El documento discute varios temas relacionados con los jóvenes y la prevención del consumo de drogas. Habla sobre la importancia de dialogar con los jóvenes en lugar de hablar sobre ellos, y los desafíos que enfrentan como el desempleo y la búsqueda de autonomía. También destaca la influencia de los pares y el contexto social en el comportamiento de los adolescentes.
Este documento presenta una guía para docentes sobre estrategias preventivas en relación al consumo de drogas en niños, niñas y adolescentes. Explica que la prevención es la respuesta más adecuada a este problema, educando para el desarrollo integral de la persona y fomentando habilidades para afrontar situaciones de riesgo. También destaca la importancia de intervenir a edades tempranas y el papel clave del profesorado como agente preventivo para que la escuela se convierta en aliada de la prevención.
Este documento trata sobre estrategias preventivas para el consumo de drogas en niños, adolescentes y jóvenes. Describe que la prevención es la respuesta más adecuada a este problema social. Explica que la prevención implica educar de manera integral y fomentar habilidades para enfrentar situaciones de riesgo. También busca evitar el inicio temprano en el consumo de drogas a través de programas dirigidos a edades cada vez más jóvenes. Finalmente, destaca la importancia del profesorado como agente preventivo para que
Este documento describe un proyecto de prevención del consumo de drogas entre niños, niñas y adolescentes realizado por SAP y UNICEF en 2009. Se enfoca en estrategias preventivas como educar para el desarrollo integral de la persona y fomentar habilidades para afrontar situaciones de riesgo. También destaca la importancia de intervenir a edades tempranas y el papel del profesorado como agente preventivo para que la escuela apoye la prevención de las drogodependencias.
Este documento trata sobre el consumo de drogas en adolescentes. Explica que la adolescencia es una edad crítica para la formación de la identidad de una persona y que el consumo de drogas es un aspecto con el que los adolescentes deben enfrentarse. Señala que el consumo de drogas es un problema social importante que afecta a los adolescentes y que estos deben aprender a convivir con las drogas ya sea absteniéndose o decidiendo sobre su consumo. Finalmente, discute varias teorías sobre los factores que influyen en el consumo de
Este documento describe el papel de los padres en la prevención del consumo de drogas en los hijos. Explica que la prevención implica analizar los factores de riesgo y factores de protección individuales para cada hijo. Los factores de protección son características y capacidades que fortalecen a las personas para enfrentar situaciones de riesgo de consumo de drogas, como valores positivos, habilidades sociales y un apego familiar fuerte. El documento también incluye cuadros resumiendo ejemplos de factores de riesgo y factores
Este documento proporciona orientaciones para abordar el consumo de drogas en establecimientos educacionales. Explica que el consumo de drogas es una realidad que afecta a adolescentes y que requiere un compromiso de toda la sociedad. Revisa factores de riesgo y protectores del consumo en la adolescencia, e indica que la escuela puede jugar un rol en la prevención primaria y secundaria. Finalmente, entrega recomendaciones para que los establecimientos desarrollen una política de prevención integral e involucren a
Osecac - Enfoque Integral de la Drogadependencia en los AdolescentesWilliam Ludeña Ignacio
Este documento provee una guía sobre el enfoque integral del tratamiento de la drogadependencia en adolescentes. Explica que la adolescencia es un periodo de transición entre la niñez y la adultez donde se busca la independencia. Describe factores de riesgo, conductas de riesgo y factores protectores. Recomienda un enfoque interdisciplinario y de respeto a los derechos de los adolescentes en el tratamiento de su salud integral, incluyendo problemas de drogadependencia.
1) El documento trata sobre un proyecto de investigación que busca prevenir y erradicar el trabajo de adolescentes en el sector industrial del cantón de Cotacachi en Ecuador. 2) Los objetivos son determinar qué jóvenes trabajan en el sector industrial y qué actividades realizan, así como incentivar a los adolescentes a desarrollar su conocimiento. 3) El marco teórico discute los desafíos de la adolescencia y problemas como la depresión, las drogas y los trastornos alimenticios que afectan a los jóvenes.
Este documento presenta una guía para docentes sobre estrategias preventivas en relación al consumo de drogas en niños, niñas y adolescentes. Explica que la prevención es la respuesta más adecuada a este problema, educando para el desarrollo integral de la persona y fomentando habilidades para afrontar situaciones de riesgo. También destaca la importancia de intervenir a edades tempranas y el papel clave del profesorado como agente preventivo para que la escuela se convierta en aliada de la prevención.
Este documento trata sobre estrategias preventivas para el consumo de drogas en niños, adolescentes y jóvenes. Describe que la prevención es la respuesta más adecuada a este problema social. Explica que la prevención implica educar de manera integral y fomentar habilidades para enfrentar situaciones de riesgo. También busca evitar el inicio temprano en el consumo de drogas a través de programas dirigidos a edades cada vez más jóvenes. Finalmente, destaca la importancia del profesorado como agente preventivo para que
Este documento describe un proyecto de prevención del consumo de drogas entre niños, niñas y adolescentes realizado por SAP y UNICEF en 2009. Se enfoca en estrategias preventivas como educar para el desarrollo integral de la persona y fomentar habilidades para afrontar situaciones de riesgo. También destaca la importancia de intervenir a edades tempranas y el papel del profesorado como agente preventivo para que la escuela apoye la prevención de las drogodependencias.
Este documento trata sobre el consumo de drogas en adolescentes. Explica que la adolescencia es una edad crítica para la formación de la identidad de una persona y que el consumo de drogas es un aspecto con el que los adolescentes deben enfrentarse. Señala que el consumo de drogas es un problema social importante que afecta a los adolescentes y que estos deben aprender a convivir con las drogas ya sea absteniéndose o decidiendo sobre su consumo. Finalmente, discute varias teorías sobre los factores que influyen en el consumo de
Este documento describe el papel de los padres en la prevención del consumo de drogas en los hijos. Explica que la prevención implica analizar los factores de riesgo y factores de protección individuales para cada hijo. Los factores de protección son características y capacidades que fortalecen a las personas para enfrentar situaciones de riesgo de consumo de drogas, como valores positivos, habilidades sociales y un apego familiar fuerte. El documento también incluye cuadros resumiendo ejemplos de factores de riesgo y factores
Este documento proporciona orientaciones para abordar el consumo de drogas en establecimientos educacionales. Explica que el consumo de drogas es una realidad que afecta a adolescentes y que requiere un compromiso de toda la sociedad. Revisa factores de riesgo y protectores del consumo en la adolescencia, e indica que la escuela puede jugar un rol en la prevención primaria y secundaria. Finalmente, entrega recomendaciones para que los establecimientos desarrollen una política de prevención integral e involucren a
Osecac - Enfoque Integral de la Drogadependencia en los AdolescentesWilliam Ludeña Ignacio
Este documento provee una guía sobre el enfoque integral del tratamiento de la drogadependencia en adolescentes. Explica que la adolescencia es un periodo de transición entre la niñez y la adultez donde se busca la independencia. Describe factores de riesgo, conductas de riesgo y factores protectores. Recomienda un enfoque interdisciplinario y de respeto a los derechos de los adolescentes en el tratamiento de su salud integral, incluyendo problemas de drogadependencia.
1) El documento trata sobre un proyecto de investigación que busca prevenir y erradicar el trabajo de adolescentes en el sector industrial del cantón de Cotacachi en Ecuador. 2) Los objetivos son determinar qué jóvenes trabajan en el sector industrial y qué actividades realizan, así como incentivar a los adolescentes a desarrollar su conocimiento. 3) El marco teórico discute los desafíos de la adolescencia y problemas como la depresión, las drogas y los trastornos alimenticios que afectan a los jóvenes.
El documento habla sobre la responsabilidad sexual y el respeto a la vida. Explica que el objetivo es determinar las causas del alto índice de abortos en adolescentes en Barranquilla. Se realizó una investigación con encuestas y visitas a colegios para educar sobre sexualidad responsable. Los hallazgos mostraron que las relaciones sexuales tempranas sin protección conducen a embarazos no deseados en jóvenes que no están preparados para ser padres.
Este documento presenta información sobre tres autores que estudian temas relacionados con la salud y las juventudes. La Dra. Ana Lía Kornblit es médica, socióloga y antropóloga que se desempeña como investigadora principal del CONICET. La Mag. Ana Clara Camarotti es doctoranda e investigadora en temas de consumo de drogas y juventudes. El Dr. Pablo Di Leo es profesor e investigador del CONICET que realiza trabajos sobre promoción de la salud y consumos problemáticos.
Este documento describe un proyecto para promover la prevención de la delincuencia juvenil en el barrio Los Mayales. El objetivo era guiar a los adolescentes por un mejor camino a través de charlas y actividades. La autora trabajó como capacitadora para incentivar a los jóvenes. El proceso incluyó identificar las causas de la delincuencia juvenil, desarrollar un marco conceptual, elegir a los adolescentes como actor principal, e implementar actividades como romper el hielo, escenas teatrales y videos de capacitación.
Educación y Prevención de Adicciones. Adolescentes en riesgo.Licenciada Claud...Gestion y Comunicación
Este documento discute la importancia de la prevención del consumo de drogas entre los jóvenes y el rol de la escuela. Señala que la adolescencia es una etapa de cambios profundos y la escuela puede ayudar a los jóvenes a incorporar valores positivos. También destaca el impacto de los medios de comunicación y la necesidad de que los docentes estén capacitados para abordar temas de prevención y brindar apoyo a estudiantes con problemas de adicción.
Este documento discute factores importantes para prevenir comportamientos de riesgo en adolescentes. Explica que un estilo democrático de crianza que proporcione afecto, comunicación, autonomía y supervisión es más efectivo que estilos permisivos, autoritarios o indiferentes. También destaca la importancia de establecer límites claros, pasar tiempo de calidad en familia y satisfacer las necesidades de desarrollo de los adolescentes. Finalmente, identifica factores de riesgo como la disponibilidad de drogas y factores de protección como
1) El documento habla sobre la intervención con menores y adolescentes en situación de riesgo, centrándose en el tramo de edad de 14 a 20 años. 2) Describe algunas características de la adolescencia como la necesidad de reafirmación, transgresión y conformidad con el grupo, así como la sensación de invulnerabilidad. 3) También analiza la realidad social de los adolescentes actuales, incluyendo perspectivas de futuro negativas y una tendencia al hedonismo.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. También se discuten conceptos como riesgo y las influencias ambientales, sociales y personales en el consumo, así como las ideas previas de jóvenes y adultos sobre el tema.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. La prevención requiere considerar las ideas previas de jóvenes y adultos, y usar estrategias basadas en el nivel de riesgo de cada individuo.
Este documento analiza el problema de las drogas en los colegios ecuatorianos. Explica que la adicción es una enfermedad multifactorial que afecta a la persona y su entorno. Justifica que el consumo de drogas es un grave problema, especialmente entre los adolescentes, y busca investigar por qué los jóvenes consumen drogas a tan temprana edad. Finalmente, concluye que la prevención requiere una responsabilidad compartida entre la familia, colegio y sociedad, y que los padres deben educar a sus hijos para des
Este documento propone el desarrollo de la capacidad lectora en estudiantes mediante proyectos. Busca que los estudiantes aumenten su interés en la lectura, mejoren su comprensión y desarrollen la capacidad de reflexión y análisis crítico de lo leído. El proyecto también tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus opiniones de manera oral o escrita sobre lo que lean.
Diseno de proyecto_social_123.pptx_final (1)juanocape
Este documento presenta un proyecto sobre el impacto de la drogadicción en jóvenes adolescentes. El proyecto busca examinar cómo la drogadicción afecta la sociedad y a los jóvenes, estudiando sus causas y efectos. El objetivo es crear conciencia sobre los daños de las drogas y prevenir la adicción entre los jóvenes mediante la educación. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio Villa Corelca en Valledupar, Colombia.
Liberaddictus Adicciones y juventud: población en riesgoliberaddictus
El documento discute los riesgos que enfrentan los jóvenes con respecto a las adicciones, señalando que factores como la facilidad de acceso a sustancias, la tolerancia familiar y comunitaria hacia el consumo, y la influencia de amigos y familiares aumentan el riesgo de consumo entre los jóvenes. También destaca la necesidad de abordar las adicciones de manera integral, considerando factores sociales, de género y el desarrollo de la juventud, en lugar de enfocarse únicamente en aspectos
El documento resume los principales problemas de la adolescencia como la delincuencia, la drogadicción y el alcoholismo. Describe estadísticas sobre delincuencia juvenil y clasifica los tipos de delincuencia. Explica los riesgos de las drogas y el proceso de desintoxicación. También analiza los factores que llevan a la toxicomanía y la importancia de la prevención.
Este documento presenta un libro sobre el desarrollo de habilidades para la vida en adolescentes, con el objetivo de prevenir conductas de riesgo como el consumo de drogas y las relaciones sexuales peligrosas. Explica que las emociones, la autoestima, la toma de decisiones y otros factores influyen en el comportamiento. El libro enseña habilidades como el manejo de emociones, la creatividad, la comunicación asertiva y la solución de problemas para promover valores positivos.
Este documento describe un plan para realizar talleres con jóvenes pandilleros con problemas de drogadicción en Bogotá, Colombia. El objetivo es fortalecer los vínculos familiares y sociales para promover la inclusión social. Se llevarán a cabo dos talleres, uno sobre las consecuencias del consumo de drogas y otro de acercamiento familiar. El plan busca mejorar las habilidades de los jóvenes y motivar cambios en sus vidas a través del apoyo familiar.
este tema nos sirve para todos los docentes, para enteder los cambios por los que atraviesan los adolescentes, este tema es para ver como han sido estos cambios atraves de los tiempos, y deacuedo alos diferentes puntos de vista
Tarea n° 2 módulo 3 aspectos de la bases cientifica de la prevencion anti drogasPedro Capitan
Los tres aspectos más importantes que toman las bases científicas en prevención de sustancias alucinógenas y psicotrópicas son: 1) La familia, considerada como la base fundamental de la sociedad y un aspecto clave de estudio. 2) Fortalecer los valores familiares e inducir conductas de prevención en sus miembros. 3) Evitar el consumo de estas sustancias que perjudican a los colectivos.
1) El documento describe los fundamentos de la prevención integral en materia de drogas, incluyendo definiciones de prevención, prevención integral y sus objetivos. 2) Explica diferentes teorías y modelos sobre el consumo de drogas, como teorías biológicas, de aprendizaje y integrativas. 3) Detalla varios modelos de prevención como el ético-jurídico, médico-sanitario y psicosocial e integral. 4) Cubre temas como factores de riesgo, niveles de prevención y nuevos paradigmas
Los adolescentes entrevistados identificaron problemas similares como la falta de recursos económicos, malas relaciones familiares y bajo rendimiento escolar. Muchos opinan que los jóvenes de hoy son irresponsables y superficiales. Sugieren que los problemas podrían mitigarse con apoyo, actividades complementarias y fomentando la responsabilidad. La adolescencia es una etapa de cambios físicos, emocionales e identidad donde el contexto social juega un papel importante en el desarrollo.
El documento habla sobre la responsabilidad sexual y el respeto a la vida. Explica que el objetivo es determinar las causas del alto índice de abortos en adolescentes en Barranquilla. Se realizó una investigación con encuestas y visitas a colegios para educar sobre sexualidad responsable. Los hallazgos mostraron que las relaciones sexuales tempranas sin protección conducen a embarazos no deseados en jóvenes que no están preparados para ser padres.
Este documento presenta información sobre tres autores que estudian temas relacionados con la salud y las juventudes. La Dra. Ana Lía Kornblit es médica, socióloga y antropóloga que se desempeña como investigadora principal del CONICET. La Mag. Ana Clara Camarotti es doctoranda e investigadora en temas de consumo de drogas y juventudes. El Dr. Pablo Di Leo es profesor e investigador del CONICET que realiza trabajos sobre promoción de la salud y consumos problemáticos.
Este documento describe un proyecto para promover la prevención de la delincuencia juvenil en el barrio Los Mayales. El objetivo era guiar a los adolescentes por un mejor camino a través de charlas y actividades. La autora trabajó como capacitadora para incentivar a los jóvenes. El proceso incluyó identificar las causas de la delincuencia juvenil, desarrollar un marco conceptual, elegir a los adolescentes como actor principal, e implementar actividades como romper el hielo, escenas teatrales y videos de capacitación.
Educación y Prevención de Adicciones. Adolescentes en riesgo.Licenciada Claud...Gestion y Comunicación
Este documento discute la importancia de la prevención del consumo de drogas entre los jóvenes y el rol de la escuela. Señala que la adolescencia es una etapa de cambios profundos y la escuela puede ayudar a los jóvenes a incorporar valores positivos. También destaca el impacto de los medios de comunicación y la necesidad de que los docentes estén capacitados para abordar temas de prevención y brindar apoyo a estudiantes con problemas de adicción.
Este documento discute factores importantes para prevenir comportamientos de riesgo en adolescentes. Explica que un estilo democrático de crianza que proporcione afecto, comunicación, autonomía y supervisión es más efectivo que estilos permisivos, autoritarios o indiferentes. También destaca la importancia de establecer límites claros, pasar tiempo de calidad en familia y satisfacer las necesidades de desarrollo de los adolescentes. Finalmente, identifica factores de riesgo como la disponibilidad de drogas y factores de protección como
1) El documento habla sobre la intervención con menores y adolescentes en situación de riesgo, centrándose en el tramo de edad de 14 a 20 años. 2) Describe algunas características de la adolescencia como la necesidad de reafirmación, transgresión y conformidad con el grupo, así como la sensación de invulnerabilidad. 3) También analiza la realidad social de los adolescentes actuales, incluyendo perspectivas de futuro negativas y una tendencia al hedonismo.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. También se discuten conceptos como riesgo y las influencias ambientales, sociales y personales en el consumo, así como las ideas previas de jóvenes y adultos sobre el tema.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. La prevención requiere considerar las ideas previas de jóvenes y adultos, y usar estrategias basadas en el nivel de riesgo de cada individuo.
Este documento analiza el problema de las drogas en los colegios ecuatorianos. Explica que la adicción es una enfermedad multifactorial que afecta a la persona y su entorno. Justifica que el consumo de drogas es un grave problema, especialmente entre los adolescentes, y busca investigar por qué los jóvenes consumen drogas a tan temprana edad. Finalmente, concluye que la prevención requiere una responsabilidad compartida entre la familia, colegio y sociedad, y que los padres deben educar a sus hijos para des
Este documento propone el desarrollo de la capacidad lectora en estudiantes mediante proyectos. Busca que los estudiantes aumenten su interés en la lectura, mejoren su comprensión y desarrollen la capacidad de reflexión y análisis crítico de lo leído. El proyecto también tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus opiniones de manera oral o escrita sobre lo que lean.
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Este documento presenta un proyecto sobre el impacto de la drogadicción en jóvenes adolescentes. El proyecto busca examinar cómo la drogadicción afecta la sociedad y a los jóvenes, estudiando sus causas y efectos. El objetivo es crear conciencia sobre los daños de las drogas y prevenir la adicción entre los jóvenes mediante la educación. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio Villa Corelca en Valledupar, Colombia.
Liberaddictus Adicciones y juventud: población en riesgoliberaddictus
El documento discute los riesgos que enfrentan los jóvenes con respecto a las adicciones, señalando que factores como la facilidad de acceso a sustancias, la tolerancia familiar y comunitaria hacia el consumo, y la influencia de amigos y familiares aumentan el riesgo de consumo entre los jóvenes. También destaca la necesidad de abordar las adicciones de manera integral, considerando factores sociales, de género y el desarrollo de la juventud, en lugar de enfocarse únicamente en aspectos
El documento resume los principales problemas de la adolescencia como la delincuencia, la drogadicción y el alcoholismo. Describe estadísticas sobre delincuencia juvenil y clasifica los tipos de delincuencia. Explica los riesgos de las drogas y el proceso de desintoxicación. También analiza los factores que llevan a la toxicomanía y la importancia de la prevención.
Este documento presenta un libro sobre el desarrollo de habilidades para la vida en adolescentes, con el objetivo de prevenir conductas de riesgo como el consumo de drogas y las relaciones sexuales peligrosas. Explica que las emociones, la autoestima, la toma de decisiones y otros factores influyen en el comportamiento. El libro enseña habilidades como el manejo de emociones, la creatividad, la comunicación asertiva y la solución de problemas para promover valores positivos.
Este documento describe un plan para realizar talleres con jóvenes pandilleros con problemas de drogadicción en Bogotá, Colombia. El objetivo es fortalecer los vínculos familiares y sociales para promover la inclusión social. Se llevarán a cabo dos talleres, uno sobre las consecuencias del consumo de drogas y otro de acercamiento familiar. El plan busca mejorar las habilidades de los jóvenes y motivar cambios en sus vidas a través del apoyo familiar.
este tema nos sirve para todos los docentes, para enteder los cambios por los que atraviesan los adolescentes, este tema es para ver como han sido estos cambios atraves de los tiempos, y deacuedo alos diferentes puntos de vista
Tarea n° 2 módulo 3 aspectos de la bases cientifica de la prevencion anti drogasPedro Capitan
Los tres aspectos más importantes que toman las bases científicas en prevención de sustancias alucinógenas y psicotrópicas son: 1) La familia, considerada como la base fundamental de la sociedad y un aspecto clave de estudio. 2) Fortalecer los valores familiares e inducir conductas de prevención en sus miembros. 3) Evitar el consumo de estas sustancias que perjudican a los colectivos.
1) El documento describe los fundamentos de la prevención integral en materia de drogas, incluyendo definiciones de prevención, prevención integral y sus objetivos. 2) Explica diferentes teorías y modelos sobre el consumo de drogas, como teorías biológicas, de aprendizaje y integrativas. 3) Detalla varios modelos de prevención como el ético-jurídico, médico-sanitario y psicosocial e integral. 4) Cubre temas como factores de riesgo, niveles de prevención y nuevos paradigmas
Los adolescentes entrevistados identificaron problemas similares como la falta de recursos económicos, malas relaciones familiares y bajo rendimiento escolar. Muchos opinan que los jóvenes de hoy son irresponsables y superficiales. Sugieren que los problemas podrían mitigarse con apoyo, actividades complementarias y fomentando la responsabilidad. La adolescencia es una etapa de cambios físicos, emocionales e identidad donde el contexto social juega un papel importante en el desarrollo.
Similar a ADOLESCENCIA, FAMILIA Y ADICCIONES.pdf (20)
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
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El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
El Crecimiento Urbano de las Ciudades Latinoamericanas
ADOLESCENCIA, FAMILIA Y ADICCIONES.pdf
1.
2.
3. El desafío al que nos enfrentamos es saber cómo
hablar a los jóvenes y no hablar de los jóvenes.
Joven, púberes, adolescentes… Más allá de ser una etapa
biológica, es una etapa de la vida, con atributos de diversas
significaciones, valores y duración temporal según cada
cultura y sociedad como particularidades del momento
histórico. La adolescencia, en principio, es considerada una
etapa de transición entre la infancia y la adultez, durante la
cual se completa la madurez biológica, se consolida la
identidad y se camina rumbo a lograr independizarse de la
familia.
4. El desempleo posterga la inclusión de los jóvenes de algunas
clases sociales a la vida productiva y autosuficiente del
mundo adulto. Así aumenta la masa de jóvenes sin
posibilidades factibles de autonomía. “Transformarse en
adulto autónomo implica un lento aprendizaje, un
progresivo ingreso a la cultura”. Por un lado, permite y ofrece
pero, pero también limita y restringe.
5. Algo importante en la vida de los jóvenes son sus pares, para lo cual llega
a tener importantes funciones sustitutivas, y todavía más fundamental
cuando los referentes mayores fallan o están ausentes. En si, la vida de
un joven evidencia cómo, en la medida que se adentra en su juventud,
más presencia e importancia ocupan sus amigos, los de su misma
generación. Los jóvenes se encuentran con cierta frecuencia en
situaciones de riesgo y peligro situaciones que desconciertan a los
adultos.
6. Los adolescentes aparecen en la agenda pública desde la
preocupación, estigmatizados a partir de síntomas
presentados. Las “soluciones” sociales generalmente son
ideadas por los adultos, los cuales cada vez estamos más
lejos de las vivencias que experimentan los jóvenes, ya que el
patrón de relación entre adultos y adolescentes viene
complejizándose. (Convención de los Derechos del Niño,
reconoce jurídicamente como sujetos plenos de derechos,
por lo que su opinión debe ser tenida en cuenta en todas las
decisiones que los afectan). Ello abre el camino a
transformaciones importantes en las prácticas sociales,
culturales y jurídicas. Primer paso en el camino del diálogo
entre generaciones y una apuesta a la convivencia
democrática.
7. Para los jóvenes, las drogas terminan actuando como un “indagador
social”. Que muestra en forma clara determinadas fallas éticas y
engañosas de la sociedad y que señala como mayores responsables a
quienes ejercen situaciones de poder. El uso de drogas pone en
evidencia, un doble mensaje con grandes diferencias entre lo que se dice
y lo que se hace, la no coherencia entre los mensajes hablados y lo que
se muestra. Esto confunde e indigna a los jóvenes. Constantemente se
comunica acerca de peligros y prohibiciones respecto de las drogas
condenando social y jurídicamente.
8. La publicidad ha sido señalada por numerosos estudios como
uno de los factores de riesgo más influyentes en la
instauración de los hábitos de consumo de bebidas
alcohólicas y tabaco entre los adolescentes. La estrategia
publicitaria de las empresas tabaqueras y dedicadas a la
producción y comercialización de bebidas alcohólicas ha
tenido como eje principal en los últimos años la captación de
nuevos consumidores.
9. La doble moral que existe respecto al consumo de drogas, también
es atribuible a que ellos reconocen que se los condena como
presuntos consumidores aunque en verdad no existe protección
social frente a la oferta.
10.
11. Indicadores de prevalencia para trastorno abuso de drogas
por cien según edad
Fuente: Estudio de Salud Mental – Medellín 2011-2012
12. Muchas estrategias de prevención todavía se basan
predominantemente en conceptos cognitivos e informativos
y se asume, implícitamente, que los seres humanos actúan
de manera racional, pregonando los riesgos contra los
placeres asociados al consumo.
13. Los estudios sobre la efectividad de las intervenciones
preventivas y los estudios etiológicos sin embargo destacan
la importancia central del control de impulsos y de los
procesos automáticos como determinantes de los
comportamientos de riesgo, incluyendo el consumo
problemático de drogas.
14. Las intervenciones de prevención eficaces muchas veces
incluyen elementos de presión normativa, supervisión de los
hijos, incentivos y oportunidades, y otros componentes cuyo
modus operandi no es necesariamente consciente. La
preponderancia de intervenciones basadas únicamente en
procesos cognitivos y enfocados en el individuo conlleva
también una serie de problemas éticos.
Gregor Burkhart
15. “La información no confiere protección adicional contra el
consumo u otros comportamientos de riesgo. Esto sugiere
que saber mucho sobre riesgos y salud en general puede ser
perfectamente compatible con el consumo de cannabis y no
lo reduce”
16. La presencia de estímulos sensoriales en el ambiente nos
incentiva – por más que muchas veces ni siquiera tengamos
consciencia de ello – al consumo por la sola presencia de
puntos de venta o la propia visibilidad del producto.
Especialmente para el alcohol, esta relación entre presencia
de las sustancia y consumo, está muy bien establecida
(Fleming & Bartholow, 2014; Young, Macdonald, & Ellaway, 2013).
17. Las normas descriptivas refieren a lo que “todo el mundo”
hace. Según esta percepción, asimilaremos y ajustaremos
nuestra propia conducta en aquel lugar. Percibimos (por
observación) los comportamientos que aparentemente son
aceptables o tolerados por los otros sin expresiones de
desagrado. Las normas sociales definen buena parte de
nuestras decisiones y acciones sin que necesariamente
seamos conscientes o dispuestos a admitirlo.
18. En relación al alcohol y otras drogas existe un gran volumen
de estudios que demuestran que el comportamiento de
consumo está fuertemente influido por las normas
descriptivas. (Buckner, 2013; Eisenberg, Toumbourou, Catalano, &
Hemphill, 2014; Sanders, Stogner, & Miller, 2013).
19. Particularmente entre los adolescentes, la influencia sobre
el comportamiento en general y el control del impulso en
especial de las creencias normativas es más acentuada
que en los adultos, reconociendo estas características
fisiológicas del funcionamiento del comportamiento
adolescente, no parece interesante ni justificado adoptar
técnicas persuasivas e informativas para influenciar los
comportamientos adolescentes a nivel individual, sino que
sería más adecuado cambiar los determinantes
contextuales de su comportamiento (Stern, 2005), como por
ejemplo normas sociales, la supervisión parental y los
contextos físicos y sociales donde se mueven.
21. Las campañas educativas continúan siendo una medida frecuente
en presupuestos, acciones y documentos oficiales sobre
prevención de alcohol y drogas, observando cómo el papel
principal de la prevención, esta en alertar sobre los peligros y
riesgos asociados a las drogas.
Más indicadas serían intervenciones a las que la cognición
adolescente es particularmente sensible y receptiva, entre ellas la
educación normativa, el control social y las reestructuraciones
ambientales que puedan modificar las normas descriptivas. Por
medio de pequeñas modificaciones en el ambiente social con
mínimos incentivos para reforzar normas sociales, inducen
cambios comportamentales estables.
22. La prevención con familias, las intervenciones se basan en
modificaciones de contextos (físicos y sociales), normas y
legislación, reglas y supervisión familiares, donde no se
emplean únicamente el uso de la información.
23. La Prevención Ambiental
Es un asunto Ético……
Los determinantes sociales y normativos del consumo de
SPA, es poco ético cargar sobre las personas la
responsabilidad por el consumo nocivo y estigmatizar a
quien no consiga controlarse frente a múltiples estímulos
ambientales incentivadores. También parece una violación
ética aquel modelo de las elecciones informadas porque
asume y exige que las personas actúen racionalmente sin
dejar influenciarse por emociones, impulsos o por los
amigos. Resulta atrevido y elitista exigir esta actitud a la
mayoría de los seres humanos que no tienen pleno acceso a
los recursos cognitivos, sociales, emocionales o materiales
para llevar a cabo elecciones informadas.
24. Existen demasiadas intervenciones “preventivas” que nunca
han sido evaluadas seriamente, las campañas informativas, el
suministro de información aislada, en las Instituciones
Educativas se siguen aplicando a pesar de la falta de pruebas
de su eficacia. Es tiempo que se implementen estándares de
evidencia.
25. La falacia de cambio supone que una persona cambiará si se
la presiona lo suficiente. Pero es importante saber que la
única persona a la que podemos estar relativamente seguros
de poder cambiar en algún aspecto es a nosotros mismos. La
esperanza de felicidad se encuentra en conseguir que los
demás satisfagan nuestras necesidades. Las estrategias para
cambiar a los otros incluyen echarles la culpa, exigirles,
ocultarles cosas y negociar.
26. Comprender las acciones y comportamientos de los
adolescentes es necesario tomar en cuenta varios factores:
las cogniciones (pensamientos), emociones (sentimientos) y
comportamientos (el actuar), donde están interrelacionados
desde necesidades y factores como lo biológico, psicológico y
social, sin embargo los pensamientos juegan un papel
sumamente importante y la mayor parte de los trastornos o
dificultades en la vida de las personas es debido a lo
irracional.
27.
28. “Ante una tormenta el capitán del barco puede enfrentarla
de manera distinta;
el pesimista espera que el barco se hunda,
el optimista espera que pronto se calme la tormenta
y el racional arregla las velas para enfrentar la tormenta”
29. LA FAMILIA SIEMPRE ESTARA
PRESENTE………..
La Familia (el vídeo más conmovedor
que he visto).mp4
30. Es necesario recordar que nuestros pensamientos ejercen
gran influencia en nuestras formas de actuar y sentir y que
además son aprendidos y por lo tanto se busca crear o
aprender pensamientos alternativos o racionales que nos
lleven a una vida más saludable y plena, ya que los
pensamientos son un pilar importante para llevar a cabo un
cambio en nuestros sentimientos y conductas.
31. Adolescentes y jóvenes…..
Observa la realidad de manera mucho más objetiva.
Realice una lista de ventajas y desventajas relacionadas con el uso de SPA.
Confiar en si mismo, es aceptar las cualidades y capacidades.
Asumir un papel activo en la solución de problemas, realizando acciones
con metas específicas y de acuerdo a las propias posibilidades y no en
comparación con los demás.
Evitar culpar a los demás es responsabilizarnos de nuestros actos.
Recordar que es de humanos cometer errores.
Aprender técnicas de relajación para el control de impulsos.
Trate de comprender las opiniones y puntos de vista de los demás.
Contar con un proyecto de vida construido desde la realidad existente.
Examinar las consecuencias de los actos, sentimientos y pensamientos en
tu vida. Es aceptar las consecuencias de nuestras elecciones.
32. PADRES…..
Diferenciar entre responsabilidad y culpabilidad.
Culparse por los problemas de los demás es una forma de
autoagrandecimiento.
Cada persona es responsable de sus decisiones.
No estamos obligados ayudar a otras personas a que encuentren sus
necesidades.
Cuestionar las propias normas que incluyan palabras: debería, habría que,
tendría que.
Tener normas flexibles, en donde admitan excepciones.
Las normas son personales dependiendo las necesidades, limitaciones,
miedos y placeres particulares.
La felicidad no depende de las demás personas ni siquiera del cambio en
ellas.
No olvidar su propio proyecto de vida.
Preguntarse si un caso de consumo es siempre verdad, o solo es cierto
ahora o solo es verdadero algunas veces.
33. FAMLIAS…..
Escuchar de manera activa: participando en la
comunicación.
Se puede aprender mucho conociendo la opinión de los
demás.
Es responsabilidad de cada uno preocuparse por no hacer
cosas que le llevaran a sentirse resentido.
Respetar la diferencia y el cambio generacional es
importante para una sana convivencia.
La introyección de la norma como proceso ético y
educativo.
Existencia de expresiones de afecto.
El reconocimiento de otro desde el estimulo positivo.
Fortalecer e implementar los valores familiares.
El respeto por la singularidad de los “Proyectos de Vida”.
34. LOS PREVENTOLOGOS……….
Deberían apuntar a crear las condiciones necesarias para
facilitar a los jóvenes el despliegue de sus opiniones, ideas,
preguntas y certezas. Son momentos en los cuales quien
conduce debe privilegiar las preguntas y el diálogo y no
llenar las expectativas de los chicos con sus propias
respuestas y saberes. Habrá que aprender a no ir con
respuestas prontas para enseñar creyéndose poseedor de la
verdad. Por el contrario, habrá que “saber” sobre la
complejidad de los problemas y sobre la importancia de
promover debates para acompañar al grupo a que lancen sus
propias propuestas, salidas, respuestas frente al tema de las
adicciones……………….