Ambientes, sistemas de relieve, clima y biomas
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El documento describe los principales elementos del medio ambiente terrestre: el relieve y características de la superficie, el clima resultado de factores como el viento, la precipitación y la temperatura, el bioma definido por la relación entre la flora y la fauna de un lugar, y el suelo compuesto por diferentes materiales y con características como la fertilidad.
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Los alimentos
Este documento presenta una serie de 16 fichas con actividades didácticas sobre alimentos y nutrición para niños de primaria aprendiendo español. La primera ficha introduce el tema a través de una fuga de letras con nombres de alimentos. La segunda ficha presenta la canción "Comer bien" que promueve una alimentación saludable. La tercera ficha propone actividades para trabajar la canción, como completar la letra con palabras clave y ordenar imágenes de la canción. Las fichas siguientes incluyen juegos como crucigramas,
5to grado diagnóstico (11-12)
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de un alumno de 5to grado. Incluye las calificaciones del alumno en diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia. También contiene preguntas de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos. El propósito es evaluar los conocimientos y habilidades del alumno en diversas materias para determinar sus fortalezas y áreas de oportunidad.
INDICADORES DE LOGRO II PERIODO
Este documento presenta indicadores de aprendizaje en varias materias como matemáticas, español, ciencias sociales y ciencias naturales. En matemáticas, los indicadores incluyen resolver adiciones y sustracciones con y sin desagrupar. En español, se enfocan en la sílaba tónica, clasificación de palabras y construcción de oraciones. Los indicadores de ciencias sociales tratan sobre la geografía y características de Colombia. Finalmente, los indicadores de ciencias naturales cubren etapas del ciclo de vida, sistem
Unidad 5 los medios de transporte
El documento habla sobre los medios de transporte. Explica que los medios de transporte son vehículos que las personas usan para viajar de un lugar a otro. Menciona que los padres del niño tienen un coche gris que usan para ir al colegio, al supermercado y a visitar familiares. También dice que al niño le gusta montarse en el coche y abrocharse el cinturón.
Enciclopedia animales 2do a
Este documento presenta resúmenes breves de 11 animales de granja comunes, incluyendo vacas, cerdos, pavos reales, gatos, perros, ovejas, caballos, conejos, gallinas, patos y una sección de imágenes de la granja. Cada entrada proporciona detalles sobre el pelaje o plumaje del animal, su tamaño, peso, cómo nacen, el período de gestación, la cantidad de crías, su función y longevidad. El documento parece ser una enciclopedia para niños sobre los animales de gran
Ficha de datos del alumno
La ficha de datos del alumno incluye información personal como el nombre completo, fecha de nacimiento, edad, sexo, CURP, grado, grupo y datos de contacto de los padres o tutores como nombre, ocupación, dirección y teléfono, además de un espacio para indicar posibles indicaciones médicas importantes del estudiante.
Preparador de clase 1º
Este documento presenta el plan de estudios de primer grado para las asignaturas de Español y Literatura, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Cada unidad contiene los temas, actividades y métodos de evaluación. Las unidades de Español cubren temas como vocales, consonantes y sus combinaciones. Las unidades de Ciencias Sociales cubren temas como la familia, la localidad y Colombia. Y las unidades de Ciencias Naturales cubren temas como seres vivos, el cuerpo humano y los objetos que nos rodean.
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Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Guía para trabajar los derechos de las niñas y los niños en la educación primaria fue elaborada por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de los Estados Unidos Mexicanos.
.En el cartel y la presente Guía de actividades se abordan 12 derechos de la niñez tomados de la Convención de Derechos de las niñas, niños y adolescentes y su correspondencia con la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. las frases de cada derecho
están construidas de acuerdo con el nivel de comprensión de los alumnos de este nivel educativo.
En la Guía de actividades cada derecho se acompaña de las referencias curriculares que describen los aprendizajes esperados y los contenidos de Formación Cívica y ética
con los que se relacionan. algunos derechos se vinculan con contenidos de varios grados.
Las actividades sugeridas presentan una propuesta didáctica flexible para trabajar los derechos en el aula, es decir, las sugerencias constituyen un detonador a partir del cual los docentes podrán desarrollar su creatividad y trabajar los derechos de las niñas y los niños en su salón de clases.
El Verbo
El documento habla sobre los verbos, sus tiempos, números, personas, modos e irregularidades. Explica que los verbos son el núcleo del predicado y pueden expresar acción, estado de ánimo o fenómenos naturales. Describe los tres tiempos verbales (pasado, presente y futuro), las tres conjugaciones, los modos indicativo, subjuntivo e imperativo y algunos de sus tiempos y usos.
6 pri 3b_uno_sec_u4_u5_alm_c2_esp_ort_la
El documento presenta varias palabras terminadas en diferentes sufijos y sus reglas de ortografía. Explica que las palabras terminadas en -ívoro, -ívora se refieren a alimentos, las terminadas en -iva son adjetivos, las de -ividad y -evedad son sustantivos derivados de adjetivos, y las de -ivo, -iva se escriben con h. También cubre palabras que comienzan con cel, cen, cep, cerc, cip, circ, las de -cción, -sión, -ción, -xión, -ancia, -encia,
Ppt SinóNimos Y AntóNimos. Nuria PéRez MartíNez
Una presentación en la que se recoge una unidad didáctica creada para la enseñanza de los sinónimos y antónimos destinada a alumnos de 3º de primaria.
Sustantivo1
El documento presenta información sobre sustantivos en español. Explica que los sustantivos nombran personas, animales, cosas y lugares. Distingue entre sustantivos comunes y propios, individuales y colectivos, e identifica su género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Incluye ejercicios para que los estudiantes clasifiquen y identifiquen diferentes tipos de sustantivos.
Como se-conjuga-el-verbo-para-cuarto-grado-de-primaria
El documento proporciona instrucciones para conjugar verbos en tiempo pasado y futuro. También incluye ejemplos de conjugaciones verbales y actividades para practicar la conjugación de verbos en el cuaderno. Finalmente, presenta un ejercicio para subrayar verbos en forma simple y compuesta e identificar su forma, así como otro para cambiar verbos de forma simple a compuesta y formular oraciones.
pablo
El documento define los sustantivos como las palabras que nombran personas, animales, cosas, lugares y sentimientos. Explica que existen diferentes tipos de sustantivos como comunes y propios, individuales y colectivos, concretos y abstractos.
Proyecto de aula los animales y su clasificación alimenticia subgrupo 4 a
Este proyecto busca que estudiantes de tercero de primaria aprendan sobre la clasificación alimenticia de los animales a través de actividades lúdicas. Se utilizarán computadores e internet para que los estudiantes realicen investigaciones y vean videos educativos. El proyecto evaluará el progreso de los estudiantes en el reconocimiento de animales domésticos y salvajes y su alimentación.
PLANIFICACION ANUAL 6°-2022.pdf
Este documento presenta la planificación curricular anual para el sexto grado de una institución educativa. Incluye los datos generales de la escuela, región y profesor. Además, detalla los propósitos de aprendizaje, competencias, estándares, capacidades y desempeños esperados para cada área curricular de acuerdo al currículo nacional.
Panel del tiempo para Educación Infantil
Pack que incluye materiales descargables e imprimibles creados por el Blog Lluvia de ideas, así como una propuesta de actividades didácticas para conocer los fenómenos atmosféricos y las estaciones para la etapa infantil.
Los medios de transporte
Los medios de transporte nos permiten desplazarnos de un lugar a otro para realizar actividades cotidianas como ir al colegio o visitar amigos y familiares. Existen tres tipos principales de medios de transporte: terrestres como autos y trenes, acuáticos como barcos y embarcaciones, y aéreos como aviones y helicópteros. Además de transportar personas, los medios de transporte también se usan para mover carga entre lugares.
Suceso seguro, posible e imposible
There are three categories of events: certain events which will definitely occur, possible events which could occur, and impossible events which cannot occur under any circumstances. While we cannot know the future with absolute certainty, considering probability allows us to reasonably expect some outcomes are more likely than others based on what is known.
Leer y-escribir-fabulas
La fábula trata sobre una zorra y un leopardo que discutían sobre su belleza. El leopardo presumía de los colores de su cuerpo, pero la zorra respondió que ella era más hermosa porque tenía variedad de colores no en el cuerpo sino en el alma.
Mapa-conceptual-de-los-sustantivos.docx
Este documento describe las características de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos son palabras que nombran personas, animales o ideas. Luego detalla las diferentes clases de sustantivos, incluyendo si son simples o compuestos, individuales o colectivos, comunes o propios, concretos o abstractos, contables o incontables, animados o inanimados. Finalmente, explica las variaciones de género y número en los sustantivos.
Indicadores de logro cuarto de basica
Este documento presenta los indicadores de logro para el cuarto grado de primaria en la República Dominicana. Fue elaborado por un equipo consultivo y responsables de diferentes áreas curriculares bajo la coordinación de la Dirección General de Currículo. Los indicadores están organizados según tres dimensiones del desarrollo humano integral: personal, emocional y social; intelectual; y comunicativa y creativa. El objetivo es proporcionar una herramienta útil para la planificación y evaluación de acuerdo con los aprendizajes esperados a n
Clae bimembre y la u de unimembre
Este documento presenta un ejercicio de clasificación de oraciones unimembres y bimembres. En la primera sección, se pide clasificar 14 oraciones como unimembres o bimembres. En la segunda sección, se pide organizar las oraciones de un texto en un cuadro dividiéndolas en unimembres y bimembres. En la tercera sección, se pide cambiar 5 oraciones unimembres a oraciones bimembres. En la cuarta sección, se pide cambiar 5 oraciones entre unimembres y bimembres
Grados del adjetivo
El documento describe los tres grados del adjetivo calificativo - positivo, comparativo y superlativo - según la intensidad con que expresan la cualidad del sustantivo. El grado positivo la expresa de forma simple, el comparativo la compara con otra, y el superlativo la expresa en su grado más alto usando adverbios, sufijos o prefijos.
Proyecto: Valoremos Nuestros Abuelos
Experiencia vivida cada año escolar con los abuelos y abuelas de los niños del Preescolar de la Institución Educativa Número Dos sede Inmaculada - San Martín, Maicao - La Guajira, Colombia
Ejemplos de adjetivos superlativos
Este documento define los adjetivos superlativos y proporciona ejemplos. Los adjetivos superlativos expresan una cualidad en su máxima intensidad, formándose generalmente con los sufijos "-ísimo" o "-érrimo" o mediante el uso de palabras como "óptimo", "peor" o "mayor". Se dan ejemplos como "acérrimo", "libérrimo", "pulquérrimo" y se incluyen ejercicios de identificación.
Planificaciones anuales de lengua de 6to
El documento presenta las planificaciones anuales de Lengua para 6to año para el período abril-diciembre. Cada mes se detallan los ejes de aprendizaje, saberes y contenidos correspondientes a áreas como literatura, comprensión lectora, producción oral y escrita, entre otros. Los contenidos incluyen obras literarias, géneros textuales, normas ortográficas y elementos gramaticales.
Ambietes, sistema de relieve, clima, biomas y suelos
Este documento describe las características geográficas fundamentales de un lugar: el relieve y sus elevaciones y profundidades, el clima resultado de factores meteorológicos, la relación entre la flora y fauna en un bioma, y las propiedades y composición del suelo.
Biomas relieves america
Este documento habla sobre los biomas de América Latina. Explica que debido a la diversidad de climas en la región, desde climas cálidos hasta fríos, existen muchos biomas diferentes como selvas, estepas, puna, bosques mixtos y tundra. También menciona algunas regiones con altos niveles de precipitación como la selva del Chocó o zonas desérticas como el desierto de Atacama. El documento incluye preguntas para los estudiantes sobre biomas, climas y representaciones en PowerPoint
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Este documento presenta una introducción general sobre el medio ambiente. Define el medio ambiente como el conjunto de elementos bióticos, abióticos y socioeconómicos que conforman nuestro entorno. Explica que el medio ambiente está compuesto por sistemas interrelacionados como la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera. Además, describe los principales componentes de estos sistemas como el agua, el aire y la tierra, y brevemente sus ciclos e importancia para la vida.
Ecosistema
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, incluyendo zonas heladas, tundra, taiga, bosque caducifolio, pradera, bosque mediterráneo, desierto, sabana y selva ecuatorial. También define el ecosistema urbano, explicando que una ciudad contiene una comunidad de seres vivos y funciona a través de intercambios de materia, energía e información, pero altera las condiciones ambientales del territorio.
Mayralozano22
hola profe..este es mi reflexivo trabajo espero que le agrade. :) Dios lo bendiga. Exelente dia
Alumna: Mayra Alejandra Lozano Jaime
MEDIO AMBIENTE
Este documento describe los diferentes componentes del medio ambiente, incluyendo elementos bióticos y abióticos, y explica conceptos como biosfera, ambiente y factores ambientales. También analiza problemas ambientales específicos como la lluvia ácida, la contaminación atmosférica, la erosión del suelo y las perspectivas del medio ambiente.
VARIABLES AMBIENTALES
El documento describe cómo las acciones humanas están transformando el medio ambiente y afectando las condiciones demográficas y de vida. Explica que las variables ambientales son las condiciones climáticas de un lugar, como el clima, la hidrografía, la vegetación y la topografía. A continuación, enumera y describe elementos y factores climáticos como la temperatura, la humedad, las precipitaciones, los vientos, la latitud, la altitud, el relieve, las corrientes marinas e influencia del mar y cómo afectan al clima.
Grandes biomas de la tierra
Este documento describe los principales biomas de la Tierra. Un bioma se define como un conjunto de zonas con condiciones climáticas similares que albergan poblaciones de plantas y animales característicos. Los biomas se clasifican en acuáticos como de agua dulce y salada, y terrestres como bosque tropical lluvioso, pradera, desierto, bosque templado, taiga y tundra. El clima, en particular la temperatura y las precipitaciones, es el factor más importante que determina la distribución de los biomas y depende
Trabajo individual ecologia
El documento resume las principales relaciones ecológicas entre organismos, incluyendo relaciones intraespecíficas e interespecíficas. También describe los principales ciclos biogeoquímicos como el ciclo del carbono, nitrógeno, oxígeno y azufre, así como los principales problemas ambientales asociados a cada ciclo. Finalmente, presenta las principales características bióticas y abióticas de los diferentes biomas o zonas de vida como el desierto, bosque mediterráneo, selva tropical, praderas y t
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Ambientes, sistemas de relieve, clima y biomas
- 1. RELIEVE: Características de la superficie, elevaciones y profundidades (3D) CLIMA: Resultado de vientos, precipitaciones, humedad, temperatura y amplitud térmica. BIOMA: Relación entre flora (vegetales) y fauna (animales) del lugar. SUELO: Material y características de la tierra.
- 2. Metros Sobre el Nivel del Mar 0 DEPRESIONES LLANURAS MESETAS SIERRAS VALLES MONTAÑAS
- 3. TEMPERATURA: Calor (cálido), templado (variable), frío. AMPLITUD TÉRMICA: Variación entre la temperatura máxima y mínima en el día. VIENTOS: movimiento de masas de aire. HUMEDAD: Cantidad de agua en el aire PRECIPITACIONES: Lluvias, rocío, nevadas
- 4. Relación que se da entre la FLORA (vegetación) y la FAUNA (animales) de un lugar
- 5. Según que materiales contiene, es decir su composición (si es arcilloso, pedregal, tosca, arenoso,…). Según los materiales que lo componen será más o menos fértil, duro, o tendrá otros elementos que los seres humanos consideramos útiles (por ejemplo: humus, sal, oro, hierro, mercurio, litio, gas, petróleo,...).
- 6. Clima Bioma Ambiente Relieve Suelo