Este documento presenta resúmenes breves de cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje quinestésico, auditivo, visual, por descubrimiento y receptivo. Para cada tipo se proporciona una descripción, un ejemplo y un enlace a un sitio web con más información.
Errores de base en la formación :
Aún, demostrado por múltiples investigaciones que existe un predominio del estilo visual ;en las aulas lo que prevalece es el estilo auditivo ¿ hasta cuándo reforzaremos este error formativo?.
La programación Neurolingüística, o estilos de aprendizaje.
Enlaces interesantes al respecto :
http://www.ilustrados.com/tema/1500/Estilos-Aprendizaje-acuerdo-Programacion-Neurilinguistica-.html
http://www.rieoei.org/deloslectores/1274Romo.pdf
Errores de base en la formación :
Aún, demostrado por múltiples investigaciones que existe un predominio del estilo visual ;en las aulas lo que prevalece es el estilo auditivo ¿ hasta cuándo reforzaremos este error formativo?.
La programación Neurolingüística, o estilos de aprendizaje.
Enlaces interesantes al respecto :
http://www.ilustrados.com/tema/1500/Estilos-Aprendizaje-acuerdo-Programacion-Neurilinguistica-.html
http://www.rieoei.org/deloslectores/1274Romo.pdf
RespondOn es una aplicación que permite a los grupos empresariales y franquícias captar clientes a través de ofertas y descuentos geolocalizados y fidelizarlos con un sistema de comunicación directa. Controla la reputación de tu marca haciendo que tus seguidores sean clientes misteriosos y segmentando la información recibida según establecimiento.
Group Litigation Reaches Mexico: Revisiting Mexico’s System of Collective Actions As A Vehicle to Ensure Efficient Implementation of Environmental Justice
Presentation on Improving Statistics for Effective REgional Policy: Experiences from OECD Countries, by Monica Brezzi, Head Regional Analysis and Statistics, at the Conference Portugal 2020: Public Policies and Statistics, 13 May 2015, Lisbon, Portugal.
Instituto Tecnologico de Cancún.
Asignatura: Taller de Informatica 1.
Carrera de Contador Público.
Los emprendedores son pieza fundamental en el desarrollo económico de nuestro país, ya que dia a dia cuando se crea una nueva empresa, se crea con el fin generar crecimiento econónico en lo personal y en el país.
RESULTADOS PROYECTO ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA 10122014Nancy A.
Resultados del proyecto aplicado a la ciudad de Uruapan, Mich; "ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA" programa creado por la Mtra. Nancy Alvarez Herrera y el Psic. Edgar Alvarez Herrera para ser desarrollado por estudiantes del Centro De Estudios Universitarios Vizcaya De Las Américas, Campus uruapan.
Contacto: proyecto.altoalbullying@gmail.com
Blog: http://portuseguridadaltoalbullying.blogspot.mx
En este webminar exploramos el nuevo sistema de búsquedas del portal del Museo Reina Sofía y diseccionamos su implementación basada en Drupal y Apache Solr.
RespondOn es una aplicación que permite a los grupos empresariales y franquícias captar clientes a través de ofertas y descuentos geolocalizados y fidelizarlos con un sistema de comunicación directa. Controla la reputación de tu marca haciendo que tus seguidores sean clientes misteriosos y segmentando la información recibida según establecimiento.
Group Litigation Reaches Mexico: Revisiting Mexico’s System of Collective Actions As A Vehicle to Ensure Efficient Implementation of Environmental Justice
Presentation on Improving Statistics for Effective REgional Policy: Experiences from OECD Countries, by Monica Brezzi, Head Regional Analysis and Statistics, at the Conference Portugal 2020: Public Policies and Statistics, 13 May 2015, Lisbon, Portugal.
Instituto Tecnologico de Cancún.
Asignatura: Taller de Informatica 1.
Carrera de Contador Público.
Los emprendedores son pieza fundamental en el desarrollo económico de nuestro país, ya que dia a dia cuando se crea una nueva empresa, se crea con el fin generar crecimiento econónico en lo personal y en el país.
RESULTADOS PROYECTO ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA 10122014Nancy A.
Resultados del proyecto aplicado a la ciudad de Uruapan, Mich; "ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA" programa creado por la Mtra. Nancy Alvarez Herrera y el Psic. Edgar Alvarez Herrera para ser desarrollado por estudiantes del Centro De Estudios Universitarios Vizcaya De Las Américas, Campus uruapan.
Contacto: proyecto.altoalbullying@gmail.com
Blog: http://portuseguridadaltoalbullying.blogspot.mx
En este webminar exploramos el nuevo sistema de búsquedas del portal del Museo Reina Sofía y diseccionamos su implementación basada en Drupal y Apache Solr.
este es un trabajo referente a los modos de aprendizaje que cada persona puede llegar a poseer y como y porque ese tipo de prendizaje propio del ese ser
3. Descripcion: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita
comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no
descubre nada.
Ejemplo: Solo necesitar aprenderme algo para alguna cosa y
llevarla al cabo por que la necesita, no por que yo quiera.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprendizaje-
Receptivo/922456.html
Índice.
4. Descripción: Las personas con sistemas de representación quinestésico
perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación.
Ejemplo: Interactuar con pinturas, juegos, etc.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprendizaje-
Kinest%C3%A9sico/523415.html
Indice.
5. Descripcion:
una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los
debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El
debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno
auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan
atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz.
Ejemplo: Atravez de grabaciones & o del habla, un claro ejemplo la
música.
https://sites.google.com/site/sabucito14hotmailcom/aprendisaje-
auditivo-visual-y-kinestesico
Índice.
6. Descricion: las personas que utilizan el sistema de representación visual ven
las cosas como imágenes ya que representar las cosas como imágenes o
gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona visual
para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en
el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede
irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.
Ejemplo: Atreves de imágenes, de las cuales ve uno como se realiza en paso
a seguir.
http://intranet.asemi.com.mx/subnivel07/subnivel01/
Índice.
7. Descripción: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva;
descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo.
Ejemplo: En contar cosas nuevas, de las cuales vas aprendiendo
mucho, ya que son cosas que no sabias & que experimentas.
http://moodle2.unid.edu.mx/joomla/index.php/recursosmbl/cat_view/226-edu/58-
licenciaturas/684-tecnologia-educativa/887-primer-cuatrimestre/1302-teorias-del-
aprendizaje?limit=10&limitstart=0&order=hits&dir=DESC
Índice.