El documento presenta un plan de lección sobre el ciclo del agua. La lección tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre los diferentes estados del agua, el ciclo del agua en la naturaleza y el buen uso del agua a través de experimentos y actividades prácticas. La lección se divide en una sesión introductoria en la que los estudiantes discuten lo que saben sobre el agua y su importancia y realizan murales sobre el buen y mal uso del agua.

1. El ciclo del Agua

3. JUSTIFICACIÓN
• Favorecemos que los alumnos adquieran un conocimiento
básico sobre el agua, su ciclo en la naturaleza, su
contaminación y su uso.
• Elemento motivador: los experimentos.
• Nos acercaremos a la ciencia de forma divertida y cercana.
• Despertaremos la curiosidad y el gusto por aprender.

4. OBJETIVOS
• Experimentar y diferenciar los distintos estados del agua.
• Fomentar la curiosidad y crítica del entorno.
• Aprender vocabulario específico sobre el ciclo del agua.
• Adquirir conceptos como evaporación, condensación, precipitación y congelación.
• Descubrir diferentes lugares donde hay agua.
• Fomentar la toma de decisiones.
• Aprender el ciclo del agua en la naturaleza.
• Comprender el buen uso del agua.
• Identificar los usos del agua.
• Fomentar el trabajo en grupo y la observación del entorno.

5. COMPETENCIAS
• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo que
nos rodea
• Competencia digital
• Competencia social
• Competencia cultural y artística
• Competencia aprender a aprender
• Competencia en autonomía e iniciativa personal
• Competencia emocional

6. SESIÓN 1
Actividad 1:¿Qué sabemos del agua?
• Lluvia de ideas:
- ¿Qué es el agua y para qué sirve?
- ¿Dónde hay agua? Hay agua en el río, en el
mar, en la bañera, en el grifo, en la
botella, en la piscina.
• Hacemos un mural

7. Actividad 2: El agua es un tesoro
Lluvia de ideas sobre el buen y el mal uso del agua. Realizaremos
dos murales para clase y revisaremos los objetivos
• Mal uso: Tirarla a la calle, ensuciar los ríos, dejar el grifo
abierto…
• Buen uso: Guardar el agua en las botellas sin que se
vierta, dejar el grifo cerrado, tener limpia la piscina…
Pintaremos dos fichas que llevaremos a casa para reforzar el
aprendizaje:

10. VÍDEO EXPLICATIVO DEL USO
RESPONSABLE DEL AGUA
http://www.youtube.com/watch?v=aile5MpeHt
8&feature=endscreen

11. FIN