para que sigas utilizándolo.
El programas que nosotros escogimos para comenzar el curso es Duoling, ya que e
sun programa muy fácil de utilizar, gratuito, que se puede usar desde cualquier
dispositivo y con un muy buen interfaz. Este programa contiene un diversidad de
lecciones, juegos y actividades que nos pueden facilitar el aprendizaje del inglés.
4.
5. Puntos Positivos
1-Tienes más de 56 idiomas
2-Es gratis
3-Está disponible en todos los dispositivos
4-tiene niveles de aprendizaje
5-tiene muchas lecciones
6-es fácil de utilizar
7-Aprendizaje rápido
8-Tiene exámenes de evaluación
9-Tiene metas diarias
10-Está disponible en varios países
Puntos Negativos
1-Actúa solo con audio.
2- Algunas veces no es fácil de comprender.
3-Se necesita un cierto nivel de lectoescritura para comenzar a utilizarlo.
4- Hace solo la teoría y la práctica, no hay comunicación directa con otra persona.
5-Se necesita internet
6-Hay versión premium (No hay casi nada de diferencia entre la versión normal y premium)
7-no lo pueden utilizarlos niños menores de 7
8-Requiere autodisciplina
9-No hay un profesor al que puedas preguntar dudas o pedir explicaciones adicionales.
10-Los ejercicios a veces son un poco repetitivos
6.
7. TIPO DE LICENCIA CARACTERÍSTICAS FUENTE (link)
CONFIABLE
SÍ/NO
Creative
Commons
permite la combinación de las s
herramientas y de las usuarias en un
procomún digital vasto y creciente, una
fuente de contenidos que pueden ser
copiados, distribuidos, editados,
remezclados, y usados como base para
crear, todo dentro de los límites de las
leyes de derecho autoral.
https://creativecommons.org/licen
ses/?lang=es
No
Copyleftsin
protección
es básicamente lo mismo que la licencia
copyleft pero el problema es que no tiene
protección, entonces cualquier usuario
puede copiar, eliminar o modificar la obra
https://xnet-x.net/que-
es/copyright-copyleft-licencias/
No
Copyleftcon
protección
Se considera que una licencia libre es
copyleft cuando además de otorgar
permisos de uso, copia, modificación y
redistribución de la obra protegida,
contiene una cláusula que impone una
licencia similar o compatible a las copias
y a las obras derivadas
https://xnet-x.net/que-
es/copyright-copyleft-licencias/
Si
Debian La licencia Debian es aquella licencia que
incluye:
Licencia pública general de GNU (GPL)
(común)
Licencia pública general reducida de GNU
(LGPL) (común)
Licencia pública general para bibliotecas
de GNU (común)
La licencia BSD modificada (común)
Licencia artística de Perl (común)
Licencia de Apache
Licencias tipo Expat/MIT
Licencias tipo zlib
Licencia pública del proyecto LaTeX
Licencia de la Python Software
Foundation
Las licencias de Ruby
Licencia de PHP
Notificación y licencia de W3C
Licencia de OpenSSL
Licencia de Sleepycat
Acuerdo de licencia del sistema de
impresión de UNIX
Licencia pública de vhf
https://www.debian.org/legal/licen
ses/index.es.html
Si
8. Licencia tipoX
org
tiene a disposición del público varias
distribuciones de código que clasifican
dentro del software libre; además de otras
tantas que no entran en este rubro. Se
puede mencionar que existen algunas
versiones de X11 para estaciones de
trabajo que pueden ser consideradas
como no libres y cuyas funciones no
pueden ser sustituidas por versiones del
mismo sistema que sean libre
http://recursostic.educacion.es/obs
ervatorio/web/fr/software/softwar
e-general/715-xorg-sistema-x-
window
Si
Licencia Dominio
Público
Las obras que están en el dominio público
pueden ser utilizadas, adaptadas,
traducidas o modificadas por distintos
autores para crear nuevas obras sin pedir
permiso de ningún tipo a nadie. A partir
de ese momento, a la nueva obra se la
denomina obra derivada.
https://www.redactormedicofreela
nce.com/copyright-copyleft-
dominio-publico-licencia-imagenes/
No
Software
semilibre
El Software semilibre es un software que
no es libre pero permite que otros
individuos lo usen, lo copien, lo
distribuyan y hasta lo modifiquen.
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de-licencia-de-software/
No
Freeware respeta la libertad de todos los usuarios
que adquirieron el producto a usarlo,
copiarlo, estudiarlo, modificarlo, y
redistribuir libremente como el usuario
crea conveniente.
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Si
Donationware Versión de programa en la que el autor
solicita una donación, para cubrir los
gastos del desarrollo del programa. No es
obligatoria, pero sí solicitada. El programa
no sufre variantes por realizar o no la
donación.
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No
Postcardware Tipo de licencia en la que el autor solicita
que una tarjeta o postal se le sea
enviada. El usuario es sólo invitado a
hacer eso. Muy similar al Emailware, en
que los usuarios mandan e-mails al autor
del programa.
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Si
Shareware Trial se distribuye con limitaciones, bien como
versión de demostración o evaluación,
con funciones o características limitadas
o con un uso restringido a un límite de
tiempo establecido. Para conseguir el uso
del software de manera completa se
requiere de un pago.
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Si
Shareware Demo Es lo mismo que la licencia ShareWare
solo que en este como su nombre lo
indica, la versión es demo, no se puede
modificar el documento, para poder hacer
cambios debes de pagar
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Si
Shareware
Adware
es cualquier software que aunque se
puede disfrutar de la totalidad de su uso
de manera gratuita pero que incluyen
publicidad en el programa, durante su
instalación o durante su uso.
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Si
Crippleware permite al usuario aprovechar al máximo
todas las características del programa,
pero sólo durante unas cuantas sesiones.
Después de eso, el registro o el pago es
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Si
9. necesario antes de que el programa se
puede ejecutar de nuevo.
Abandonware Programa cuyo desarrollo fue
abandonado. El autor debe anunciar
públicamente el abandono del programa
para ser “abandoware”, mientras tanto el
programa está protegido contra los
derechos de copia (copyright). Si la
discontinuidad es anunciada, el programa
puede ser distribuido y modificado por
cualquier usuario o desarrollador
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Licencia
Careware
Licencia de programa que solicita la
ayuda de donaciones para fondos de
caridad y organizaciones de ayuda
humanitaria.
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No siempre
Software
propietario
El Software propietario es aquel cuya
copia, redistribución o modificación están,
en alguna medida, prohibidos por su
propietario. Para usar, copiar o
redistribuir, se debe solicitar permiso al
propietario o pagar
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No
Software
comercial
El Software Comercial o propietario es
aquel que tiene un dueño y su uso se
permite mediante una licencia comercial y
en la mayoría de las veces pagada. El
Software Comercial no es diferente
comercialmente de cualquier otro
producto, sólo teniendo en cuenta que
aun pagando por un software estaremos
recibiendo sólo la licencia o derecho de
uso y no estaremos comprando el
software propiamente dicho.
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Si
Licencia Retail estas se pueden instalar sin problemas en
todos los ordenadores que queramos, con
todas las configuraciones de hardware
que nos imaginemos. De esta manera, si
tenemos una licencia de este tipo y
cambiamos el hardware de nuestro
ordenador (aunque cambiemos
absolutamente todos los componentes,
desde la placa hasta los discos duros), la
licencia seguirá siendo totalmente válida.
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Si
Licencia Software
de volumen
El licenciamiento por volumen de software
permite ejecutar el software en múltiples
computadoras dentro de una única
empresa, de manera fácil y accesible. Al
adquirir licencias, a través de los
programas de Licenciamiento por
Volumen de Microsoft, usted sólo paga
por la licencia del software
http://office365mx.com.mx/open-
license-microsoft/
Si
Ley federal del derecho de autor
10. Artículo 101.- Se entiende por programa de computación la expresión original en cualquier forma,lenguaje o
código, de un conjunto de instrucciones que, con una secuencia, estructura y organización determinada, tiene
como propósito que una computadora o dispositivo realice una tarea o función específica.
Artículo 102.- Los programas de computación se protegen en los mismos términos que las obras literarias.
Dicha protección se extiende tanto a los programas operativos como a los programas aplicativos, ya sea en
forma de código fuente o de código objeto.Se exceptúan aquellos programas de cómputo que tengan por objeto
causar efectos nocivos a otros programas o equipos.
Artículo 103.- Salvo pacto en contrario, los derechos patrimoniales sobre un programa de computación y su
documentación, cuando hayan sido creados por uno o varios empleados en el ejercicio de sus funciones o
siguiendo las instrucciones del empleador, corresponden a éste.
Como excepción a lo previsto por el artículo 33 de la presente Ley, el plazo de la cesió n de derechos en
materia de programas de computación no está sujeto a limitación alguna.
Artículo 104.- Como excepción a lo previsto en el artículo 27 fracción IV, el titular de los derechos de autor
sobre un programa de computación o sobre una base de datos conservará, aún después de la venta de
ejemplares de los mismos, el derecho de autorizar o prohibir el arrendamiento de dichos ejemplares. Este
precepto no se aplicará cuando el ejemplar del programa de computación no constituya en sí mismo un objeto
esencial de la licencia de uso.
Artículo 105.- El usuario legítimo de un programa de computación podrá realizar el número de copias que le
autorice la licencia concedida por el titular de los derechos de autor,o una sola copia de dicho programa siempre
y cuando:
I. Sea indispensable para la utilización del programa, o
II. Sea destinada exclusivamente como resguardo para sustituir la copia legítimamente adquirida,
cuando ésta no pueda utilizarse por daño o pérdida. La copia de respaldo deberá ser destruida
cuando cese el derecho del usuario para utilizar el programa de computación.
Artículo 106.- El derecho patrimonial sobre un programa de computación comprende la facultad de autorizar
o prohibir:
I. La reproducción permanente o provisional del programa en todo o en parte, por cualquier medio y
forma;
II. La traducción, la adaptación, el arreglo o cualquier otra modificación de un programa y la
reproducción del programa resultante;
III. Cualquier forma de distribución del programa o de una copia del mismo, incluido el alquiler, y
IV. La compilación, los procesos para revertir la ingeniería de un programa de computación y el
desensamblaje.
Artículo 107.- Las bases de datos o de otros materiales legibles por medio de máquinas o en otra forma,que
por razones de selección y disposición de su contenido constituyan creaciones intelectuales, quedarán
protegidas como compilaciones. Dicha protección no se extenderá a los datos y materiales en sí mismos.
Artículo 108.- Las bases de datos que no sean originales quedan, sin embargo, protegidas en su uso
exclusivo por quien las haya elaborado, durante un lapso de 5 años.
Artículo 109.- El acceso a información de carácter privado relativa a las personas contenida en las bases de
datos a que se refiere el artículo anterior, así como la publicación, reproducción, divulgación, comunicación
pública y transmisión de dicha información, requerirá la autorización previa de las personas de que se trate.
Quedan exceptuados de lo anterior,las investigaciones de las autoridades encargadas de la procuración e
impartición de justicia,de acuerdo con la legislación respectiva, así como el acceso a archivos públicos por las
personas autorizadas por la ley, siempre que la consulta sea realizada conforme a los procedimientos
respectivos.
Artículo 110.- El titular del derecho patrimonial sobre una base de datos tendrá el derecho exclusivo,
respecto de la forma de expresión de la estructura de dicha base, de autorizar o prohibir:
I. Su reproducción permanente o temporal,total o parcial,por cualquier medio yde cualquier forma;
II. Su traducción, adaptación, reordenación y cualquier otra modificación;
III. La distribución del original o copias de la base de datos;
IV. La comunicación al público, y
V. La reproducción, distribución o comunicación pública de los resultados de las operaciones
mencionadas en la fracción II del presente artículo.
Artículo 111.- Los programas efectuados electrónicamente que contengan elementos visuales, sonoros,
tridimensionales o animados quedan protegidos por esta Ley en los elementos primigenios que contengan.
11. Artículo 112.- Queda prohibida la importación, fabricación, distribución y utilización de aparatos o la
prestación de servicios destinados a eliminar la protección técnica de los programas de cómputo, de las
transmisiones a través del espectro electromagnético yde redes de telecomunicaciones y de los programas de
elementos electrónicos señalados en el artículo anterior.
Artículo 113.- Las obras e interpretaciones o ejecuciones transmitidas por medios electrónicos a través del
espectro electromagnético yde redes de telecomunicaciones yel resultado que se obtenga de esta transmisión
estarán protegidas por esta Ley.
Artículo 114.- La transmisión de obras protegidas por esta Ley mediante cable, ondas radioeléctricas,
satélite u otras similares, deberán adecuarse, en lo conducente, a la legislación mexicana y respetar en todo
caso y en todo tiempo las disposiciones sobre la materia.
Link:
1-Secretaría de Gobernación. (24/12/1996). LEY Federal del Derecho de Autor. 24/12/1996,
de Diario Oficial de la fedración Sitio web:
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=4907028&fecha=24/12/1996
2-Lic. Ma. del Carmen Arteaga Alvarado . (2014). LA PROTECCIÓN DE LOS PROGRAMAS
DE CÓMPUTO Y LAS BASES DE DATOS . 2014, de Congreso Sitio web:
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Congreso/pdf/94.pdf
3-María del Consuelo Argüelles Arellano y Claudia Ávila Méndez. (2014). Leyes vigentes en
México para los programas de cómputo, las bases de datos y su documentación. 2014, de
Departamento de Sistemas y Computación, Instituto Tecnológico de Zacatecas, Sitio web:
http://www.scielo.org.mx/pdf/cys/v18n2/v18n2a15.pdf
La importancia de las leyes federales de autor en la industria de computación y software y
como la piratería afecta a los autores
Las leyesfederalesde derechode autorsonmuyimportantesyaque influyenmuchoen
las obras que uno mismo crea, ya que estas protegen, monitorizan y nos ayudan a subir nuestras
12. obras a sitios web para que así la agente pueda conocerlos. Las leyes otorgan protección que a las
obras desde el momentoenque hayansidofijadasenunsoporte material,independientemente del
mérito,destinoomodode expresión,asíque desde el momento en el que el software es sacado al
público,estasofrecenprotecciónatu obra.Peroel problemaesque no toda la gentecumple con las
leyes,haygente que se dedicaarobar, manipularyvolver a subir obras de otros autores en páginas
ilegales para que así no tengan que pagar nada por eso, ya que si alguien se esfuerza por crear una
obra por el cual está cobrando cierta cantidad para su uso, no sería justo que alguien más robe tu
software ylo publiquealacomunidadde maneragratuita,este tipode acciones, que conlleva como
nombre:piratería,afectan mucho al autor, ya que sufre pérdidas económicas debido al número de
productos que ha dejado de vender. El uso ilegal de su signo distintivo produce ingresos a uno o
variosinfractores,de estaforma,el propietariolegítimodelsignodistintivorecibemenosganancias;
además, su inventario puede perder valor o hasta dañarse.
El aumentode laoferta de mercancía pirata genera el descenso de empresas formales
en funcionamiento, y las que aún operan, tienen un requerimiento menor de personal; ambas
situacionesresultanenpersonasdesempleadas.Paraevitarestosproblemas,lo que se puede hacer
como autor de la obra,bajar el precioenun estimadode tiempoparaversi de esasmanerasver si el
promediode descargassaben,aparte de obtenerunalicenciaque te asegure mayorprotecciónde tu
obra. Comousuarioloque podemos hacer para evitar problemas, es descargar las obras originales,
ya seangratiso de paga, para evitarel robo de identidades, virus en el equipo y piratería, ya que si
te ofrecen el producto manera que hay que pagar es porque hay una razón para ello, y así no
afectaría mos a los autores su obra.