SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 77
ANATOMIA
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ARTICULACION 1
Unidad 1.Generalidades de la Anatomía humana:
Historia de la Anatomía Humana.
Clasificación y métodos para el estudio de la Anatomía
Objetivo: Detallar las nociones generales referente a la
historia, ramas y métodos de estudio de la Anatomía.
ANATOMIA
La anatomía es la ciencia que
estudia la estructura del organismo.
La palabra anatomía deriva del
griego, tomos (cortar) y ana (a
través de, volver, repetir), es decir
volver a cortar.
El origen de esta palabra es debido
a que el principal método de
estudio de la anatomía ha sido la
disección, o sea cortes en el
cadáver.
ANATOMIA
HUMANA
La anatomía humana es la ciencia
de carácter práctico y
morfológico principalmente
dedicada al estudio de las
estructuras macroscópicas del
cuerpo humano; dejando así el
estudio de los tejidos a la
histología y de las células a la
citología y biología celular.
RAMAS DE
LA
ANATOMIA
Algunas ramas o disciplinas como la
osteología, la miología, la artrología, la
angiología o la neuroanatomía cercan los
límites de estudio del cuerpo humano de
una manera más particular.
Así, la miología realiza el estudio
específico de los músculos, sus
características y funciones; y la
neuroanatomía realiza el estudio del
sistema nervioso en forma extensiva.
Anatomía regional
La anatomía regional (anatomía topográfica) considera la organización del cuerpo humano
humano en función de sus partes o segmentos principales : un cuerpo principal, que se
compone de la cabeza, el cuello y el tronco (subdividido en tórax, abdomen, dorso y
pelvis/periné), y las parejas de miembros superiores e inferiores.
Todas las partes principales pueden subdividirse en áreas y regiones.
La anatomía regional es el método para estudiar la estructura del organismo centrando la
atención en una determinada parte (p. ej., la cabeza), área (la cara) o región (orbitaria u
ocular), examinando la disposición y las relaciones de las diversas estructuras sistémicas
(músculos, nervios, arterias, etc.) que contienen, y luego habitualmente con el estudio de
las regiones adyacentes en una secuencia ordenada.
ANATOMIA
REGIONAL
La anatomía regional reconoce también
la organización corporal por capas: piel,
tejido subcutáneo y fascia profunda que
cubren las estructuras más profundas de
músculos, huesos y cavidades que
contienen vísceras (órganos internos).
Muchas de estas estructuras profundas
son parcialmente evidentes bajo las
cubiertas exteriores del organismo, y
pueden estudiarse y examinarse en el
sujeto vivo mediante la anatomía de
superficie.
ANATOMIA
REGIONAL
La anatomía de superficie es una parte esencial del
estudio de la anatomía regional.
Se puede aprender mucho al observar la forma y la
estructura externa del organismo y mediante la
inspección y palpación de los aspectos superficiales
de las estructuras situadas bajo su superficie.
El objetivo de este método consiste en visualizar
(recordar las imágenes mentales definidas de las
estructuras que confieren contorno a la superficie o
que son palpables bajo ella, y en la práctica clínica
distinguir cualquier hallazgo inusual o anormal.
En resumen, la anatomía de superficie requiere un
conocimiento completo de la anatomía de las
estructuras situadas por debajo de la superficie. En las
personas con heridas por arma blanca, por ejemplo, el
médico debe ser capaz de visualizar las estructuras
profundas que pueden haber resultado lesionadas.
 La exploración física es la aplicación clínica de la
anatomía de superficie.
 La palpación es una técnica clínica que se utiliza junto
con la inspección y la auscultación para explorar el
organismo. La palpación de los pulsos arteriales, por
ejemplo, forma parte de la exploración física.
 Los estudiantes de muchas ciencias de la salud
aprenden a utilizar instrumentos que facilitan la
exploración del organismo (como un oftalmoscopio
para observar las características oculares) y la
auscultación de las partes funcionantes del cuerpo (un
fonendoscopio para auscultar el corazón y los
pulmones).
Actualmente es posible el
estudio regional de las
estructuras profundas y de las
anomalías existentes en el
sujeto vivo con los métodos de
diagnóstico por la imagen y
con la endoscopia.
La radiografía y otras técnicas de
diagnóstico por la imagen
(anatomía radiográfica)
proporcionan información útil
sobre las estructuras normales en
el sujeto vivo, poniendo de
manifiesto los efectos del tono
muscular, de los líquidos
corporales, las presiones y la
gravedad, lo que no puede
lograrse en el estudio del cadáver.
Anatomía sistémica
La anatomía sistémica es el estudio de los
distintos sistemas orgánicos que funcionan
conjuntamente para llevar a cabo funciones
complejas. Los sistemas básicos y el campo de
estudio o tratamiento de cada uno son:
• El sistema tegumentario (dermatología) se compone
de la piel y sus apéndices, por ejemplo el pelo, las uñas
uñas y las glándulas sudoríparas, y el tejido
subcutáneo subyacente. La piel, un órgano sensitivo
extenso, constituye la cobertura protectora externa y
contenedora del organismo.
SISTEMA ESQUELETICO
• El sistema esquelético (osteología) se
compone de huesos y cartílago;
proporciona la forma y el soporte básicos
del organismo y es el elemento sobre el que
actúa el sistema muscular para producir los
movimientos. También protege órganos
vitales, como el corazón, los pulmones y los
órganos pélvicos.
• El sistema articular (artrología) se compone de las
articulaciones y sus ligamentos asociados, que
conectan las partes óseas del sistema esquelético y
son los puntos donde ocurren los movimientos.
 • El sistema muscular
(miología) se compone de
los músculos esqueléticos,
que actúan (se contraen)
para movilizar o
posicionar las partes del
organismo (p. ej., los
huesos que se articulan
entre sí), y los músculos
lisos y cardíaco, que
impulsan, expelen o
controlan el flujo de
líquidos y sustancias
contenidas
El sistema nervioso (neurología) se compone del sistema nervioso central
(encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios y
ganglios, con sus terminaciones motoras y sensitivas).
El sistema nervioso controla y coordina las funciones de los sistemas
orgánicos.
Los órganos de los sentidos, incluidos el órgano olfatorio (sentido del
olfato), el ojo o sistema visual (oftalmología), el oído (sentido del oído y
equilibrio—otología) y el órgano gustativo (sentido del gusto) se
estudian a menudo junto con el sistema nervioso en la anatomía
sistémica.
El sistema
circulatorio
(angiología) se
compone de los
sistemas
cardiovascular y
linfático, que
funcionan
paralelamente para
transportar los
líquidos del
organismo
 • El sistema cardiovascular
(cardiología) consta del corazón
y los vasos sanguíneos que
impulsan y conducen la sangre
por el organismo, aportando
oxígeno, nutrientes y hormonas
a las células y eliminando
sustancias de desecho.
 • El sistema linfático es una
red de vasos linfáticos que
retiran el exceso de líquido
hístico (linfa) del compartimento
líquido intersticial (intercelular)
del organismo, lo filtran en los
nódulos linfáticos y lo devuelven
al torrente sanguíneo.
• El sistema digestivo (gastroenterología) se
compone del tracto digestivo desde la boca hasta
el ano, con todos sus órganos y glándulas
asociados que actúan en la ingestión, masticación,
deglución, digestión y absorción de los alimentos
y la eliminación de los desechos sólidos (heces)
que quedan tras la absorción de los nutrientes.
• El sistema respiratorio
(neumología) se compone de las
vías aéreas y los pulmones, que
aportan oxígeno a la sangre para
la respiración celular y eliminan
de ella el dióxido de carbono.
El diafragma y la laringe
controlan el flujo de aire a través
del sistema; en la laringe también
se producen sonidos,
modificados después por la
lengua, los dientes y los labios
para formar el habla.
El sistema urinario (urología) se compone de los
riñones, los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra, que
filtran la sangre y luego producen, transportan,
almacenan y excretan intermitentemente la orina
(desecho de líquidos).
• El sistema genital (reproductor) (ginecología en la
mujer; andrología en el hombre) se compone de las
gónadas (ovarios y testículos) que producen ovocitos y
espermatozoides.
• El sistema endocrino (endocrinología) se compone de
estructuras especializadas que secretan hormonas, (p. ej., la
glándula tiroides). Ejerce el control químico sobre el cuerpo
humano al mantener el ambiente interno de éste dentro del
límite de ciertos rangos.
Las hormonas influyen en el metabolismo y en otros
procesos, como el ciclo menstrual, el embarazo y el parto.
 Ningún sistema funciona aisladamente.
 Los sistemas pasivos esquelético y articular y el sistema
activo muscular constituyen en conjunto un supersistema, el
sistema o aparato locomotor (ortopedia), ya que deben
actuar juntos para producir la locomoción del cuerpo.
Aunque las estructuras directamente encargadas de la
locomoción son los músculos, los huesos, las articulaciones y
los ligamentos de los miembros, también intervienen
indirectamente otros sistemas.
 El encéfalo y los nervios del sistema nervioso los estimulan a
actuar; las arterias y venas del sistema circulatorio aportan
oxígeno y nutrientes a estas estructuras y eliminan de ellas
los desechos, y los órganos sensoriales (especialmente la
visión y el equilibrio) desempeñan papeles importantes para
dirigir las actividades en un ambiente gravitatorio.
ANATOMIA
CLINICA
Anatomía clínica
La anatomía clínica (aplicada) subraya aspectos de la estructura y la
función corporales que son importantes para la práctica de la
medicina, la odontología y las ciencias de la salud auxiliares.
Incorpora los métodos regional y sistémico para estudiar la
anatomía y hace hincapié en su aplicación clínica.
En la anatomía clínica a menudo se invierte el curso del
pensamiento que se sigue al estudiar la anatomía regional o
sistémica.
Por ejemplo, en vez de pensar «La acción de este músculo es…», la
anatomía clínica pregunta «¿Cómo se manifestaría la ausencia de
actividad de este músculo?». En vez de señalar «El nervio… inerva
esta área de la piel», la anatomía clínica pregunta «¿Cuál es el nervio
cuya lesión provocaría el entumecimiento de esta zona.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ANATOMIA
Docente: MsC Isvel Perón Carmenates
Tema: 1.2 Topografía del cuerpo humano.
Posiciones anatómicas
Variantes anatómicas.
Planos anatómicos
Ejes anatómicos.
Regiones anatómicas.
TERMINOLOGÍA ANATOMICA
-Es el conjunto de términos técnicos empleados para nombrar las estructuras del
cuerpo humano. La comprensión exacta y su uso constante son indispensables para
el estudiante de medicina y para el médico. Para la designación de esas estructuras
hay que tener en cuenta la posición anatómica.
La nomenclatura anatómica ha recorrido un tortuoso camino, pues las estructuras
recibían diversas denominaciones según diferentes criterios, dando como resultado
gran cantidad de términos que creaban un gran desorden. Es por ello que para
acabar con esa confusión, por convenio entre los anatomistas de diversos países, se
estableció la Terminología Anatómica Internacional, donde se recogen los nombres
de las diferentes estructuras del organismo.
Sistemas y aparatos del cuerpo humano
Conceptos
Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función
general y están formados predominantemente por los mismos tipos de
tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el
sistema nervioso, etc.
Aparato: es un grupo de órganos que desempeñan una función común y sus
órganos no tienen predominio de ningún tejido, por ejemplo el aparato
digestivo o incluyen a varios sistemas como el aparato locomotor, integrado
por los sistemas muscular, óseo, articular.
- Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago,
estómago, intestinos y glándulas anexas. Permite la conversión de los
alimentos en moléculas asimilables mediante las enzimas.
- Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante
hormonas. Está formado por las glándulas endocrinas que sintetizan
hormonas y las vuelcan al medio interno (sangre, linfa, líquido intersticial)
como son hipófisis, tiroides, timo, suprarrenales, páncreas y gónadas y por
células secretoras que se encuentran en órganos que no son propiamente
glándulas pero segregan hormonas como ocurre con el riñón y el corazón.
(Conceptos cont.)
Aparato excretor: eliminación de desechos del cuerpo mediante la orina. Órganos:
riñones (que contienen las unidades anatomo funcionales llamadas nefronas),
uréteres, vejiga, uretra.
Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.
Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.
Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por
el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico
(nervios de todo el cuerpo).
Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos)
Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio
gases respiratorios: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y
pulmones. Dentro de los pulmones encontramos los alvéolos que son la unidad
anatomo-funcional del sistema.
Sistema muscular: movimiento del cuerpo.
Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.
Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos
asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos
corporales.
Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y
muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten
la locomoción.
Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y
capilares.
Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios
linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.
Aparato circulatorio: conjunto de venas , arterias y vasos linfáticos.
Bajo un criterio topográfico, el cuerpo humano es
estudiado por regiones.
(entre paréntesis los universalizados nombres en latín)
Cabeza (Testa)
Neurocráneo (Neurocranium)
Viscerocráneo (Viscerocranium)
Cuello (Collum)
Tronco (Truncus)
Espalda (Dorsum)
Tórax (Thorax)
Abdomen (Abdomen)
Pelvis (Pelvis)
Miembro superior (Membrum superius)
Cintura escapular (Cingulum membri
superioris)
Brazo (Brachium)
Antebrazo (Antebrachium)
Mano (Manus)
Miembro inferior (Membrum inferius)
Cintura pelviana (Cingulum membri
inferioris)
Muslo (Fémur)
Pierna (Crus)
Pie (Pes)
POSICIÓN ANATOMICA
Para el estudio anatómico de cualquier órgano o
estructura del cuerpo humano, suponemos al hombre
colocado siempre en una posición fija, a la que se le
designa posición anatómica. Considera al individuo de
pie, frente al que describe, con la mirada fija en el
horizonte, los miembros inferiores unidos, mientras que
los superiores cuelgan a ambos lados del cuerpo con las
palmas de las manos orientadas hacia delante.
EJES Y PLANOS DEL CUERPO HUMANO
Los ejes son líneas imaginarias que atraviesan el cuerpo. Son importantes para
comprender la mecánica articular, pues las articulaciones se mueven alrededor de
estos ejes.
Los ejes fundamentales son:
1- Sagital: Eje Sagital, anteroposterior, ventrodorsal, es de dirección horizontal y perpendicular
a los planos coronales. El eje sagital se ubica como una flecha (saeta que significa sagitta en latín)
Los planos son superficies imaginarias que cortan el cuerpo en
un sentido determinado. Los planos fundamentales son:
1- Sagital: Es vertical y paralelo a la sutura sagital del cráneo.
Divide al cuerpo en dos partes: derecha e izquierda. Si pasa por el
medio del cuerpo se denomina plano medio.
2- Frontal: Es vertical y paralelo a la sutura coronal del cráneo.
Divide al cuerpo en dos partes: anterior y posterior.
3- Horizontal: Es paralelo al suelo y divide al cuerpo en dos
partes: superior e inferior.
Existen además los planos transversal y longitudinal
que se utilizan en estructuras anatómicas (parte del
cuerpo, órgano, etc) por lo que debe decirse de que
estructura son.
• Transversal: Es perpendicular a la longitud de la
estructura anatómica.
• Longitudinal: Es paralelo a la longitud de la
estructura anatómica.
PLANO SAGITAL
El plano sagital, también llamado
plano antero posterior pasa desde el
frente hasta la espalda del cuerpo,
creando un lado izquierdo y un lado
derecho del cuerpo. Puede haber
cualquier número de planos sagitales
pero existe un único plano cardinal
sagital que divide el cuerpo en
segmentos iguales con exactamente la
mitad del cuerpo encada lado del
plano cardinal
PLANO FRONTAL
El plano frontal también
conocido como plano lateral
atraviesa el cuerpo de un lado a
otro creando un lado anterior y
un lado posterior. Puede existir
cualquier número de planos
frontales pero existe solo un
plano cardinal frontal el cual
divide el cuerpo en partes iguales
adelante y atrás
TERMINOS GENERALES
(TERMINOS DE RELACION Y COMPARACIÓN)
Indican la situación y dirección de las distintas partes y
estructuras del cuerpo humano. Se relacionan con los planos
fundamentales del cuerpo. Estos términos son:
 Relacionados con el plano frontal:
- Anterior ó ventral; adelante, cuando está cercano a la
superficie anterior del cuerpo.
- Posterior ó dorsal; detrás, cuando está cercano a la
superficie posterior del cuerpo
 Relacionados con el plano horizontal:
- Superior; ubicado por arriba.
- Inferior; ubicado por abajo.
 Relacionados con el plano medio:
- Medio; Coincide con el plano medio.
- Medial; hacia el plano sagital mediano.
- Lateral; alejado del plano sagital mediano.
 Relacionados con los órganos macizos:
- Superficial; más cerca de la superficie.
- Profundo; más lejos de la superficie.
 Relacionados con los órganos huecos y cavidades
corporales:
- Externo; más alejado del centro de un órgano.
- Interno; cercano al centro de un órgano.
- Craneal; más próximo al extremo superior del
tronco, hacia el cráneo.
- Caudal; más próximo al extremo inferior del
tronco (cauda = cola, latín).
- Axial; ubicado en un eje (axis).
- Ipsolateral ú homolateral; del mismo lado del
cuerpo.
- Contralateral; de la mitad contraria del
cuerpo.
 TERMINOS RELATIVOS A LOS MIEMBROS.
- Proximal; ubicado más cerca del tronco o del punto de origen.
- Distal; ubicado más lejos del tronco o del punto de origen
- Ulnar; del lado del cúbito = ulna del latín, hueso medial del
antebrazo.
- Peroneo; del lado del peroné = fíbula del latín, hueso lateral de la pierna.
- Sural; perteneciente o relativo a la pantorrilla = sura del latín.
Términos combinados.- surgen de la combinación que se hace para indicar una
una situación o una dirección.
- Superolateral; indica hacia la parte cefálica y alejado del plano mediano.
- Inferomedial; indica hacia la parte caudal y hacia el plano mediano
Resumen de los ejes y planos
MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES
Se debe recordar que los movimientos toman lugar en un plano alrededor de un eje.
Existen tres planos y tres ejes con dos movimientos fundamentales en cada plano
FELXIÓN Y EXTENSIÓN
En el plano sagital los movimientos fundamentales son la flexión y la extensión .
La flexión se define como el decrecimiento del ángulo formado por los huesos de una
articulación.
La extensión se define como el incremento del ángulo formado por los huesos de una
articulación.
Retornar una articulación en flexión a su posición anatómica se considera extensión
ABDUCCIÓN Y ADUCCIÓN
Los movimientos fundamentales en el plano
frontal son la abducción y aducción .
La abducción se define como el movimiento de
alejamiento desde la línea media del cuerpo.
El movimiento hacia la línea media del cuerpo
se define como aducción.
El retorno desde una posición de abducción
hacia la posición anatómica se considera
aducción.
ROTACIÓN INTERNA Y ROTACIÓN EXTERNA
Los movimientos fundamentales en el plano horizontal son
de rotación.
Cuando la superficie anterior del miembro superior o
inferior se aleja de línea media del cuerpo (o rota
lateralmente), a este movimiento se le denomina rotación
externa o rotación lateral.
Cuando la superficie anterior del miembro superior o
inferior se acerca a la línea media del cuerpo (o rota
medialmente), a este movimientos se le denomina rotación
interna o rotación medial.
CIRCUNDUCCIÓN
Las articulaciones capaces de crear movimiento en
dos planos (biaxiales) y en tres planos (triaxiales)
pueden producir otro movimiento denominado
circunducción .
La circunducción combina dos o más movimientos
fundamentales , no es considerado por tanto un
movimiento fundamental de una articulación
Abducción:
El miembro se
aleja del plano
sagital.
Supinación:
Mano y
antebrazo en
conjunto se
mueven
quedando hacia
adelante.
Pronación:
Mano y
antebrazo en
conjunto se
mueven
quedando
hacia atrás.
Aducción:
El miembro se
acerca al
plano sagital.
Rotación-
medial:
Movimiento de todo
un miembro llevando
la cara anterior del
mismo al plano
sagital.
Rotación-lateral:
Movimiento de todo
un miembro alejando
la cara anterior del
mismo al plano
sagital.
Circunducción:
Combinación de
movimiento al mismo
tiempo de flexión,
extensión, rotación
medial y lateral,
abducción y aducción.
Eversión:
La planta se aleja
del plano sagital.
Oposición:
Se aproxima el
pulpejo del pulgar al
pulpejo de cualquier
otro dedo de la
misma mano.
Inversión:
Movimiento
en el cual la
planta se
acerca al
plano sagital
Protrusión:
Término
empleado para
describir el
movimiento
ventral o
anterior de la
mandíbula.
Retracción:
Término
empleado para
describir el
movimiento
dorsal o
posterior de la
mandíbula.
BIBLIOGRAFIA:
- Rouviere, H. (2006). ANATOMÍA HUMANA DESCRIPTIVA,
TOPOGRÁFICA Y Rouviere H. y Delmas A. (11ª ed). ED Masson.
- Latarjet y Ruiz Liard (2004). ANATOMÍA HUMANA. (4ª ed).
Panamericana.
- Sinelnikov. R.D. (1984) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA (4ª
ed) ED MIR.

Más contenido relacionado

Similar a 1 generalidades anatomia.pptx

Similar a 1 generalidades anatomia.pptx (20)

anatomia 1
anatomia 1 anatomia 1
anatomia 1
 
Primera clase
Primera clasePrimera clase
Primera clase
 
Primera clase, Anatomia general
Primera clase, Anatomia general Primera clase, Anatomia general
Primera clase, Anatomia general
 
La anatomia de hoy
La anatomia de hoyLa anatomia de hoy
La anatomia de hoy
 
1. INTRODUCCION A LA ANATOMIA..ppt
1. INTRODUCCION A LA ANATOMIA..ppt1. INTRODUCCION A LA ANATOMIA..ppt
1. INTRODUCCION A LA ANATOMIA..ppt
 
Anatomía.pptx
Anatomía.pptxAnatomía.pptx
Anatomía.pptx
 
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdfSesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
 
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdfSesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
Sesion de aprendizaje N° 1.docx.pdf
 
anatomia.pptx
anatomia.pptxanatomia.pptx
anatomia.pptx
 
Precentacion anatomofisiologia
Precentacion anatomofisiologiaPrecentacion anatomofisiologia
Precentacion anatomofisiologia
 
TEMA 1 ANATOMIA.pptx
TEMA 1 ANATOMIA.pptxTEMA 1 ANATOMIA.pptx
TEMA 1 ANATOMIA.pptx
 
Anatomia Humana Caracteristicas Generales.pptx
Anatomia Humana Caracteristicas Generales.pptxAnatomia Humana Caracteristicas Generales.pptx
Anatomia Humana Caracteristicas Generales.pptx
 
Anatomía y fisiología
Anatomía  y fisiologíaAnatomía  y fisiología
Anatomía y fisiología
 
Generalidades- Anatomia
Generalidades- AnatomiaGeneralidades- Anatomia
Generalidades- Anatomia
 
CLASE I-ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA.pptx
CLASE I-ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA.pptxCLASE I-ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA.pptx
CLASE I-ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA.pptx
 
Anatomis sandra elkin
Anatomis sandra   elkinAnatomis sandra   elkin
Anatomis sandra elkin
 
Resumen Del Libro De Morfología.docx
Resumen Del Libro De Morfología.docxResumen Del Libro De Morfología.docx
Resumen Del Libro De Morfología.docx
 
Anatomía
AnatomíaAnatomía
Anatomía
 
Anatomía+y+fisiologia+conceptos+31.07.10
Anatomía+y+fisiologia+conceptos+31.07.10Anatomía+y+fisiologia+conceptos+31.07.10
Anatomía+y+fisiologia+conceptos+31.07.10
 
Tesla anatomia 01
Tesla   anatomia 01Tesla   anatomia 01
Tesla anatomia 01
 

Último

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

1 generalidades anatomia.pptx

  • 1. ANATOMIA UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES “UNIANDES” FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
  • 2. ARTICULACION 1 Unidad 1.Generalidades de la Anatomía humana: Historia de la Anatomía Humana. Clasificación y métodos para el estudio de la Anatomía Objetivo: Detallar las nociones generales referente a la historia, ramas y métodos de estudio de la Anatomía.
  • 3. ANATOMIA La anatomía es la ciencia que estudia la estructura del organismo. La palabra anatomía deriva del griego, tomos (cortar) y ana (a través de, volver, repetir), es decir volver a cortar. El origen de esta palabra es debido a que el principal método de estudio de la anatomía ha sido la disección, o sea cortes en el cadáver.
  • 4. ANATOMIA HUMANA La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano; dejando así el estudio de los tejidos a la histología y de las células a la citología y biología celular.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. RAMAS DE LA ANATOMIA Algunas ramas o disciplinas como la osteología, la miología, la artrología, la angiología o la neuroanatomía cercan los límites de estudio del cuerpo humano de una manera más particular. Así, la miología realiza el estudio específico de los músculos, sus características y funciones; y la neuroanatomía realiza el estudio del sistema nervioso en forma extensiva.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Anatomía regional La anatomía regional (anatomía topográfica) considera la organización del cuerpo humano humano en función de sus partes o segmentos principales : un cuerpo principal, que se compone de la cabeza, el cuello y el tronco (subdividido en tórax, abdomen, dorso y pelvis/periné), y las parejas de miembros superiores e inferiores. Todas las partes principales pueden subdividirse en áreas y regiones. La anatomía regional es el método para estudiar la estructura del organismo centrando la atención en una determinada parte (p. ej., la cabeza), área (la cara) o región (orbitaria u ocular), examinando la disposición y las relaciones de las diversas estructuras sistémicas (músculos, nervios, arterias, etc.) que contienen, y luego habitualmente con el estudio de las regiones adyacentes en una secuencia ordenada.
  • 14. ANATOMIA REGIONAL La anatomía regional reconoce también la organización corporal por capas: piel, tejido subcutáneo y fascia profunda que cubren las estructuras más profundas de músculos, huesos y cavidades que contienen vísceras (órganos internos). Muchas de estas estructuras profundas son parcialmente evidentes bajo las cubiertas exteriores del organismo, y pueden estudiarse y examinarse en el sujeto vivo mediante la anatomía de superficie.
  • 15.
  • 16. ANATOMIA REGIONAL La anatomía de superficie es una parte esencial del estudio de la anatomía regional. Se puede aprender mucho al observar la forma y la estructura externa del organismo y mediante la inspección y palpación de los aspectos superficiales de las estructuras situadas bajo su superficie. El objetivo de este método consiste en visualizar (recordar las imágenes mentales definidas de las estructuras que confieren contorno a la superficie o que son palpables bajo ella, y en la práctica clínica distinguir cualquier hallazgo inusual o anormal.
  • 17. En resumen, la anatomía de superficie requiere un conocimiento completo de la anatomía de las estructuras situadas por debajo de la superficie. En las personas con heridas por arma blanca, por ejemplo, el médico debe ser capaz de visualizar las estructuras profundas que pueden haber resultado lesionadas.
  • 18.  La exploración física es la aplicación clínica de la anatomía de superficie.  La palpación es una técnica clínica que se utiliza junto con la inspección y la auscultación para explorar el organismo. La palpación de los pulsos arteriales, por ejemplo, forma parte de la exploración física.  Los estudiantes de muchas ciencias de la salud aprenden a utilizar instrumentos que facilitan la exploración del organismo (como un oftalmoscopio para observar las características oculares) y la auscultación de las partes funcionantes del cuerpo (un fonendoscopio para auscultar el corazón y los pulmones).
  • 19. Actualmente es posible el estudio regional de las estructuras profundas y de las anomalías existentes en el sujeto vivo con los métodos de diagnóstico por la imagen y con la endoscopia. La radiografía y otras técnicas de diagnóstico por la imagen (anatomía radiográfica) proporcionan información útil sobre las estructuras normales en el sujeto vivo, poniendo de manifiesto los efectos del tono muscular, de los líquidos corporales, las presiones y la gravedad, lo que no puede lograrse en el estudio del cadáver.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Anatomía sistémica La anatomía sistémica es el estudio de los distintos sistemas orgánicos que funcionan conjuntamente para llevar a cabo funciones complejas. Los sistemas básicos y el campo de estudio o tratamiento de cada uno son:
  • 23. • El sistema tegumentario (dermatología) se compone de la piel y sus apéndices, por ejemplo el pelo, las uñas uñas y las glándulas sudoríparas, y el tejido subcutáneo subyacente. La piel, un órgano sensitivo extenso, constituye la cobertura protectora externa y contenedora del organismo.
  • 24. SISTEMA ESQUELETICO • El sistema esquelético (osteología) se compone de huesos y cartílago; proporciona la forma y el soporte básicos del organismo y es el elemento sobre el que actúa el sistema muscular para producir los movimientos. También protege órganos vitales, como el corazón, los pulmones y los órganos pélvicos.
  • 25. • El sistema articular (artrología) se compone de las articulaciones y sus ligamentos asociados, que conectan las partes óseas del sistema esquelético y son los puntos donde ocurren los movimientos.
  • 26.  • El sistema muscular (miología) se compone de los músculos esqueléticos, que actúan (se contraen) para movilizar o posicionar las partes del organismo (p. ej., los huesos que se articulan entre sí), y los músculos lisos y cardíaco, que impulsan, expelen o controlan el flujo de líquidos y sustancias contenidas
  • 27. El sistema nervioso (neurología) se compone del sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios y ganglios, con sus terminaciones motoras y sensitivas). El sistema nervioso controla y coordina las funciones de los sistemas orgánicos. Los órganos de los sentidos, incluidos el órgano olfatorio (sentido del olfato), el ojo o sistema visual (oftalmología), el oído (sentido del oído y equilibrio—otología) y el órgano gustativo (sentido del gusto) se estudian a menudo junto con el sistema nervioso en la anatomía sistémica.
  • 28. El sistema circulatorio (angiología) se compone de los sistemas cardiovascular y linfático, que funcionan paralelamente para transportar los líquidos del organismo
  • 29.  • El sistema cardiovascular (cardiología) consta del corazón y los vasos sanguíneos que impulsan y conducen la sangre por el organismo, aportando oxígeno, nutrientes y hormonas a las células y eliminando sustancias de desecho.  • El sistema linfático es una red de vasos linfáticos que retiran el exceso de líquido hístico (linfa) del compartimento líquido intersticial (intercelular) del organismo, lo filtran en los nódulos linfáticos y lo devuelven al torrente sanguíneo.
  • 30. • El sistema digestivo (gastroenterología) se compone del tracto digestivo desde la boca hasta el ano, con todos sus órganos y glándulas asociados que actúan en la ingestión, masticación, deglución, digestión y absorción de los alimentos y la eliminación de los desechos sólidos (heces) que quedan tras la absorción de los nutrientes.
  • 31. • El sistema respiratorio (neumología) se compone de las vías aéreas y los pulmones, que aportan oxígeno a la sangre para la respiración celular y eliminan de ella el dióxido de carbono. El diafragma y la laringe controlan el flujo de aire a través del sistema; en la laringe también se producen sonidos, modificados después por la lengua, los dientes y los labios para formar el habla.
  • 32. El sistema urinario (urología) se compone de los riñones, los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra, que filtran la sangre y luego producen, transportan, almacenan y excretan intermitentemente la orina (desecho de líquidos).
  • 33. • El sistema genital (reproductor) (ginecología en la mujer; andrología en el hombre) se compone de las gónadas (ovarios y testículos) que producen ovocitos y espermatozoides.
  • 34. • El sistema endocrino (endocrinología) se compone de estructuras especializadas que secretan hormonas, (p. ej., la glándula tiroides). Ejerce el control químico sobre el cuerpo humano al mantener el ambiente interno de éste dentro del límite de ciertos rangos. Las hormonas influyen en el metabolismo y en otros procesos, como el ciclo menstrual, el embarazo y el parto.
  • 35.
  • 36.
  • 37.  Ningún sistema funciona aisladamente.  Los sistemas pasivos esquelético y articular y el sistema activo muscular constituyen en conjunto un supersistema, el sistema o aparato locomotor (ortopedia), ya que deben actuar juntos para producir la locomoción del cuerpo. Aunque las estructuras directamente encargadas de la locomoción son los músculos, los huesos, las articulaciones y los ligamentos de los miembros, también intervienen indirectamente otros sistemas.  El encéfalo y los nervios del sistema nervioso los estimulan a actuar; las arterias y venas del sistema circulatorio aportan oxígeno y nutrientes a estas estructuras y eliminan de ellas los desechos, y los órganos sensoriales (especialmente la visión y el equilibrio) desempeñan papeles importantes para dirigir las actividades en un ambiente gravitatorio.
  • 38.
  • 39. ANATOMIA CLINICA Anatomía clínica La anatomía clínica (aplicada) subraya aspectos de la estructura y la función corporales que son importantes para la práctica de la medicina, la odontología y las ciencias de la salud auxiliares. Incorpora los métodos regional y sistémico para estudiar la anatomía y hace hincapié en su aplicación clínica. En la anatomía clínica a menudo se invierte el curso del pensamiento que se sigue al estudiar la anatomía regional o sistémica. Por ejemplo, en vez de pensar «La acción de este músculo es…», la anatomía clínica pregunta «¿Cómo se manifestaría la ausencia de actividad de este músculo?». En vez de señalar «El nervio… inerva esta área de la piel», la anatomía clínica pregunta «¿Cuál es el nervio cuya lesión provocaría el entumecimiento de esta zona.
  • 40.
  • 41.
  • 42. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES “UNIANDES” FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ANATOMIA Docente: MsC Isvel Perón Carmenates
  • 43. Tema: 1.2 Topografía del cuerpo humano. Posiciones anatómicas Variantes anatómicas. Planos anatómicos Ejes anatómicos. Regiones anatómicas.
  • 44. TERMINOLOGÍA ANATOMICA -Es el conjunto de términos técnicos empleados para nombrar las estructuras del cuerpo humano. La comprensión exacta y su uso constante son indispensables para el estudiante de medicina y para el médico. Para la designación de esas estructuras hay que tener en cuenta la posición anatómica. La nomenclatura anatómica ha recorrido un tortuoso camino, pues las estructuras recibían diversas denominaciones según diferentes criterios, dando como resultado gran cantidad de términos que creaban un gran desorden. Es por ello que para acabar con esa confusión, por convenio entre los anatomistas de diversos países, se estableció la Terminología Anatómica Internacional, donde se recogen los nombres de las diferentes estructuras del organismo.
  • 45. Sistemas y aparatos del cuerpo humano Conceptos Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y están formados predominantemente por los mismos tipos de tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc. Aparato: es un grupo de órganos que desempeñan una función común y sus órganos no tienen predominio de ningún tejido, por ejemplo el aparato digestivo o incluyen a varios sistemas como el aparato locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo, articular.
  • 46. - Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago, estómago, intestinos y glándulas anexas. Permite la conversión de los alimentos en moléculas asimilables mediante las enzimas. - Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas. Está formado por las glándulas endocrinas que sintetizan hormonas y las vuelcan al medio interno (sangre, linfa, líquido intersticial) como son hipófisis, tiroides, timo, suprarrenales, páncreas y gónadas y por células secretoras que se encuentran en órganos que no son propiamente glándulas pero segregan hormonas como ocurre con el riñón y el corazón.
  • 47. (Conceptos cont.) Aparato excretor: eliminación de desechos del cuerpo mediante la orina. Órganos: riñones (que contienen las unidades anatomo funcionales llamadas nefronas), uréteres, vejiga, uretra. Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades. Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas. Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios de todo el cuerpo). Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos) Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio gases respiratorios: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones. Dentro de los pulmones encontramos los alvéolos que son la unidad anatomo-funcional del sistema.
  • 48. Sistema muscular: movimiento del cuerpo. Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos. Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos corporales. Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción. Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y capilares. Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea. Aparato circulatorio: conjunto de venas , arterias y vasos linfáticos.
  • 49. Bajo un criterio topográfico, el cuerpo humano es estudiado por regiones. (entre paréntesis los universalizados nombres en latín) Cabeza (Testa) Neurocráneo (Neurocranium) Viscerocráneo (Viscerocranium) Cuello (Collum) Tronco (Truncus) Espalda (Dorsum) Tórax (Thorax) Abdomen (Abdomen) Pelvis (Pelvis) Miembro superior (Membrum superius) Cintura escapular (Cingulum membri superioris) Brazo (Brachium) Antebrazo (Antebrachium) Mano (Manus) Miembro inferior (Membrum inferius) Cintura pelviana (Cingulum membri inferioris) Muslo (Fémur) Pierna (Crus) Pie (Pes)
  • 50.
  • 51. POSICIÓN ANATOMICA Para el estudio anatómico de cualquier órgano o estructura del cuerpo humano, suponemos al hombre colocado siempre en una posición fija, a la que se le designa posición anatómica. Considera al individuo de pie, frente al que describe, con la mirada fija en el horizonte, los miembros inferiores unidos, mientras que los superiores cuelgan a ambos lados del cuerpo con las palmas de las manos orientadas hacia delante.
  • 52.
  • 53. EJES Y PLANOS DEL CUERPO HUMANO Los ejes son líneas imaginarias que atraviesan el cuerpo. Son importantes para comprender la mecánica articular, pues las articulaciones se mueven alrededor de estos ejes.
  • 54. Los ejes fundamentales son: 1- Sagital: Eje Sagital, anteroposterior, ventrodorsal, es de dirección horizontal y perpendicular a los planos coronales. El eje sagital se ubica como una flecha (saeta que significa sagitta en latín)
  • 55. Los planos son superficies imaginarias que cortan el cuerpo en un sentido determinado. Los planos fundamentales son: 1- Sagital: Es vertical y paralelo a la sutura sagital del cráneo. Divide al cuerpo en dos partes: derecha e izquierda. Si pasa por el medio del cuerpo se denomina plano medio. 2- Frontal: Es vertical y paralelo a la sutura coronal del cráneo. Divide al cuerpo en dos partes: anterior y posterior. 3- Horizontal: Es paralelo al suelo y divide al cuerpo en dos partes: superior e inferior.
  • 56. Existen además los planos transversal y longitudinal que se utilizan en estructuras anatómicas (parte del cuerpo, órgano, etc) por lo que debe decirse de que estructura son. • Transversal: Es perpendicular a la longitud de la estructura anatómica. • Longitudinal: Es paralelo a la longitud de la estructura anatómica.
  • 57.
  • 58.
  • 59. PLANO SAGITAL El plano sagital, también llamado plano antero posterior pasa desde el frente hasta la espalda del cuerpo, creando un lado izquierdo y un lado derecho del cuerpo. Puede haber cualquier número de planos sagitales pero existe un único plano cardinal sagital que divide el cuerpo en segmentos iguales con exactamente la mitad del cuerpo encada lado del plano cardinal
  • 60. PLANO FRONTAL El plano frontal también conocido como plano lateral atraviesa el cuerpo de un lado a otro creando un lado anterior y un lado posterior. Puede existir cualquier número de planos frontales pero existe solo un plano cardinal frontal el cual divide el cuerpo en partes iguales adelante y atrás
  • 61. TERMINOS GENERALES (TERMINOS DE RELACION Y COMPARACIÓN) Indican la situación y dirección de las distintas partes y estructuras del cuerpo humano. Se relacionan con los planos fundamentales del cuerpo. Estos términos son:  Relacionados con el plano frontal: - Anterior ó ventral; adelante, cuando está cercano a la superficie anterior del cuerpo. - Posterior ó dorsal; detrás, cuando está cercano a la superficie posterior del cuerpo  Relacionados con el plano horizontal: - Superior; ubicado por arriba. - Inferior; ubicado por abajo.
  • 62.  Relacionados con el plano medio: - Medio; Coincide con el plano medio. - Medial; hacia el plano sagital mediano. - Lateral; alejado del plano sagital mediano.  Relacionados con los órganos macizos: - Superficial; más cerca de la superficie. - Profundo; más lejos de la superficie.  Relacionados con los órganos huecos y cavidades corporales: - Externo; más alejado del centro de un órgano. - Interno; cercano al centro de un órgano.
  • 63. - Craneal; más próximo al extremo superior del tronco, hacia el cráneo. - Caudal; más próximo al extremo inferior del tronco (cauda = cola, latín). - Axial; ubicado en un eje (axis). - Ipsolateral ú homolateral; del mismo lado del cuerpo. - Contralateral; de la mitad contraria del cuerpo.
  • 64.  TERMINOS RELATIVOS A LOS MIEMBROS. - Proximal; ubicado más cerca del tronco o del punto de origen. - Distal; ubicado más lejos del tronco o del punto de origen - Ulnar; del lado del cúbito = ulna del latín, hueso medial del antebrazo. - Peroneo; del lado del peroné = fíbula del latín, hueso lateral de la pierna. - Sural; perteneciente o relativo a la pantorrilla = sura del latín. Términos combinados.- surgen de la combinación que se hace para indicar una una situación o una dirección. - Superolateral; indica hacia la parte cefálica y alejado del plano mediano. - Inferomedial; indica hacia la parte caudal y hacia el plano mediano
  • 65.
  • 66.
  • 67. Resumen de los ejes y planos
  • 68. MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES Se debe recordar que los movimientos toman lugar en un plano alrededor de un eje. Existen tres planos y tres ejes con dos movimientos fundamentales en cada plano FELXIÓN Y EXTENSIÓN En el plano sagital los movimientos fundamentales son la flexión y la extensión . La flexión se define como el decrecimiento del ángulo formado por los huesos de una articulación. La extensión se define como el incremento del ángulo formado por los huesos de una articulación. Retornar una articulación en flexión a su posición anatómica se considera extensión
  • 69. ABDUCCIÓN Y ADUCCIÓN Los movimientos fundamentales en el plano frontal son la abducción y aducción . La abducción se define como el movimiento de alejamiento desde la línea media del cuerpo. El movimiento hacia la línea media del cuerpo se define como aducción. El retorno desde una posición de abducción hacia la posición anatómica se considera aducción.
  • 70. ROTACIÓN INTERNA Y ROTACIÓN EXTERNA Los movimientos fundamentales en el plano horizontal son de rotación. Cuando la superficie anterior del miembro superior o inferior se aleja de línea media del cuerpo (o rota lateralmente), a este movimiento se le denomina rotación externa o rotación lateral. Cuando la superficie anterior del miembro superior o inferior se acerca a la línea media del cuerpo (o rota medialmente), a este movimientos se le denomina rotación interna o rotación medial.
  • 71. CIRCUNDUCCIÓN Las articulaciones capaces de crear movimiento en dos planos (biaxiales) y en tres planos (triaxiales) pueden producir otro movimiento denominado circunducción . La circunducción combina dos o más movimientos fundamentales , no es considerado por tanto un movimiento fundamental de una articulación
  • 72. Abducción: El miembro se aleja del plano sagital. Supinación: Mano y antebrazo en conjunto se mueven quedando hacia adelante. Pronación: Mano y antebrazo en conjunto se mueven quedando hacia atrás. Aducción: El miembro se acerca al plano sagital. Rotación- medial: Movimiento de todo un miembro llevando la cara anterior del mismo al plano sagital. Rotación-lateral: Movimiento de todo un miembro alejando la cara anterior del mismo al plano sagital.
  • 73. Circunducción: Combinación de movimiento al mismo tiempo de flexión, extensión, rotación medial y lateral, abducción y aducción. Eversión: La planta se aleja del plano sagital. Oposición: Se aproxima el pulpejo del pulgar al pulpejo de cualquier otro dedo de la misma mano. Inversión: Movimiento en el cual la planta se acerca al plano sagital Protrusión: Término empleado para describir el movimiento ventral o anterior de la mandíbula. Retracción: Término empleado para describir el movimiento dorsal o posterior de la mandíbula.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77. BIBLIOGRAFIA: - Rouviere, H. (2006). ANATOMÍA HUMANA DESCRIPTIVA, TOPOGRÁFICA Y Rouviere H. y Delmas A. (11ª ed). ED Masson. - Latarjet y Ruiz Liard (2004). ANATOMÍA HUMANA. (4ª ed). Panamericana. - Sinelnikov. R.D. (1984) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA (4ª ed) ED MIR.