El documento describe la carrera de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. La carrera busca formar profesionales capaces de satisfacer las demandas del desarrollo agropecuario mundial y ecuatoriano mediante el uso de la biotecnología, la creación de empresas agropecuarias, el fortalecimiento de la producción y la comercialización de productos agropecuarios. Los ingenieros agropecuarios se desempeñan en áreas como la producción, investigación

1. “UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI”
ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO
TEMA:INGENIERIA AGROPECUARIA
28/ SEPTIEMBRE/2012

2. GENERALIDADES
La carrera de Ingeniería Agropecuaria, nace como una respuesta a las
demandas de desarrollo agropecuario que impone la globalización a nivel
mundial, y en la que las normas de producción y comercialización
van imponiendo nuevos desafíos para un país en vías de desarrollo.
Ante estos desafíos, la ESPOL, decidió incursionar con una carrera nueva
que satisfaga las demandas de este campo generador de divisas y trabajo
creador.
La carrera de Ingeniería Agropecuaria deberá formar profesionales que
desarrollen altos niveles de honestidad, creatividad, responsabilidad y
actitud de servicio a la comunidad y con una mentalidad innovadora con
visión de futuro para contribuir al desarrollo del país y enfrentar con éxito
al siglo 21.
Los objetivos que busca la carrera de Ingeniería Agropecuaria son de
formar profesionales capaces de incursionar en Bio-tecnología, Producción
Agropecuaria, Creación y Desarrollo de Empresas
Agropecuarias, Fortalecimiento de la Producción
Agropecuaria, Generadores de Proyectos Agropecuarios, Control de
calidad, Comercialización de productos agropecuarios a nivel nacional e
Internacional, entre otros.
Su importancia se fundamenta en la mística de trabajo que se desarrolla a
parte del trabajo creador y espíritu emprendedor que hará de los
estudiantes, profesionales de éxito.

3. Perfil Ocupacional
El Ingeniero Agropecuario se desempeña como:
 Empresario independiente en el sector agropecuario
 Consultor técnico agropecuario
 Gerente de empresas agropecuarias
 Gerente administrativo-financiero del sector agropecuario
 Docente universitario
 Asesor técnico del sector agropecuario
 Fiscalizador de obras en el sector agropecuario
 Auditor de calidad para productos agroexportables
 Gerente comercial de insumos agropecuarios
 Gerente de marketing agropecuario internacional
 Investigador en centros de desarrollo agropecuario
 Auditor en empresas agropecuarias
 Extensionista del sector rural agropecuario
 Gerente-Administrador de módulos de producción acuícolas
 Representante técnico de empresas agropecuarias

4. Perfil Profesional
 El Ingeniero Agropecuario está capacitado para:
 Generar empresas agropecuarias
 Elaborar proyectos de inversión en el área agropecuaria
 Elaborar proyectos de desarrollo rural integrado
 Intervenir en el mercado nacional e internacional de productos agropecuarios
 Aplicar biotecnología a la producción agropecuaria
 Desarrollar investigación en el campo de la producción agropecuaria
 Desarrollar proyectos agropecuarios
 Diseñar proyectos agroecológicos
 Diseñar y dirigir construcciones de instalaciones agropecuarias
 Aplicar criterios de calidad en los procesos agropecuarios
 Manejar y controlar los desechos agropecuarios
 Diseñar y manejar empresas agroindustriales
 Diseñar centros de almacenamiento y secado
 Diseñar y administrar centros de mecanización agrícola
 Diseñar, operar y administrar sistemas de riego y drenaje
 Ofertar sistemas de capacitación agropecuaria

5. Metas Educacionales
 Proporcionar a los estudiantes sólidos conocimientos en los fundamentos de
las ciencias agropecuarias
 Graduar estudiantes con fortalezas en las ciencias agronómicas y pecuarias
 Graduar estudiantes que sean capaces de mantenerse actualizados y con alto
espíritu de autorrealización
 Graduar estudiantes con habilidades para trabajar en equipo
 Graduar estudiantes familiarizados con la técnicas computacionales y que sean
capaces de comunicarse efectivamente de forma oral, escrita y gráfica
 Graduar estudiantes con sólidos conocimientos para apoyar el desarrollo del
país y la preservación del medio ambiente
 Promover el profesionalismo y el comportamiento ético en los estudiantes
 Graduar estudiantes con dominio del Inglés como segundo idioma, a nivel de
lectura y redacción.
 Formar estudiantes con una cultura de autogestión y desarrollo.
Fuente:http://www.espol.edu.ec/espol/infopages/carreras/ingagropecuaria.jsp