EL CICLO DEL AGUA

1. AGUA

2. JUSTIFICACIÓN
• Nuestro objetivo primordial en este
proyecto será abordar el tema del agua y su
ciclo, concienciando a los niños/as de que es
indispensable para todos los seres vivos y
por tanto tenemos que cuidarla y no
malgastarla.
• Después de estudiar la sirena y el fondo del
mar en el proyecto “Los animales
fantásticos”el trimestre anterior , es fácil
motivarles e introducirles el en mundo del
agua, y además como estamos en abril,
esperamos que se cumpla el refrán:”En abril,

3. ¿QUÉ SABEMOS?
•El agua es azul.
•El agua brilla con la luna.
•El agua apaga el fuego.
•El agua está en las tuberías, canales y pantanos.
•El agua sirve para beber, para tirar de la cadena, para
bañarse y para lavarse las manos.
•Si se cae mucho agua nos inundamos.
•En el agua viven los peces y las sirenas.
•A veces hay manchas negras.

4. ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
•¿Qué es el agua?
•¿Cómo es el agua?
•¿Para qué sirve el agua?
•¿De dónde viene el agua?
•¿Cómo podemos cuidar el agua?
•¿Qué pasa si se acaba el agua?
•¿Quién vive en el agua?

5. ¿DÓNDE BUSCAMOS LA
INFORMACIÓN?
• En los ordenadores.
• En la biblioteca.
• En los cuentos.
• En las películas.
• En los libros
• Preguntando a los maestros/as.
• Preguntando a papá, mamá y los hermanos/as.

6. OBJETIVOS
•Investigar sobre el agua, acceder a la información,
clasificarla y expresarla a través de los distintos
lenguajes (oral, escrito, plástico, musical y
matemático)
•Reconocer la importancia del agua para la vida de
todos los seres vivos.
•Observar e identificar, todos aquellos lugares
dónde haya agua:ríos, charcos, mares, pantanos...
•Aprender a ser responsable en el uso y consumo
del agua.
•Observar los distintos tipos de agua, y en sus
distintos estados (líquido, sólido, gaseoso).

7. • Conocer el ciclo del agua.
• Experimentar con materiales de uso cotidiano
mezclándolos con el agua y observar sus
transformaciones.
• Saber identificar las pistas que la naturaleza nos
ofrece, los distintos fenómenos atmosféricos que se
dan antes de que comience la lluvia.
• Descubrir la literatura como fuente inagotable de
historias.

8. MAPA
CONCEPTUAL

9. EL AGUA
¿QUÉ ES ? ¿CÓMO ES?
¿
D
Ó
N
D
E
¿DÓNDE
ESTÁ?
CICLO
DEL AGUA
¿PARA
QUÉ
SIRVE?
VIDA EN
EL
AGUA
EXPERIMENTOS
PROBLEMAS
DEL AGUA

11. ¿QUÉ ES EL
AGUA?

14. ¿CÓMO
ES?

18. CICLO DEL
AGUA

19. CICLO
DEL AGUA

23. ¿DÓNDE
ESTÁ?

30. ¿PARA QUE
SIRVE?

33. ¿QUIÉN VIVE
EN EL AGUA?

34. USO
RESPONSABLE
DEL AGUA

36. RINCÓN DEL
CIENTÍFICO

53. RINCÓN DE LOS
ESCRITORES

63. EXCURSIÓN
BOMBEROS

67. EVALUACIÓN

85. CEIP “NUEVA EXTREMADURA”
EDUCACIÓN INFANTIL
3 AÑOS
EL BATÁN