Los adolescentes entrevistados identificaron problemas similares como la falta de recursos económicos, malas relaciones familiares y bajo rendimiento escolar. Muchos opinan que los jóvenes de hoy son irresponsables y superficiales. Sugieren que los problemas podrían mitigarse con apoyo, actividades complementarias y fomentando la responsabilidad. La adolescencia es una etapa de cambios físicos, emocionales e identidad donde el contexto social juega un papel importante en el desarrollo.

1. MUNDO SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
MARLIGN MABEL NAVAS MORENO
ID 10008297
DUPERLY GONZALEZ ROCHA
100086129
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
PSICOLOGÍA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
TUTOR
JENIFER BERMUDEZ

2. Similitudes y Diferencias de los Adolescentes entrevistados.
 En una entrevista realizada a 20 adolescentes, entre edades
comprendida de 13 a 17 años, donde se les realizó las mismas tres
preguntas, para determinar cuáles fueron sus diferentes puntos de
vistas y así hacer un análisis de como observan sus propios
problemas ante su contexto y el de los demás.
1- ¿Cuáles son sus principales problemas?
2- ¿Qué opina de los Jóvenes de hoy?
3- ¿Cómo podrían mitigarse los problemas asociados con los
adolescentes?
Se pudo establecer que a pesar de que cada joven vive una
realidad diferente, muchos respondieron de forma semejante en
algunas de las preguntas, esto indica que en esta etapa de la vida
algunos comportamientos o conductas están presentes de forma
significativa y marcan el desenvolvimiento en su desarrollo físico y
mental.

3.  En la pregunta numero 1 ¿Cuáles son sus principales problemas?
Según las respuestas proporcionadas por los adolescentes tenemos
el siguiente orden jerárquico:
a) falta de recursos económicos específicamente no contar con dinero
propio para sus gustos personales, donde varían algunas
características: como que sus padres no se los proporcionan o no
tienen un trabajo para ellos generarlo.
b) relaciones familiares, donde la falta de una buena comunicación
con sus padres, o hermanos crean un problema de convivencia que
afecta su estabilidad mental, perjudicando de alguna forma su
desenvolvimiento en el núcleo familiar.
c) Rendimiento escolar, algunos manifiestan tener bajo rendimiento
escolar, por diferentes motivos como falta de interés o inseguridad,
sintiéndose muchas veces marginados por compañeros y docentes.

4. d) Fiestas y recreación, algunos adolescentes mencionaron que les
gusta salir de fiesta y consumir bebidas alcohólicas y cigarrillo, y ven el
problema del Covid como un impedimento para poder socializar.
 En la pregunta numero 2 ¿Qué opina de los Jóvenes de hoy?
Según las respuestas proporcionadas por los adolescentes tenemos
el siguiente orden jerárquico:
a) Irresponsables, muchos manifiestan que los jóvenes de hoy en dia
no son sufrientemente responsables en sus diferentes acciones o
desempeño.
b) Superficiales, debido a estereotipos muchos ven a otros jóvenes
como vanidosos, que están pendientes en cosas que no tienen la
suficiente relevancia y en la cual ven la moda y la tecnología como algo
sumamente importante dejando de lado otros intereses como los
estudios y la relación familiar.

5. C) Extrovertidos, algunos piensan que la juventud es mas
extrovertida, tal ves por la libertad que existe en sus diferentes
variantes como medios tecnológicos y redes sociales, al igual que esta
el otro factor contrario los jóvenes introvertidos que muchas veces
sufren el fenómeno llamado bullying
d) Metas y Objetivos, también manifestaron que algunos jóvenes
tienen claro que a pesar de su temprana edad ya tienen establecidas
metas y objetivos a futuro, como por ejemplo terminar sus estudios y
tener una profesión que los ayuden a generar recursos económicos
para tener una mejor calidad de vida.
 En la pregunta numero 3 ¿Cómo podrían mitigarse los problemas
asociados con los adolescentes?
Según las respuestas proporcionadas por los adolescentes tenemos
el siguiente orden jerárquico:

6. a) Apoyo, para mitigar los problemas los adolescentes manifestaron
que el apoyo por parte de familiares, amigos y del estado deben estar
presente en su desenvolvimiento, para así poder hacer frente a
aquellas dificultades que se puedan presentar.
b) Actividades complementarias, unas de las medidas que pueden
crear bienestar en los adolescentes es el deporte, recreación y la
cultura según ellos manifiestan para no caer en vicios o en actividades
ilícitas.
c) Responsabilidad, ser responsables ante cualquier situación que se
presente, para generar mayor resultados y segura en los jóvenes,
permitiendo un habito de conducta productivo ante el desarrollo social y
familiar.
d) Económico, la parte económica la mencionaron los adolescente
haciendo referencia en el crecimiento de metas y objetivos que les
permita generar un vida estable y productiva.

7. Análisis del resultado de la entrevista a los Adolescentes.
La adolescencia es una etapa del desarrollo de la identidad de toda
persona, y se divide en dos periodos, la Pubertad y Adolescencia en si.
Cabe resaltar que los adolescentes viven la mayor parte de esta etapa
en las Instituciones educativas, es por eso que los Docentes deben
estar consientes de esta realidad en la cual están sumergidos sus
alumnos, por eso es importante que puedan identificar en que estado
se encuentran. Ya que no todos los adolescentes no la viven de igual
manera ni simultáneamente.
Por tal razón se debe entender que cada adolescente vive
experiencias semejantes pero sus comportamientos pueden ser
variados, esto debido a múltiples factores en los cuales están inmersos,
como el contexto donde se desarrollan, sus capacidades físicas,
psicológicas, familiares y sociales.

8. En conclusión se puede establecer que en la etapa de
adolescente se producen procesos claves de desarrollo,
tanto físicos como mentales y donde debe aprender a
manejar la capacidad para conducir el proceso, y establecer
diferencias entre lo vivido hasta el momento y reenfocar situaciones
tanto de la niñez, como de su presente.
También se presentan cambios físicos, que van ligados a aspectos
de índole hormonales, sexuales, emocionales e intelectuales, marcando
de esta manera riesgos, y brindando respuestas individuales y sociales.
Por tal razón La construcción de una identidad solida va a poner a
prueba las fortalezas y debilidades propias y del entorno donde se
desenvuelve.
Puede concluirse, por lo tanto que "el desarrollo adolescente es un
proceso de cambios y transformaciones, que permite un enriquecimiento
personal y progresivo en una delicada interacción con los entes sociales
del entorno; su valoración tiene como referente no sólo la biografía del
individuo, sino también la historia y el presente de su sociedad"
(Krauskopf. 1995:9)

9. Referencias Bibliográficas
Delgado Egido, B Psicología del desarrollo: desde la infancia a la
Vejez. Volumen 2. España, 2009.
Erikson, E. Identidad, juventud y Crisis. Editorial Paldós, Buenos
Aires, 1974.
Krauskopf, D. Dimensiones del Desarrollo y la Salud Mental en la
Adolescencia. En Indicadores de Salud en la Adolescencia. O.P.S.
San José de Costa Rica, 1995.