Anatomía_humana.pdf

Una de las grandes ilustraciones detalladas en el
libro De humani corporis fabrica, de Andrea
Vesalio (siglo XVI), que marca el renacimiento
del interés científico por la anatomía humana.
Anatomía humana
La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico
y morfológico que se dedica principalmente al estudio
de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano.1
Deja el estudio de los tejidos a la histología, y el de las
células a la citología y a la biología celular. La anatomía
humana es una ciencia especial dentro de la anatomía
general animal.2
Biológicamente, el ser humano es un animal. Y, como
los animales, el cuerpo humano se organiza, mediante
una visión sistemática y a semejanza del Universo del
que forma parte, en diferentes niveles de jerarquización
que, enlistados en orden ascendente (de lo micro a lo
macro, de lo más invisible e interno hacia lo más visible
y externo), son los siguientes: se compone de moléculas,
que juntas se vuelven células, y estas dependiendo de su
tipo se vuelven a su vez tejidos, y estos a su vez se
clasifican en órganos, para finalmente por conjuntos y
función se denominen aparatos, y estos integrados
formen sistemas. Otras visiones (funcional,
morfogenética, clínica, etcétera), según otros criterios,
estudian el cuerpo humano desde otras perspectivas,
pero esta es la que suele utilizarse para comprender lo
básico.3
4
La anatomía no es únicamente la separación de varias
partes, o la descripción precisa de estructuras como
huesos, ligamentos, músculos, vasos sanguíneos,
nervios, etc., sino también es un intento de integrar todas
las estructuras corporales que involucran muchas
disciplinas, y buscar constantemente principios y
métodos básicos. El organismo se concibe como una
entidad inestable y extremadamente compleja con una
dimensión temporal, y al vincularlo con la historia evolutiva de todos los demás organismos, expresando
sus cambios morfológicos durante el desarrollo, maduración, reproducción, envejecimiento y muerte, y
participando en muchos tipos de funciones integradas.
Además, desde un punto de vista filosófico, la anatomía no es solo la biología estructural de las especies
animales correspondientes a los humanos. Debido a que somos conscientes de nuestra propia realidad, y el
cuerpo humano es el medio a través del cual ocurre nuestra experiencia del mundo y la reacción a esta
experiencia, el estudio de las personas ocupa un lugar único en el establecimiento de nuestra propia imagen.
En última instancia, las suaves descripciones de huesos, músculos, vasos sanguíneos y vías nerviosas
constituyen el trasfondo de nuestra experiencia de vida.

Modelo anatómico que ilustra los
órganos internos del cuerpo
femenino
Ramas y divisiones de la anatomía
Sistemas y aparatos del cuerpo humano
Anatomía topográfica
Objeto de estudio de la anatomía desde un enfoque biopsicosocial
Historia de la anatomía artística
Véase también
Referencias
Bibliografía
Enlaces externos
Algunas ramas o disciplinas como la osteología, la miología, la
artrología, la angiología o la neuroanatomía cercan los límites de
estudio del cuerpo humano de una manera más particular. Así, la
miología realiza el estudio específico de los músculos, sus
características:
Anatomía sistemática o anatomía descriptiva: esquematiza el estudio del cuerpo humano
fraccionándolo en las mínimas partes constituyentes, y organizándolas por sistemas y
aparatos.1
Anatomía Comparada: la anatomía comparada investiga las homologías o similitudes
estructurales heredadas por los organismos.5
6
Anatomía topográfica, anatomía regional o anatomía quirúrgica: organiza el estudio del
cuerpo por regiones siguiendo diversos criterios. La Anatomía regional estudia cada región
por separado y todos los aspectos de esa región se estudian al mismo tiempo. Si se estudia
el tórax, se estudian todas sus estructuras: vascularización, músculos, huesos, nervios...7
8
Anatomía de superficie: es un área esencial en el estudio, pues los recuadros de anatomía
de superficie ofrecen una información visible y táctil sobre las estructuras que se sitúan
debajo de la piel.
Anatomía artística: trata de las cuestiones anatómicas que afectan directamente a la
representación artística de la figura humana. Por ejemplo, los músculos que aparecen
superficialmente y sus tensiones según las diferentes posturas o esfuerzos; las
transformaciones anatómicas que se producen en función de la edad, del grupo étnico
(véase clina o fisiotipo) o de las enfermedades; las transformaciones anatómicas debidas al
gesto o a las emociones se estudian en una subdivisión de la anatomía humana artística
denominada fisiognomía o anatomía fisiognómica.[cita requerida]
Neuroanatomía: realiza el estudio del sistema nervioso en forma extensiva.
Anatomía clínica: pone énfasis sobre el estudio de la estructura y la función en correlación a
situaciones de índole médico-clínica (y otras ciencias de la salud). Aquí importan diferentes
áreas como: la anatomía quirúrgica; la anatomía radiológica en relación con el diagnóstico
por imágenes; la anatomía morfo genética que se relaciona con las enfermedades
congénitas del desarrollo (embriología); la anatomopatología, entre otras.
Índice
Ramas y divisiones de la anatomía

Sistemas del cuerpo humano.
Otras modalidades anatómicas se aplican al estudio del cuerpo humano: por ejemplo, la anatomía
comparada, la anatomía funcional.
Sistema
Un sistema es un grupo de órganos asociados que concurren en una
función general y están formados predominantemente por los mismos
tipos de tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema
cardiovascular, el sistema nervioso y otros.
Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de
enfermedades.
Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.
Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de
información. Formado por el sistema nervioso central
(encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico
(nervios de todo el cuerpo).
Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias,
venas y capilares.
Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y
ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.
Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo
mediante hormonas. Está formado por las glándulas
endocrinas que sintetizan hormonas y las vuelcan al medio
interno (sangre, linfa, líquido intersticial) como son
hipófisis, tiroides, timo, suprarrenales, páncreas y gónadas
y por células secretoras que se encuentran en órganos que
no son propiamente glándulas pero segregan hormonas
como ocurre con el riñón y el corazón.
Sistema muscular: movimiento del cuerpo.
Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante
huesos.
Sistema articular: formado por las articulaciones y
ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y
permite los movimientos corporales.
Aparato
Un aparato es un grupo de órganos que desempeñan una función
común y sus órganos no tienen predominio de ningún tejido, por
ejemplo el aparato digestivo, o incluyen a varios sistemas, como el
aparato locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo, articular.
Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago, estómago, intestinos y
glándulas anexas. Permite la conversión de los alimentos en moléculas asimilables
mediante las enzimas.
Aparato excretor o urinario: eliminación de sustancias tóxicas y desechos del cuerpo
mediante la orina. Órganos: riñones (que contienen las unidades anatomo-funcionales
llamadas nefronas), uréteres, vejiga, uretra.
Sistemas y aparatos del cuerpo humano

Vista anterior - Posición anatómica,
en la anatomía de superficie.
Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos)
Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio de gases
respiratorios: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones.
Dentro de los pulmones encontramos los alvéolos que son la unidad anatomo-funcional del
sistema.
Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos
sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción.
Aparato circulatorio: conjunto de vasos sanguíneos (venas, arterias y capilares) y linfáticos.
Según un criterio topográfico, el cuerpo humano se estudia por
regiones, esquemáticamente (entre paréntesis, los universalizados
nombres en latín):
Cabeza (Testa)
Cara (Cara)
cabello (Pelo)
Frente (Frente)
Párpado (Párpado)
Pestaña (Pestaña)
Ojo (Ojo)
Oído (Oído)
Nariz (Nariz)
Mejilla (Mejilla)
Lengua (Lengua)
Labio (labio)
Diente (Diente)
Barbilla (Mentón)
Neurocráneo (Neurocranium)
Cuello (Collum)
Tronco (Truncus)
Espalda (Dorsum)
Ombligo (Ombligo)
Mama (Mama)
Estómago (Estómago)
Tórax (Thorax)
Abdomen (Abdomen)
Pelvis (Pelvis)
Miembro superior (Membrum superius)
Cintura escapular (Cingulum membri superioris)
Hombro (Hombro)
Articulación del codo (Articulación del codo)
Brazo (Brachium)
Antebrazo (Antebrachium)
Dedos de la mano (Dedos de la mano)
Anatomía topográfica

Dedo pulgar (Dedo pulgar)
Muñeca (Muñeca)
Mano (Manus)
Miembro inferior (Membrum inferius)
Cintura pelviana (Cingulum membri inferioris)
Nalga (Nalga)
Articulación de la cadera (Articulación de la cadera)
Muslo (Fémur)
Articulación de la rodilla (Articulación de la rodilla)
Pantorrilla (Pantorrilla)
Pierna (Crus)
Talón (Talón)
Tobillo (Tobillo)
Dedos del pie (Dedos del pie)
Pie (Pes)
El área de estudio conocida como anatomía, le debe su nombre al latín medieval. “Aná-“ menciona la
intensidad del todo y “-tomia” refiere al corte o incisión quirúrgica. Es una palabra acuñada en el año
1337,9 y por el concepto “venimos a conocimiento de la comprensión de los miembros orgánicos”10
Lo que dicho enfoque busca es contar con una red de centros de educación médica superior donde se
desempeñan profesores de anatomía con una formación académica y experiencia docente que los sitúe en
una posición sin precedentes, las condiciones de trabajo han de ser favorables a pesar del deterioro de la
infraestructura que ha impuesto la crisis económica actual, los programas de estudio si bien no exentos de
dificultades son superiores en su enfoque y estructura metodológica en relación con otros anteriores, con
una enseñanza sobre bases científicas aún en perfeccionamiento, con métodos que si aún no han dejado
atrás lo reproductivo, su tendencia es hacia las formas productivas, con un enfoque dialéctico de la ciencia
anatómica que fundamenta el constante cambio de las características del organismo, las interacciones entre
sus partes y de él como un todo único con el medio ambiente: tal es el caso de las transformaciones propias
del proceso de crecimiento y desarrollo del individuo en las distintas etapas de la vida, o aquellas inducidas
por la actividad laboral, las enfermedades, las condiciones geográficas, climáticas y socioeconómicas en
que vive el hombre.11
Tomando en cuenta estas ideas, se hace necesaria una planificación curricular de aula vivencial y flexible,
que rompa con los modelos rígidos y tradicionales de cómo planificar, que concuerde con los retos de la
sociedad actual. Cabe resaltar la necesidad de poner en práctica un modelo guía curricular, que brinde las
herramientas de una planificación que genere conocimientos, ciencia y tecnología según las necesidades del
entorno, y que esté en estrecha armonía con las exigencias de la sociedad venezolana actual y mundial. En
cuanto a la variable enseñanza por competencias, al integrar las dimensiones saber, hacer, ser y convivir, se
puede afirmar que un porcentaje de un 97,66% de los docentes expresan la necesidad de desarrollar una
planificación curricular en el aula que permita promover la tolerancia, creatividad y valoración del medio
ambiente, como una herramienta apropiada para la interiorización de los saberes y el fomento a su vez de
una actitud de desempeño efectivo con tomas de decisiones asertivas, tendentes a dar soluciones a los
problemas comunitarios y sociales.12
Objeto de estudio de la anatomía desde un enfoque biopsicosocial
Historia de la anatomía artística

La lección de anatomía del Dr.
Nicolaes Tulp, de Rembrandt, 1632.
Gunther von Hagens, anatomista
actual creador de la técnica de
preservación-plastinación.
El descubrimiento de la anatomía humana está íntimamente ligado a
la anatomía artística. Se puede concretar más aún y afirmar que los
conocimientos de la anatomía humana y la artística discurren
paralelos a la historia del desnudo en el arte y en la vida cotidiana.
Los griegos no tenían tanta necesidad de diseccionar cadáveres
(pese a las vivisecciones de Herófilo de Calcedonia, quien trabajó
en la helenística Alejandría en tiempos del Imperio romano), para
efectuar representaciones figurativas del cuerpo humano, mientras
que, mil quinientos años después, los científicos-artistas del
Renacimiento sí lo hicieron, por su interés en el conocimiento
científico de la estructura y el funcionamiento del organismo.
La representación artística tiene su propia trayectoria, independiente
de la trayectoria de la ciencia, a pesar de las indiscutibles coincidencias que se encuentran, como en los
estudios de Leonardo da Vinci. El ejemplo del desnudo griego lo pone de manifiesto: el kuros era un
modelo de representación artística arcaizante y algo hierática 13 (es decir, solemne y/o tradicional y/o
antiguo y/o sagrado), pero no un modelo de representación anatómica. La representación anatómica del
kuros se mantuvo idealizada o esquematizada durante doscientos años, desde la Época Arcaica (650 a. C.)
hasta Fidias y Praxíteles (ca. 450 a. C.), y el período del clasicismo helenístico, que luego se extendió a las
artes etruscas y romanas. En estas dos artes, llama la atención la búsqueda en ocasiones de un descarnado
realismo; los bustos etruscos y romanos eran inicialmente esculturas en terracota o en bronce que obtenían
de los moldes de las mascarillas funerarias, ya que el paradigma de esas culturas era suponer que se
preservaba algo de la vida del difunto al representar sus facciones del modo más fiel posible.[cita requerida]
Anatomía
Anatomía de Gray, el libro para estudiar anatomía
La Terminología Anatómica Oficial
El arte y la anatomía
Lista de anatomistas
Zygote Body
1. UIB. Universitat Illes Balers. «Anatomía
Humana.Introducción» (https://uom.uib.cat/digitalAssets/
405/405902_1B_Introduccio_Anatomia.pdf) (PDF).
Consultado el 15 de mayo de 2021.
2. Rodríguez-Herrera, Robinson; Losardo, Ricardo J.;
Binvignat, Octavio; Rodríguez-Herrera, Robinson; Losardo, Ricardo J.; Binvignat, Octavio
(00/2019). «La Anatomía Humana como Disciplina Indispensable en la Seguridad de los
Pacientes» (http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0717-9502201900010
0241&lng=es&nrm=iso&tlng=es). International Journal of Morphology 37 (1): 241-250.
ISSN 0717-9502 (https://issn.org/resource/issn/0717-9502). doi:10.4067/S0717-95022019000100241 (https://dx.d
oi.org/10.4067%2FS0717-95022019000100241). Consultado el 15 de mayo de 2021.
3. «Todo sobre los sistemas del cuerpo humano con El Popular | El Popular» (https://elpopular.
pe/actualidad-y-policiales/2015-09-05-todo-sobre-los-sistemas-del-cuerpo-humano-con-el-p
opular). elpopular.pe. Consultado el 28 de abril de 2022.
Véase también
Referencias

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AA#v=onepage&q=la%20anatom%C3%ADa%20regional%20estudia&f=false) Gray.
Anatomía para estudiantes + StudentConsult, pag 2 en Google libros
8. «ANATOMÍA TOPOGRAFICA - MEDICINA LEGAL Y CRIMINALISTICA 1409» (https://sites.
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agrega.juntadeandalucia.es. Consultado el 15 de mayo de 2021.
Maimone, Giuseppe, 1992: Anatomía artística, Edizioni Scientifiche Italiane.
Goldscheider, Ludwig, 1953: Michelangelo, The Paidon Press, London.
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Museo de Anatomía Humana Normal
Museo de Anatomía Comparada
Wikiproyecto:Anatomía Humana
Bibliografía
Enlaces externos

anatomía humana (http://www.nlm.nih.gov/exhibition/historicalanatomies/eustachi_home.ht
ml)
Anatomía Humana (https://web.archive.org/web/20151015025607/http://www.anatomia.og.c
r/)
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