O documento apresenta os resultados financeiros da Alupar para o 3T13 e 9M13. O EBITDA consolidado cresceu 9% no 3T13 e 9,5% no 9M13 em comparação aos mesmos períodos de 2012. O lucro líquido da Alupar aumentou 69,5% no 3T13 e 32,7% no 9M13. A dívida líquida consolidada caiu 14,8% em relação a 2012.
El documento habla sobre la nube de Internet y Google Drive. Explica que la nube de Internet permite almacenar y acceder a datos y recursos de forma remota a través de Internet en lugar de en la computadora local. Google Drive es un servicio gratuito de almacenamiento en la nube de Google que permite crear, editar y compartir documentos desde cualquier lugar a través de una interfaz en el navegador.
O documento apresenta os resultados financeiros da Alupar para o 3T13 e 9M13. O EBITDA consolidado cresceu 9% no 3T13 e 9,5% no 9M13 em comparação aos mesmos períodos de 2012. O lucro líquido da Alupar aumentou 69,5% no 3T13 e 32,7% no 9M13. A dívida líquida consolidada caiu 14,8% em relação a 2012.
El documento habla sobre la nube de Internet y Google Drive. Explica que la nube de Internet permite almacenar y acceder a datos y recursos de forma remota a través de Internet en lugar de en la computadora local. Google Drive es un servicio gratuito de almacenamiento en la nube de Google que permite crear, editar y compartir documentos desde cualquier lugar a través de una interfaz en el navegador.
Los expertos de IBM predicen que en cinco años habrá máquinas que respondan a los pensamientos, nuevos dispositivos biométricos, y que podremos generar electricidad con nuestras actividades diarias. Además, un estudio de British Telecom anticipa grandes innovaciones tecnológicas en los próximos cincuenta años que cambiarán drásticamente la vida, requiriendo un cambio de mentalidad global. Finalmente, aunque predecir el futuro de sistemas complejos es imposible, se exploran cinco tecnologías emergentes
Este documento contiene información sobre 15 obras de arte de La Anunciación de diferentes pintores como El Greco, Botticelli, Rubens, entre otros. Cada entrada incluye el título de la obra, el pintor, el año de creación, el país, el museo donde se exhibe y el movimiento artístico. La información abarca obras realizadas entre los años 1285 y 1897 ubicadas en diversos países de Europa e Italia.
Este documento describe las funciones de un robot educador construido con el kit Lego Mindstorms NXT, incluyendo reproducir sonido a través de Bluetooth, utilizar la pantalla presionando un botón, avanzar usando un motor fuerte, retroceder programando el motor en reversa, y acelerar automáticamente programando la potencia del motor.
O documento lista alguns tópicos sobre matemática incluindo adição e subtração de números racionais e resolução de problemas matemáticos, e fornece links para vídeos que explicam esses tópicos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
The document is a record of student attendance for a class labeled GR16 from August 5th, 2013 to November 29th, 2013. It provides attendance information for the students in that class over the specified date range in a concise format.
This document provides instructions for a module on sharing documents through local area networks (LANs). The module has three learning outcomes: (1) sharing documents with other users through LANs, (2) receiving documents through LANs, and (3) transferring documents through LANs. It includes three activities that teach students how to share a folder on the network, receive a document through the LAN by copying it from another computer, and transfer a document through the LAN by copying it to another computer's shared folder. The overall aim is for students to learn how to share, receive, and transfer documents between computers connected through a local network.
Zabdiél Neftalí Pérez Pérez es un hombre soltero de 31 años nacido en Torreón, Coahuila. Estudió la primaria y secundaria en Puebla y obtuvo un título universitario de Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Puebla. Actualmente estudia una Licenciatura en Psicología Educativa.
Este documento presenta el programa Habilidades Digitales para Todos (HDT), el cual busca promover el desarrollo de habilidades digitales en docentes y estudiantes a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Se describen 7 módulos temáticos que cubren la introducción a HDT, aprendizaje basado en HDT, administración del sistema y aula HDT, enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI, creación de planes de clase, y evaluación.
Este documento discute la diferencia entre una clase WEB 1.0 y una clase WEB 2.0. Una clase WEB 1.0 utiliza la computadora principalmente como herramienta de apoyo sin aprovechar plenamente las posibilidades de Internet. Una clase WEB 2.0 fomenta el aprendizaje colaborativo a través de redes sociales, wikis y blogs, y aprovecha las herramientas de interactividad para crear y distribuir conocimiento de manera colectiva.
Este documento presenta una plantilla para crear un plan de unidad educativa. Incluye secciones para incluir el nombre del autor, datos de la escuela, el título y resumen breve de la unidad, las materias y nivel escolar involucrados, los contenidos curriculares, el tiempo requerido, las habilidades previas necesarias de los estudiantes, y los materiales y recursos tecnológicos y otros requeridos para la unidad.
Este documento presenta ejemplos de preguntas esenciales y preguntas de unidad para nivel preescolar y primaria sobre varios temas como los sentidos, los animales, el medio ambiente, la comunidad y el clima. Las preguntas esenciales son más amplias y generales mientras que las preguntas de unidad se enfocan en aspectos más específicos dentro de cada tema.
El documento proporciona instrucciones para crear un plan de unidad educativa, incluyendo objetivos de aprendizaje, evidencias de aprendizaje de los estudiantes, y cómo integrar diferentes áreas curriculares y herramientas tecnológicas. También describe cómo formular preguntas esenciales y de unidad para orientar el trabajo en la unidad planeada.
El documento proporciona instrucciones para crear un plan de unidad educativa, incluyendo objetivos de aprendizaje, evidencias de aprendizaje de los estudiantes, y cómo integrar diferentes áreas curriculares y herramientas tecnológicas. También describe cómo formular preguntas esenciales y de unidad para orientar el trabajo en la unidad planeada.
El documento proporciona instrucciones para crear un plan de negocios para materiales educativos. Se debe incluir una sección sobre software educativo descargable que pueda usarse sin internet y en computadoras básicas. Otra sección debe cubrir materiales creados en Microsoft Office como PowerPoint, Excel y cuestionarios interactivos. Finalmente, se debe incluir una sección sobre materiales de la red seleccionados y evaluados por un psicólogo educativo para atender necesidades educativas especiales.
Metodolgia de trabajo y plan de negociosNefta Pere
Este documento describe los cuatro pasos clave para tener éxito en el siglo 21: planear, hacer, revisar y compartir. Explica cada paso en detalle, incluyendo ejemplos de íconos para representarlos. También proporciona ejemplos de preguntas para guiar el proceso de cada paso. Por último, resume los componentes clave de un plan de negocios efectivo.
El documento describe los componentes clave de un plan de acción efectivo. Un plan de acción incluye objetivos específicos, estrategias didácticas y tareas, posibles desafíos y soluciones, plazos, recursos y una evaluación. El plan de acción ayuda a los docentes a implementar cambios significativos en su enseñanza mediante la identificación de objetivos concretos y la descripción de cómo lograrlos a través de tareas cronológicas.
Los expertos de IBM predicen que en cinco años habrá máquinas que respondan a los pensamientos, nuevos dispositivos biométricos, y que podremos generar electricidad con nuestras actividades diarias. Además, un estudio de British Telecom anticipa grandes innovaciones tecnológicas en los próximos cincuenta años que cambiarán drásticamente la vida, requiriendo un cambio de mentalidad global. Finalmente, aunque predecir el futuro de sistemas complejos es imposible, se exploran cinco tecnologías emergentes
Este documento contiene información sobre 15 obras de arte de La Anunciación de diferentes pintores como El Greco, Botticelli, Rubens, entre otros. Cada entrada incluye el título de la obra, el pintor, el año de creación, el país, el museo donde se exhibe y el movimiento artístico. La información abarca obras realizadas entre los años 1285 y 1897 ubicadas en diversos países de Europa e Italia.
Este documento describe las funciones de un robot educador construido con el kit Lego Mindstorms NXT, incluyendo reproducir sonido a través de Bluetooth, utilizar la pantalla presionando un botón, avanzar usando un motor fuerte, retroceder programando el motor en reversa, y acelerar automáticamente programando la potencia del motor.
O documento lista alguns tópicos sobre matemática incluindo adição e subtração de números racionais e resolução de problemas matemáticos, e fornece links para vídeos que explicam esses tópicos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
The document is a record of student attendance for a class labeled GR16 from August 5th, 2013 to November 29th, 2013. It provides attendance information for the students in that class over the specified date range in a concise format.
This document provides instructions for a module on sharing documents through local area networks (LANs). The module has three learning outcomes: (1) sharing documents with other users through LANs, (2) receiving documents through LANs, and (3) transferring documents through LANs. It includes three activities that teach students how to share a folder on the network, receive a document through the LAN by copying it from another computer, and transfer a document through the LAN by copying it to another computer's shared folder. The overall aim is for students to learn how to share, receive, and transfer documents between computers connected through a local network.
Zabdiél Neftalí Pérez Pérez es un hombre soltero de 31 años nacido en Torreón, Coahuila. Estudió la primaria y secundaria en Puebla y obtuvo un título universitario de Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Puebla. Actualmente estudia una Licenciatura en Psicología Educativa.
Este documento presenta el programa Habilidades Digitales para Todos (HDT), el cual busca promover el desarrollo de habilidades digitales en docentes y estudiantes a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Se describen 7 módulos temáticos que cubren la introducción a HDT, aprendizaje basado en HDT, administración del sistema y aula HDT, enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI, creación de planes de clase, y evaluación.
Este documento discute la diferencia entre una clase WEB 1.0 y una clase WEB 2.0. Una clase WEB 1.0 utiliza la computadora principalmente como herramienta de apoyo sin aprovechar plenamente las posibilidades de Internet. Una clase WEB 2.0 fomenta el aprendizaje colaborativo a través de redes sociales, wikis y blogs, y aprovecha las herramientas de interactividad para crear y distribuir conocimiento de manera colectiva.
Este documento presenta una plantilla para crear un plan de unidad educativa. Incluye secciones para incluir el nombre del autor, datos de la escuela, el título y resumen breve de la unidad, las materias y nivel escolar involucrados, los contenidos curriculares, el tiempo requerido, las habilidades previas necesarias de los estudiantes, y los materiales y recursos tecnológicos y otros requeridos para la unidad.
Este documento presenta ejemplos de preguntas esenciales y preguntas de unidad para nivel preescolar y primaria sobre varios temas como los sentidos, los animales, el medio ambiente, la comunidad y el clima. Las preguntas esenciales son más amplias y generales mientras que las preguntas de unidad se enfocan en aspectos más específicos dentro de cada tema.
El documento proporciona instrucciones para crear un plan de unidad educativa, incluyendo objetivos de aprendizaje, evidencias de aprendizaje de los estudiantes, y cómo integrar diferentes áreas curriculares y herramientas tecnológicas. También describe cómo formular preguntas esenciales y de unidad para orientar el trabajo en la unidad planeada.
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El documento proporciona instrucciones para crear un plan de negocios para materiales educativos. Se debe incluir una sección sobre software educativo descargable que pueda usarse sin internet y en computadoras básicas. Otra sección debe cubrir materiales creados en Microsoft Office como PowerPoint, Excel y cuestionarios interactivos. Finalmente, se debe incluir una sección sobre materiales de la red seleccionados y evaluados por un psicólogo educativo para atender necesidades educativas especiales.
Metodolgia de trabajo y plan de negociosNefta Pere
Este documento describe los cuatro pasos clave para tener éxito en el siglo 21: planear, hacer, revisar y compartir. Explica cada paso en detalle, incluyendo ejemplos de íconos para representarlos. También proporciona ejemplos de preguntas para guiar el proceso de cada paso. Por último, resume los componentes clave de un plan de negocios efectivo.
El documento describe los componentes clave de un plan de acción efectivo. Un plan de acción incluye objetivos específicos, estrategias didácticas y tareas, posibles desafíos y soluciones, plazos, recursos y una evaluación. El plan de acción ayuda a los docentes a implementar cambios significativos en su enseñanza mediante la identificación de objetivos concretos y la descripción de cómo lograrlos a través de tareas cronológicas.
El documento describe los componentes clave de un plan de acción efectivo. Un plan de acción incluye objetivos específicos, estrategias didácticas y tareas, posibles desafíos y soluciones, plazos, recursos y una evaluación. El plan de acción ayuda a los docentes a implementar cambios significativos en su enseñanza al guiarlos en la identificación de mejoras deseadas y la manera de lograrlas.
1 ppp-metodosanticonceptivos-110405143606-phpapp02Nefta Pere
Este documento describe diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo métodos naturales como el coitus interruptus y el método del calendario, métodos de barrera como condones y diafragmas, métodos hormonales como las píldoras anticonceptivas, y métodos definitivos como la vasectomía y la ligadura de trompas.
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Este documento describe diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo métodos naturales como el coitus interruptus y el método del calendario, métodos de barrera como condones y diafragmas, métodos hormonales como las píldoras anticonceptivas, y métodos definitivos como la vasectomía y la ligadura de trompas.
El documento habla sobre la migración laboral en Puebla, México. Explora las causas positivas y negativas de la migración, como el alivio de la sobrepoblación pero también la competencia por empleos. También examina el impacto en las comunidades y familias, incluyendo efectos como la depresión y desintegración familiar. Finalmente, propone medidas como la regularización y retorno voluntario para hacer frente al problema de la migración irregular.
Proyecto De Planta Tratadora De Aguas Solidas00Nefta Pere
El documento presenta un proyecto para tratar aguas residuales de manera ecológica en Acatlán de Osorio. El proyecto instalará tuberías y sanitarios especiales para separar orina y heces de aguas residuales de una escuela. La orina se almacenará y utilizará como fertilizante por agricultores. El proyecto beneficiará a la comunidad y microempresarios al reutilizar recursos de manera sostenible.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la Junta Auxiliar de Ignacio Romero Vargas para crear conciencia sobre la contaminación por desechos plásticos. El proyecto involucra identificar compradores de materiales reciclables, registrarse en programas de premios por reciclaje, establecer acuerdos con el departamento municipal de reciclaje, usar redes sociales para promover el centro de recolección, crear folletos informativos, y ofrecer cursos en línea sobre educación ambiental.
Este documento describe diferentes profesiones y sus características. Explica que una profesión es una actividad especializada del trabajo que requiere una formación específica como estudios universitarios. Detalla algunas de las profesiones más importantes como diferentes tipos de ingeniería, medicina, psicología, ciencias sociales y sus funciones. También identifica algunas de las profesiones con mayor demanda en el futuro que incluyen ingeniería ambiental, biotecnología, robótica, medicina y psicología.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.