El documento describe un proyecto educativo realizado por alumnos de segundo grado de primaria sobre el agua. Los estudiantes leyeron cuentos sobre el agua, escribieron sus propios cuentos, investigaron sobre el ciclo del agua y fenómenos meteorológicos relacionados con el agua. También visitaron un hipermercado para ver diferentes marcas de agua embotellada y hacer un muestrario de etiquetas. Decoraron botellas de agua y se disfrazaron de gotas de agua. Aprendieron sobre el
Este documento habla sobre el agua. Explica que las personas y la Tierra están compuestas mayormente por agua y que toda la vida depende del agua. Los estudiantes deben realizar una tarea en la que respondan preguntas sobre el agua en cartulinas con imágenes, como para qué sirve el agua, dónde se puede encontrar, por qué hay agua dulce y salada, cómo se contamina el agua, si se debe malgastar y qué pasaría sin agua. También deben incluir información sobre aguas termales y el cic
La familia de Javier se quedó sin agua debido a que se rompió una tubería. Tuvieron que hacer una lista para calcular cuánta agua necesitarían comprar en el supermercado. Superecocó tuvo la idea de hacer carteles para recaudar dinero y ayudar a construir pozos de agua en otras partes del mundo donde el agua es escasa, como el pueblo de Babila en África, donde tienen que caminar largas distancias para conseguir agua. Los carteles tuvieron éxito y otros niños donaron dinero
La encuesta muestra los colores preferidos de las personas, con el blanco como el más popular y el naranja, rojo y amarillo también altamente clasificados, mientras que el verde y el azul obtuvieron menos votos.
This document provides information about the town of Healthy Town. It is a big city with no cars, only public transportation. Mr. Apple is the mayor. The town uses green energy like wind and solar power and harvests rainwater. Citizens are expected to reduce, reuse, and recycle, build greenhouses, and save energy. Good citizens do not pollute, are active, avoid violence, care for all living beings, eat healthy food, and do not smoke. Residents are asked if they want to live in this town, and the document promotes that a healthy life is better.
Velázquez pintó su famoso cuadro "Las Meninas" en su taller del Palacio Real, donde retrató a la familia real española y su entorno. El cuadro muestra a la infanta Margarita rodeada de sus meninas, cortesanos y sirvientes, y al propio Velázquez pintando a los reyes Felipe IV y Mariana, que se ven reflejados en un espejo. Considerada una de las obras maestras de la pintura mundial, actualmente "Las Meninas" se exhibe en el Museo del Prado en Madrid.
Este documento describe las actividades de un proyecto sobre animales realizado con alumnos de educación infantil de 5 años. El proyecto incluyó lecciones sobre animales domésticos y salvajes, profesiones relacionadas con animales, y la importancia de proteger las especies en peligro de extinción. Las actividades involucraron cuentos, juegos, arte, música y una excursión para observar animales en su hábitat natural.
El documento describe un proyecto educativo realizado por alumnos de segundo grado de primaria sobre el agua. Los estudiantes leyeron cuentos sobre el agua, escribieron sus propios cuentos, investigaron sobre el ciclo del agua y fenómenos meteorológicos relacionados con el agua. También visitaron un hipermercado para ver diferentes marcas de agua embotellada y hacer un muestrario de etiquetas. Decoraron botellas de agua y se disfrazaron de gotas de agua. Aprendieron sobre el
Este documento habla sobre el agua. Explica que las personas y la Tierra están compuestas mayormente por agua y que toda la vida depende del agua. Los estudiantes deben realizar una tarea en la que respondan preguntas sobre el agua en cartulinas con imágenes, como para qué sirve el agua, dónde se puede encontrar, por qué hay agua dulce y salada, cómo se contamina el agua, si se debe malgastar y qué pasaría sin agua. También deben incluir información sobre aguas termales y el cic
La familia de Javier se quedó sin agua debido a que se rompió una tubería. Tuvieron que hacer una lista para calcular cuánta agua necesitarían comprar en el supermercado. Superecocó tuvo la idea de hacer carteles para recaudar dinero y ayudar a construir pozos de agua en otras partes del mundo donde el agua es escasa, como el pueblo de Babila en África, donde tienen que caminar largas distancias para conseguir agua. Los carteles tuvieron éxito y otros niños donaron dinero
La encuesta muestra los colores preferidos de las personas, con el blanco como el más popular y el naranja, rojo y amarillo también altamente clasificados, mientras que el verde y el azul obtuvieron menos votos.
This document provides information about the town of Healthy Town. It is a big city with no cars, only public transportation. Mr. Apple is the mayor. The town uses green energy like wind and solar power and harvests rainwater. Citizens are expected to reduce, reuse, and recycle, build greenhouses, and save energy. Good citizens do not pollute, are active, avoid violence, care for all living beings, eat healthy food, and do not smoke. Residents are asked if they want to live in this town, and the document promotes that a healthy life is better.
Velázquez pintó su famoso cuadro "Las Meninas" en su taller del Palacio Real, donde retrató a la familia real española y su entorno. El cuadro muestra a la infanta Margarita rodeada de sus meninas, cortesanos y sirvientes, y al propio Velázquez pintando a los reyes Felipe IV y Mariana, que se ven reflejados en un espejo. Considerada una de las obras maestras de la pintura mundial, actualmente "Las Meninas" se exhibe en el Museo del Prado en Madrid.
Este documento describe las actividades de un proyecto sobre animales realizado con alumnos de educación infantil de 5 años. El proyecto incluyó lecciones sobre animales domésticos y salvajes, profesiones relacionadas con animales, y la importancia de proteger las especies en peligro de extinción. Las actividades involucraron cuentos, juegos, arte, música y una excursión para observar animales en su hábitat natural.
El documento describe un proyecto de 3 años sobre indígenas americanos realizado por estudiantes, incluyendo la creación de un rincón dedicado a la cultura indígena con elementos como un totem, collares, instrumentos y una tipi para representar la tribu, así como saludos y actividades culturales.
Joaquín Sorolla fue un famoso pintor español nacido en Valencia que vivió en Madrid, donde construyó una casa con jardín y taller. Pintaba retratos de su familia - su esposa Clotilde, sus hijos Joaquín, María y Elena - y paisajes de playas soleadas de Valencia. Su antigua casa en Madrid ahora es un museo con sus obras.
El documento resume un proyecto sobre el Antiguo Egipto realizado por estudiantes de 5 años. Los niños comparten lo que saben sobre Egipto, incluyendo pirámides, momias, faraones y más. Luego, realizan actividades para aprender sobre la geografía de Egipto, el río Nilo, las pirámides, la momificación y la escritura jeroglífica. Finalmente, crean sus propias representaciones de aspectos de la cultura egipcia antigua.
Los delfines y las ballenas son mamíferos marinos. Los delfines respiran aire, cazan peces y son inteligentes. Las ballenas son los animales más grandes del mundo, se alimentan de peces y calamares, y emiten sonidos parecidos a cantos. Ambos tienen crías en su cuerpo y las alimentan con leche.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Nuevo presentación de microsoft office power pointMiren Pardo
The document is a list of 20 repeated URLs from the blog laclasedemiren.blogspot.com. It provides no other text, images, or meaningful content beyond linking to the same blog 20 consecutive times.
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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento describe los principios y características de trabajar por proyectos en el aula de educación infantil. Explica que los proyectos permiten construir la clase como un espacio de diálogo y aprendizaje basado en la investigación y la colaboración. También diferencia los proyectos de las secuencias didácticas tradicionales, señalando que los proyectos implican que los niños indaguen e investiguen con autonomía, mientras que las secuencias didácticas suelen presentar la información de forma cerrada. Adem
Este documento resume la visita de una clase a tres museos de Castellón: el Museo de Bellas Artes, el Espai d'Art Contemporani, y el Museo de Historia Militar. Los estudiantes aprendieron sobre lo que hay en cada museo, como cuadros, esculturas, y artefactos históricos. También exploraron los museos usando códigos QR y realidad aumentada. Ahora los estudiantes saben más sobre los diferentes tipos de museos y lo que se puede ver y aprender en ellos.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Veterinarians care for and treat animals. They examine animals to see if they are sick or hurt. Veterinarians use tools like stethoscopes, thermometers and x-rays to help care for animals. They can give animals medicine if they are sick to help them feel better.
El documento presenta un índice sobre dinosaurios que incluye información sobre diferentes especies como Diplodocus, Tyrannosaurus Rex y Pterodáctilo. Los estudiantes investigarán uno de estos dinosaurios para presentar una conferencia sobre sus características clave como su tamaño, dieta y hábitat. El documento también cubre temas como huellas de dinosaurios, pasatiempos y por qué se extinguieron.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre animales marinos realizado en un colegio. El proyecto se centra en objetivos como desarrollar la autonomía de los estudiantes, establecer relaciones sociales y explorar el entorno. Las actividades incluyen búsquedas de información, creación de murales y talleres sobre literatura, música y cine relacionados con la temática. El proyecto se evalúa a través de registros como diarios, fotos y portafolios cualitativos.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el agua para niños de 3 años. El objetivo principal es concientizar a los niños sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla y no malgastarla. El proyecto explorará las propiedades del agua, su ciclo, los lugares donde se encuentra y los seres vivos que dependen de ella. Los niños investigarán estas cuestiones a través de actividades prácticas, literatura, experimentos y una excursión.
Este documento presenta un proyecto sobre el agua dirigido a niños de 3 años. El objetivo principal es concientizar a los niños sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla y no malgastarla. El proyecto explorará qué es el agua, cómo es, dónde se encuentra, para qué sirve, quién vive en ella y su ciclo. Los niños investigarán esta información usando libros, películas, entrevistando a maestros y familiares, y realizando experimentos con el agua.
El documento describe un proyecto de 3 años sobre indígenas americanos realizado por estudiantes, incluyendo la creación de un rincón dedicado a la cultura indígena con elementos como un totem, collares, instrumentos y una tipi para representar la tribu, así como saludos y actividades culturales.
Joaquín Sorolla fue un famoso pintor español nacido en Valencia que vivió en Madrid, donde construyó una casa con jardín y taller. Pintaba retratos de su familia - su esposa Clotilde, sus hijos Joaquín, María y Elena - y paisajes de playas soleadas de Valencia. Su antigua casa en Madrid ahora es un museo con sus obras.
El documento resume un proyecto sobre el Antiguo Egipto realizado por estudiantes de 5 años. Los niños comparten lo que saben sobre Egipto, incluyendo pirámides, momias, faraones y más. Luego, realizan actividades para aprender sobre la geografía de Egipto, el río Nilo, las pirámides, la momificación y la escritura jeroglífica. Finalmente, crean sus propias representaciones de aspectos de la cultura egipcia antigua.
Los delfines y las ballenas son mamíferos marinos. Los delfines respiran aire, cazan peces y son inteligentes. Las ballenas son los animales más grandes del mundo, se alimentan de peces y calamares, y emiten sonidos parecidos a cantos. Ambos tienen crías en su cuerpo y las alimentan con leche.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento describe los principios y características de trabajar por proyectos en el aula de educación infantil. Explica que los proyectos permiten construir la clase como un espacio de diálogo y aprendizaje basado en la investigación y la colaboración. También diferencia los proyectos de las secuencias didácticas tradicionales, señalando que los proyectos implican que los niños indaguen e investiguen con autonomía, mientras que las secuencias didácticas suelen presentar la información de forma cerrada. Adem
Este documento resume la visita de una clase a tres museos de Castellón: el Museo de Bellas Artes, el Espai d'Art Contemporani, y el Museo de Historia Militar. Los estudiantes aprendieron sobre lo que hay en cada museo, como cuadros, esculturas, y artefactos históricos. También exploraron los museos usando códigos QR y realidad aumentada. Ahora los estudiantes saben más sobre los diferentes tipos de museos y lo que se puede ver y aprender en ellos.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Veterinarians care for and treat animals. They examine animals to see if they are sick or hurt. Veterinarians use tools like stethoscopes, thermometers and x-rays to help care for animals. They can give animals medicine if they are sick to help them feel better.
El documento presenta un índice sobre dinosaurios que incluye información sobre diferentes especies como Diplodocus, Tyrannosaurus Rex y Pterodáctilo. Los estudiantes investigarán uno de estos dinosaurios para presentar una conferencia sobre sus características clave como su tamaño, dieta y hábitat. El documento también cubre temas como huellas de dinosaurios, pasatiempos y por qué se extinguieron.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre animales marinos realizado en un colegio. El proyecto se centra en objetivos como desarrollar la autonomía de los estudiantes, establecer relaciones sociales y explorar el entorno. Las actividades incluyen búsquedas de información, creación de murales y talleres sobre literatura, música y cine relacionados con la temática. El proyecto se evalúa a través de registros como diarios, fotos y portafolios cualitativos.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el agua para niños de 3 años. El objetivo principal es concientizar a los niños sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla y no malgastarla. El proyecto explorará las propiedades del agua, su ciclo, los lugares donde se encuentra y los seres vivos que dependen de ella. Los niños investigarán estas cuestiones a través de actividades prácticas, literatura, experimentos y una excursión.
Este documento presenta un proyecto sobre el agua dirigido a niños de 3 años. El objetivo principal es concientizar a los niños sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla y no malgastarla. El proyecto explorará qué es el agua, cómo es, dónde se encuentra, para qué sirve, quién vive en ella y su ciclo. Los niños investigarán esta información usando libros, películas, entrevistando a maestros y familiares, y realizando experimentos con el agua.
Este documento presenta un proyecto escolar llamado "Cuidamos el agua de nuestro planeta". El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia del agua y promover su cuidado y ahorro. Se desarrollará durante tres días e incluirá actividades como elaborar afiches, lemas y campañas de sensibilización sobre el buen uso del agua, evitar su contaminación y sobre los efectos de su agotamiento. El proyecto concluirá evaluando a los estudiantes sobre sus conocimientos y prácticas de conservación del
Este documento describe las actividades de la Semana Cultural del Libro sobre el tema del agua que se llevará a cabo en el colegio C.P. "El Quirinal" de Avilés del 10 al 12 de abril de 2019. Se detallan diversos talleres, experimentos, salidas educativas y concursos relacionados con el agua que se realizarán con los alumnos de primaria e infantil, con el objetivo de concienciar sobre la importancia de cuidar este recurso.
Este documento describe los materiales y pasos para una sesión educativa sobre el recorrido del agua hasta llegar a las casas. Los estudiantes aprenderán sobre cómo el agua viaja desde los ríos y lagos hasta las plantas de tratamiento, donde es limpiada y desinfectada antes de distribuirse a través de tuberías. La sesión incluye actividades como colorear un diagrama del recorrido del agua, jugar un juego de mesa sobre el tema y conversar sobre la importancia de cuidar el agua.
Planificación día mundial de agua niveles salas cuna y niveles medios.docxNashKa3
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento describe una ceremonia para celebrar el Día Mundial del Agua en un jardín infantil.
2) La ceremonia incluirá escuchar un cuento sobre la importancia del agua, recibir medallas para designarse como "Guardianes del agua", y jugar un juego simbólico sobre el agua.
3) El objetivo es enseñar a los niños sobre la importancia de cuidar el agua y la responsabilidad de ser guardianes de este recurso vital.
Este documento presenta el libro "Cuentos Infantiles de Biodiversidad Zona Norte Chico", el cual contiene cuentos e instrumentos pedagógicos diseñados para educar a niños en edad preescolar sobre la biodiversidad de la región de Coquimbo, Chile. El libro incluye cuentos ilustrados, canciones, coreografías y guías para educadores sobre cuatro ecosistemas locales: intermareal rocoso, humedales costeros, matorral estepario costero y ríos. El objetivo es acerc
El libro presenta cuatro cuentos cortos ilustrados sobre ecosistemas de la región de Coquimbo, Chile. Los cuentos abordan temas como las interacciones entre especies en el intermareal, el matorral estepario costero, los cambios estacionales y la importancia de la conservación de los humedales. Cada cuento está acompañado de canciones y actividades pedagógicas para educadores, con el objetivo de enseñar a los niños sobre la biodiversidad local y promover su protección.
El documento presenta una entrevista al director del Centro de Educación Física 148 Pablo "Negro" Martínez. Martínez siempre tuvo una pasión por la educación física y estudió en la Universidad Nacional de La Plata. Actualmente dirige el CEF 148 en Claromecó, que fue creado para dedicar un espacio exclusivamente a la educación física en la localidad. Como director, se encarga de la administración de la institución y de trabajar con los docentes y la comunidad educativa.
Este documento presenta un libro titulado "Cuentos Infantiles de Biodiversidad Zona Norte Chico" que incluye cuentos, canciones y guías pedagógicas sobre cuatro ecosistemas de la región de Coquimbo, Chile: intermareal rocoso, humedales costeros, matorral estepario costero y ríos. El libro fue desarrollado por un equipo multidisciplinario con el objetivo de educar a niños en edad preescolar sobre la biodiversidad local y promover su conservación.
Reporte de practica 1ra. visita jardínScar Sotiuxz
Este documento presenta un informe sobre una práctica educativa sobre las ranas. La práctica tuvo como objetivo que los niños aprendieran las características de los seres vivos a través del estudio de las ranas. La práctica incluyó contar una historia sobre una rana, hacer preguntas sobre las ranas, crear ranas de origami, y explicar el ciclo de vida de las ranas. Los niños también aprendieron actuando las etapas del ciclo de vida y creando una canción sobre lo que aprendieron sobre las
El documento presenta un plan de lección sobre el ciclo del agua. La lección tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre los diferentes estados del agua, el ciclo del agua en la naturaleza y el buen uso del agua a través de experimentos y actividades prácticas. La lección se divide en una sesión introductoria en la que los estudiantes discuten lo que saben sobre el agua y su importancia y realizan murales sobre el buen y mal uso del agua.
Este documento presenta el descubrimiento de Masaru Emoto de que las fotografías de cristales de agua congelada pueden revelar información sobre la calidad del agua. Emoto comenzó a tomar fotografías de cristales de diferentes muestras de agua y notó que el agua pura formaba cristales hermosos, mientras que el agua contaminada formaba cristales feos. Este método le permitió evaluar y comparar el agua de manera visual.
El documento describe un proyecto realizado por alumnos de 2° grado sobre la fauna marina. El proyecto integró contenidos académicos con actividades prácticas como la lectura de cuentos, la observación de imágenes y películas sobre contaminación marina, la creación de poesías y un encuentro para presentar acciones de protección de especies marinas. Los estudiantes investigaron sobre los seres vivos del mar, realizaron lecturas grupales e individuales y finalmente compilaron sus poesías en un "Libro de poesías".
Este documento presenta una serie de actividades para una unidad sobre el agua dirigida a estudiantes de educación infantil. Las actividades exploran dónde se encuentra el agua en la casa, el barrio y la naturaleza, cómo se usa el agua y por qué es importante conservarla y no contaminarla. Las actividades incluyen discusiones, dibujos y juegos para crear conciencia sobre la importancia del agua.
Este plan de lección para ciencias naturales en quinto grado trata sobre los estados del agua. La lección comienza con una motivación a través de un cuento y preguntas. Luego, los estudiantes observan muestras de hielo, agua y vapor para identificar los tres estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Finalmente, refuerzan el concepto a través de ejemplos y discusión sobre la importancia del agua para la vida.
El documento habla sobre la importancia del agua. Explica que sin agua no habría vida en la Tierra, ya que el agua es necesaria para las personas, animales y plantas. También menciona que el agua se puede encontrar en océanos, mares, ríos y lagos. Finalmente, enfatiza la necesidad de cuidar el agua y no desperdiciarla para asegurar su disponibilidad en el futuro.
El documento presenta un proyecto de aulas compartidas entre la Escuela P.I.I.E No 1.305 y otras tres escuelas invitadas, con el objetivo de concientizar sobre la importancia del agua a través de diversas actividades como excursiones, producción de materiales informativos y debates. El proyecto se desarrollará entre junio y noviembre de 2009 e involucrará a alumnos de 5to grado con contenidos relacionados al agua en distintas áreas.
Este documento presenta una guía didáctica para una visita al Parque Explora con el objetivo de concientizar a los estudiantes sobre la importancia del agua. La guía se estructura en tres partes: antes, durante y después de la visita. En la sección "antes" se proponen actividades como ver videos del parque y hacer preguntas para preparar a los estudiantes. La sección "durante" describe las salas a visitar en el parque. La sección "después" incluye actividades como socialización y conclusiones. El enfoque es estimular
Este documento presenta una guía didáctica para una visita al Parque Explora con el objetivo de concientizar a los estudiantes sobre la importancia del agua. La guía se estructura en tres partes: antes, durante y después de la visita. En la parte de antes se motivará a los estudiantes y se discutirán preguntas sobre el uso y distribución del agua. Durante la visita se recorrerán salas relacionadas con el agua. Después se socializarán las experiencias y conocimientos adquiridos.
El documento presenta un itinerario nocturno por varias ciudades europeas, mostrando fotografías de importantes monumentos y lugares emblemáticos de cada ciudad, como la Puerta de Alcalá en Madrid, la Torre de Belem en Lisboa, la Catedral de Colonia en Alemania, la Plaza de San Marcos en Venecia, la Acrópolis en Atenas y la Mezquita de Suleimán el Magnífico en Estambul.
Los números son importantes de aprender en la educación infantil. Este taller enseña a los niños de 3 y 4 años los conceptos básicos de los números a través de actividades prácticas como contar objetos, reconocer números escritos y ordenarlos de menor a mayor.
Este documento menciona varios animales prehistóricos como caballos, rinoceronte lanudo, león con dientes de sable, mamut, hiena de las cavernas, oso de las cavernas, bisontes, megacero, uro, buey almizclero, reno, gamuzas y cabras montesas.
Cristóvão Colombo realizou quatro viagens ao Novo Mundo, explorando novas rotas e terras durante seu segundo, terceiro e quarto voyages, antes de sua morte, encerrando assim sua carreira como navegador e explorador.
Gusanito goes to the circus and sees many amazing acts including acrobats, jugglers, lion tamers, and clowns. However, Gusanito gets scared and runs away after the lion tries to eat him. In the end, Gusanito realizes he had nothing to fear and decides the circus is really fun after all.
Este documento presenta una lista de objetos pequeños que podrían ser un círculo pequeño como un guisante, un botón, una pompa de jabón, un balón o una naranja, y también menciona el sol. Luego dice que seguramente no podrá ser otras cosas, pero no especifica qué.
Este documento lista varios animales prehistóricos, incluyendo caballos, rinoceronte lanudo, león con dientes de sable, mamut, hiena de las cavernas, oso de las cavernas, bisontes, megacero, uro, buey almizclero, reno, gamuzas y cabras montesas.
El documento menciona varios lugares notables de Praga como el Castillo de Praga, la Iglesia de Tyn, el Cementerio Judío, el Palacio de la Ópera, la Plaza de la Ciudad Vieja, el Puente Carlos y el Reloj Astronómico de la Catedral de San Vito.
El documento menciona varios lugares notables de Praga como el Castillo de Praga, la Iglesia de Tyn, el Cementerio Judío, el Palacio de la Ópera, la Plaza de la Ciudad Vieja, el Puente Carlos y el Reloj Astronómico de la Catedral de San Vito.
2.
• Nuestro objetivo primordial en este
proyecto será abordar el tema del agua y
su ciclo, concienciando a los niños/as de
que es indispensable para todos los seres
vivos y por tanto tenemos que cuidarla y
no malgastarla.
• Después de estudiar la sirena y el fondo
del mar en el proyecto “Los animales
fantásticos”el trimestre anterior , es fácil
motivarles e introducirles el en mundo
del agua, y además como estamos en
abril, esperamos que se cumpla el
3.
•El agua es azul.
•El agua brilla con la luna.
•El agua apaga el fuego.
•El agua está en las tuberías, canales y pantanos.
•El agua sirve para beber, para tirar de la cadena, para
bañarse y para lavarse las manos.
•Si se cae mucho agua nos inundamos.
•En el agua viven los peces y las sirenas.
•A veces hay manchas negras.
4.
•¿Qué es el agua?
•¿Cómo es el agua?
•¿Para qué sirve el agua?
•¿De dónde viene el agua?
•¿Cómo podemos cuidar el agua?
•¿Qué pasa si se acaba el agua?
•¿Quién vive en el agua?
5.
• En los ordenadores.
• En la biblioteca.
• En los cuentos.
• En las películas.
• En los libros
• Preguntando a los maestros/as.
• Preguntando a papá, mamá y los hermanos/as.
6.
•Investigar sobre el agua, acceder a la información,
clasificarla y expresarla a través de los distintos
lenguajes (oral, escrito, plástico, musical y
matemático)
•Reconocer la importancia del agua para la vida de
todos los seres vivos.
•Observar e identificar, todos aquellos lugares
dónde haya agua:ríos, charcos, mares, pantanos...
•Aprender a ser responsable en el uso y consumo
del agua.
•Observar los distintos tipos de agua, y en sus
distintos estados (líquido, sólido, gaseoso).
7. • Conocer el ciclo del agua.
• Experimentar con materiales de uso cotidiano
mezclándolos con el agua y observar sus
transformaciones.
• Saber identificar las pistas que la naturaleza nos
ofrece, los distintos fenómenos atmosféricos que se
dan antes de que comience la lluvia.
• Descubrir la literatura como fuente inagotable de
historias.