Clinicspectrum offers a unique Hybrid Workflow Model™ consisting of innovative product suite and the human touch to decrease cost, increase revenue and streamline healthcare operation management.
Este documento regula los programas de diversificación curricular en la educación secundaria obligatoria en el País Vasco. Establece que los programas se crearán para estudiantes entre 16 y 18 años que no estén progresando normalmente. Los programas individuales incluirán al menos tres áreas básicas y serán supervisados por tutores para monitorear el progreso de cada estudiante.
Рынок экспресс-доставки корреспонденции и посылок в России 2013: итоги, драйв...Экспресс-Обзор
Маркетинговое исследование «Рынок экспресс-доставки корреспонденции и посылок в России 2013: итоги, драйверы роста и прогноз на 2014-2017» включает:
Анализ основных количественных показателей рынка с акцентом на ключевые итоги 2013 года.
Драйверы развития спроса на услуги экспресс-доставки корреспонденции и посылок.
Анализ основных операторов рынка экспресс-доставки в России.
Анализ тарифов основных операторов рынка экспресс-доставки в России.
Подробнее: http://www.e-o.ru/research/74/33167.htm
Для получения консультации позвоните +7 (495) 921-4331 или напишите нам info@e-o.ru
Anexo 2 listado hoteles montería y ciudades aledañas-Eliana SantosEliana Santos
Este documento presenta un listado de hoteles disponibles en la ciudad de Montería y las ciudades aledañas de Córdoba, Colombia. Incluye información de contacto como direcciones, teléfonos y páginas web de más de 50 hoteles en Montería y hoteles selectos en las ciudades cercanas de Cereté y Montelíbano.
Movimiento educativo abierto portafolio semana 1Sra de Paisano
Julia Nayeli Torres Limón tiene 26 años y trabaja en la Secretaría de Educación de Nuevo León. Estudió la Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Planificación y Desarrollo Educativo. Sus primeros dos semestres de la carrera fueron semi-presenciales, utilizando una plataforma y recursos en línea, mientras que los exámenes y asesorías eran presenciales. Cree que es muy importante incluir tecnologías en la educación de todos los niveles para dar acceso a
Este manual proporciona información sobre los criterios y procedimientos de evaluación para el XII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación organizado por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedCOLSI) Nodo Antioquia. Explica el perfil del evaluador, las categorías de participación como proyectos de investigación, innovación, emprendimiento y más. Además, detalla los criterios a considerar en la evaluación como cumplimiento de criterios, pertinencia metodológica y coherencia entre el problema y los objetivos. El objet
Conjunto terrazas del avila inspección montante de aguas blancasNombre Apellidos
El documento describe inspecciones realizadas en diferentes partes de un edificio de apartamentos, incluyendo cuartos de basura en varios pisos y detalles sobre montantes de agua, tuberías y efectos de corrosión.
Este documento resume evidencia de que Fidel Castro cometió varios crímenes violentos antes de derrocar a Fulgencio Batista, incluyendo intentos de asesinato y asesinatos reales de opositores políticos y estudiantes. A pesar de esto, muchos cubanos apoyaron a Castro cuando llegó al poder, lo que llevó a la destrucción de Cuba y la degradación de su pueblo bajo su régimen totalitario.
Guía de uso software de eventos-Registro de semillleros , participantes y pro...Eliana Santos
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para el registro de semilleros, participantes y proyectos en el sistema de registro de RedColsi. Explica cómo crear nuevos semilleros e integrantes, editar información existente, registrar proyectos para eventos, y agregar nuevos proyectos al sistema. También incluye consideraciones generales sobre el proceso de registro y recomendaciones finales.
El documento habla brevemente sobre el narcotráfico. Menciona que los soldados luchan contra el narcotráfico diariamente y que el narcotráfico comenzó como un problema mundial en los años 70 debido a los movimientos en contra del gobierno. También menciona a algunos narcotraficantes notables como Zarza, Wilber Varela y El Chapo.
Este documento resume una presentación sobre pizarras digitales interactivas (PDI) en las escuelas. Resume los diferentes tipos de tecnologías PDI, los costos asociados, y elementos clave como la formación del profesorado y contenidos adaptados. También discute retos como la obsolescencia tecnológica y asegurar que la educación prepare a los estudiantes para el siglo XXI.
Linda Castañeda es miembro de un grupo de investigación en tecnología educativa en la Universidad de Murcia. Participa activamente en redes sociales como Twitter para compartir información sobre temas, noticias y actividades educativas. Publica entre 3 y 15 tweets por día sobre aspectos educativos, interactuando frecuentemente con otros educadores. Se presenta como investigadora centrada en el uso de la tecnología en la educación.
Este documento resume la cuenta de Twitter @EnlanubeTIC, un blog de maestros y profesores que comparten trucos y tutoriales sobre TIC. Aunque la cuenta solo tiene 961 tweets después de 2 años y 7,432 seguidores, atrae una gran audiencia debido a la alta calidad de las entradas que comparte sobre el blog. La cuenta intenta difundir el trabajo del blog a través de Twitter para facilitar información útil a los seguidores.
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Este documento regula los programas de diversificación curricular en la educación secundaria obligatoria en el País Vasco. Establece que los programas se crearán para estudiantes entre 16 y 18 años que no estén progresando normalmente. Los programas individuales incluirán al menos tres áreas básicas y serán supervisados por tutores para monitorear el progreso de cada estudiante.
Рынок экспресс-доставки корреспонденции и посылок в России 2013: итоги, драйв...Экспресс-Обзор
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Anexo 2 listado hoteles montería y ciudades aledañas-Eliana SantosEliana Santos
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Movimiento educativo abierto portafolio semana 1Sra de Paisano
Julia Nayeli Torres Limón tiene 26 años y trabaja en la Secretaría de Educación de Nuevo León. Estudió la Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Planificación y Desarrollo Educativo. Sus primeros dos semestres de la carrera fueron semi-presenciales, utilizando una plataforma y recursos en línea, mientras que los exámenes y asesorías eran presenciales. Cree que es muy importante incluir tecnologías en la educación de todos los niveles para dar acceso a
Este manual proporciona información sobre los criterios y procedimientos de evaluación para el XII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación organizado por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedCOLSI) Nodo Antioquia. Explica el perfil del evaluador, las categorías de participación como proyectos de investigación, innovación, emprendimiento y más. Además, detalla los criterios a considerar en la evaluación como cumplimiento de criterios, pertinencia metodológica y coherencia entre el problema y los objetivos. El objet
Conjunto terrazas del avila inspección montante de aguas blancasNombre Apellidos
El documento describe inspecciones realizadas en diferentes partes de un edificio de apartamentos, incluyendo cuartos de basura en varios pisos y detalles sobre montantes de agua, tuberías y efectos de corrosión.
Este documento resume evidencia de que Fidel Castro cometió varios crímenes violentos antes de derrocar a Fulgencio Batista, incluyendo intentos de asesinato y asesinatos reales de opositores políticos y estudiantes. A pesar de esto, muchos cubanos apoyaron a Castro cuando llegó al poder, lo que llevó a la destrucción de Cuba y la degradación de su pueblo bajo su régimen totalitario.
Guía de uso software de eventos-Registro de semillleros , participantes y pro...Eliana Santos
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El documento habla brevemente sobre el narcotráfico. Menciona que los soldados luchan contra el narcotráfico diariamente y que el narcotráfico comenzó como un problema mundial en los años 70 debido a los movimientos en contra del gobierno. También menciona a algunos narcotraficantes notables como Zarza, Wilber Varela y El Chapo.
Este documento resume una presentación sobre pizarras digitales interactivas (PDI) en las escuelas. Resume los diferentes tipos de tecnologías PDI, los costos asociados, y elementos clave como la formación del profesorado y contenidos adaptados. También discute retos como la obsolescencia tecnológica y asegurar que la educación prepare a los estudiantes para el siglo XXI.
Linda Castañeda es miembro de un grupo de investigación en tecnología educativa en la Universidad de Murcia. Participa activamente en redes sociales como Twitter para compartir información sobre temas, noticias y actividades educativas. Publica entre 3 y 15 tweets por día sobre aspectos educativos, interactuando frecuentemente con otros educadores. Se presenta como investigadora centrada en el uso de la tecnología en la educación.
Este documento resume la cuenta de Twitter @EnlanubeTIC, un blog de maestros y profesores que comparten trucos y tutoriales sobre TIC. Aunque la cuenta solo tiene 961 tweets después de 2 años y 7,432 seguidores, atrae una gran audiencia debido a la alta calidad de las entradas que comparte sobre el blog. La cuenta intenta difundir el trabajo del blog a través de Twitter para facilitar información útil a los seguidores.
Análisis de cuenta twitter por Diego Bustosdigoalmu
La cuenta de Twitter @COOPERACIÓNIB analizada tiene más de 35,000 tweets y sigue a más de 2,000 usuarios, con más de 8,000 seguidores. Publica regularmente sobre temas de cooperación, educación e innovación social con TIC. Las herramientas de análisis muestran que interactúa frecuentemente con cuentas relacionadas con la cooperación y el desarrollo cultural. Sus seguidores se distribuyen globalmente, especialmente en Iberoamérica. El análisis concluye que es una cuenta activa y modelo por su
Juan Sánchez Matos es un maestro y director de un instituto en España apasionado por las matemáticas, las TIC y el aprendizaje colaborativo. Usa activamente Twitter para compartir recursos e información sobre estos temas con colegas y amigos de España y Latinoamérica, y participa frecuentemente en conversaciones y eventos relacionados. Tiene una amplia red en Twitter y es considerado una figura influyente en el ámbito educativo.
Educalab es un lugar de encuentro en línea para la educación en España que apoya a docentes y el sistema educativo a través del conocimiento, la investigación y la innovación. Publica regularmente artículos e información en Twitter sobre temas educativos como ayudas, metodologías y proyectos. Aunque no interactúa mucho con otros usuarios, busca informar a la comunidad sobre educación y hacer más accesible la información del Ministerio de Educación.
Analizando una red personal de aprendizajeSINLIBROS
Este documento resume el análisis de la red personal de aprendizaje de @anibaldelatorre, un profesor experto en TIC que ha sido muy activo en Twitter compartiendo consejos sobre docencia con tecnología. El análisis muestra que ha dedicado más tiempo a Twitter los fines de semana y de noche, y que usa principalmente la aplicación TweetDeck. Aunque el análisis es superficial, puede sacar conclusiones sobre el uso de redes personales de aprendizaje.
1.7. analiza una red personal de aprendizaje (pln)cursomec10
Para desarrollar una buena red de aprendizaje en Twitter, es importante tener claro el objetivo, rodearse de personas con objetivos similares y clasificarlas en listas por temas. También ayudar a conectar a otros usuarios y participar activamente mediante hashtags relacionados con los intereses propios. Los tweets deben ser significativos y estar relacionados con los objetivos, distribuyéndolos a lo largo del día.
Este documento resume el análisis de la cuenta de Twitter @EducacioilesTIC, la cual proporciona información educativa a través de un blog y redes sociales. El análisis encontró que la cuenta publica con gran frecuencia e intensidad sobre temas de interés educativo, tiene una gran cantidad de seguidores, y utiliza hashtags para conectar a usuarios.
La cuenta de Twitter @pictoaplicacion comparte información sobre aplicaciones que ayudan a personas con dificultades de comunicación. Publica sobre nuevas herramientas y proyectos basados en pictogramas que son muy útiles para profesionales y padres. La cuenta interactúa activamente publicando varios tweets diarios sobre temas de TIC y atención a la diversidad, y consigue muchos seguidores por la utilidad de su información.
Analizando una cuenta en twitter @edutopiaGaby Sánchez
El documento resume el análisis de la cuenta de Twitter de Edutopia, una plataforma educativa. Edutopia usa activamente Twitter para compartir artículos de su blog sobre temas de educación e innovación docente, con un promedio de 25 tweets diarios. Mientras que tiene una gran influencia debido a su alto número de seguidores y retweets, podría mejorar su compromiso interactuando más con su comunidad en Twitter.
Dolors Reig utiliza Twitter principalmente para promover su revista digital "El Caparazón" y sus conferencias y talleres educativos. Comparte conocimiento a través de artículos y comentarios sobre temas de internet, psicología y educación. Mantiene una participación diaria en Twitter retweeteando información relevante y comentando sobre eventos y publicaciones actuales.
Este documento analiza y compara dos cuentas de Twitter, @balhisay y @cfieburgos, que representan dos estilos diferentes de usar la plataforma. @balhisay es un ejemplo de usuario "enredado" que tuitea con frecuencia sobre educación y está altamente conectado, mientras que @cfieburgos tiene un enfoque más institucional y solo tuitea información específica sobre actividades de formación del profesorado sin mucha interacción. El documento describe las diferencias en el perfil, actividad y estilo de cada cuenta.
Este documento analiza y compara dos cuentas de Twitter, @balhisay y @cfieburgos, que representan dos estilos diferentes de usar la plataforma. @balhisay es un ejemplo de usuario "enredado" que tuitea con frecuencia sobre educación y está altamente conectado, mientras que @cfieburgos tiene un enfoque más institucional y solo tuitea información específica sobre actividades de formación de profesores. Ambas cuentas demuestran formas válidas de usar Twitter, ya sea de manera más personal e interactiva o de man
Este documento describe Twitter como una red social de microblogging donde los usuarios publican mensajes de hasta 140 caracteres llamados tweets. Explica cómo los usuarios pueden seguir a otros y cómo se usan las funciones como retweets, hashtags, listas y trending topics. También analiza el perfil típico de los usuarios de Twitter y cómo las empresas y profesionales pueden usarla como herramienta de comunicación y marketing.
La cuenta @EspacioOEI del Organismo de Educación e Instrucción (OEI) provee un buen ejemplo de cómo desarrollar una red de aprendizaje en Twitter. La cuenta comparte regularmente artículos, plataformas, herramientas y otros recursos relacionados con la educación y las TICs, e invita a los usuarios a participar mediante retweets y respuestas para establecer conexiones con otros usuarios. Esta interacción constante hace que los usuarios se involucren sin darse cuenta en una red de aprendizaje.
El documento describe el perfil de Twitter de Raúl Diego, un maestro de primaria en España. Analiza su actividad en Twitter, incluyendo que publica tweets frecuentemente, responde tweets, retuitea otros, comparte enlaces y usa hashtags. También describe que tiene muchos seguidores y sigue a muchos otros usuarios, y que organiza sus seguidores y listas de interés en categorías relacionadas a la educación. Concluye que para desarrollar una buena red de aprendizaje en Twitter, uno debe participar activamente, publicar tweets,
El documento analiza la cuenta de Twitter de @juancarikt, un profesor y coordinador de proyectos educativos en España. Resume que @juancarikt lleva usando Twitter desde 2009, tiene casi 5000 seguidores, y ha publicado más de 24,000 tweets sobre recursos educativos. Además, interactúa frecuentemente con otros usuarios para ayudar a docentes.
Este documento proporciona una guía básica para utilizar Twitter, incluyendo consejos sobre cómo crear un perfil, seguir a otros usuarios, crear tweets, retweets y usar hashtags. También explica cómo Twitter puede usarse en entornos educativos, por ejemplo, para comunicarse con estudiantes y padres o pedir resúmenes en 140 caracteres.
El documento analiza la cuenta de Twitter del profesor Alejandro Sarbach y proporciona consejos para construir una buena red de aprendizaje en Twitter. Sarbach usa Twitter de manera fluida para interactuar con otros docentes, compartir información sobre educación y filosofía, y ayudar a otros a aprender. Mantiene una presencia activa diaria y usa Twitter para integrar sus intereses personales y profesionales de una manera equilibrada.
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La propuesta propone crear un muro público en Córdoba para que los ciudadanos puedan expresar sus esperanzas, sueños e ilusiones en estos tiempos difíciles. El proyecto consistiría en preparar un muro con plantillas para que la gente escriba mensajes expresando lo que es importante en sus vidas. Se necesitarían voluntarios, materiales como pintura y ceras, y difundir el proyecto en redes sociales y medios para involucrar a la ciudadanía.
El resumen trata sobre la asamblea general del AMPA El Caimán del curso 2011-2012. Los objetivos del AMPA incluyen fomentar la implicación de los padres, la colaboración entre la comunidad escolar y el AMPA, y el desarrollo de las competencias básicas y valores en los estudiantes. Se presenta la memoria de actividades del curso anterior, que incluye eventos como escuelas deportivas, celebraciones y jornadas formativas. Finalmente, se presenta el presupuesto previsto para el curso 2011-2012
Este documento presenta un taller práctico para estudiantes de sexto curso sobre la iniciación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica brevemente que las TIC abarcan la informática, Internet y las telecomunicaciones. Anima a los estudiantes a descubrirlas de una forma divertida y participativa, experimentando con la escritura, audio, música, historias e intercambio de conocimientos en grupo.
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El documento propone un taller de competencias digitales para alumnos de 5o y 6o de primaria. El taller se impartiría los miércoles por la tarde durante 1 hora y media en el aula de informática de la escuela, utilizando programas como Blogger, Gmail, Google Docs, Flickr y Twitter. El objetivo es apoyar a los alumnos, familias y profesores para que los estudiantes desarrollen las competencias digitales necesarias de forma voluntaria y gratuita.
1. El documento trata sobre educar a padres y madres sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de sus hijos. 2. Se discuten actitudes comunes de padres hacia las TIC e Internet y se ofrecen consejos para fomentar un uso seguro y provechoso. 3. El objetivo final es que padres y madres eduquen a los menores en el uso responsable de las TIC.
Este documento describe un proyecto educativo llamado "ILUSIONA 2.0 con el 2016" cuyo objetivo es promover el uso de las nuevas tecnologías entre los estudiantes de Córdoba, España. El proyecto invita a los estudiantes a crear y enviar imágenes digitales que expresen sus deseos e ilusiones sobre Córdoba como Capital Cultural Europea en 2016. Las imágenes se publicarán en un muro digital para celebrar el Día de Europa en mayo de 2011.
El documento presenta el resumen de actividades realizadas por el AMPA El Caimán durante el curso 2009-10 y propone las actividades para el curso 2010-11. El AMPA tiene como objetivos fomentar la formación en valores de los estudiantes, las competencias básicas y temas como la solidaridad, la igualdad de género y el medio ambiente. Durante el curso pasado organizó diversos eventos educativos y lúdicos como talleres de informática, celebraciones y excursiones. Para el nuevo curso plantea continuar
El documento narra una anécdota sobre Niels Bohr cuando era estudiante. En un examen de física, Bohr ofreció varias respuestas creativas para determinar la altura de un edificio usando un barómetro, mostrando su capacidad de pensar de forma no convencional. Aunque conocía la respuesta estándar, sus profesores alentaron su pensamiento crítico. La historia ilustra la importancia de enseñar a los estudiantes a pensar y resolver problemas de diferentes maneras.
Este documento describe un taller para padres sobre el uso de la tecnología e internet por parte de sus hijos. Explica que aunque el mundo sigue siendo el mismo, ha cambiado la forma en que interactuamos con él a través de las nuevas tecnologías y redes sociales virtuales. Señala que las TIC pueden tener riesgos y beneficios para la educación de los niños, por lo que los padres deben estar preparados y formados en su uso para enfrentar las amenazas.
El documento explora el significado de la palabra "paz", discutiendo cómo su definición va más allá de la mera ausencia de guerra. Citando a varios líderes religiosos, científicos y defensores de la paz, argumenta que la verdadera paz implica la presencia de justicia, equidad y solidaridad entre todas las personas. Finalmente, insta al lector a reflexionar sobre su propia definición de paz y a trabajar activamente para promoverla cada día.
El documento presenta las imágenes de Chris Jordan que representan grandes cantidades de objetos para ilustrar el consumo estadounidense y fomentar la reflexión. Cada imagen muestra una cantidad específica de algo consumido o desechado en EE.UU., como 15 millones de hojas de papel usadas en 5 minutos o 106,000 latas de aluminio usadas en 30 segundos. El objetivo es hacer que las estadísticas sean más tangibles visualmente para conectar con su impacto y plantear preguntas sobre el papel individual en una sociedad cada vez más grande e
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Analisis cuenta twitter @anibaldelatorre
1. Analizando cuenta Educativa de Twitter
ANIBAL DE LA TORRE
@anibaldelatorre
Curso EduPLEMOOC
Udad. 2 - Enero 2014
2. He tomado la cuenta de Aníbal de la Torre en Twitter, además
deser un referente en educación, por ser mi “padrino” en esta red
social de microblogging, allá por el año 2007 cuando me inicié en
la misma.
Anibal de la Torre, además de ser paisano ;), como decía, es uno
de los referentes en TICs dentro del ámbito educativo nacional.
Miembro de diferentes grupos activos a nivel nacional y andaluz:
EABE, Educa conTIC ... y experto en la implantación de las TICs
en Educación.
Coordinador en Red Iris, Experto en Elearning, Responsable de
contenidos en EDUCA con TIC, Asesor, Conferenciante,
dinamizador de entornos de aprendizaje…
Descripción de la cuenta @anibaldelatorre
3. Tiene cuenta activa en twitter desde 31 de marzo de 2007
Cuenta con más de 5.000 seguidores y está añadido a más de
500 listas de twitteros.
El ratio de seguidores/seguidos es de 10 y ellas listas es de 100
por cada 1000 seguidores en twitter.
Sorprende sin embargo que no dispone de ninguna lista pública
en su cuenta.
Descripción de la cuenta @anibaldelatorre
4. El uso de su cuenta es diario, con una media de 4,35 tweet y mezcla temas
profesionales y de ocio, aunque fundamentalmente se centra en la primera.
No faltan conversaciones y discusiones a través de la cuenta con otros
docentes y profesionales de la educación.
Cómo usa su canal
5. Tiene más de 21000 tweet enviados hasta enero de 2014.
Tiene un 24% de respuestas en sus envíos y un 38% de sus tweet son RT por los
usuarios.
Cómo usa su canal
6. A través de las etiquetas podemos saber qué es lo que comparte con la
comunidad
#IEDA
#EABE13
#INFOGRAFIA
Información que comparte
7. Podemos comprobar que la
participación es muy diversa,
tanto por días, como por horas y
por plataformas: TeetDeck, Hoot
Suite, Instagram ...
Participación
8. Podemos comprobar por teetlevel que @anibaldelatorre tiene un tipo de
influencia en la comunidad predominantemente como Generador de Ideas y
Curador de contenidos.
.
Tipo de Influencia
Anibal está entre ese pequeño
grupo de personas que son los
cerebros creativos de las ideas de
las que otras personas hablamos.
Teniendo grandes conversaciones
en la red sobre los temas
planteados en la red.
Bien conectado con otros
Iniciadores de ideas (en el que
colaboran en los pensamientos) y
amplificadores (que a menudo
dependen de difundir sus puntos
de vista).
9. Los usuarios con los que mas interactua son los reflejados en el gráfico:
Interactúa con
10. Mi percepción de la cuenta de @anibaldelatorre es que se trata de una cuenta activa de
un profesional educativo.
Con gran trayectoria en las redes sociales en general y en twitter en particular,lo que le
hace tener un amplio reconocimiento por la comunidad educativa de nuestro país.
Percepción