El documento discute los cambios en la amistad y la comunicación debido a las nuevas tecnologías, incluyendo más amigos virtuales debido a la facilidad y comodidad, aunque persiste la preferencia por los amigos reales.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la herramienta Diigo para marcar páginas web, crear grupos y compartir recursos. Explica cómo instalar la barra de herramientas Diigo, marcar páginas que nos gustan añadiendo etiquetas y anotaciones, y utilizar las funciones de la página principal como Mis bibliotecas, Mi red, Mis grupos y Comunidad. También describe cómo los profesores pueden crear cuentas para estudiantes desde la consola del profesor de Diigo.
Este documento define los marcadores sociales y describe algunas de sus ventajas y desventajas. Luego, analiza cómo los marcadores sociales pueden usarse en educación, tanto por profesores como por estudiantes. Finalmente, presenta Diigo como una herramienta de marcadores sociales útil para compartir y organizar información de forma colaborativa.
Este documento describe una propuesta para una escuela de padres virtual a través de Pinterest. La autora creó un tablero secreto llamado "Cosas de papás" e invitó a sus compañeras a participar como si fueran padres. Ellas compartieron varias actividades y recursos educativos. La autora concluyó que esta propuesta podría funcionar en la práctica si se motiva a todos los padres a participar de forma activa.
Scoop.it es una herramienta online gratuita que permite curar y compartir contenidos web de manera visual y atractiva. Los usuarios pueden buscar, seleccionar y organizar páginas web en "periódicos" sobre diferentes temas, y compartirlos con otros o usarlos para promover conocimientos. Scoop.it es útil para profesionales, estudiantes y docentes con el fin de vigilar tendencias, promover dominios específicos y mostrar recursos en el aula.
Este documento presenta la red social Pinterest. Explica que Pinterest permite organizar y compartir contenido a través de imágenes y tableros virtuales. Fue creada en 2009 por Ben Silbermann, Paul Sciarra y Evan Sharp. Ofrece ventajas como la viralidad de los contenidos y su formato basado en imágenes, pero también puede usarse excesivamente para publicidad. Finalmente, debate sobre su potencial uso educativo en primaria.
El documento describe tres herramientas de autor: Jclic Author, Educalim y Un poema para curar a los peces. Jclic y Educalim permiten crear actividades interactivas utilizando texto, audio e imágenes, mientras que Un poema para curar a los peces es una presentación sencilla de un cuento. Las herramientas de autor son gratuitas y facilitan la creación de materiales educativos personalizados y el aprendizaje significativo a través de las TIC.
El documento describe los sociogramas, que son un método para analizar las relaciones sociales dentro de un grupo. Muestra un ejemplo de sociograma de una clase que revela dos subgrupos principales conectados, así como dos grupos más pequeños aislados. La interpretación es que el grupo clase no está completamente unido y que el trabajo docente debería enfocarse en fomentar la cohesión a través de actividades de grupo.
El documento describe la realidad aumentada y su uso en educación. Define la realidad aumentada como la combinación del mundo real con el virtual usando herramientas tecnológicas como cámaras o dispositivos móviles. Discuta las ventajas y desventajas de la realidad aumentada y su potencial para mejorar la enseñanza, especialmente a través de la aplicación Colar Mix que permite a los estudiantes colorear y ver dibujos en 3D de forma interactiva. Aunque las herramientas pueden ser costosas, la realidad
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la herramienta Diigo para marcar páginas web, crear grupos y compartir recursos. Explica cómo instalar la barra de herramientas Diigo, marcar páginas que nos gustan añadiendo etiquetas y anotaciones, y utilizar las funciones de la página principal como Mis bibliotecas, Mi red, Mis grupos y Comunidad. También describe cómo los profesores pueden crear cuentas para estudiantes desde la consola del profesor de Diigo.
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Este documento presenta una sesión educativa sobre las mariquitas dirigida a niños de 5 años. La sesión forma parte del centro de interés de los insectos y se llevará a cabo durante la primavera. El objetivo es que los niños reconozcan a la mariquita como insecto, conozcan sus características y aprendan a respetarlas y cuidarlas. La sesión abordará competencias como las matemáticas, la comunicación, el conocimiento del mundo físico y el aprendizaje autónomo a través de actividades grup
Este documento analiza las ventajas y desventajas de varios recursos tecnológicos para la educación, incluyendo PowerPoint, Adobe Photoshop, Jclic, FrontPage, Nero Vision, pizarras digitales interactivas y libros digitales. Concluye que PowerPoint y las pizarras digitales interactivas son los recursos más ventajosos debido a las numerosas posibilidades de aprendizaje que ofrecen, y que todos los recursos analizados aportan algo diferente por lo que la mejor opción es estar formado en todos ellos y combin
Este documento clasifica diferentes materiales educativos tradicionales y modernos en varias categorías como materiales auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos, tridimensionales y electrónicos. Proporciona ejemplos de materiales tradicionales como cintas de cassette, diapositivas y acetatos, así como ejemplos de materiales modernos como reproductores MP3, diaporamas digitales, tabletas, cámaras digitales y videoconferencia.
Este documento presenta un análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades) realizado tras un periodo de prácticas en un centro educativo. El análisis evalúa los recursos TIC del centro, las entrevistas con el coordinador TIC y un tutor, y las observaciones de clase. Se identifican áreas de mejora como la falta de proyectores y PDI, pero también fortalezas como el interés de los docentes por las TIC. En conclusión, a pesar del interés y esfuerzos, los
El anuncio muestra imágenes de bares vacíos y luego llenos de gente feliz y abrazándose mientras beben Coca-Cola, para resaltar cómo los bares son lugares de encuentro social donde las personas se relacionan, comparten ideas y emociones. Aunque promueve valores consumistas al animar a la gente a ir a los bares y gastar dinero para ser feliz, también destaca valores positivos como la amistad y socialización cara a cara en lugar de solo a través de redes sociales.
Este documento presenta un esquema para recoger información sobre el uso de las TIC durante el Practicum I de un alumno de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El esquema incluye secciones para recoger datos del contexto escolar como los recursos TIC disponibles, la organización de las TIC en el centro, y proyectos relacionados. También incluye secciones para recoger información sobre el uso de las TIC por parte del profesorado, alumnado y padres, así como expectativas sobre programas
Este documento presenta las bases de un concurso de fotografía para estudiantes de la Mención TICE de la Facultad de Educación de Toledo. Los participantes deben enviar una foto relacionada con la vida académica en el campus antes del 25 de octubre. Las fotos se publicarán en un blog para votación entre el 25 y 31 de octubre. El ganador se anunciará el 2 de noviembre y su foto podrá ser publicada por la facultad.
El documento presenta información sobre la cultura visual. Explica que la cultura visual implica el desarrollo de conocimientos y habilidades para interpretar y comprender imágenes y objetos visuales. Gracias a la cultura visual, podemos inferir información del contexto y significado de objetos basados en su apariencia y características. También discute que somos a la vez constructores e intérpretes de imágenes visuales.
Mnaual necesidades específicas de apoyo educativoLaura3005
Este documento presenta información sobre las necesidades educativas especiales y la escolarización del alumnado con estas necesidades. Explica que las necesidades educativas especiales se refieren a aquellos estudiantes que requieren apoyo educativo debido a una discapacidad o trastorno de conducta. Describe los diferentes tipos de centros educativos donde puede escolarizarse este alumnado (centros ordinarios, aulas especializadas o centros específicos de educación especial) y que una evaluación psicopedagógica ayuda a determinar qué opción es la
El documento presenta la historia de un país llamado Talconia donde todos los habitantes eran blancos. Sin embargo, un buen día todos cambiaron de color al bañarse. Esto llevó a que desaparecieran los prejuicios sobre las diferencias entre las personas. A partir de entonces, el país se llamó Colorinea, donde todos estaban orgullosos de su diversidad de colores.
Este documento presenta información sobre los servicios, prestaciones y recursos educativos disponibles para estudiantes con necesidades educativas especiales en Andalucía. Explica conceptos clave como necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. Además, detalla el proceso de evaluación psicopedagógica, la elección de centros educativos y las modalidades de escolarización disponibles.
Este documento presenta un manual sobre la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales. Explica que estos alumnos requieren una respuesta educativa adecuada a sus necesidades. Describe el proceso de identificación y evaluación de estas necesidades, así como pautas de intervención educativa y sugerencias para involucrar a las familias. El manual provee recursos como pruebas estandarizadas y programas de intervención para apoyar a estos alumnos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre educación intercultural para conmemorar el Día Internacional contra el Racismo. Incluye un video que muestra las perspectivas de estudiantes de diferentes países sobre su experiencia en una escuela multicultural, así como guías y fichas para que los maestros exploren temas como el fenómeno migratorio, los prejuicios, y los aspectos positivos de la diversidad cultural con sus estudiantes. El objetivo final es promover la comprensión intercultural y prevenir el racismo y la discriminación.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Este documento presenta una sesión educativa sobre las mariquitas dirigida a niños de 5 años. La sesión forma parte del centro de interés de los insectos y se llevará a cabo durante la primavera. El objetivo es que los niños reconozcan a la mariquita como insecto, conozcan sus características y aprendan a respetarlas y cuidarlas. La sesión abordará competencias como las matemáticas, la comunicación, el conocimiento del mundo físico y el aprendizaje autónomo a través de actividades grup
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Mnaual necesidades específicas de apoyo educativoLaura3005
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
26. Trabajo abstracto; concepto “Amistad
Cambios en la comunicación y la socialización
Más amigos virtuales debido a la facilidad y comodidad
Persiste, a pesar de los cambios, la preferencia hacia los “amigos
reales”
Causa de los cambios tan radicales: Nuevas Tecnologías