El documento describe tres herramientas de autor: Jclic Author, Educalim y Un poema para curar a los peces. Jclic y Educalim permiten crear actividades interactivas utilizando texto, audio e imágenes, mientras que Un poema para curar a los peces es una presentación sencilla de un cuento. Las herramientas de autor son gratuitas y facilitan la creación de materiales educativos personalizados y el aprendizaje significativo a través de las TIC.

1. Herramientas de autor.
Práctica 2. Sociología.
Laura Esteban Sierra 4ºA E.
Comunidades virtuales y redes sociales en educación.

2. Lista general de contenidos
Título de la producción: Jclic Author
Autor/es: libre creación.
Contenidos básicos Lenguaje (texto, audio, imagen,
AV, gráfico)
Archivos (txt. Doc. Rtf. Bmp. Jpg.
Ovi. Mpg. Wav. Mp3..)
Pantalla Nº
Permite la creación de hasta 17
tipos de actividades distintas.
Texto, audio e imágenes. txt. Jpg. Mp3. Mpg. Pantalla 6
Elementos de la pantalla nº 6, de un total de 15.
Título de la producción: Egipto.
Autor/es: libre creación.
Archivos de texto importados no
Archivos de imagen fija importados si

3. Imagen en movimiento no
Archivos de sonido si
Botones y acciones asignadas Correcto/Incorrecto.
Atributos de página si
Títulos (textos generados con el programa de autor) si
Formas geométricas (líneas o gráficos generados con
el programa de autor)
si
Enlaces desde otras páginas no
Enlaces a otras páginas o aplicaciones no
Observaciones Producción muy sencilla de usar y muy práctica, con grandes posibilidades de aprendizaje
sobre Egipto para Educación Infantil (3-6 años).

4. Lista general de contenidos
Título de la producción: Educalim.
Autor/es: libre creación.
Contenidos básicos Lenguaje (texto, audio, imagen,
AV, gráfico)
Archivos (txt. Doc. Rtf. Bmp. Jpg.
Ovi. Mpg. Wav. Mp3..)
Pantalla Nº
Es un Editor de Libros Interactivos
Multimedia. Importante el hecho
de que tiene una versión portátil
que permite utilizar esta
herramienta sin necesidad de
instalarla en el ordenador. Puedes
diseñar hasta 51 tipos de páginas
distintas.
Texto, audio e imágenes. Jpg. Mp3. Txt. Pantalla 5

5. Elementos de la pantalla nº 5 de un total de 21
Título de la producción: Un poema para curar a los
peces.
Autor/es: Julia Pérez Vázquez
Archivos de texto importados no
Archivos de imagen fija importados si
Imagen en movimiento no
Archivos de sonido si
Botones y acciones asignadas si
Atributos de página si
Títulos (textos generados con el programa de autor) no
Formas geométricas (líneas o gráficos generados con no

6. el programa de autor)
Enlaces desde otras páginas si
Enlaces a otras páginas o aplicaciones no
Observaciones Producción muy sencilla, se trata de un cuento leído por lo que no da pie a interactuar con el
niño. No deja de ser otro tipo de actividad tecnológica educativa, por lo general placentera
para los pequeños.
Jclic y Educalim son herramientas de autor que te permite crear tus propias producciones concretamente destinadas a
un alumnado determinado, lo que posibilita aprendizajes más significativos desde el uso de las TIC. Te permite trabajar con
los formatos comunes como mp3 o jpg, lo que facilita el uso de archivos que ya hayas utilizado o diseñado en otro
momento.
Al ser una herramienta de autor entra en juego la creatividad, la imaginación y el tiempo que cada docente quiera
dedicar a esta aplicación. Se pueden construir producciones muy buenas, muy llamativas y vistosas o producciones más
simples y sencillas, pero bien enfocada cualquier producción nos será de utilidad en el aula.

7. Las temáticas a trabajar son escogidas por el diseñador y es importante destacar que en función de cómo se enfoque el
diseño de la producción, serán actividades que permitan al niño interactuar a través del ordenador o bien pueden ser un
presentación o material de apoyo para el docente. Vemos que en el primer ejemplo de Jclic, es un cuaderno de actividades
que permiten al niño o niña conocer Egipto, mientras que en Educalim lo que encontramos es un material de apoyo para
contar un cuento.
Por otro lado, el hecho de que sean herramientas de diseño gratuitas da mayor accesibilidad al profesorado y elimina
una barrera que es la económica para el uso de herramientas de este tipo. Al carecer de un coste también facilita que el
alumnado pueda usarlo de manera igualitaria, elimina la distinción económica o social entre el alumnado. Digamos que
facilita la igualdad en el grupo. Es un aspecto positivo que creo conveniente destacar.
Desde mi escasa experiencia con herramientas así, considero oportuno y adecuado el uso de ellas en el aula.