2. Qué es Realidad Aumentada.
Podemos definir Realidad Aumentada como un proceso en el cual se
combina el mundo real con el mundo virtual mediante el uso de herramientas
tecnológicas. Esto se consigue a través de la captura de imágenes reales con
herramientas como cámaras de fotos, sensores ópticos, tabletas o smartphones
modernos, que se convierten en las nuevas plataformas para la Realidad
Aumentada.
Ventajas y desventajas.
Reflexión sobre las posibilidades educativas de la Realidad
Aumentada.
Tras lo expuesto en el aula por mis compañeras he podido conocer un
poco más el significado de Realidad Aumentada. Es curioso como en nuestro día
a día somos capaces de utilizar herramientas que no conocemos o cómo
aprendemos a través de la experiencia, dando un nombre a estos aprendizajes una
vez que ya los hemos obtenido. Planteo esto porque yo conocía y utilizaba en
casa una aplicación para Smartphone o para tabletas que se llama Colar Mix, esta
aplicación me la mostró mi hermano pequeño porque la estaban usando en el
colegio, pero en ningún momento yo asociaba esta aplicación con la Realidad
Aumentada, simplemente sabía que podías ver los dibujos en 3D. No me había
parado a investigar ni a pensar un poco más sobre ello.
Tras el uso que mi hermano lo ha dado en el colegio, he podido ver de
primera mano algunas de las posibilidades educativas que nos ofrece la Realidad
Aumentada, pues en este caso Colar Mix, que se basa en la lectura de dibujos que
VENTAJAS
Permite crear experiencias interactivas muy
reales.
Grandes posibilidades educativas.
Su posible uso en muchos ámbitos como:
servicios de emergencia, educación,
entretenimiento, publicidad, turismo, etc.
Mayor y mejor comunicación.
DESVENTAJAS
Coste elevado de las herramientas
necesarias.
Escasez de información y formación en
cuanto a su uso y posibilidades.
Posibles fallos técnicos.
3. tu puedes colorear y crear a tu gusto, te permite hacer tu fantasía realidad, es
decir, puedes pintar un burro verde ¿por qué no? Y lo puedes ver en 3D, digamos
que deja rienda suelta a la imaginación.
Por otro lado, también refleja en 3D otros dibujos que vayan más
enfocados a otra actividad como por ejemplo, el conocimiento del cuerpo
humano, pueden ver de manera más real un esqueleto o el cuerpo humano, que
hasta entonces sólo habían visto dibujado en un papel, además pueden colorearlo
y lo pueden ver en “movimiento”.
Porque la Realidad Aumentada no sólo te permite ver la realidad en 3D, si
no que te permite verlo en movimiento, no estoy segura si esto ocurre 100% en
todas las aplicaciones referidas a Realidad Aumentada, pero volviendo una vez
más a Colar Mix, sé que esto sí que ocurre.
Desventaja que encuentro en la aplicación Colar Mix es que los dibujos
son prediseñados, no te permite escanear cualquier dibujo si no que deben estar
codificados mediante un código QR, por lo tanto, la idea que anteriormente lanzo
de que da rienda suelta a la imaginación de los pequeños, habría que matizarla
porque de algún modo están limitados a los dibujos ya prediseñados que se
extraen de la página web, aún así, tienen grandes opciones. Se adjuntará en web-
grafía la página web de la cual se pueden extraer estos dibujos y en la que se
pueden ver ejemplos de lo que trabaja en el aula con esta aplicación o con otras
de similares características.
A día de hoy, mi uso de este tipo de recursos se limita a un uso casero ya
que yo personalmente no lo he visto en el aula ni he tenido la oportunidad de
llevarlo a cabo durante las prácticas, pero considero que nos da grandes
posibilidades de creación y de desarrollo de otras competencias en el alumnado
como pueden ser la competencia digital. Permite trabajar contenidos de todas las
áreas, por lo que puede ser una herramienta muy globalizadora y que nos permita
enseñar desde lo que ya conocen y desde sus experiencias previas. A partir de mi
escasa experiencia considero que nos aporta más ventajas que desventajas,
aunque no debemos olvidar que se precisan herramientas costosas y un mínimo
conocimiento en cuanto a tecnología, este último requisito, cada vez es menos
impedimento puesto que casi todos los docentes hemos tenido contacto en algún
momento con las nuevas tecnologías.
Web-grafía.
Puteko. (2014) Colarapp. Recuperado (9/12/2014) desde http://colarapp.com/es/
