El documento habla sobre Benjamín Salazar, un montañista mexicano que ha escalado varias montañas alrededor del mundo, incluyendo el Everest. Describe su ascenso al K2, la segunda montaña más alta, localizada entre Pakistán y China, el cual planea realizar en julio. También comparte sobre su compromiso de compartir sus logros con otros a través de la educación y la motivación.
Therapeutic Garden Design ~ ASLA Spring 2006
`
For more information, Please see websites below:
`
Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
`
Double Food Production from your School Garden with Organic Tech
http://scribd.com/doc/239851079
`
Free School Gardening Art Posters
http://scribd.com/doc/239851159`
`
Increase Food Production with Companion Planting in your School Garden
http://scribd.com/doc/239851159
`
Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
`
City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
`
Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
2012 and 2013 have been important years for the growth of the Laboratory of Soil Mechanics - Chair «Gaz Naturel» Petrosvibri.
The report highlights our activities in research, teaching and services during this period.
Covenio ITEA y la Diócesis de Tlaxcala para abatir rezago educativo Diocesis Tlaxcala
En el marco de la firma la Directora el ITEA hizo entrega al Obispo de Tlaxcala del reconocimiento del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT). Además hicieron entrega de más de 10 constancias a educandos que concluyeron su nivel básico.
www.diocesisdetlaxcala.mx
RADIO ME un dispositivo que romper la brecha digital a los mayores, permitiendo que se comununiquen mediante mensajería instantánea tipo whatsapp o line
Therapeutic Garden Design ~ ASLA Spring 2006
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Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
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Double Food Production from your School Garden with Organic Tech
http://scribd.com/doc/239851079
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http://scribd.com/doc/239851159`
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Increase Food Production with Companion Planting in your School Garden
http://scribd.com/doc/239851159
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Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
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City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
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Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
2012 and 2013 have been important years for the growth of the Laboratory of Soil Mechanics - Chair «Gaz Naturel» Petrosvibri.
The report highlights our activities in research, teaching and services during this period.
Covenio ITEA y la Diócesis de Tlaxcala para abatir rezago educativo Diocesis Tlaxcala
En el marco de la firma la Directora el ITEA hizo entrega al Obispo de Tlaxcala del reconocimiento del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT). Además hicieron entrega de más de 10 constancias a educandos que concluyeron su nivel básico.
www.diocesisdetlaxcala.mx
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Los alumnos del Club de informñatica como una forma de expresar la gratitud hacia nuestra querida Institución Educativa "Pedro Ruiz Gallo" presentamos este trabajo producto de una investigación sobre su historia
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Alcanzando el éxito
1. Montañista
Benjamín Salazar
Un día soñé en escalar esta montaña, y ahora lo estoy viviendo!!
Créditos del blog de l Montañista Benjamín Salazar Fotos y datos
Proyecto de Vida
3. La vida es como un viaje en un tren, con sus estaciones, sus cambios de vías, sus
accidentes!!!
Al nacer nos subimos al tren y nos encontramos con nuestros padres, y creemos que
siempre viajaran a nuestro lado, pero en alguna estación ellos se bajaran dejándonos
en el viaje solos. De la misma forma se subirán otras personas, serán significativas:
nuestros hermanos, amigos, hijos y hasta el amor de nuestra vida. Muchos bajaran y
dejaran un vacío permanente. Otros pasan tan desapercibidos que ni nos damos cuenta
que desocuparon sus asientos!! Este viaje estará lleno de alegrías, tristezas, fantasías,
esperas y despedidas.
El éxito consiste en tener una buena relación con todos los pasajeros, en dar lo mejor
de nosotros. El gran misterio para todos, es que no sabemos en que estación nos
bajaremos, por eso, debemos vivir de la mejor manera, amar, perdonar, ofrecer lo
mejor de nosotros...
Así, cuando llegue el momento de desembarcar y quede nuestro asiento vacío,
dejemos bonitos recuerdos a los que continúan viajando en el tren de la vida!!!
Te deseo que el viaje en tu tren para el año que viene sea mejor cada día, cosechando
éxitos y dando mucho amor.
Ah! Os doy las gracias a todos por ser pasajeros de mi tren.
Benjamín Salazar
4. Benjamín, además de ser una persona comprometida con su trabajo, es una
persona comprometida con sus sueños.
Edad:37 años
Lic. Sist. de Comp. Admva UVM
Lic. Filosofía y Teología IFFT
Actividades:
•Montañismo
•Ciclismo de montaña y Ruta
•Triatlón
•Boxeo
Montañas Nacionales ascendidas
* Malinche
* Nevado de Toluca
* Iztaccihuatl
* Pico de Orizaba
* Tacaná
* Nevado de
Colima
5. EVEREST
Mejor Tiempo Mexicano
6:20 Hrs
8,848 metros
Nepal 19 de Mayo 2007
MONTAÑAS INTERNACIONALES ALCANZADAS POR EL MONTAÑISTA Benjamín Salazar
A continuación se muestran unas fotografías de su ascenso al
Everest.
Fueron proporcionadas por el propio Benjamín Salazar
cuando visitó el Instituto México Primaria.
13. Khan Tengri
7,010 metros
Kyrgystan Ex Unión
Soviética 2004
Kilimanjaro
5,895 metros
Tanzania África 2005
Pisñi Abaia
5,400 metros
Kyrgystan Ex Unión
Soviética 2006
Otros ascensos de Benjamín Salazar :
http://listas.20minutos.es/lista/los-volcanes-mas-
bellos-del-mundo-256422/
http://fotosmundo.net/tien-shan-kirguistan/
14. Aconcagua
7,995 metros
Argentina 2002
Cerro Catedral
6,500 metros
Argentina 2002
Pico Lenin
7,420 metros
Kyrgystan Ex Unión
Soviética 2004
www.Centralasia.travel.com
wwwTripin. travel.com
Animal de ruta.com
16. Es la segunda montaña más alta
después del Everest.
Tiene una altura de 8,611 m.
Es parte de la cordillera del Karakorum,
una sección del Himalaya.
Se localiza en la frontera entre Pakistán
(la vertiente sur, perteneciente a Gilgit,
en los Gilgit-Baltistan.
Por cada cuatro personas que han
alcanzado la cumbre, una ha muerto en
el intento.
El 31 de Julio de 2012, veinte alpinistas
alcanzaron la cumbre del K2.
17. 13 junio San Francisco E.U
14 de junio Escala en Seattle
15 y 16 junio Rumbo a Dubai
17 junio Volaré de Dubái a Islamabad
Islamabad (Urdu significa: "Habitado por el
Islam") es la capital de Pakistán, situada en la
meseta de Potwar al norte del país. La zona ha
sido, históricamente, parte de las encrucijadas
del Punjab y la Frontera del Noroeste (el paso
de Margalla ha sido una histórica puerta a la
Provincia de la Frontera del Noroeste).
18 junio Llegada a Skardu
Skardu Es la principal ciudad de la región de Baltistán
y la capital uno de los distritos que componen
Pakistán Gilgit-Baltistán.
23 de junio Llegada a Askole
Llegaré Askole en Jeeps, tiempo estimado 7 a 8 horas.
Askole o Askoly es un pequeño pueblo situado en el
valle de Braldu en la región más remota de las
montañas de Karakoram en Territorios del Norte,
Pakistán. Es el último asentamiento antes del desierto
del Karakoram. Askole es la puerta de entrada a
cuatro de los catorce picos más altos del mundo,
conocidas como ochomiles (por encima de 8.000 m).
Askole está situado en 35 ° 41'N 75 ° 49'E.
BenjamínSalazar
Mi recorrido
será…
18. 24 de junio Llegada a Campo Base
3 julio Campo Base del K2
Llegaré al campo base del k2 a 5,400
metros sobre el nivel del mar
Llegando a la CIMA del K2
Conquistando mi sueño!!
Puede lograrse en varios intentos, durante mucho
tiempo de preparación y con el equipo especial que
asegure el ascenso y la vida.
Para lograr un sueño se necesita preparación, constancia,
esfuerzo, estudio, ánimo.
19. Cuando una persona
logra un éxito
entonces está
comprometida a
COMPARTIRLO , es
un valor humano.
Puede que lo
disfrute solo, si así lo
decide; pero
también puede que
lo comparta y sea
universal.
A continuación se aprecian figuras exitosas que han
aportado a la sociedad, una vez que han logrado sus sueños
y desarrollado sus talentos.
20. Lorena crea una Fundación con el
objetivo de ayudar a niños sin
recursos económicos, lo cual se
materializa en el Centro Educativo La
Barranca, al que asisten más de 250
niños, que reciben una educación
amplia y de calidad, que incluye el
arte, el juego y otros componentes
necesarios para el desarrollo del
niño.
Escribe un libro titulado Los hijos de
Andrés y Soñar en grande.
Lorena Ochoa Human Training Field
Conferenceses su empresa, dirigida a
proyectos de empresas, consorcios y
ejecutivos de alto nivel, que se
encarga de ofrecer una visión y
actitud ante la vida, basada en las
experiencias que convirtieron a
Lorena en una de las figuras más
importantes e influyentes en los
últimos años.
Lorena Ochoa, campeona mundial
de Golf, ha aportado a la Educación
en México.
21. Publimetroempleos.com
ASTRONAUTA. Hijo de origen
mexicano, de inmigrantes
mexicanos, de niño trabajó
recolectando frutas y verduras en
California. Estudió Ingeniería
Eléctrica en la Universidad del
Pacífico y en 2004 fue seleccionado
por la NASA para realizar actividades
espaciales. En 2006 obtuvo un
doctorado honoris causa por la
Universidad del Pacífico.
José Hernández
El ingeniero de la NASA recuerda exactamente como ocurrió: Me encontraba limpiando con azadón una fila
de remolacha azucarera en un campo de cultivo cerca de Stockton, California y escuché en la radio de
transistores que Franklin Chang-Díaz había sido seleccionado como astronauta, dice Hernández, que era
estudiante de educación superior en ese tiempo. Hernández cita: Recordando la selección del hispano-
americano Franklin Chang-Díaz: Ese fue el momento en que dije ‘quiero viajar al espacio’; desde entonces, es
algo por lo que he luchado cada día para hacerlo.[2]
22. Recibió de regalo un esqueleto de plástico y jugando, se aprendió de memoria todos los huesos del
cuerpo. Más tarde le fue obsequiado un microscopio y empezó a internarse en un mundo invisible a los
ojos. Todas estas revelaciones de su excepcional capacidad de aprendizaje ocurrieron antes de que
supiera leer, por lo que tuvo que memorizarlas.
En julio de 2007 comenzó a estudiar dos licenciaturas simultáneamente: Medicina y Psicología
Concluyó en agosto del 2011 la Licenciatura de Psicología en la Universidad del Valle de México.
En abril del 2013 terminó la Maestría en Educación con Acentuación en Desarrollo Cognitivo en el Instituto
Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey con la Tesis titulada "El Liderazgo Docente en la Educación de
Niños con Sobrecapacidad Intelectual".
Actualmente cursa el grado de Doctorado en Innovación Educativa, por la Escuela de Graduados en Educación del
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, con un proyecto de investigación en el cual busca
diseñar un nuevo modelo educativo para los alumnos sobredotados en México.
Fue nombrado delegado representante de México por el World Council of Gifted and Talented Children (WCGTC) en
Junio del 2013.
23. Andrew fue invitado a escribir y depositar una
carta suya (la única de un niño mexicano), en
la Caja del tiempo, que será abierta en 200 o
300 años. Es uno de los pocos escritores que
tienen asegurado que se les leerá en el futuro.
Su preparación no es sólo académica, ya
que se ejercita en deportes.
A los 10 años consiguió la cinta negra en
taekwondo y en la actualidad practica
hockey sobre hielo.
Toca el piano y le encanta leer libros y
ver documentales.
Está escribiendo una novela de ciencia
ficción en la que interviene la Psicología
y la Sobrecapacidad Intelectual.
Ya tiene escritas dos novelas, de unas
600 cuartillas cada una, pero considera
que aún debe revisarlas, pues no están
listas para ser publicadas.
En una de ellas, de ciencia ficción, la
medicina participa, pero también su otra
gran pasión: la historia. Es una
complicada trama en la que se combinan
el pasado, el presente y el futuro.
En el 2011 apareció su primer libro, un cuento titulado “Las
preguntas del hiperactivo Adrián”, en el que con una
combinación de elementos literarios y científicos, presenta
su «Terapia Nouménica>>
La organización de las inteligencias», una novedosa teoría
que plantea la necesidad de que los niños sobre dotados
sean atendidos por profesionistas de la mente y la
conducta, igualmente sobre capacitados, porque son
quienes pueden atender y dar seguimiento a estos niños,
discriminados por la sociedad y la familia –a veces–, por no
entender que se trata de seres de talento excepcional.
APORTACION
24. Doctor en Ingeniería
Fue el primer astronauta mexicano y
el segundo latinoamericano, al
crearse un programa de colaboración
entre la Secretaría de
Comunicaciones y Transportes de
México y la NASA.
Se dedica a la Divulgación científica y
atención académica.
Visitó el Instituto México Primaria
RODOLFO NERI VELA
ASTRONAUTA
26. Su limpieza técnica y su capacidad dramática para encarar con convicción los
distintos roles dancísticos, le han dado el prestigio mundial del que hoy goza.
Rápido, más rápido de lo común, a los 11 años ya hacía cosas que la gente
comenzaba a trabajar a los 20. Mi nivel técnico a los 11 era el de un bailarín
profesional y en cierta forma eso me limitaba porque me sentía listo para bailar
pero era demasiado joven y entonces lo mío fue más cuestión de esperar a tener la
edad y la madurez para disfrutar de todos estos ballets”, declaró el año pasado a la
revista del CONACULTA.
27. Mexicano, empeñado en difundir el arte de la
danza en México, está convencido de que
cada uno de sus logros en la esfera
internacional tendrá una repercusión efectiva
en el propósito de contagiar de este arte a sus
compatriotas.
“Mi carrera internacional es importante, no
sólo lo hago por mí, sino por todo mi país.
Cada vez que bailo en un escenario
internacional, estoy bailando por todo
México, para regresarle un poco de lo que me
ha dado. Necesito seguir mi carrera en el
extranjero, lo que tengo considerado es hacer
un vínculo con México más constante y firme
en los próximos años”, manifestó.
APORTACIÓN
Por Mónica Maristain - enero 11 de 2014 - 0:30
Cultura y Entretenimiento, DE REVISTA, TIEMPO REAL, Último minuto - 7 comentarios
28. “Hasta donde sé, dedica casi 14 horas diarias a la
danza, aunque por lo general va una hora al
gimnasio antes de empezar los ensayos, y como
como complemento utiliza unas pesas en los
tobillos para tomar mayor fuerza en las piernas y
así ser más flexible. En el Het Nationale Ballet
normalmente ensayan de lunes a sábado, pero
cuando se acerca alguna presentación
prácticamente no tiene descanso y trabajan hasta
las 11 de la noche”.
04/05/2014 05:01 Juan Carlos Talavera
Hace sólo un mes terminó una
biografía de Albert Einstein, y
quedó absolutamente
impactado, pues le pareció
increíble explorar la mente de
uno de los genios más grandes de
nuestros tiempos.
Ahora que el bailarín ha concluido con Einstein, ha
comenzado la lectura de la obra completa de Gabriel García
Márquez. “Acabo de leer El coronel no tiene quien le
escriba y Cien años de soledad. Y todo empezó porque hace
poco encontré una fotografía que me tomé con él en la
Feria del Libro de Guadalajara, cuando yo tenía 11 años. Y
ahora que supe de su muerte me sentí avergonzado de no
haber leído alguno de sus libros, así que fui a comprar su
colección y no detenerme más tiempo”.
A veces en sus ratos libres, Isaac
piensa que el arte podría salvar a la
humanidad. Y aunque es una frase
gastada o a muchos les puede
parecer una locura porque ante
una vida llena de problemas
cotidianos es difícil creer que el
arte sea la solución a los
problemas, él piensa que es algo
que puede sensibilizar a la
sociedad para darle a los jóvenes la
oportunidad de acceso a este
conocimiento.
29. El 28 de junio de 2007 se inició la causa de beatificación y canonización
del profesor Lejeune.
El proceso diocesano se concluyó el 11 de abril de 2012 en la catedral
de Notre Dame, París.
A sus 32 años en
1959, descubrió el
cromosoma 21,
responsable del
Síndrome de
Down.
30. Lejeune, Clara. Dr. Lejeune : el amor a la vida (1999), Ediciones Palabra
Lejeune, Jérôme [et al.] Avances mèdicos i psicopedagògicos sobre la síndrome de
Down (1991) Fundació Catalana Síndrome de Down
Lejeune, Jérôme. ¿Qué es el embrión humano? (1993) Ediciones Rialp
Le Mené, Jean Marie. El profesor Lejeune, fundador de la genética moderna (2013)
Ediciones Encuentro
Lejeune-Gaymard Clara: La Dicha de Vivir (Jérôme Lejeune, mi padre)
OBRAS:
Dedicó su vida a la investigación y cuidado de los discapacitados intelectuales.
Su motivo fue que escuchó de un niño con Síndrome de Down que estaba
justificado el ABORTO de fetos con trisonomía 21 (Síndrome de Down) ; y que
querían acabar con ellos porque eran “débiles” y no sabían cómo defenderse de
ello, entonces abrazó al Dr. del cuello.
Narra la hija del Dr. Que desde ese momento trabajó su padre sin descanso para defender al
“niño no nacido”. Por ello se ganó el nombre del padre de la genética moderna, y además lo
nombraron SANTO.
31. El Dr. Jérôme Lejeune era reconocido por todos,
tanto por su fidelidad a la Iglesia como por su
excelencia como científico.
Se esperaba que recibiera el Premio Nobel. Pero en
1970 se opuso firmemente al proyecto de ley de
aborto terapéutico de Francia.
Esto causó que cayese en desgracia ante el mundo
progresista. Prefirió mantenerse en gracia ante la
verdad y ante Dios: matar a un niño por estar
enfermo es un asesinato.
Siempre utilizó argumentos racionales
fundamentados en la ciencia.
“Hoy me he jugado mi Premio Nobel”.
Murió el 3 de abril del mismo año, un Domingo de Pascua
Juan Pablo II reconoció la excelencia del Dr. Lejeune nombrándolo Presidente de la
Pontificia Academia para la Vida, el 26 de febrero de 1994
32. Somomaristas.galecom/.
Hno. Emili Turú
es el actual
Superior General
de la Congregación
de los Hermanos
Maristas.
fundador del Instituto
de los Hermanos
Maristas, se apasiona
por Dios y se entrega
con entusiasmo a
favor de los niños y
jóvenes, funda
Escuelas en todo el
mundo.
Su sueño hecho realidad
33. Derrama magisterial
San Juan Bosco tuvo una especial preocupación por los niños más pobres
Sus biógrafos cuentan que a la edad de 9 años, San Juan Bosco tuvo un sueño que cambió su vida: en el
sueño, le pareció estar en medio de una multitud de chicos que estaba jugando, pero algunos de ellos
blasfemaban.
Rápidamente, Juanito se arrojó sobre los que blasfemaban con el objetivo de hacerlos callar a golpes; en ese
preciso momento se le presentó un personaje que le dijo:
“No, con golpes no, sino con la mansedumbre y con la caridad deberás ganarte a estos tus amigos.
Yo te presentaré la guía bajo cuya formación llegarás a ser sabio; y sin la cual, toda sabiduría se convierte en
necedad”. El personaje que le habló en su sueño era Jesús y la maestra de la que hablaba era María Santísima.
36. Así como muchos otros, que han logrado sus sueños, lo han conseguido a través de
pasos concisos y contundentes.
• Superando la Resistencia a los cambios
• Tomando decisiones
• Proyectándose en la vida, a través de sueños para así
alcanzar el éxito.
Faltarían algunos elementos igual de importantes que tienen que ver con la disposición
y manera de ser de la persona; y no tanto de los pasos que se den.
Podré enfrentar esos cambios que quiero hacer?
Sé que hay que tomar decisiones, pero sabré tomar esas decisiones?
Sé que tengo sueños, pero seré capaz de llevarlos a término y alcanzar el
éxito?
Para ello se necesita conocerse bien, y saber cuáles son los talentos, y las
virtudes con las que se cuentan para trabajar con ellas.