El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje visual, auditivo, kinestésico, receptivo e innovador. El aprendizaje visual se da a través de imágenes, el auditivo a través de la escucha, el kinestésico a través de la experiencia física, el receptivo a través de la comprensión pasiva y el innovador a través de la capacidad de cambio y renovación.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
este es un trabajo referente a los modos de aprendizaje que cada persona puede llegar a poseer y como y porque ese tipo de prendizaje propio del ese ser
VISUAL utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para
representar información como para trabajar con ideas y
conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender
más efectivamente.
tiende a ser el sistema de representación dominante en la
mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar
en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos.
SE ASIMILA UN POCO A LO VISUAL POR
TIENE QUE VER CON UNO DE LOS 5
SENTIDOS
SE DIFERENCIA POR LOS DEMAS
PORQUE TIENES QUE ESTAR AL TANTO
CON LA VISIVILIDAD DE NO SER ASI NO
ADEQUIERES APRENDIZAJE IGUAL.
AUDITIVO Las personas que usan preferentemente el sistema de
representación auditivo interpretan la realidad a través de
sonidos. Los sonidos, el tono y la linealidad son los que
marcan el modo particular de recordar las experiencias del
pasado, fijar las experiencias presentes e imaginar
contextos futuros.
Favorece el aprendizaje con:
Trabajo colaborativo.
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
KINESTESICO Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo
todo, se mueve y gesticula mucho. Tono de voz bajo, pero
habla alto. Expresa sus emociones con movimiento.
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar
involucrado personalmente en alguna actividad.
Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es
gran lector.
Almacena información Mediante la memoria muscular
Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su
interlocutor, se aburre enseguida
Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o
visuales y no lo involucran de alguna forma.
TIENES QUE ESTAR SIENTIENDO LAS
COSAS PARA PODER APRENDER .
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
ACTIVISTA Es una estrategia centrada en el aprendizaje del estudiante
a través de una experiencia de colaboración y reflexión
individual en forma permanente. Promueve en los
estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis
TIENES QUE ESTAR REFLEXIONANDO
SOBRE LO QUE ESTAS APRENDIENDO Y
PESNANDO PARA que te va a servir para algo
.
de información, así como adaptación activa a la solución
de problemas.
Favorece el aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas
Trabajando en equipos.
Te favorece investigar.
REFLEXIVO Características Las
personas reflexivas son pacientes, inteligentes y muy poco
emocionales. Tienen la facultad de evaluar las situaciones
en las que se ven envueltos y tratar de tomar la mejor de las
decisione.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
este es un trabajo referente a los modos de aprendizaje que cada persona puede llegar a poseer y como y porque ese tipo de prendizaje propio del ese ser
VISUAL utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para
representar información como para trabajar con ideas y
conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender
más efectivamente.
tiende a ser el sistema de representación dominante en la
mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar
en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos.
SE ASIMILA UN POCO A LO VISUAL POR
TIENE QUE VER CON UNO DE LOS 5
SENTIDOS
SE DIFERENCIA POR LOS DEMAS
PORQUE TIENES QUE ESTAR AL TANTO
CON LA VISIVILIDAD DE NO SER ASI NO
ADEQUIERES APRENDIZAJE IGUAL.
AUDITIVO Las personas que usan preferentemente el sistema de
representación auditivo interpretan la realidad a través de
sonidos. Los sonidos, el tono y la linealidad son los que
marcan el modo particular de recordar las experiencias del
pasado, fijar las experiencias presentes e imaginar
contextos futuros.
Favorece el aprendizaje con:
Trabajo colaborativo.
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
KINESTESICO Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo
todo, se mueve y gesticula mucho. Tono de voz bajo, pero
habla alto. Expresa sus emociones con movimiento.
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar
involucrado personalmente en alguna actividad.
Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es
gran lector.
Almacena información Mediante la memoria muscular
Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su
interlocutor, se aburre enseguida
Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o
visuales y no lo involucran de alguna forma.
TIENES QUE ESTAR SIENTIENDO LAS
COSAS PARA PODER APRENDER .
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
ACTIVISTA Es una estrategia centrada en el aprendizaje del estudiante
a través de una experiencia de colaboración y reflexión
individual en forma permanente. Promueve en los
estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis
TIENES QUE ESTAR REFLEXIONANDO
SOBRE LO QUE ESTAS APRENDIENDO Y
PESNANDO PARA que te va a servir para algo
.
de información, así como adaptación activa a la solución
de problemas.
Favorece el aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas
Trabajando en equipos.
Te favorece investigar.
REFLEXIVO Características Las
personas reflexivas son pacientes, inteligentes y muy poco
emocionales. Tienen la facultad de evaluar las situaciones
en las que se ven envueltos y tratar de tomar la mejor de las
decisione.
3. APRENDIZAJEVISUAL
Las personas que
utilizan el sistema
de representación
visual ven las
cosas como
imágenes ya que
representar las
cosas como
imágenes o
gráficos les ayuda
a recordar y
aprender
Ejemplo:
Cuando
observamos un
esquema de la
estructura interna
de la célula.
4. APRENDIZAJEAUDITIVO
Una persona
auditiva es
capaz de
aprovechar al
máximo los
debates en
grupo y la
interacción
social durante
su
aprendizaje.
Ejemplo
Poner
atención en
las clases,
simplemente
escuchando lo
que quiere
aprender.
5. APRENDIZAJEKINESTESICO
Las personas con
sistemas de
representación
quinestésico
perciben las cosas
a través del cuerpo
y de la
experimentación.
Ejemplo
Juegos didácticos,
interactuando con
el medio.
6. APRENDIZAJERECEPTIVO
En este tipo de
aprendizaje el
sujeto sólo necesita
comprender el
contenido para
poder reproducirlo,
pero no descubre
nada.
Ejemplo
La información ES
VALIDA, PERO NO
LE SIRVE DE
NADA
7. APRENDIZAJEINNOVADOR
Es aquel que
puede soportar
cambios,
renovación,
reestructuración y
reformulación de
problemas.
Propone nuevos
valores en vez de
conservar los
antiguos
Ejemplos:
Si algo no le gusta,
lo cambia y punto.