Este documento presenta un análisis de la carrera de Ingeniero Agrónomo de la Universidad Autónoma de Santo Domingo utilizando la metodología ETED (Análisis Constructivista). Describe el rol profesional y la posición en el proceso de producción nacional de los Ingenieros Agrónomos. También caracteriza las empresas e instituciones que requieren estos profesionales y las competencias necesarias para enfrentar el campo laboral. Finalmente, presenta los pasos para aplicar el método ETED y una metodolog

1. DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DISEÑO CURRICULAR
POR COMPETENCIAS
ANÁLISIS DE LA CARRERA DE INGENIERO AGRONOMO
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
(UASD)
UTILIZANDO LA METODOLOGÍA (ETED)
ANÁLISIS CONTRUCTIVISTA
ELABORADO POR:
MARIA CORPORAN

2. LA FINALIDAD GLOBAL O ROL PROFESIONAL DE LA
CARRERA DE INGENIERO AGRONOMO
El propósito de esta carrera es formar al profesional de la
Agronomía de manera integral, a través de los conocimientos,
habilidades, actitudes y valores del más alto nivel y con sentido
ético al servicio del país.

3. LA POSICIÓN EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN
NACIONAL
La presencia en nuestro país de los
Institutos de investigaciones y Empresas
ligada
al
sector
agropecuario
aumentan las oportunidades de los
Agrónomos
para participar en
investigaciones que incrementan el
conocimiento
sobre
el
pasado,
presente y futuro de la agropecuaria
nacional y su relevancia para el
bienestar humano en nuestro país:
producción de alimentos, explotación
y la mejora de las actividades del
entorno
agrícola,
ganadero
y
agroindustrial, evaluación de impacto
ambiental, gestión y normas de
calidad agrícola, entre otras..

4. EL ROL DE INTERFACE:
CARACTERIZACIÓN DE LAS EMPRESAS O INSTITUCIONES QUE REQUIEREN
PROFESIONALES EGREASADOS DE LA CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
El mercado laboral del Ingeniero Agrónomo está focalizado en aquellas
instituciones, en donde se requiriere de un personal conocedor de los sistemas
agropecuarios y agroalimentarios regionales y de habilidades para lograr la
mayor calidad y cantidad de producción agroalimentaria , la sostenibilidad de
los agroecosistemas, manipulación de materiales y equipos para análisis
vegetativo y ambiental tanto de laboratorio como de campo. Empresas privadas
y publicas, establecimientos agropecuarios, empresas de insumos y servicios,
agroindustrias, laboratorios agropecuarios, organismos de Investigación e
industrias agropecuarias, se constituyen concretamente en el mercado de
demanda de un Ingeniero Agrónomo

5. COMPETENCIAS QUE CARACTERIZAN EL TRABAJO:
INGENIERO AGRONOMO
El mercado ocupacional para el Ingeniero Agrónomo requiere un profesional
versátil capaz de ajustar sus conocimientos a los retos que le presente el desempeño
de su profesión. Esto implica un mejoramiento continuo tanto en su capacidad
técnica como humanista. Debe estar preparado para la resolución de problemas del
ámbito agropecuario y ambiental; así como para desarrollar una actitud
negociadora, propositiva e innovadora en su grupo laboral.

6. COMPETENCIAS QUE DEBE TENER EL INGENIERO AGRÓNOMO AL
ENFRENTARSE AL CAMPO LABORAL
v Capacidad de análisis y síntesis.
v Ser creativo, meticuloso, con un alto nivel
de concentración, discreción y ética.
v Habilidad para redactar informes.
v Capacidad para trabajar en equipo y bajo
presión.
v Habilidad para la investigación y desarrollo
de proyectos.
v Capacidad para resolver situaciones
imprevistas.
v Habilidades para manejar Tecnologías de
la información y comunicación
v Conocimientos de inglés técnico que le
permitan interpretar manuales y otros
documentos

7. ANÁLISIS DE LA CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA DE ACUERDO A LOS
PRINCIPIOS DEL MÉTODO ETED:
VARIABILIDAD Y TECNICIDAD
Proceso donde el Ingeniero Agrónomo
debe estudiar y
enfrentarse a la variabilidad de los seres vivos en el tiempo y el
espacio, tanto en sus aspectos Agrícolas, ecológico, pecuarios,
sociológicos y medioambientales
Estudios interdisciplinarios que le permita trabajar en
investigación básica y aplicada, en apoyo técnico, desarrollo
experimental, como así también en actividades asociadas
Aplicación de un método del trabajo científico ( Observación,
Planteamiento del problema, hipótesis, experimentación, teoría y ley
científica) para dar respuestas a las problemáticas del área
agropecuaria y medioambiental, utilizando un tecnologías

8. PASOS PARA APLICAR EL METODO ETED EN LA CARRERA DE INGENIERIA
AGRONOMICA
Identificación de actores
Entrevistas
Estructuración de la información
Escritura y formalización de cada noción
Retorno y validación a los grupos técnicos
formados por los titulares de los empleos

9. METODOLOGIA DE APLICACIÓN SIMULADA DEL ETED EN LA CARRERA DE
INGENIERIA AGRONOMICA
IDENTIFICACIÓN DE LOS ACTORES INTERNO Y EXTERNOS.
vAutoridades académicas y administrativas de la institución
vDocentes de la carrera de Ingeniería Agronómica
vEstudiantes de agronomía
vEgresados del programa de Ingeniería Agronómica
v Sector empleador, tanto públicos como privados.
v

10. METODOLOGIA DE APLICACIÓN SIMULADA DEL ETED EN LA CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
Técnicas para la recolección de la información:
v
v Se designa a un Coordinador o Líder del Proyecto, quien es el
responsable de darle el seguimiento al mismo, hasta su
finalización; junto un equipo de profesores especialistas en
desarrollo curricular
v Para la recolección de la información, se utiliza las técnicas guías
de entrevistas, encuestas y recolección de datos en las fichas
establecidas de: identificación,
demográfica,
de
competencias y dinámicas.
v
v

11. METODOLOGIA DE APLICACIÓN SIMULADA DEL ETED EN LA CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
El Coordinador del Proyecto, conjuntamente con su equipo de especialistas inicia el
análisis y ordenamiento de la información recolectada de los actores internos y
externos involucrados con el proyecto.
ESTRUCTURA Y FORMALIZACIÓN DE CADA NOCIÓN
Realizado el análisis en el Taller, se da paso a la estructura de la información
recolectada, con base a los distintos saberes del perfil de egreso, Saber Conocer,
Saber Hacer, Saber Ser y Saber Vivir.

12. METODOLOGIA DE APLICACIÓN SIMULADA DEL ETED EN LA CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
RETORNO Y VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se organizada la información recolectada por el equipo
correspondiente, se presentan los resultados a las autoridades de
la institución, para su validación y puesta en ejecución.

13. PRESENTACION DE FICHAS DE COMPETENCIAS
MÉTODO ETED PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
FICHA DE IDENTIFICACION
●
ESTUDIO ETED:
●
Definición
●
●
●
●
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
Este profesional de la Ingeniería Agronómica , posee las competencias para desenvolverse en el
campo de la agropecuaria, con mejoramiento continuo tanto en su capacidad técnica como
humanista. Esta preparado para la resolución de problemas del ámbito agropecuario y ambiental; así
como para desarrollar una actitud negociadora, propositiva e innovadora en su grupo laboral.
Funciones Básicas: ●Evalúa, planifica y administrar sistemas agropecuarios con criterios de sustentabilidad y de
competitividad; genera, desarrolla, aplica de conocimientos científicos y tecnológicos.
●
Finalidad
●
Ser un profesional agropecuario, con las capacidades requeridas, para la creación e implementación
de políticas que promuevan el desarrollo agropecuario equitativo, y de respuesta a las demandas del
ámbito agropecuario y medioambiental.
●
Campo Laboral
●
●
Área Geográfica
●
Empresas privadas y publicas, establecimientos agropecuarios, empresas de insumos y servicios,
agroindustrias, laboratorios agropecuarios, organismos de Investigación y de Cooperación
Internacional, e industrias agropecuarias
A nivel nacional y Regional

14. PRESENTACION DE FICHAS DE COMPETENCIAS
MÉTODO ETED PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
FICHA DEMOGRÁFICA
●
MÉTODO DE ETED,
APLICADO A:
●PROPÓSITO:
●
Datos Generales:
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
●
Este profesional de la Ingeniería Agronómica , posee las competencias para desenvolverse en el
campo de la agropecuaria, con mejoramiento continuo tanto en su capacidad técnica como
humanista. Esta preparado para la resolución de problemas del ámbito agropecuario y ambiental; así
como para desarrollar una actitud negociadora, propositiva e innovadora en su grupo laboral.
●
●
Población (muestra): ●20 Personas
●
Edad
●
●
Entre 30 a de 51 años
Formación Académica ●Ingenieria
●Especialización
y/o profesional
● Maestría
●Doctorado
●Otros
●Sexo
● Ambos sexo
●

15. PRESENTACION DE FICHAS DE COMPETENCIAS
MÉTODO ETED PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
Atribuciones:
¿Qué hace?
Un Ingeniero Agrónomo estudia la vegetación, los animales y el medioambiente, por lo que
su ejercicio profesional presenta diversas alternativas científicas, técnicas, sociales y
económicas y una reconocida e importante función social como innovador e introductor de
las técnicas más avanzadas aplicables a la agricultura
Trayectorias:
●
●
●
●
¿De qué se hace cargo?
●
¿Para hacer que?
●
●
●
Desempeñarse en el sector público como privado (Centros de investigación, desarrollo
económico del país, protección de medioambiente, producción agrícola, pecuaria y forestal,
mejoramiento de la producción agropecuaria…).
●
●
Extensión del Campo:
●
¿Cuál es la carga de trabajo?
●¿En qué límites?
●
Condiciones de Trabajo:
●
Aspectos Particulares
●
Puede desempeñarse en instituciones públicas y privadas para administrar, dirigir y
coordinar programas agropecuarios con la capacidad de adaptarse a diferentes contextos y
culturas.
●
Los Agrónomos trabajan generalmente horas regulares en oficinas, campo y laboratorios y no se exponen
generalmente a las condiciones inseguras o malsanas
●
●
Saberes Movilizados:
●
Saber Conocer:
●
Saber hacer:
●
Saber ser – Vivir:
●
Conocimiento de las leyes y decretos que regulan la agropecuaria y el medio ambiente, así como también los
últimos avances científicos y tecnológicos siendo responsable de su saberes dentro de su campo laboral,
saber hacer y saber ser como profesional.
●

16. PRESENTACION DE FICHAS DE COMPETENCIAS
MÉTODO ETED PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
FICHA DINÁMICA
●
ESTUDIO ETED:
●
Variabilidad y
Elasticidad
●
Filiación de las
Competencias
●Tendencias de
Evolución
●
Variabilidad y
Elasticidad
●
CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
●Este
profesional de la Ingeniería Agronómica , posee las competencias para
desenvolverse en el campo de la agropecuaria, con mejoramiento continuo tanto en su
capacidad técnica como humanista. Esta preparado para la resolución de problemas del
ámbito agropecuario y ambiental; así como para desarrollar una actitud negociadora,
propositiva e innovadora en su grupo laboral.
●Estudios interdisciplinarios que le permita trabajar en investigación básica y aplicada,
en apoyo técnico, desarrollo experimental, como así también en actividades asociadas
●Ser un profesional, con
las capacidades requeridas, con base a las necesidades de la
sociedad, tomando en cuenta los avances científicos y tecnológicos, que le permitan
además devolverse como un profesional íntegro en todas sus acciones.
●Se puede desempeñar Instituciones de dedicadas al quehacer agropecuario, tanto
públicas como privadas, en Direcciones nivel nacional y regional con actualización
permanente del conocimiento.
●

17. PRESENTACION DE FICHAS DE COMPETENCIAS
MÉTODO ETED PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMICA
BIBLIOGRAFIA
1.
2.
3.
4.
Irigoin M. Vargas. F. (2002). Competencia Laboral: Manual de Conceptos, métodos
y aplicaciones en el sector Salud. Montevideo. CINTEFOR.
Catalano, A. M. Avolio de Cols S. y Sladogna M. G., (2004). Diseño Curricular
basado en Normas de Competencias Laboral. Conceptos y Orientaciones
Metodológicas. Buenos Aires, BID.
Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis Funcional. (2012). Chile Valora &
CINTEFOR.
Corvalán Vásquez, O. y Haw es Barrios, G. Aplicación del enfoque curricular de
Competencias en la Construcción Curricular de la Universidad de Talca. Chile.
Recuperado de: http://www.rieoei.org/1463.htm