Este documento trata sobre la alfabetización visual. Explica que en las sociedades modernas vivimos en una "dictadura visual" debido a la abundancia de imágenes. También describe las diferencias entre imágenes rasterizadas y vectoriales, y explica conceptos como denotación, connotación, iconos y códigos visuales.

1. Alfabetización visual
Alumnos: Jaimes Antonela, Perez Karla y Cáceres
Valentín
Asignatura: TIC
Profesor: Cabral Victor

2. Sociedad de la imagen
• La gente que habita las grandes ciudades del mundo vive lo que se
ha dado en llamar una “dictadura visual”.
• En los años 70, el desarrollo tecnológico impactó sobre la
reproducción de imágenes, tanto en los ámbitos científicos como
artísticos, son su consecuente repercusión en los medios de
comunicación.
• En los 90, se generó un cambio cualitativo: la imagen digital; creada
para ser reproducida en forma ilimitada, produjo una profunda
transformación social. Impactó en el modo de pensar y de vivir de
las personas en todo el mundo, también abrió un campo de estudio
cada vez más amplio y complejo, en el cual se situó cada vez más
como unidad de información.
• La sociedad de imágenes es una sociedad de información.

3. ¿Qué es una imagen?
• El término “imagen” procede de cuatro
vertientes en cuanto su origen y significado:
1. Termino YEM, de raíz céltico-báltico-índica, que
significa “hacer doble”.
2. Del sustantivo latino imago-imaginis, que
equivale literalmente a “retrato o producción”.
3. Del griego EIKON, que puede significar “imagen,
copia, retrato fiel, ícono”.
4. Del verbo latino VIDERE, que significa “ver”, y del
cual derivan las denominaciones relacionada con
la ciencia de la óptica.

4. La imagen como un objeto mágico
• La raiz de la palabra i-mag-o coincide con la de mag-ia, que significa
“encanto, hechizo, una cosa que atrae o cautiva”.
• En un primer momento, se consideraba que la imagen tenia la
capacidad de producir milagros. El carácter mágico del arte primitivo
plantea una sustitución de la imagen en relación co su reerente
ausente.
• Sin embargo, la imagen no es un mero sustituto, sino que se vuelve el
vehículo de una verdadera metamorfosis.

5. La imagen como objeto referencial
• La imagen referencial es el sustituto de un sujeto u objeto
ausente, al que se le otorga una potencialidad comunicativa.

6. La imagen digital
• Perspectiva tecnológica:
• En la actualidad, las imágenes pueden ser creadas desde la
computadora, utilizando un programa de edición gráfica o dibujando
con un estilete.
• Hay dos casos de tecnología de vanguardia que son sumamente
interesantes: uno es los satélites artificiales, telescopios y sondas
espaciales.
• El otro es fabbing, un método de producción doméstica de objetos
que utiliza programas de edición 3D y una impresora, que imprime
objetos de plástico, cerámica, metal o ¡chocolate!, entre otros
materiales.
Es una impresora conectada a una computadora, que transforma en un
objeto la información moldeada en 3D.

7. PERSPECTIVA COMUNICATIVA
• La digitalización de la información visual es la
principal causa de la revolución gráfica permite el
uso generalizado de lenguaje visual.
• La imagen digital se crea para ser reproducida, es
masivamente accesible.

8. Imágenes rasterizadas y vectoriales
• La imagen es un archivo de computadora que
puede adoptar distintos formatos, con su
correspondiente extensión: tif, bmp, gif, svg, etc.
• La resolución de la imagen puede ser estática o
dinámica. Si es estática, se trata de un gráfico
rasterizado; y si es dinámica, de un gráfico
vectorial.
• A menos que se indique lo contrario, en general,
imagen digital se entiende por “gráfico
racterizado”.

9. Imagen rasterizada
• Es un archivo de datos que representa una rejilla
rectangular de píxeles o puntos de colo,
denominada RASTER, que visualiza la pantalla de
la computadora, el papel u otro dispositivo de
representación. Un gráfico rasterizado queda
definido técnicamente por su alto y ancho, que se
expresa en píxeles y por su profundidad de color,
expresado en bits por píxel, que determina el
número de colores distintos que se pueden
almacenar en cada píxel, y por lo tanto, la calidad
del color de la imagen.

10. Raster

11. Imagen vectorial
• Es una imagen digital formada por objetos geométricos
independientes, cada uno de ellos definido por
distintos atributos matemáticos de forma, posición,
color, etc.
• El objetivo principal de estos gráficos es poder ampliar,
mover y retorcer una imagen sin que aparezca el
“pixeleado”, que es la deformación y pérdida de
definición que sufren los gráficos rasterizados. Las
imágenes vectoriales son muy utilizadas además, en la
generación de imágenes en tres dimensiones, tanto
dinámicas como estáticas.

12. Vector

13. Denotación
• El valor denotativo, caracterizado como
objetivo, es el propio de la imagen. Tratamos
en esa lectura de la imagen de priorizar la
forma visual, la parte literal de la imagen, para
reducir sus posibles significados. La dimensión
denotativa trata de lograr el encaje de la
imagen en un significado. Si logramos esto,
hablamos de una imagen monósemica.

14. Imagen monosémica

15. Connotación
• El valor connotativo de las imágenes,
caracterizado como subjetivo, depende de las
interpretaciones del receptor, de sus
sentimientos, sensaciones, valores e ideología.
Su interpretación, además de subjetiva, es
arbitraria, emotiva y polisémica.

16. Imagen polisémica

17. ¿Qué es un icono?
• Una pequeña imagen, que representa el acceso en
una pantalla de computadora que, al hacer click,
realiza alguna función.
El termino ace referencia a la semejanza entre la
imagen y lo representado por ella. Es decir, se trata
siempre de un signo que sustituye al objeto
mediante su significación, representación o
analogía.

18. Clasificación
• Códigos señaléticos: figuras utilizadas con una función simbólica
cuya representación no guarda semejanza con ningún referente.
• Códigos ideográficos: si miramos las señales del código de tránsito
de nuestro pais, observamos algunas señales que son netamente
señaléticas, mientras otras presentan algunas figuras análogicas
facilmente reconocibles: siluetas de personas, vehículos,
obstáculos, etc.